2019年7期
新教师
学科专辑
- 要素不变：编写故事不难的秘密
- 向课文学写话：一年级写话教学的路径尝试
- 巧用思维导图，助力写话教学
- 传承经典文化关注诗意成长
- 新时代国学融入小学语文教育的取向与路径
- 闽南乡土文化在小学语文教学中的灵活应用
- 巧用自媒体创设交际语境，提升学生写作能力
- 依托网络环境，探寻小学语文教学新方式
- 小学数学习题设计要立足数学本质的把握
- 循序·拓展·创新：学习性评价视阈下习题设计的“三要素”
- 浅析如何在小学数学教学中培养学生的提问能力
- 在学生解决问题的过程中培养其阅读能力的策略
- 浅谈在教学中把握数学本质，促进学生发展
- 数学预习，让学生会“抢跑”
- 设计教学核心问题，培养学生数学素养
- 例谈小学数学概念教学的几种方法
- 趣设实验，构建“知趣”的科学课堂
- 借力趣味实验提升科学素养