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2023年2期
文学教育·中旬版
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头条
新媒介语境下中国现当代文学教学策略新探
关注
中国武侠小说与西方骑士文学的异同
冰心儿童文学的文化内涵探析
《长夜漫漫路迢迢》中的爱尔兰人与民族冲突
阐释
鲁迅《祝福》中四婶语言的多重叙事功能
文化资本下《死人鞋》中吉尔玛的舍与得
《红楼梦》与《陶庵梦忆》的伶人形象
论革命现实主义在《红岩》中的体现
麦克白夫人形象探析
昌耀诗歌中意象背后的生命考量
李根源及其《腾冲战役纪事诗》
李娟散文的阿勒泰书写探究
《晚秋》中情节虚实的诗意美
生态语言学下《飞鸟集》的自然诗歌分析
郁达夫《沉沦》中零余人形象的文学典型分析
《玻璃动物园》中的异化和自我身份建构
夏目漱石《心》中先生人物形象分析
策略
将悬念设置作为小说教学的切入点
中学语文教学的留白艺术
布鲁姆认知维度的初中语文单元作业设计
绿色诗歌鉴赏下的毛泽东诗词教学
语文小练笔的创新设计
美国新现实主义小说的思政元素及教学
核心素养下阅读教学提升的路径
《堂吉诃德》文本价值赏析的教学策略
诗意的栖居思想对语文教学的意义
语料库在国内写作教学中的应用
读写一体化模式在高中作文教学中的运用
人物关系视角下的叙事作品鉴赏
乡土文化资源在语文教学中的运用
“双减”背景下初中语文作业优化设计初探
语文阅读教学高效性实践路径
发现
《史记》对《源氏物语》“桐壶”卷的影响
基于语料库的《弗兰肯斯坦》检索分析
昭君传说中“和”文化符号的叙事谱系
《何典》单音方言动词与通用动词的比较
陆机《文赋》在西方的译介与反思
传统文化融入语文课程的价值及实践
权力与规训下的梁祝中女扮男装解析
认知诗学视域下的日本俳句研究
理辞与理老:基于《古案辞:理老断案》的思考
贵州三都马尾绣嫁衣文化传承与发展
《抱朴子内篇》在英语世界的译介与接受
交流
《红高粱家族》中文化负载词翻译研究
大学语文课程思政中的民族国家认同感培养
实用性的语文教学设计与教师素养提升
汉语国际教育专业案例库的建设
乡村振兴下肇兴侗寨文化旅游的发展
汉语动词性并列二项式词序的制约因素研究
语文教材的中华民族共同体意识教育
语文教学中生态美育实践措施
国际中文教育中儿化音习得的文献综述
基于《被压迫者教育学》下的师生观探析
论谭嗣同人生价值观中“日新”的人生态度
语文教学与班级管理融合的对策
家国使命下晚清的云南中日文化交流
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师范认证下小学教育专业的课堂改革现状
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长篇小说《远方有多远》中的人物形象塑造
论晓苏新作《白内障》的模糊美
申平的生态小小说世界
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