2018年9期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 项目教学指引提升综合素质
——基于项目的教学方法在高中信息技术《网站制作》实践课的组织与策划 - 经典诵读促进学生素养提升的有效策略
- 其实每个孩子都是天使
- 立德树人，筑梦着痕
- 农村小学思想文化素质教育初探一二
- 思考在数学学习中的价值
- 能力从习惯中来
- 英语课堂中“问”的艺术探究
- 让阅读为言语学习插上“翅膀”
- 创新教育督导理念，构建新型教育督导机制
- 春风化雨 桃李芬芳
- 知礼 懂礼 行礼
——小学生文明礼仪教育浅析 - 浅谈小学《品德与社会》教学中学生社会实践能力的培养
- 老师，我想要支票
- 对学生情绪情感进行必要指导的重要意义
- 让学生在鼓励中前行
- 浅谈速度素质对青少年足球运动员的重要性
- 统编教材，想说爱您不容易
- 浅谈小学生的文明礼仪教育
- 如何让生活成为学生个性作文的源泉
- “回家反思”，操之当慎
- 让阅读教学充满生活情趣
- 拥抱，让他变得不一样
- 走进学生心灵 点亮学生心灯
- 如何让乡土题材成为农村初中生写作的亮点
- 做好写作指导 提高写作能力
- 浅谈有效的的古诗文教学
- 让口语交际活起来
- 牵一只蜗牛去散步
- 我国STEM教育的三大问题和对策建议
- 浅析七年级下《道德与法治》
——论养成良好道德习惯 - 炼成学子优良品格，成就学生快乐成长
- 浅谈小学低年级趣味识字教学
- 弘扬师德，担时代之责
- 农村小学低年级学生识字兴趣培养途径初探
- 教课文从读课文开始
- 如何培养高中生的写作能力
- 播下阅读的种子，让知识流入心田
——谈谈低年级学生阅读习惯的培养 - 21世纪中小学健康教育新思考
- 浅谈如何提高农村小学生的口语交际能力
- 对砀山一中高一年级学生身体素质的调查与分析
- 注会行业进校园
——与会计专业大学生交流摘要 - 留心生活 悉心作文
——小学作文教学浅析 - 幼儿园实施“三生教育”的途径
- 运用 “一体化”教学，培养高技能石油人才
- 电化学中的定量计算
- 从余秋雨散文谈美学风格及艺术特色
- 利用本土苗族文化资源，办园本特色教育
- 发挥问卷星功能，为思品课堂效率增值
- 浅谈对小学生如何进行挫折教育
- 多读、多说、勤写、勤评
- 在清新的水墨画中静静地感受新教材的文化味
- 初中文言文阅读教学之我见
- 浅谈小学科学课堂中的合作学习
理论探索
- 运用MT-Sports对幼儿足球的应用研究
——以北京市“绿茵未来杯”为例 - 小班幼儿自我服务能力的研究
- 如何在科学教育中培养幼儿的探索精神
- 开展生物课外活动的形式与方法实践研究
- 浅谈如何打造初中数学高效课堂
- 幼儿园翻转教学探索与实践
——以中班烹调活动《包饺子》为例 - 从问题入手，引导学生自行探究科学奥秘
- 小学数学课后作业的优化设计研究
——某私立学校课后作业布置的个案分析 - 紧密结合生活的数学课堂教学探究
- 小班幼儿歌唱素养培养的实践研究
- 用理性信念建立良性师生关系
——“ABC情绪”理论对师生关系的启示 - 小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
- 小学数学教学生活化探究
- 如何开展初中物理探究式教学之我见
- 数学史融入初中数学教学的实践与探索
——以“列方程”为例 - 中小学教师教育研究工具
——“质的研究”方法浅析 - 陪伴是最好的教育
- 将数学与生活紧密相连 课堂中引导学生自主探究
- 浅谈孩子从出生到人格定型的三部曲教育
- 修身立德、精心育人
管理纵横
- 缓解幼儿入园分离焦虑的有效措施
- 幼儿园安全管理风险及对策研究
- 中等职业学校文化基础课有效教学策略研究
- 小组合作学习的策略研究
- 浅谈幼儿建构区发展培养策略
- 浅析小学作文入门教学的策略
- 消除心理障碍，健康成长
- 农村初中语文教学如何在夹缝中实现平均分管理
- 促进教师专业发展策略初探
- 浅谈农村初中英语教学存在的问题及解决策略
- 扎根农村，奉献青春 立德树人，安贫乐教
- 学校封闭式管理利与弊的思考
- 新背景下农村高中化学校本课程开发的策略研究
- 基于核心素养下小学生解应用题的心理障碍及解决策略
- 农村小学生习作能力提升策略
- 威信中兼并“柔情”
——班主任班级管理手段 - 如何稳控吵闹的课堂
- 善用评价，传递正能量
——因材施教 培优辅差之评价策略 - 初中德育教育管理的实践与探究
- 浅谈农村初中电脑室管理
- 在课堂教学中培养学生的生命意识
- 对农村骨干教师培养和管理的思考
- 让学生在爱的环境中成长（班级管理论文）
- 如何发挥多媒体在数学课堂教学中的最大效能
- 班主任日常管理系统的分析与设计
- 浅谈促进幼儿语言发展的策略
- 浅谈激励教育在激发学生潜能方面的作用
- 小课间，大管理
学科教育
- 微课在生物教学中的应用实例
- 浅谈对农村小学语文阅读教学的认识
- 在数学教学过程中如何培养学生的自主学习能力
- 浅论初中英语教学中的课本剧模式
- 如何在小学高年级英语阅读教学中运用语篇教学
- 信息技术让国学经典教学绽放光彩
- 谈如何提高小学数学作业设计的有效性
- 打造高效的小学语文课堂
- 如何培养初中学生生物实验中的观察能力
- 高中生物“3+1”试卷处理模式初探
- 小学英语听力教学策略初探
- 善用小学数学复习课，发展学生智力素质
- 数学教学应与生活实际相联系
- “留守学生”的教育策略研究
- 小学语文课堂教学中自主合作学习技能的培养
- 高中高考英语七选五题型常用解题方法
- 浅谈小学低年级数学解决问题的策略研究
- 浅谈小学数学教学中转化思想方法的渗透
- 思维导图在小学语文阅读教学中的作用分析
- 浅谈小学生解决数学问题能力的培养
- 小学数学教学中如何培养学生自主学习能力
- 浅谈情境教学在体育课中的实用性
- 捕捉习作灵感，挖掘习作兴趣
- 浅谈小学生语文学习兴趣的培养
- 体育课堂教学中教师评价的若干问题思考
- 初中化学基本概念原理复习点滴
- 问题情景教学之语文课堂的导入
- 小学语文课堂教学经验总结
- 小学数学教学中信息技术的应用
- 初中地理课堂的教学媒体使用
- 分析小学高年级语文合作学习的实效性
- 浅谈中学英语的语法教学方法
- 让信息技术助力提升学生语文素养
- 数学概念教学之我见
- 高中政治课导入的方法与策略
- 培养数学应用的意识 感受学习数学的价值
- 如何提升化学课堂提问的有效性
- 浅谈数学生态课堂建设
——以生为本，构建和谐的数学生态课堂 - 寓情于教，关注在数学学习中培养学生的“应用意识”
- 浅析“国培”提升小学语文素养新亮点
- 一年级生本高效语文课堂的建设
- 浅谈如何让学生自主参与，实现数学课程目标
- 如何高效上好英语课
- “导学式”教学法在体育课堂中的高效运用
- 生物课堂的美妙之旅
- 浅谈高中政治教学的体会
- 浅谈在生物课堂教学中如何提高学生的参与度
- 初中生物教学浅析
- 以人为本，构建和谐语文课堂
课改论坛
- 如何在新课改中学会“提问”
- 狼来了，我们该怎么办
——关于新高考、新课改的研究与思考 - 小学数学教学中创新意识的培养
- 浅析小学数学课堂教学模式的改革
- 在教学改革的路上踏实的行走
- 在教学实践中培养学生的创新性思维的研究
- 多媒体信息技术与高中数学课堂教学的整合研究
- 深化语文新课程改革思想全面提高学生素质
- 新课程背景下小学唱歌教学模式及策略研究
- 浅谈如何适应中小学语文教材改革
- 新课改背景下高中走班导师制工作策略研究
- 创新人才培养与小学教育信息化改革研究
- 浅谈新课改下的初中语文课堂教学
- 师生互动
——创新小学口语交际教学新路径 - 关于现时代课程改革背景下教学法的探讨
- 多媒体信息技术在聋校数学教学中的应用
- 中考改革下，初中语文课堂教学的变与不变
课堂艺术
- 高效数学课堂模式探讨
- 小学语文课堂导入点滴谈
- 后进生教育浅思
- 幼儿“野趣”教学
——浅谈我的教学主张 - 巧妙思考，方法多样
- 从细节入手，提高体育课堂实效性
- 浅谈小学生的德育教育
- 德育和美育的结合对中学生品德形成的意义
- 评价语言的艺术，感悟智慧的美丽
——浅析如何优化课堂评价语言的几点思考 - 真情关爱，给后进生的温暖
- 让数学课堂真正成为学生的乐园
- 开展比较阅读，促进语文思维发展与提升
- 宽容是对学生最大的“惩戒”
- 仁而爱人，师爱无痕
- 立足乡土，绽德育之花
——以乡土教材《走进老街》为例 - 中职学校计算机 “任务”驱动教学法
- 三心二意，爱学生
- 浅析初中数学课程教学如何做到优质教育
- 浅谈如何做好小学班主任
- 以校园文化为载体 求德育实效
- 小班化教学激活物理课堂
- 用心关爱特殊生
- 如何提高初中语文课堂效率
- 浅谈小学数学课堂小组合作学习的有效性
- 浅谈高中数学课堂教学的有益尝试
——十年课改心得体会和做法 - 在数学教学中应当适当地渗透核心价值观
- 后进生转化点滴谈
- 建科学的数学特色课程，切实培养学生的核心素养
- 浅谈如何培养小学数学语言表达能力
- 浅析班主任如何与学生沟通开展中职分流工作
- 课堂教学
——德育教育的主阵地 - 论爱国主义思想教育在中小学教育中的重要地位
- “轮训轮值学员”德育工作的思考与研究
- 怎样使学生感受数学生活化
- 浅析农村留守儿童成长面临的问题与对策
- 如何提高语文课堂效率
- 浅探语文生成性教学的“有效性”
- 让单亲孩子在爱的沐浴下健康成长
- 创语言交往环境 促幼儿能力发展
- 用爱滋润学生的心田
——班主任工作经验之谈 - 培养学生创新学习能力
课案赏析
- 构建初中道德与法治生本课堂教学设计初探
- 《解决问题的策略》教学设计
- “合成氨条件的选择”教学设计
- 第五节 日本 公开课教学设计
- 《23 海底世界》 教学设计
- 《锡林郭勒大草原》教学设计（第二课时）
- 《金属钠的性质与应用》教学设计
- 高三第一轮复习策略
- 英语公开课教学设计Module 4 Unit 3 A taste of English humor(Reading Part)
- 《比多少》教学设计
——新人教版小学数学教材一年级上册 - “真美”和“真糟”教学设计
- 小学生心理健康教育活动课教案
- 幼儿园教育中环境的隐性作用
——环境创设随教育理念的改变而改变 - 对人教版小学四年级英语上册Unit5第二课时的教学设计
- 培养小班幼儿绘画的兴趣
- 研究性课题：欧拉公式的发现
——教学设计 - 等比数列(第一课时)教学设计
- 《乡下人家》第二课时教学设计
- 《儿子们》 教学设计
- 国王减肥记
——大班健康活动 - 《用字母表示数》教学设计
- 《凡卡》教案（第1课时）
教育随笔
- 我在课改路上
——《政府的权力：依法行使》的思考 - 谈谈培训
- 找到那把合适的钥匙
- 小学语文教学中培养儿童创新意识探微
- 粤西山区初中利用大数据辅助数学课堂教学的研究
- 小学生的思想教育工作要找准切入点
- 学习新课标，改革小学数学课堂教学
- 浅谈信息技术在小学数学课堂教学中的有效应用
- 浅谈初中学生欺凌现象的成因及对策
- 实行量化管理 提高整体素质
- 如何对待学困生
- 浅谈农村小学语文朗读教学存在的不足与策略
- 巧用网络资源激活小学生作文兴趣
- 美术教学创新意识培养刍议
- 在美读中快乐识字
- 信息技术与语文教学融合之我见
- 让美术课堂充满“泥土”的芳香
- 浅谈小学语文低年级识字教学
- 浅谈低年级口算能力的培养
- 如何才能做一个不累的班主任？
- 浅谈农村小学留守儿童教育的途径
- 赏识教育之我见
- 行走，在方块字的国度里
- 课堂教学是口语交际的主战场
- 为孩子撑起一片天
——教学叙事 - 农村幼儿自我保护能力培养初探
—— 以昆明市晋宁区二街镇民办幼儿园为例 - 要做就做这样的班主任
- 我和教育信息化
- 浅谈快速求最小公倍数法
- 如何使政治课堂教学“活”起来
- 浅谈素质教育下的教育理念
- 如何构建快乐的体育课堂
- “足球教学”与“德育渗透”和谐共舞
- 浅谈如何培养学生的责任意识
- 浅谈激发学生学习科学的兴趣
艺术教育
- 游戏教学法与小学音乐教育的融合
- 构建支架，有效促进教师专业成长
——“支架式教学”模式下创造性游戏环境创设教研的思考 - 让孩子在音乐欣赏中放飞想象的翅膀
- 在教育活动中培养幼儿主动性学习
- 浅谈通过多种途径支持幼儿成为活动的主人
- 在绘本故事中绽放德育之花
- 如何提升美术鉴赏的教学魅力
- 运用背景音乐培养大班幼儿良好常规的实践研究
- 走“近”音乐活动
- 人本主义理念下幼儿园讲述活动的应用与研究
- 在一日活动中培养幼儿诚信品质
- 浅析腾冲民间手工艺融入幼儿美术教育的实施
- 浅谈乡土资源在幼儿园美工区域活动的实践途径
- 利用本土少数民族资源开展幼儿园美工区活动的探索— —以寻甸县幼儿园美工区活动为例
- 有效利用本土文化充实幼儿园环境创设的活动策略
- 浅谈幼儿区域活动中教师的有效性指导对策
- 浅谈幼儿园小班区域活动的创设策略
- 我是环保好宝贝
- 在游戏化的科学探究活动中，关注幼儿良好学习品质的发展
- 区域活动中如何体现教学活动内容
- 让幼儿在游戏中学习数学
- 利用乡土资源开展幼儿园美工区域活动的指导策略与研究
- 浅谈乡土资源在幼儿园美工区域活动中的利用
- 音乐教学与德育教育的有机结合
- 做一个快乐的班主任
- 浅谈小学语文高效预习方法
- 山区幼儿园开展早期阅读活动的探索