天津教育
信息
- 天津市北辰区:传达学习贯彻习近平总书记视察天津重要讲话精神
- 共谋美丽天津建设12单位联合发布“合作共识”
- “习近平文化思想的天津实践”研讨会举办
- 天津国际语言服务中心揭牌成立
- 天津市河西区与红桥区:举行进一步加强项目合作协议签约仪式
- 天津市:基础教育扩优提质将实施八项行动
- 天津市宝坻区:第二届青少年科技创智大赛圆满落幕
- 天津市宁河区牵头成立的“思政教育实践基地”正式揭牌
- 天津市河北区:成立“校家社协同育人”项目中心组
- 天津市家校共育联盟首届年会召开
- 天津市和平区:举办中小学心育特色工作展示暨校家社协同育人工作年会
- 天津市河西区:举行学生绘画作品展
- 天津市蓟州区:举行千人歌咏大会,同上一堂特殊思政课
- 天津市学生主题年画作品展开展
- 天津市:抓实课程基地建设,推进基础教育扩优提质
- 全国绿色石化行业产教融合共同体在天津市成立
- 天津市首个载人航天精神研学基地揭牌
管理
教学
- 上好一堂生物课
——初中生物教学如何激发学生的内驱力 - “双减”背景下信息技术赋能地理作业设计探索
- 高中数学教材课程思政元素的挖掘与实施策略
——以“任意角”为例 - 打造“双减”背景下的作业设计新格局
- 在生物教学中实施生态教育的实践研究
- 情感教育应用于中学语文教学的探究
- 浅析心理剧在高中团体心理辅导活动中的应用
- 高中数学可视化教学的分析与实践路径
- 高中物理真实情境的教学研究与实践
- 高中思想政治课教学评一致性策略分析
- 核心素养背景下初中历史教学探究
- 初中历史教学中交互式电子白板的应用
- 初中化学教学与劳动教育深度融合的实践研究
- 科学教育背景下初中课堂“五育并举”实践研究
- 初中英语教学中小组合作的“度量衡”探索之路
- 任务群视域下小学语文低段寓言文本教学策略探究
- 小学美术教学中创意思维与设计理念的培养策略研究
- “发现课堂”视域下小学语文教师行为策略探究
- 巧设问题链推动小学数学教学新发展
- 小学语文教学中生字课的设计与实施
- 用“情境”点亮课堂,感受语文学习之趣
- 探索幼儿园语言教育策略,积淀智慧课堂文化
- “儿童微博馆”与儿童认知发展的影响机制与干预
- 高中数学教学中落实课程思政的几点尝试
- 高中物理创新思维的培养路径
- 家园合作互动,玩转幼儿户外自主游戏
- 小学语文情境教学法的应用分析
- 如何设计小学语文低段大单元情境性作业
- 如何在小学数学教学中培养学生思维能力
- 幼小科学衔接视角下幼儿文学活动对核心素养的有效关注
——以大班文学活动《小蝌蚪找妈妈》为例
观点
经验
- 小学数学思维可视化教学策略
- 初中道德与法治课堂中法治观念的培养策略
- 指向学科大概念的初中科学教学策略
- 基于一致性和整体性的小学数学计算教学策略
- 化学学科素养视角下高中化学课堂教学方法
- 初中体育教学中利用思维课堂提高学生创造力的方法
- 地理核心素养下人地协调观的初中地理教学
- 基于学生兴趣培养的初中化学趣味实验开展路径
- 基于核心素养的高中生物大单元教学策略
- 高中地理综合思维培养的进阶策略
- 核心素养下小学语文阅读教学情境创设的实效性
- 主题式教学模式在小学数学教学中的运用
- 多元智能理论在幼儿教育中的应用
- 基于生活教育理论的幼儿园劳动教育实施策略
- “心“”语”巧融合润物细无声
——心理健康教育视野下的“心理游戏”融入小学语文教学的策略