2015年12期
启迪与智慧·教育版
卷首
视点
- 小学数学课堂追问的技巧
- 如何用课堂导语激发小学生的体育课参与意识
- 注入心理健康教育新活力，提高健康教育有效性
- 构建生活化情境 激发学习兴趣
- 课堂讨论 活跃气氛
- 影响学生自我期望值的因素
- 乡镇社区教育专兼职教师队伍建设的实践与思考
- 放眼大千世界，凸显语文本色
- 提高幼儿语言能力的教学策略
- 幼儿园礼仪环境创设的研究
- 提高中国画教学质量的有效策略
- 优化小学体育教学，激发学生学习兴趣
- 如何培养幼儿的责任心
- 如何培养幼儿的数学自主学习能力
- 家园合作礼仪教育的途径
- 初中生英语阅读理解能力培养研究
- 小学英语教学中自然拼读法的应用分析
- 在高中美术欣赏教学中如何培养学生的语言能力
- 小学数学阅读能力的培养与研究
- 如何培养初中生在英语阅读方面的自我探究能力
- 小学数学课堂中学生自我评价能力的培养
- 小学数学课本材料开发的有效性探索
- 初中历史灵动课堂的建构与探索
- 信息技术支持下的初中语文阅读教学过程探讨
- 阅读 悦读
- 探究数学问题教学中如何提高学生的思维素养
- 高中体育课堂教学任务设置策略探析
- 小学英语隐性语法教学探讨
- 小学数学概念教学的育人价值及其过程结构研究
启迪
- 创新教学模式，实现高效小学语文教学
- 小学语文口语交际课程的教学设计
- 如何舞好“读”和“写”这两柄剑
- 让写字教学有力地行走在语文课堂
- 高年级语文自主课堂的思考
- 小学低年级语文如何开展兴趣阅读
- 小学语文课堂教学中激发学生情感的方法
- 创设活力课堂，实现小学数学高效教学
- 激发课堂活力，提高小学数学教学效率
- 语言因素对小学数学应用题难度的影响
- 小学数学优化教学策略初探
- 浅谈小学数学教学现状和解决策略
- 小学高段数学教学工作的沟通策略
- 小学数学课堂有效提问策略
- 探究小组合作学习在小学数学教学中的有效运用
- 高中数学教学中渗透数学文化的途径
- 体验、情境和经验，小学数学教学的需要
- 巧用激励 促进数学课堂的高效性
- Reading 2 教法初探
- 浅析初中英语默写教学对策
- 如何提高初中英语教师教学的语言水平
- 英语学习，兴趣为先
- 如何在小学英语教学中培养学生跨文化交际意识
- 快节奏英语课堂提问的重要性
- 浅谈高中英语教材特点及其使用策略
- 如何实现小学英语阅读高效教学
- 有效参与，让音乐教学不再蜻蜓点水
- 小组合作学习在美术教学中的运用
- 如何激发小学音乐课堂教学活力
- 如何进行小学体育教学改革
- 美术欣赏引领学生人文素质健康成长
- 例谈小学生美术作业设计与评价
- 如何制定小学体育教学策略
- 趣味性教学在小学体育中的应用分析
- 多元化评价方式在小学体育课堂上的渗透
- “废旧材料”在小学美术手工课中的利用
- 高中生物教学中启发式教学方法的应用分析
- 精密仪器的发展综述
- 在初中历史课堂中如何创设有效情境
- 初中地理教学中学生兴趣的培养
- 如何加强初中思想品德教育
- 浅谈中式烹调技艺中的配菜技术
- 例谈小学科学趣味课堂的构建
- 多媒体技术在高中信息技术教学中的运用
- 新课标下历史课堂应重视的几个细节
- 在初中历史教学中如何渗透心理健康教育
- 信息加工理论对小学思想品德教学的启发
智慧
- 高中体育教学中学生终身体育意识的培养
- 关于小学数学学习兴趣的培养
- 让生活问题走进数学课堂教学
- 小学英语趣味语法课堂构建
- 如何进行小学美术创新教学
- 中学排球课堂的有效教学设计
- 快乐学拼音 课堂更精彩
- 初探游戏教学法在小学体育中的运用
- 略谈“问题解决”与小学数学教学
- 游戏法在高中体育教学中的运用
- 课外阅读活动与语文课堂教学相结合
- 给力数学教学，让小学数学课堂动起来
- 激发兴趣 提高效率
- 游戏法在初中体育教学中的运用
- 构建儿童阅读中的“四梁八柱”
- 一个不能少，让阳光洒遍每一个角落
- 目前班主任优化小学班级管理的措施分析
- 我的好梦
- 助人为乐
- 夏天
- 水调歌头·安溪茶乡梦
- 外婆家的大黑狗
- 我的梦想
- 课间十分钟
- 台风来了
- 探险
- 爱美的妈妈
- 暑假“斗斗”
- 绘画——我的好朋友
- 我当“小雷锋”
- 我心爱的布娃娃
- 那件事，总也忘不了
- 珍惜一寸土，挽留一片绿
- 难忘的一次舞蹈经历
- 多多与卡迪
- 游岱仙瀑布
- 可爱的小金鱼
- 第一次坐飞机
- 保水土美生态
- 阅读让我的生活更精彩
- 最美的人
- 切洋葱比赛
- 我家有只“大蟒蛇”
- 学习语文的方法