2015年11期
启迪与智慧·教育版
视点
- 创设情境 让学生会说
- 新农村建设中基层村居干部的教育培训
- 小学数学教学中的小组合作学习
- 浅谈《世说新语》中的女性形象
- 让孩子在墨香中成长
- 作文教学如何走进孩子生活
- 如何开展有效的共读活动
- 新课程背景下如何提高高中数学课堂教学效益
- 整合地域文化资源，开展特色班级活动
- 6s在幼儿园班级管理中的实践与思考
- 让每个幼儿沐浴在游戏生活化的阳光里
- 大班幼儿美术教学的艺术
- 浅析在民间体育游戏中培养幼儿健康的心理品质
- 浅析幼儿园教学中如何促进孩子间的合作精神
- 让区角游戏成为孩子们的活动乐园
- 初中化学实验课堂学生自主能力的培养
- 学生音乐鉴赏能力的培养
- 小学数学的教学中学生自主学习能力的培养
- 如何充分利用现有实验资源培养学生探究能力
- 小学数学课堂中学生解决问题的能力的培养
- 在语文教学中如何提升口语交际能力
- 培养学生的创新精神和实践能力的“四部曲”
- 把握规律，科学引导，不断提高学生自我教育能力
- 如何培养小学生的英语阅读能力
- 小学数学教学中阅读能力的培养
- 有效提高小场地软式排球运动水平之研究
- 实现小学数学高效教学的有效途径探讨
- 探究小学数学课堂如何培养学生的选择性注意力
- 大学生思想政治素质教育的研究
- 初中语文自主学习方式的研究
- 小学数学教学中应用问题向导模式的研究
- 以信息技术为载体的初中数学探究式教学
- 小学生数学探究品质的培养从“学会提问”开始
启迪
- 教育游戏在小学语文课堂教学中的应用
- 如何让初中语文课成为人文素养提升的殿堂
- 聋校中高年级语文有效教学策略研究
- 巧借课外材料，构建活力语文课堂
- 试论语文阅读教学中审美教育的渗透
- 在语文教学中如何因材施教
- 小学语文如何对学生进行朗读训练
- 小学语文教学过程中如何渗透生态道德教育
- 浅谈课堂教学中的讨论
- 小学数学教学如何实现教学创新
- 小学数学作业设计的有效性及其评价
- 对小学数学互动式教学模式的思考
- 小学数学教学如何激发师生的积极互动
- 小学数学中的估算教学之浅见
- 给孩子创设数学学习的舞台
- 小学数学分层异步教学的实施
- 如何进行初中数学预习作业的有效设计
- 小学数学教学存在的问题及改进措施分析
- 浅议小学数学课堂中活动安排的实效性
- 小学英语阅读策略教学的优化
- 基于教学论观点指导下的初中英语教学
- 如何在小学英语教学中进行词汇教学
- 情境教学法在英语口语教学中的运用
- 初中英语教学中贯彻全语言教学理论的体会与实践
- 小学英语拓展性阅读教学的策略
- 信息技术在高中英语写作教学中的应用
- 如何加强小学体育教学
- 初中体育教学提升学生主动参与策略
- 如何提高小学音乐教学效率
- 小学音乐声势教学对学生的促进作用
- 游戏中的体育，孩子们自己的体育
- 提高低年段语文写话质量的策略
- 中等职业学校英语教师专业成长的建议
- 教学交往在小学体育教学中的应用
- 如何进行小学体育教学改革
- 解析导入式教学在初中美术课堂中的应用
- 小学体育教学课堂有效性的培养策略
- 做好小学生心理健康教育刍议
- 让综合实践成为健康学生身心之桥梁
- 优化课堂教学，实现中学思想品德高效教学
- 巧借资源，有效开展综合实践活动
- 刍议初中地理教学中比较法的运用
- 多媒体技术在思想品德教学中的运用
- 初中物理教学中核心概念的传递策略