提高中国画教学质量的有效策略

2015-06-10 23:11刘进
启迪与智慧·教育版 2015年12期
关键词:中国画教学质量策略

刘进

【摘  要】 实践证明,在社区教育中心推广中国画学习,可以有效提升社区居民人格素质,丰富社区居民生活。在具体教学中,教师要善于采取兴趣教学,提高中国画教学质量;引入案例,提升国画教学质量;实践教学,提升国画教学质量。

【关键词】  中国画;教学质量;有效;策略

中国画作为中华民族优秀传统文化,是传统艺术瑰宝之一,在社区教育中心推广中国画学习,可以有效提升社区居民人格素质,实现培养想象力和观察能力的重要目标,丰富社区居民生活,为社区居民营造出文化氛围浓厚的生活环境,为建设文明社区奠定坚实的基础。

一、兴趣教学,提高中国画教学质量

社区中心教育对象集中于退休人群,这主要是年轻人更多的时间都在工作上,而孩子则要上学,退休人群的显著特点就是时间点,也有更多的精力投身于新事物的学习上,对新事物的兴趣是他们学习的动力。社區教育中心要实现提升中国画教学质量,就必须使这些学习对象对中国画产生浓厚的兴趣,充分激发他们想要学习的欲望。齐白石是家喻户晓的中国画大师,他的国画作品被誉为“软黄金”,齐白石作品的拍卖和成交非常活跃,据统计,截止目前为止,已经有3000多件齐白石作品进行了拍卖市场,总成交额逐步增加,齐白石作品的拍卖价格一直处于不断攀升的状态,这种现象充分说明了齐白石非常大的影响力,利用齐白石对人们的影响力激发社区居民对中国画的学习兴趣是有必要的。所以,在社区教育中心进行中国画教学,可以从齐白石作品入手。在兴趣国画教学中,可以利用现代多媒体进行教学活动,将作品呈现出来,培养居民的鉴赏能力,从而充分激发居民学习国民学习国画的兴趣。

师:你们熟知的中国画大师有哪些

居民:齐白石、张大千、徐悲鸿……

师:大家说的这些都是众所周知的国画大师,他们都有自己的代表作品,如齐白石的《虾》,张大千《泼彩朱荷》,以及徐悲鸿《八骏图》。

课件定点在齐白石《虾》这幅作品上。

师:齐白石作品被誉为“软黄金”,大家对齐白石也不陌生吧?

居民:不陌生,齐白石是一位非常厉害的国画大师,拍卖价格也一直居高不下,具有非常好的收藏价值。

师:大家说的非常不错,那大家认真观察这一幅作品,然后我们再进行讨论。

通过多媒体教学,引用所有人耳熟能详的国画大师,引起学习者的共鸣,充分激发学习者学习国画的兴趣,为提升社区教育中心国画教学质量奠定坚实的基础。

二、引入案例,提升国画教学质量

案例教学作为重要教学方式之一,在教育教学中发挥着非常重要的作用,可以有效提高教育教学质量,对激发学习者兴趣和热情具有非常重要的作用,为实现教育教学重要目标提供了充分的保障。所以,在社区教育中心进行国画教学,由于国画的特殊性,在教学活动中必须适当引入相应案例,对于国画教学来说,案例教学就是作品教学,通过学习者对作品的分析,使学习者可以真正明白作品表达的内涵,从而真正喜欢上国画,这对提高国画教学质量具有十分重要的意义。

师:先前的学习中,我们对齐白石《虾》这幅作品进行了认真的观察,大家有什么新的认识吗?

居民:作品中共有六只虾,虾的触须密密麻麻重叠在一起,形象逼真跃然纸上,虾头用了浓墨进行点染,突出了虾身体的透明质感,十分传神。

师:大家说的非常正确,除了这些还有什么特点吗?

大家陷入思考中。

师:我们再认真观察,是不是每一只虾都不一样?

所有人会豁然开朗,发现每一只虾的形态都不一样。

师:从美术鉴赏的角度来看,齐白石在画虾上有重要的三段变法,第一阶段,写实,宗法自然,与写生非常像;第二阶段,画法不算“零碎”,虾身体主体简化为九笔,其中,所谓“零碎”指的是:双眼、短须、长须、大钳、前足、腹足、尾以及一笔深墨勾出的内腔,这种结构也是齐白石的虾独有的风格;第三阶段,画上的墨色不均一,笔先蘸墨,然后用另一支笔在笔肚上注水,把虾的“透明”画了出来,虾也下子就活了。另外,齐白石将生活的六段的虾画成画纸上的五段,包含了一个非常重要的艺术原理,即五段的虾在比例上、画面上摆出最合理、最好看、最美,是一种艺术的真实和超越。

通过案例教学,使学习者可以充分发表自己对国画的理解,再由教师系统性的讲述作品的含义和美术内涵,使学习者可以对国画产生全面的认识,以及对画法的全面掌握,学习者将画法融入到自身的画作中,一方面,可以有效提升社区教育中心国画教学质量;另一方面,可以有效提升学习者国画学习水平,从而充分实现社区国画教育的重要目标。

三、实践教学,提升国画教学质量

实践是检验真理的唯一标准,国画教学不仅仅要全面普及画法理论知识,提升学习者的鉴赏能力,还需要进一步提升学习者的实践水平,使学习者可以将画法理论知识充分融入到自身的实践绘画中,为实现国画教学目标奠定坚实的基础。

师:我们已经学习过齐白石《虾》这一幅作品的画法,大家可以动手实践自己对画法的理解。

教师将画中国画的工具分发给每一个学习者,学习者根据理解模仿《虾》这一幅作品。

师:通过实践作画,大家有什么感悟吗?

居民:中国画非常难画,作品上简单的一只虾,还是很难画出逼真的样子。但是绘画的过程非常有趣。

师:绘画是一个长期实践的过程,通过长时间的练习就可以作出非常好的作品。

国画教学中注重学习者的实践,将理论知识融入到实践中,一方面,可以激发居民对学习国画的兴趣和激情;另一方面,可以丰富居民生活,对实现社区国画教学目标具有非常重要的影响作用。

总之,提升社区国画教学质量具有非常重要的作用,一方面,可以有效丰富居民生活,为居民营造文化氛围浓郁的生活环境;另一方面,可以有效创建文明社区。

【参考文献】

[1]邹霞.论述我国传统艺术在当代国画创新中的审美价值[J].求知导刊.2015(15)

[2]罗飞飞.现当代中国山水画中“线”的表现[J].现代装饰(理论).2015(08)

[3]张敏.探析中国画之墨色观及语言形态[J].现代装饰(理论).2015(08)

[4]张文彬,钟彩霞.探讨霍春阳花鸟画的艺术语言[J].现代装饰(理论).2015(08)

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