2015年80期
刊物介绍
《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。 《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。 在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。 《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。 考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站 每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。 《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
考试周刊
题型研究
教改研究
文学语言学研究
语文教学与研究
作文教学与研究
数学教学与研究
- 如何在高等数学教学中培养学生的创新思维
- 论职校数学课教学中学生创新思维能力的培养
- 数学教学中利用“错误”资源的教学策略
- 《高等数学》导数概念的说课设计
- 新课标下高中数学导学案教学模式探究
- “数形结合”在高中数学教学中的具体实践及价值意义
- 高中数学教学策略变革探析
- 变式教学在高中数学中的作用
- 立足科学评价,唤醒学生无限潜能
- 高中数学的体验教学法分析
- 小议“问题式”教学法在职高数学教学中的实施
- 由一道数学题引发的思考
- 一元二次方程求根公式教学难点及推导策略浅谈
- 支架式教学在数学教学环节中的部分应用
- 克服“失衡”倾向,构建“有效”课堂
- 充分利用学生非智力因素提高高中数学课堂教学效率
- 突出“四个注重”,开展课堂讲解
- 如何在数学课堂中创设有效情境
- 让习题在高效课堂中激发活力
- 从经验视角构建数学课堂教学
- 例谈课堂中的互动教学
- 在数学活动中探寻数学概念
- 初中数学开放题教学分析
- 谈七年级数学的有效教学
- 初中数学一次函数教学设计与思考
- 新课程下对初中数学教学的几点思考
- 让学生在数学活动中自主发现知识
- 小学生数学自主学习能力的培养
- 小学数学小组合作学习中的问题与对策分析
- 亲其师,信其道
- 小学数学课堂口头评价的问题分析与优化策略
- 优化作业布置,提高学习能力
- GeoGebra在小学数学中的应用
外语教学与研究
- 大学英语新课程标准下的学生自主学习模式研究
- 网络情景下英语专业学生自主学习观念调查与现状分析
- 高职行业英语运用“互联网+教学模式”教学效果初探
- 英语学习与词汇用法
- 大学生英语学习动机诸因素与成绩的相关性研究
- 巧用记忆策略,强化词汇教学
- 零起点日语教学中怎样培养学生的语感
- 论学生英语自主学习能力的培养
- 谈语言实践活动在语法教学中的运用
- 英语后节单双元音对塞音起始时间的影响
- 英语学习方法指导
- 任务型教学法在中学英语教学中的应用实践探讨
- 高中英语写作教学初探
- 如何做好高中英语写作教学
- 高中生英语口语中母语迁移现象研究
- 英语口语有效训练的几种方法
- 让学生的英语表达更加精彩
- 对高中英汉互译的几点建议
- 基于英语有效性阅读策略的探析
- “变身”使“体验”飞起来
- 英语教学中学习策略指导之我见
- 高中英语课堂教学中任务型教学模式的探究
- 体现学生主体地位,提高英语课堂教学效率
- 以灵动结奇葩
- 为学生学习英语搭建自由展示舞台
- 英文歌曲在小学英语课堂教学中的重要地位
- 新视阈下小学英语Phonics教学初探