2016年9期
江西教育C
教海泛舟·中学教学
教海泛舟·小学教学
- 提高小学品德与社会教学实效策略
- 提升小学品德课教学效果的有效途径
- 翻转课堂模式下的小学语文教学思考
- 小学生作文构思方法略谈
- 如何应用微作文进行低年级习作教学
- 小学日记写作的误区与应对策略
- 浅析小学语文教学创新实践
- 小学语文重点句的教学策略
- 在习作教学中注重顺应孩子的天性
- 在学生阅读黄金期有效引导的策略
- 让阅读教学在“简”中返璞归真
- “少教多学”在小学语文教学中的思索
- 小学语文教学创新实践探究
- 巧妙渗透方法 提升自主学习能力
- 把握母语性质 优化语文学习
- 乡土资源与作文教学的有机结合
- 激发文本阅读兴趣的有效策略
- 现代信息技术应用背景下的小学语文教学
- 小学语文阅读教学的审美建构
- 小学数学教学中优化提问的技巧
- 如何实现限时与高效的平衡
- 实现小学数学教学生活化的方法
- 新课改力促小学数学生活化教学法
- 小学数学教学情境课堂的创设方法
- “先学后教”在小学数学教学中的运用
- 小学数学教学如何发挥学生积极性
- “说”数学的策略
- 让提问成为高效数学课堂的催化剂
- 活化作业设计 激活课堂教学
- 小学数学情境化教学的三个要点
- 小学数学教学中如何利用反例
- 优化分类过程 凝聚分类思想
- 小学数学课堂小组合作学习探索
- 对微型探究教学模式的思考
- 对小学生数学应用实践能力的分析
- 如何促进学生的主体性发展
- 低年级“口算乘法”教学策略
- 游戏：儿童成长的精神沃土
- 运用多媒体教学提高小学生的学习兴趣
- 多媒体在小学数学教学中的应用
- 巧用电子白板打造数学高效课堂
- 小学数学课堂体验式教学法的运用
- 游戏在小学英语教学中的运用
- 利用动漫元素设计小学英语教学活动
- 低年级学生口语交际能力的培养方法
- 如何在追问中发现惊喜
- 提高小学英语教学效果的三点做法
- 小学音乐欣赏教学面临的问题及对策
- 快乐音乐 幸福课堂
- 在身体素质训练中如何发挥学生主体性
- 小学体育课身体素质“课课练”有效性研究
- 学校舞蹈社团建设的感悟
- “任务驱动”在课堂教学中的运用
- 小学科学生活化教学的研究与实践