广西教育·A版
卷首言论
理论博览
专题研究二:优化阅读教学策略
管理宝典
课堂参考
- 提高小学语文作业设计质量的三个策略
- 小学语文实践性作业的设计
- 让学生成为真正的探索者
- 以问题激活思维 让学生乐于思考
- 主题活动串起的精彩学路
- 课堂练习设计“三性”
- 小学科普说明文的教学策略
- 例谈学生语文学习兴趣的培养
- 图文互补 轴心解读
- 对低年级数学课堂“学讲方式”的解读
- 例谈数学概念的教学实践与思考
- “一元二次方程”常见错解原因分析及教学建议
- 浅谈情境创设在小学数学课堂上的运用
- 变式教学在数学课堂中的运用
- 优化教学方法 提高初中数学复习效率
- 对一节小学英语课例的分析与思考
- 文本教学中的追问方法
- 利用草图培养学生数形结合的思想
- 浅谈错题集在数学教学中的应用
- 初中数学问题设置技巧初探
- 搭建三维“立交桥” 促进知识融会贯通
- 巧用错误资源 提高教学效率
- 多维度呈现 积累空间表象
- 数学活动经验的积累需循序渐进
- 找准课堂起点 有效切入教学
教学创新
- 引导性评价语在语文课堂中的运用
- 抓住关键词句 培养语言表达能力
- 语文课堂生字词运用教学策略
- 将故事引入语文课堂的策略
- 强化学习体验 提升教学效益
- 在语文教学中补充课外知识的途径
- 让国学教育走进小学课堂的策略
- 微课视域下的初中英语课堂教学实践
- 提高学生英语运用能力的途径
- 微视频在初中英语教学中的应用探究
- 浅谈单词教学的三种方法
- 浅谈初中英语语法教学的策略
- 让问题情境为中心例题教学服务
- 例谈兴趣支撑下的小学数学有效教学
- 重视学生自我效能感的培养
- 有效建构意义 落实概念教学
- 经历过程 提升学生思维能力
- 浅析讨论法在思想品德教学中的应用
- 小学品德与社会课教学中实施生命教育的探索
- 优化思想品德课堂的策略
- 例谈在历史教学中的情境创设
- 关于强化小学体育教学目标的策略
- 浅谈初中体育游戏教学法的运用
- 幼儿园晨间户外活动的实施策略
- 促进幼儿社会性发展浅探
- 例谈学生求异思维能力的培养
- 让思想品德课堂“活”起来的策略
- 小学美术教学情境创设途径探析