2021年86期
广东教学报·教育综合
- 广东省普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校建设工作研讨活动在广州顺利举办
- 珠海市委教育工委召开传达珠海市“两优一先”表彰大会精神会议
- 国家课程粤教翔云数字教材应用平台潮州市服务中心揭牌成立
- 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》于今年秋季学期起在全国统一使用
- 以花朝戏为载体的校本课程开发与实践研究
- 构建初中历史生态课堂策略之初探
- 多元化教学方法在初中语文教学中的应用策略
- 高中生青春健康教育的实践初探
- 多媒体在小学英语课堂中的有效运用
- 构建家校合作关系，增强班级管理活力
- 小学音乐活动与古诗词阅读结合的意义与技巧初探
- “以读带写，读写结合”的教学实践探究
- 基于核心素养提升的物理教学设计
- 范祝香|扎根山区育桃李，献身教育心无悔
- 浅谈高中声乐教学中巧用教学法的体会
- “读”在小学语文阅读教学中的作用及实践研究
- 农村小学开展体育游戏活动的实践研究
- 积极心理学视角下初中数学学困生转化案例及分析
- 基于课标教材的高中日语写作教学策略探究
- 浅谈情景教学法在综合实践活动课中拓宽初中生英语词汇量的运用
- “云”端课堂，智慧道法
- 核心素养理念下如何提高小学数学课堂教学的有效性
- 基于《道德与法治》学科核心素养的教学设计
- 提高小学足球教学趣味性的途径探析
- 想像的传承从神话故事开始
- 积极情绪在小学班级管理工作中的影响及效用
- 以区办学绩效评价为灯，指引学校全面发展
- 做一个学生喜欢的教师
- 农村初中数学小组合作学习的实践研究
- 巧用微课激发学生学习初中英语语法的兴趣
- 小学多动症儿童的成因分析及教育干预策略研究
- 读书会在初中语文名著阅读教学中的实践研究
- 将绘本转为美术手工造型的研究与探索
- 提高中学生化学阅读素养能力初探
- 重视家庭教育指导，让小学生快乐成长
- 借助“信息组块”理论，重组二次函数教学
- 初中数学学困生的成因及转化策略探究
- 多园协同下园本课程开发策略探究
- 基于初中几何教学中培养学生核心素养的研究
- 感悟“4TF”高阶思维课堂的真谛
- 高考小语种的现状与发展路径探究
- 例析应用信息论提升初中学生几何论证能力的实践
- 动力激趣拿手戏，思维操作著华章
- 小学低段数感教学调查分析及教学改进实验研究
- 以学生为主体的小学古诗词创新教学策略探析
- 试论死亡教育对学生成长的重要性
- 培养“时空观念素养”的途径初探
- 巧用情境教学培养小学生的英语核心素养
- 唱歌教学的语言艺术
- 浅谈德育在中学语文教学中渗透
- 新冠肺炎疫情下班级网络文化建设路径新探
- 小学高年级整本书阅读策略微探
- 转化后进生的“心”字诀
- 体验式活动在小学《道德与法治》教学中的应用策略
- 举网以纲，千目皆张
- 情商的培养在中学语文教学中实施差异教育的作用
- 为英语课堂“图”个简洁明了
- 让小学语文课堂成为欢乐课堂
- 浅谈素材型历史课堂的构建方法
- 一块“豆腐”解分歧
- 巧设“问题链”，提高中学物理教学有效性
- 初中《道德与法治》培养学生公共参与素养的探索与实践
- 党史资源在初中《道德与法治》教学中的应用
- 新时期小学班主任德育工作的有效途径探析
- 初中英语阅读教学与信息技术融合的研究与实践
- 思维力的提升
- 分析前提条件和心理氛围，理解情感因果与审美价值
- 小学数学教学中培养学生核心素养的思考
- 多媒体在中学语文教学运用中的问题与对策
- 提升小学生体育学习主体地位的策略探究