重视家庭教育指导，让小学生快乐成长

谢榕花

【摘要】家长是学生的第一任教师，也是终身的教师，对学生的成长产生不可磨灭的影响。家庭教育方式的不当，对学生心理健康成长极为不利。学校要重视家庭教育指导，让家长们树立正确的教育观念，为他们提供切实有效的方法解决家庭教育中存在的问题，让学生健康快乐地成长。

【关键词】家庭教育;教育方法;心理健康

一、家庭教育指导的重要性

当今社会，有些家长的教育观念还很陈旧，教育方式简单粗暴，认为学生不听话就要靠暴力，直到他们屈服，下次就不敢再犯这样的错误，结果学生却越来越“皮”，越来越难教;有些家长则认为，学生的教育靠学校，教育学生是学校的事情，自己负责赚钱养家糊口就好，对学生的事情不管不问，没有尽到家长的育人责任，让学校教育的效果大打折扣;有些家长则过分地溺爱自己的孩子，包办一切，什么都不舍得放手，让学生慢慢失去独立能力，心理变得脆弱经受不住挫折的打击;为自己的孩子护短，即便学生犯了错误也不去指出;有些家长则过分注重考试成绩，从不关心学生的心理健康，分数没有达到他们的要求就大发雷霆，大加指责，否定他们做出的努力，让他们精神紧绷产生厌学情绪，甚至抑郁……可想而知，学生在这样的环境下成长，心理问题令人堪忧。

为什么家长在教育上面会出现这些问题？笔者认为，最主要的是家长的教育观念还没有从旧有的教育观念走出来，缺乏正确的教育思想和教育方法指导。为了更好地让学生的心理健康快乐地成长，笔者十分重视家长教育指导，充分利用家长会、微信班群等方式做好家长的家庭教育指导，让家长们树立正确的教育观念，为他们提供切实有效的方法解决家庭教育中存在的问题，取得了一定的成效。

二、家庭教育指导实施举措

（一）充分利用家长会的契机开展家庭教育指导

学校每学期都会召开一次家长会，笔者充分利用好家长会这个契机和班上家长集中开展家庭教育指导，给家长们分享了古今中外育人的成功案例和做法，和家长们明确学生的身心健康发展离不开家庭教育，不能仅仅依靠学校教育。家庭教育才是学生成长最重要的土壤，家庭教育的缺失和不当都会对学生的身心健康成长产生巨大的负面影响，让家长们认识到家庭教育的重要性，首先要转变自己的教育观念。班上很多学生的心理问题，很大一部分原因是家庭教育的缺失和不当造成的。笔者也真诚地与家长们沟通，让他们不要忽视了学生的心理问题，如果教育学生方面遇到什么问题都可以尽管说出来，给他们提供可解决的办法，指导他们教育学生要多点耐心，多关注他们的心理健康，静待花开。

例如，班上有个学生性格特别暴躁，经常惹是生非，与同学关系紧张。通过了解，笔者才知道他在家的时候，他的爸爸经常使用武力解决问题，他觉得自己心里特别地委屈，又得不到发泄，于是就把自己的不满发泄在同学的身上，自己也没办法控制自己的行为。在家长会上，笔者重点说到教育学生的方式不能简单粗暴，否则学生会出现严重的心理障碍，导致无法与人正常沟通交往。又如，班上另一名学生成绩考得不理想的时候，就害怕得趴在桌子上大哭，甚至不敢回家。原来她的妈妈对她要求非常高，每次考试要考第一名，给她造成了巨大的心理压力，渐渐对学习产生了恐惧。在家长会上，筆者和家长们特别强调如何正确地看待学生的分数问题，让他们不要太看重学生的单次成绩，要重视他们的努力的过程，不要给他们造成学业的心理压力。即便是没考好，也不要过多地责备他们，要给他们信心，相信他们下次通过努力一定会有进步的，这样学生才会更积极地面对失败和挫折。爱孩子是父母的天性，但是也不能过分地溺爱，过犹而不及，同样也会造成学生很多心理问题的出现，要警惕这种无原则的爱。

（二）充分利用班级微信群的便捷加强家庭教育指导

很多家长并不是很重视学生的心理问题，认为小孩子的事小就可以不管，过两三天就会没事的。其实，学生的心理问题得不到解决，对他们的成长是非常有害的，这不能仅仅只靠学校教育、教师教育就可以解决的，还需要家庭教育的共同关注和引导。现在有了班级微信群，笔者和家长们的沟通就更密切了。笔者经常在班群里分享和家庭教育有关的公众号、文章、新闻等给家长阅读，让家长们不断学习育人的新思路、新方法。在班级群里，笔者也经常和家长们探讨要怎样去关注学生的心理健康，不要忽略了他们的内心世界。个别学生出现的心理障碍时，笔者还会私信他们的家长，指导家长要怎么去倾听学生的心声，关注他们的心理问题。如果有家长主动和笔者联系反映学生的心理异常，笔者也会很主动地去帮助他们分析学生出现心理问题的根本原因，怎么去更好地疏导他们的心理问题。

（三）与家长保持电话联系进行家庭教育指导

在学校里，笔者会特别关注学生的心理问题，及时对他们进行心理疏导。此外，笔者还会与他们的家长保持电话联系，随时追踪学生的心理状况，给出具体建议，指导家长怎么去关注学生的心理问题，如果有新的变化，再给出下一步的具体措施。如果家长不重视学生的心理问题，笔者还会积极地做他们的思想工作，慢慢地扭转他们的思想观念，真正意识到关注学生心理健康对他们的成长有多么地重要，积极配合学校教育，共同关注学生的心理健康。

例如，班上有名学生因为理解能力和接受能力较差，学习非常吃力，成绩很不理想，对学习产生了严重的厌学情绪。加上他的家庭条件比较复杂，他跟着继父一起生活，妈妈又不在自己的身边。笔者经常和他的父母保持电话联系，让他们多陪伴他，共同帮助学生缓解心理压力，不要放弃他。当他有一点点进步的时候，要大力地表扬他、肯定他，让他对学习产生信心。又如，班上另一名学生因为父母感情不和而出现心理障碍，动不动就大发雷霆，无缘无故打人，经常和同学起矛盾冲突。知道她的情况后，笔者经常与她的家长电话联系，指导家长怎么在家里关心学生。经过一段时间的共同关注后，她的心理问题得到了好转。

（四）上门家访真诚与家长沟通进行家庭教育指导

为了更好地指导家长进行家庭教育，笔者还会上门家访，真诚地与家长沟通指导，共同关注学生的心理健康，让他们健康快乐地成长。如，班上有名学生因为父母在他很小的时候就离异了，他的性格变得有点孤僻，不大敢与人交往。为了更好地帮助他融入集体，笔者和他的妈妈取得联系之后，就决定上门家访，真诚地与他的妈妈沟通，对他进行家庭教育指导。通过上门拜访，笔者才真正了解到学生的原生家庭是怎样的，他从小就缺失了完整的爱，得不到家庭的温暖，妈妈每天工作也非常地忙，根本没时间管他学习，更没有时间去关注他的心理感受。笔者和他的妈妈进行了一番聊天，让她尽量多抽空陪伴学生，不要只顾工作而忽略了他，教她怎么关心学生的心理健康，给她提出了具体的建议。

学生是发展中的人，他们的心理需要我们用心地呵护。重视家庭教育指导，共同关注学生的心理健康，让他们健康快乐地成长，我们的教育就不难了。

责任编辑  罗良英