读与写
行为·意识
阅读·写作
- 初中语文教学存在的问题及对策
- 小学语文高年级诗词鉴赏的教学方法探究
- 基于立德树人的小学语文阅读教学探究
- 借力群文阅读
——开拓小学语文教学德育教育新模式 - 小学语文运用信息技术优化课堂教学的具体策略
- 小学高年级语文群文阅读教学策略
- 小学语文教学中开展个性化阅读的策略
- 提高小学四年级语文阅读教学效率的策略
- 初中语文教学中渗透德育的措施
- 加强识字写字教学引导,打好语文知识学习基础
- 个性化阅读在高中语文教学中的应用
- 初中语文教学学生创造性思维培养策略
- 基于核心素养的小学语文智慧课堂阅读教学研究
- 借助思维升华习作主题
- 基于阅读习惯养成下小学语文课外阅读策略探究
- 中学语文朗读教学的研究与实践
- 小学语文教学有效性策略的提升
- 核心素养下优化初中语文课堂教学的思考
- 小学语文高段延伸性阅读指导的有效策略探析
- 小学语文课堂对学生语文高阶思维能力的培养探究
- 浅谈小学语文课堂中如何培养学生的倾听能力与深思品质
- 提升小学生语文整本书阅读能力的方法
- 立足语用的小学语文阅读教学课堂“教、学、评”一致性的研究
- 小学语文教学中运用思维导图促进学生思维发展
- 新课程标准下农村小学中年级作文教学策略探究
- 新课标背景下小学语文课前预习有效性的策略
- 围绕核心素养构建小学语文阅读课堂
- 基于教学做合一的初中语文教学探究
- 核心素养下的小学语文阅读教学探究
- 核心素养关照下“初中语文名著教学”探究与实践
- 浅析高中语文如何在“新”中求效
- 基于游戏理论的小学语文教学探究
- 回到生活谈语文
- 小学语文教学如何渗透德育教育
- 师生愉快氛围中共成长
——初中语文教学叙事 - “教学做合一”在小学语文课堂中的应用
- “互联网”背景下小学语文课堂建设的五大优势及发展策略
- 小学语文课堂有效性教学对话的策略研究
- 高中语文“走心”写作教学策略
- 初中语文阅读教学与写作教学的有效结合
- 初中语文教学中学生自主学习能力的培养
- 小学语文教学中培养学生核心素养的教学思考
- 合作学习在小学语文阅读教学中的应用探究
- 人工智能在小学语文课堂中的运用探究
- 统编版小学语文课外阅读教学指导策略
- 生本理念下小学语文创意阅读教学的策略研究
- 浅谈微课在农村低段识字教学中的应用
- 小学语文教学培养学生的综合能力
- 部编版初中语文课外阅读教学研究
- 基于信息技术环境下小学语文写作教学模式的策略
- 浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用
- 绘本阅读在小学语文写话教学中的运用分析
- 浅谈思维导图学习方法下小学语文叙事性篇章教学策略
- 核心素养视域下小学语文群文阅读教学策略的探究
- 核心素养视角下提升学生记叙文写作能力的研究
- 以兴趣为导向的初中语文教学模式
- 双减背景下小学高段语文作业设计优化策略
- 新课程标准背景下小学高年级语文的教学策略
——以阅读与写作为视角 - 信息化背景下初中语文阅读教学的创新研究
- 基于核心素养的初中语文整本书阅读教学策略研究
- 如何在信息技术环境下建构初中语文教学生态
- 探究初中语文教学中多元化教学方法的应用
外文·外语
- 小学英语读写教学课中的思维发展浅探
- 浅谈思维导图在初中英语阅读课时中的应用
- 初中英语教学现状及策略
- 小学英语课堂中主题式微课的运用探讨
- 多媒体技术在中职英语教学中的应用策略探讨
- 高中日语教学的实践意义及其相关措施
- 如何培养农村初中生英语自主学习的能力
- 基于现代信息技术的初中英语写作教学策略探究
- 初中英语教学中阅读教学的策略
- 小学英语教学中学生兴趣的培养策略
- 浅谈如何提高初中生的英语阅读能力
- 互联网背景下初中学生英语自主学习能力培养的实践与探索
- 运用多元任务促进小学生英语口语发展的研究
- 关于高效高中英语听力教学的思考
- 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
- 浅谈高中英语完型填空命题特点及解题策略
- 核心素养框架下高中英语阅读教学实践探究
- 基于人工智能的小学英语口语评价开展探究
- 基于中考背景的初中英语复习教学探析
- 基于主题意义探究的初中英语阅读赏析
数学·信息
- 2021年高考数学“开放性”数列问题探析及教学启示
——以2021年全国数学理科甲卷第十八题为例 - 小学信息技术教学中存在的问题及解决策略
- 新课改下小学数学教学方法的创新
- 任务驱动法在初中信息技术教学中运用
- 新时期关于初中数学中考复习方法及策略探究
- 信息化环境下的课堂教学管见
- 微课在小学数学教学中的应用
- 浅析初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养
- 生活化素材让小学数学计算教学更精彩
- 信息技术背景下的小学数学智慧课堂生成探析
- 游戏教学法在初中信息技术教学中的应用
- 数形结合,提高农村小学生分析解决问题的能力
- 小学高年级数学教学中渗透数形结合思想的课例实践研究
- 小学信息技术课堂教学导入策略
- 高中数学微课教学探究
- 初中数学教学中课堂提问的误区与对策探讨
- 开放性数学课堂提问的有效性
- 小学数学课堂教学反思策略分析
- 微课在高中数学教学中的应用
——以高三数学复习课为例 - 核心素养背景下的小学数学教学研究
- 高中数学从数学教学走向数学文化育人
- 在高中数学教学中培养学生创造性思维能力的策略研究
- 数学学科素养导向下的“教、学、评”一致策略研究与实践
- 如何提高多媒体下的数学教学效果
- 浅谈小学数学教学中数学思想方法之渗透
- 小学数学教学中微课设计及教学方式研究
- 浅谈利用数学微课提高农村学生几何直观的研究
- 小组合作学习在小学数学课堂教学中的应用
- 浅谈初中生数学自学能力培养与提升
- 特殊教育学校初中数学教学中多媒体技术的运用策略
- 多媒体在小学数学教学中的应用
- 基于“互联网+”小学数学问题解决策略教学的行动探究
- 在初中数学教学中如何培养学生的应用意识
- 例谈小学数学复习课的教学策略
- 浅谈如何在高中数学教学中构建和谐高效课堂
- 探究式合作法在高中数学教学中的应用
- 小学数学创新教育课堂教学模式
科学·自然
历史·地理
解析·设计
- 更 正
- 中职学校专业教师课程思政教学能力提升研究*
- 初中语文教学中学生思维能力的培养探讨
- 小学音乐教学中体态律动的运用探讨
- 浅谈小学数学课堂教学中的结尾
- 开展高效小学德育教育的策略
- 小学数学教学中数学思维的培养探讨
- 高中教育管理模式的探究
- 纵情“情境”,让小学语文课堂别开生面
- 浅谈微课在初中语文课堂教学中的运用与思考
- 谈谈利用环境布置对幼儿进行教育
- 浅谈如何提高小学生作文水平
- 小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
- 部编版小学语文阅读能力的提高策略
- 小学语文教学中朗读能力培养的策略
- “互联网+”高中的日语教育模式研究
- 统编小学语文教材“红色经典课文”教学策略初探
- 新课改下高中物理教学中的问题及其对策
- 优化小学英语课堂,提高翻转课堂策略
- 基于信息化视野下初中物理实验教学模式探究
- 基于新高考背景的高中物理教学
- “先学后教,当堂训练”在小学数学课堂中的应用
- 微课在初中数学教学中的应用
- 运用多重直观 唤醒学习动机
——苏少版美术《相同图样排排队》案例 - 高中地理教学学习兴趣的培养策略
- 新课改视角下高中数学教育的音乐华章
- 中小学数学课堂高效教学策略探究
- 初中数学教学中培养学生创新能力探究
体育·艺术
- 浅谈新课程背景下农村初中体育教学核心素养培养策略
- 小学体育课堂教学方法研究
- 利用趣味版画培养小学低年级学生美术核心素养的研究
- 微课运用于《写意花卉》的实践探索
- 利用信息技术创新小学美术教学策略
- 高中音乐教学中培养学生鉴赏能力的措施
- 创新课堂教学模式打造初中体育高效课堂
- 核心素养理念下小学音乐教学优化探析
- 小学音乐分层教学探究
- 小学美术教学对学生色彩感的培养探析
- 初中体育教学中“选项教学”的应用及问题分析*
- 小学美术教学中学生创新能力的培养分析
- 在小学美术教学中如何培养学生的主体意识
- 小学音乐欣赏课调动学生学习兴趣的研究分析
- 浅谈美术课堂中的引导方法
- 浅谈音乐教育在幼儿保育专业人才培养的重要性*
- 高中音乐教育的德育功能与实现路径分析
- 高中体育特长生培养策略研究
- 小学美术教学中学生的动手能力的培养
- 高中音乐鉴赏教学中的审美教育探讨
- 走近民间艺术 体验创作乐趣 参与文化传承
——苏少版小学美术《皮影戏》教学案例 - 游戏融入音乐课堂,让音乐课堂绽放光芒
- 小学美术教学中开展合作学习的问题及对策
- 基于立德树人的小学音乐教学分析