提问能力
- 初中生物课堂中培养学生提问能力的策略探究
；学生提问；提问能力 在初中生物课堂当中，老师要利用问题促使学生思考，同时还要鼓励学生提出问题，以培养学生的提问意识，提高学生学习热情，提升其思维能力，并且借由提问掌握基本学情，明确教学方向，提高教学质量。 在传统的初中生物课堂当中，老师一言堂师的教学方式，磨灭了学生的提问欲望，学生习惯于被动的听讲，导致学生没有动脑筋的习惯，对于老师的依赖性比较强。想要提升学生的生物水平，就必须要提高学生的学习自主意识，让学生敢于提问，愿意提问。老师要营造出良好的师生关系
科学导报 2023年73期2023-10-28
- 探讨初中数学教学中学生问题意识和提问能力的培养
：问题意识与提问能力是当前素质教育下学生所应有的基本素质。为了提高学生问题意识和提问能力的培养成效，本文从传统观念束缚、学生自身因素、教师权威因素以及教学方法因素幾个方面着手对影响初中学生问题意识能力的各种因素进行了详细分析，并从教学观念、教学氛围、教师角色以及教学方法几个层面着手对初中学生问题意识和提问能力培养的问题进行了研究，并针对性地提出了几点培养策略，旨在为相关数学教师提供参考，进而切实提高学生的问题意识和能力。关键词：初中数学；问题意识；提问能力
学周刊 2023年22期2023-07-17
- 小学生英语提问能力培养进阶体系的构建与实践
摘 要】主动提问能力是21世纪学生核心素养的重要组成部分。小学阶段是系统培养学生包含主动提问等学习能力与学习习惯的良好时期。文章基于为期三年的聚焦小学生英语提问能力培养的校本实践，构建了小学生英语提问能力培养进阶体系，并结合小学低年级、中年级及高年级三个学段实践案例进行详细阐述，最后归纳了小学生英语提问能力培养的注意事项及参考建议。【关键词】提问能力；核心素养；QAR模型；可视化工具一、引言培养面向未来的21世纪核心素养是全球教育的共同追求，提问能力是审辩
中小学课堂教学研究 2023年3期2023-03-21
- 浅谈小学语文教学中学生提问能力的培养策略
状，对小学生提问能力的培养策略展开探讨。主要以转变教学方式为主，包括明确编写意图、精心创设情境、渗透思维方法、营造课堂氛围等四个方面，让学生敢于提问、善于提问，提高学生的思维能力。【关键词】语文教学；提问能力；培养策略阅读教学是小学语文教学体系中的重要组成部分。为了调动学生课堂学习积极性，让学生主动参与阅读教学，教师需要着力培养学生的提问能力。一、明确编写意图新课标标示着国家对教育方面的理念，而教材则是新课标的理念的主要载体。现行统编版小学语文教材的编排尤
阅读（教学研究） 2023年2期2023-03-02
- 初中物理教学中学生提问能力的培养策略
视培养学生的提问能力，使学生形成问题意识，为学生创造更多提出问题的契机。【关键词】初中物理；课堂教学；问题意识；提问能力作者简介：何忠生（1971—），男，福建省漳州市东山第三中学。在实际学习过程中，总有些学生在解题时看着都会，做的却都不对，究其原因是学生对所学知识理解不深，没有发现学习中存在的问题并及时解决问题，缺乏对知识的内化吸收过程，在实践运用时自然也就不能灵活变通地进行迁移运用。因此，培养学生的提问能力是至关重要的，学生只有经过独立思考才会发现问题
教育界·A 2022年30期2022-12-17
- 初中数学教学中学生提问能力的培养路径
，培养学生的提问能力，不仅能够促使学生自觉钻研各种知识，而且还能够促进学生调动已有知识来进行思考，缓解教师的授课负担，巩固学生的听讲效果，所以培养学生的提问能力对于初中数学授课质量的提高具有十分明显的作用.本文对初中数学授课工作中学生提问能力的培养路径予以探析，希望能够为初中数学教师培养学生提问能力提供参考，促进初中数学授课水平的提高.【关键词】初中数学；提问能力；培养路径当前，由于双减政策的提出，国家日益重视中小学教育，要求教师在授课过程中不仅要确保学生
数理天地(初中版) 2022年21期2022-11-17
- 高中物理课堂教学中学生提问能力培养初探
师应注重学生提问能力的培养，在明确提升学生提问能力基础上，理解提问能力对学生学习物理的作用。同时也要找到学生不愿意提问的原因，并根据这些原因不断改进自身的教学方法和课堂构建策略。基于此，本文就从以下几点探究高中物理课堂教学中学生能力培养的有效策略。关键词：高中物理;提问能力;培养策略随着新课程改革的不断深入推进，教学模式也发生了相应的改变。当前的教育教学更加注重学生自主思维能力的提升。在这种教育趋势之下，教师应当注重探究提升学生提问能力的有效策略。在学生提
高考·上 2022年3期2022-07-18
- 高中物理课堂教学中学生提问能力的培养途径
化学生的物理提问能力，形成良好的物理学科素养。关键词：高中物理;课堂教学;提问能力;教学实践在高中物理教学阶段，培养学生的提问意识，强化学生的提问能力，是新课改的具体要求。“读书无疑者，须教有疑，有疑者无疑，至此之方是长进”，这是宋代著名的教育家、理学家朱熹的经典语录，其着重凸显学习的整个过程中提问的重要性，在问题的引领之下，思维才会有新的发展，新的创新。课堂提问作为一种常见的教学手段，于物理课堂教学中的运用，能够助力学生实现对物理知识消化吸收，而教师作为
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 小学语文教学中学生课堂提问的引导策略分析
：小学语文;提问能力;提问引导;课程设计新课程标准强调，语文教学除了传授基础教学内容，还要关注学生的语文学科素养，指导学生形成良好习惯、保持深入思考与有效质疑。其中，提问直接反映学生的质疑能力，通过教师的有效引导，可以借助提问意识驱动学生多维度思考，在拓展学生思维能力的同时，加强学生对学习内容的掌握与运用。对此，小学语文教师要围绕教学内容，灵活变换引导手段，通过吸引学生积极参与教学活动，鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题。1.小学语文教学引导学生课堂提问
江苏广播电视报·新教育 2022年15期2022-07-16
- 追求概念的“精致”构建
为例，从关注提问能力的培养、重视已有知识经验基础、凸显数学表达能力培养、注重形式直观和灵活进行变式练习五个方面进行探讨。关键词：概念学习;提问能力;表达能力;形式直观;变式练习概念教学在小学数学教育中发挥着关键性作用，数学概念属于小学数学的基础知识。数学概念的形成时一个循序渐进的过程，在目前的概念教学中存在很多问题，比如学生实际提问能力与培养目标相去甚远，脱离具体情境进行概念的抽象概括，没有将经验转化为概念学习的基础，操作活动没有有效促进概念的形成，变式练
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 初中数学教学中学生提问能力的培养路径
培养学生主动提问能力意义有三：一是有利于强化主体认知，二是有利于培养创新精神，三是有利于提高学习能力。因此，基于自主构建主义的数学学习，更利于提高学生的认知水平与学习质量及学习能力。初中数学教学的基本现状主要表现在三个方面：一是教学理念滞后，二是师生关系不融，三是知识结构杂乱。那么，如何才能更有效地提高学生的提问能力，笔者基于相关文献研读及教学经验总结进行了梳理，旨在交流与共勉。关键词：初中;数学教学;提问能力;培养路径引言目前，在传统初中数学课堂教学的过
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 小学数学教学中如何培养学生的提问能力
主学习能力和提问能力相对都比较薄弱，在遇到问题时很少主动进行探索，因此需要教师启发学生的思维，引导学生发现和提出有价值的问题，增强学生自主性和创造精神。关键词：小学数学;提问能力;培养一、课堂提问能力培养的意义作用问题是知识、理论和方法能够积累和发展的一种力量，能够带来新知识、新理论和新方法，培养提问能力对于小学生来说非常重要。在小学数学的课堂培养学生提问的能力，能让学生养成主动思考和探究的能力，教会学生学习的方法，同时提高数学思维能力，加强数学知识在生活
民族文汇 2022年25期2022-06-12
- 谈小学数学课堂教学中学生自主提问能力的培养
学课堂教学;提问能力学生在课堂上的自我提问是创新思维的体现，对于小学生来说，在此期间发展创新思维是在发展学生的学习能力，学习态度，在学习中发挥重要作用。因此，在设计小学数学课时，教师应积极地教育学生，要大胆提出疑问，使学生更好地解决问题，从而加深学生对数学知识的印象。让学生随时提问并相信自己，这样可以有效地增强学生的课堂参与度，进一步提高数学课堂的教学效果。一、增强课堂气氛，增强学生对问题的理解在小学开展课堂教学时，教师应充分利用学生的求知欲和兴趣，提高学
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 培养高中生化学提问能力的策略
养高中生化学提问能力的策略进行研究，提出教师可基于提出问题的认知主线，通过基于实验现象提出问题、联系生活实际提出问题、巧设错误诱导提出问题、巧用类比法提出问题、变换题型提出问题、借助同伴提出问题、刨根问底提出问题、解决问题中发现新问题等八种方式，提高学生的化学提问能力。【关键词】高中化学 提问能力 培养模式【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）08-0131-03《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）
广西教育·B版 2022年3期2022-06-09
- 小学数学课堂有效提问的策略研究
用，培养学生提问能力具有积极的推动作用。因此，本文深入探究当前数学教学中小学生提问能力现状，分析当前教学存在的问题，并就培养小学生提问能力提出具体措施，期待为小学数学课堂教学提供经验与参考。【关键词】小学数学;课堂提问;提问能力;有效性数学是培养小学生公民素质的重要基础课程，现阶段小学数学的教育目标旨在激发学生数学学习兴趣，锻炼学生抽象思维、推理能力、创新意识与实践能力，从而促进学生情感、态度、价值观等全面的发展。培养学生提问能力对促进学生学习很重要，当前
中学生报·教育教学研究 2022年14期2022-06-01
- 如何在高中物理教学中培养学生提问能力
黎萍摘 要：提问能力即学生通过观察和思考现实情境并对头脑疑惑进行加工，以清晰简洁语言描述的学习能力。随着新课程改革全面实施，传统灌输教学和被动学习已不适用于现代教育模式，强调在自主、探究、合作氛围中激发学生学习兴趣，增强科学探究意识。其中提出问题则为构成科学探究的主要因素，受到教育者广泛关注。对此，本文从多方面分析在高中物理教学中培养学生提问能力策略，望给予相关教育者提供参考。关键词：高中物理;提问能力;培养策略曾有教育者提出，提出一个问题的重要性往往大于
高考·中 2022年5期2022-05-30
- 小学高年级数学课堂学生提问能力薄弱的原因与对策
个学习阶段，提问能力对于学生而言都是至关重要的。提问可以促进学生对问题的思考，加深其对问题的印象，帮助学生更加了解事情的根本。提问还可以培养学生的创新能力，促进思维的活跃与发展。文章立足于小学数学这一学科，分析了高年级数学课堂中学生提问能力薄弱的原因，并基于此提出一些对策，以期为数学教育工作者提供一些借鉴，从而优化数学教学，提升教育质量。【关键词】小学高年级;数学课堂;提问能力作者简介：张全桑（1969—），男，福建省福鼎市硖门中心小学。在小学阶段，数学是
教育界·A 2022年21期2022-05-30
- 高中物理教学中培养学生提出问题能力的策略
需注重学生的提问能力培养，以提问的形式，促进学生的思维发散以及逻辑思维发展，以促使学生充分掌握相关学习内容的同时，能够将学习的知识灵活运用于实际生活.鉴于此，本文主要对高中物理教学中培养学生提出问题的方式进行分析，并提出物理教学中培养学生提出问题能力的具体策略.关键词：高中物理;教学;提问能力;培养;策略中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）24-0083-03收稿日期：2022-05-25作者简介：赵仓海（
数理化解题研究·综合版 2022年8期2022-05-30
- 在合作学习中培养学生提出问题的能力
[关键词] 提问能力;合作学习;数学核心素养基础教育课程改革逐步进入核心素养的新时代，如何培育学生的核心素养在数学教学中显得尤为重要。核心素养的提升离不开学科的创新，重点体现在“四能”获得的过程中，其中的“发现问题”和“提出问题”正是创新的最好体现，更是培育核心素养的有效途径。事实上，当前小学生分析问题和解决问题的能力尚可，而发现问题与提出问题的能力却比较薄弱，这需要教师从提高发现问题和提出问题能力的目标出发，开展具体的实践研究。课堂合作学习就是教师从教学
数学教学通讯·小学版 2022年7期2022-05-30
- 高中物理教学要培养学生的提问能力
要培养学生的提问能力，让学生在解答问题的过程中深入知识的学习.要求教师在情境创设环节，培养学生提问意识;新知学习环节，把握学习提问要点;习题学习环节，拓展学生提问维度的方法来培养学生的提问能力.当学生提问能力提高以后，他们在学习时就能自主提问，高效完成物理知识学习.关键词：高中物理;物理教学;提问能力中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）21-0085-03在学习物理时，教师需要激发学生的主体性，鼓励学生在学习的过程中主
数理化解题研究·综合版 2022年7期2022-05-30
- 小学数学中年级学生提问能力培养的策略研究
，不利于学生提问能力的培养。而且数学是一门具有高度概括性的学科，学生在学习数学时经常会感到力不从心、难以理解。这就要求教师转变自身观念，重视学生的课堂提问，将课堂还给学生，设计合理的教学目标。通过对不同学生的提问，了解学生接受知识的程度，帮助学生学习数学知识，掌握学习数学的方法。本文从培养学生的提问习惯、教师转变观念、营造平等的学习氛围和评价激励学生提问几个方面引出培养学生提问能力的策略，以供大家参考。关键词：小学数学;提问能力;中年级学生1培养学生的提问
锦绣·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 探讨如何培养小学生的"提出数学问题"的能力
;数学教学;提问能力;课堂教学;有效实践众所周知，数学学科的学习最关键的就是培养学生的逻辑思维能力，为日后的综合素质培养奠定坚实的基础。所以教师在日常的教学之中一定要积极鼓励学生进行提问。尤其是小学阶段的学习，学生对于知识尚且没有一个完整的认知，所以在日常的学习过程中肯定会遇到很多不懂的，此时学生应该大胆提出质疑，只有这样才能实现思维能力的整体提升，为日后的综合能力培养打下坚实的基础。一、创设问题情境，鼓励学生提出问题在新课标改革的大背景之下，情境化的教学
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 基于培养小学生提问能力的小学数学课堂教学探讨
础。本文将以提问能力的培养展开教学讨论，借以四年级小学生为例进行分析，以期帮助学生提高其提问能力，掌握数学学习的基本方法。关键词：小学生;提问能力;小学数学;数学课堂教学引言：掌握较好的学习方法能够提高学习的质量效率。小学生处于学习的接触与发展关键时期，除基础知识的授受之外，更需要教师引导其学会学习，使其能够在正确有效的方式下，提升学习质量，从而高效率完成学习任务。小学数学作为思维型学科，需要学生的思维有效运转，不仅需要学生能够在教师的思路带动下思考问题，
科教创新与实践 2022年5期2022-04-20
- 高中物理教学中学生提问能力的培养策略
堂上培养学生提问能力的措施，为类似研究提供借鉴，顺利实现高中物理教学目标.关键词：物理教学;提问能力;培养措施中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）09-0070-03收稿日期：2021-12-25作者简介：黄文献（1978.4-），男，福建省泉州市人，本科，中学高级教师，从事中学物理教学研究.宋朝著名理学家、教育家朱熹说：“读书无疑者，须教有疑.有疑者无疑，至此方是长进.”学生学习过程实际是一个提出问题、分析问题、
数理化解题研究·综合版 2022年3期2022-04-07
- 数学提问能力评价框架研究
规考试中加强提问能力的评价，有利于“以评促教”，切实培养学生的提问能力。在借鉴已有的一些研究的基础上，建构了以流畅性、灵活性、新颖性、深刻性、清晰性为评价维度的数学提问能力的评价框架，并就各维度水平的划分、权重的确定以及试卷评阅中的操作实施提出了具体建议。关键词：提问能力;提出问题;数学问题;评价框架;考试江苏第二师范学院和南京师范大学联合培养的硕士研究生。《义务教育数学课程标准（2011年版）》和《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》都十
教育研究与评论（中学教育教学） 2022年2期2022-03-15
- 初中数学教学中学生主动提问能力培养策略分析
对于学生主动提问能力进行培育。结合自身初中数学教育教学的经验，探讨个人在学生主动提问能力建设方面的意见，以供参考。关键词：初中数学;数学教学;提问能力在初中数学知识学习中，如果学生能够主动的去提出问題，就意味着其数学思维是处于能动状态的，这对于提升课堂交互质量和效率而言是很有必要的，以此为基础的核心素养培育也会朝着更加理想的方向发展。由此，作为初中数学教育工作者，需要高度重视学生主动提问能力的培育。一、营造和谐师生关系，奠定主动提问基调和谐平等的师生关系，
学习与科普 2022年5期2022-02-23
- 小学数学课堂学生提问能力薄弱的原因与对策
中培养学生的提问能力，以下结合自己的教学实践谈谈几点做法。关键词：提问能力;数学课堂;小学引言在小学数学教学过程中，学生只有对某一数学现象产生疑问，才能够调动思维，展开积极的思考。而具备较强的问题意识，则是学生主动发现问题和提出问题的关键，是学生进行主动探究，并对问题进行有效解决的必备能力之一。所以，教师需要在实际的课堂教学中，重点培养学生提出问题的能力。但是如何培养学生提出问题的能力是一个值得思考的问题。一、小学数学课堂学生提问能力薄弱的原因从当前的小学
学习与科普 2022年4期2022-02-23
- 高中物理课堂教学中学生提问能力的培养途径
对学生的物理提问能力进行有效培养的前提下，才能够更好的关注学生在课堂中对于物理学科的知识需求，从而有效的提升学生在课堂中的参与感，并且在运用不同的教学方式的前提下，也能够通过观察和研究发现，在现阶段教学中学生发现问题的能力还是比较薄弱的，所以教师都应该转变对于物理知识内容的讲解方式，因此，本文就高中物理课堂教学中学生提问能力的培养途径，进行分析，并提出指导建议。关键词：高中物理;提问能力;指明具体方向;知识学习认知;问题导入式的教学情境中图分类号：A 文献
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 小学数学课堂教学中学生提问能力的培养分析
【摘 要】 提问能力是学生数学能力的构成内容，能够提高学生在课堂上的参与度，有助于学生数学学习兴趣的形成，对学生创造性思维的形成具有积极意义。在小学数学教学中，教师需要注重学生提问能力的培养，促进学生的学习和发展。本文将对小学数学课堂教学中学生提问的现状进行分析，探讨小学数学课堂教学中学生提问能力的培养策略。【关键词】 小学数学 提问能力 培养策略在新课程改革背景下，数学课程教学更加注重数学知识的实用性，通过提出问题、分析问题和解决问题等课程设计，提高
考试与评价 2021年11期2021-12-13
- 小学语文教学中学生提问意识和提问能力的培养策略
的提问意识与提问能力，成为小学语文教师需要深入思考的问题。基于此，文章从构建和谐师生关系，为学生营造询问环境，教给学生正确的设疑方法，把握好提问时机几个方面，分析了培养学生提问意识和能力的方式方法，旨在不断增强学生的提问意识、提问能力，培养学生的提问习惯。关键词：小学语文;提问意识;提问能力;培养策略中图分类号：G427 文献标识码：A
名师在线·上旬刊 2021年11期2021-12-08
- 初中物理课堂教学培养学生提问能力的方法
蔡惠生摘要：提问能力可以帮助初中生更加全面去思考初中物理知识点，更好解决物理问题，对学生的物理素养培养具有重要的意义和价值。初中物理教师要注重激发学生的提问的兴趣，并鼓励学生多提问，才会让其提问能力得到更好培养和发展。同时，也会让学生更加扎实掌握物理知识，提高学习质量。关键词：初中物理;提问能力;培养方法前言：初中物理教师培养学生的提问能力，可以引导初中学生深度探究物理知识，并对其中的知识点更好掌握。教师要注重为学生创设一个宽松的课堂环境和氛围，才会让学生
科教创新与实践 2021年36期2021-11-18
- 优化高中物理中的提问策略的探究
;课堂教学;提问能力物理作为高中学习阶段重要的学科，对学生探究精神和创新能力的培养具有重要的意义。但目前许多学生畏惧物理知识，究其原因是他们对物理学科没有正确的认识。物理和传统的语文、数学等学科不一样，它是一门注重实验探究和理论规律总结的学科，需要学生具备一定的质疑和提问能力，才能探究进行深度学习。为此，培养与提高学生提问能力是非常有必要的。一、应用课堂提问法要遵循的基本原则高中物理教师在应用课堂提问法开展教学活动的时候，要认识到提问只是一种形式，这种形式
科教创新与实践 2021年37期2021-11-14
- 浅谈小学数学课堂中学生提问能力的培养
此培养学生的提问能力。关键词：新课程改革;小学数学课堂;提问能力新课程标准在课程总目标中提出“四能”，将分析和解决问题的能力扩充为发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力，由此可见培养学生提出问题的能力尤为重要。因此在小学数学课堂中，教师应该引导学生发现问题、提出问题，并自主进行探究，再进一步解决问题，从而培养学生的提问能力。那么如何提高学生的提问能力呢？笔者认为应从以下几个方面入手。一、创造宽松自由的环境和良好的师生关系，引导学生敢于提问有的学生由于性
教育信息化论坛 2021年1期2021-11-07
- 让学生的“提问”不再成“问题”
学教学中学生提问能力的培养展开研究。关键词：新课改 小学数学 提问能力 培养研究引言小学是学生学习与成长过程中至关重要的启蒙阶段。作为小学教师，我们也因此担负起比别的教师更加艰巨的教学任务。在小学数学教学中，教师要为学生的学习和成长奠定良好的基础，初步培养学生的数学意识，从而为学生今后的数学学习提供有效的帮助。小学数学教师在教学中要充分认识到培养学生提出问题能力的重要性，促使学生通过数学学科的学习真正掌握知识。以前的课堂教学多是教师先提出一个问题，然
安徽教育科研 2021年28期2021-11-05
- 语文课堂教学中学生提问能力的培养
：培养学生的提问能力，教师要积极地为学生创设良好的问题情境，让学生敢问;激发学生的好奇心与求知欲，让学生想问;给予学生提问的方法与技巧，让学生能问;通过为学生提供一套行之有效的思维路径，让学生会问;引导学生对提问方法进行反思，善于提问。关键词：提问意识 提问能力 问题情境培养学生的提问意识，提高学生发现、提出和评价问题的能力。教师要为学生创设轻松的课堂氛围，引导学生自主思考与探究，激发学生提问动机。一.创设氛围，让学生敢问只有在民主开放的教学环境中，学生才
文学教育下半月 2021年10期2021-10-29
- 小学数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
：小学数学;提问能力;培养策略引言：问题的提出可以扩充学生的知识，让学生在原有知识水平的基础上得到进一步的提高，掌握更加全面的数学内容。中学生的抽象思维能力较差，理解起来较吃力，达不到完全掌握的效果，学生的数学成绩普遍不理想，教师可以根据相应的数学内容创设学习情境，帮助学生理解复杂的数学知识;改变传统的教学模式，在相对宽松的课堂氛围中，让学生提出问题。数学学科具有很强的抽象性，对学生的逻辑思维要求较高，小学生的学习能力较为欠缺，在解决数学问题的时候具有一定
快乐学习报·教师周刊 2021年12期2021-10-28
- 数学课堂教学中学生提问能力的培养探究
课堂教学中的提问能力具有积极意义。文章分析学生数学提问能力现状，探讨培养学生数学提问能力的具体策略。关键词：小学数学;提问能力;核心素养;策略中图分类号：G421;G623.5 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）32-0078-02基金项目：本文系福建省福州市仓山区小学教育科学研究课题“核心素养下培养小学生课堂问题意识的策略研究”（课题编号：CS2019CG003）阶段性研究成果作者简介：林秀（1979-），女，福建福州人，小学一级教师
成才之路 2021年32期2021-10-28
- 小学数学教学中学生提问能力的培养措施分析
，提高学生的提问能力。而在当前的教学中，教师明显更重视学生对于问题的解答，忽视学生的提问能力。但教师需要对学生的提问能力进行培养，提高学生自主学习数学的能力。关键词：小学数学;提问能力;培养措施对于小学生而言，数学是一门较为抽象的学科。所以，在对数学进行学习的时候，学生们需要教师的积极引导。而在教师的引导下，很多学生对一些数学知识有了一定的了解，也能够解决教材上每一章节后的练习题。但很多学生在遇到同样知识转换而成的新题型时，却感到不知所措，更不知道如何下笔
教育周报·教育论坛 2021年8期2021-10-12
- 初中数学教学中学生提问能力的培养策略
，培养学生的提问能力非常重要，主要是为了激发学生的思维能力以及探索问题的欲望，同时也是为了培养他们的创造力和自主学习能力。对当前初中数学教学中培养学生提问能力的情况进行详细的探讨，以此给予一些有效建议。关键词：初中数学;提问能力;培养当人们面对问题时，提出问题远比解决问题来得重要，通过提问可以激发学生的思考，以此寻找有效的解决方式去解决问题，由此可见，教师在教学过程中需要引导学生进行提问。通过观察当前的初中数学教学活动可发现，教育方式依旧停留在传统模式中，
新课程·上旬 2021年37期2021-10-11
- 基于问题意识，发展学生的提问能力
题意识不强，提问能力弱，更别谈创新精神、素养的提升。从问题意识出发，营造氛围、激发兴趣、教给方法，让学生想提问、敢提问、能提问、会提问，进而发展学生的提问能力。[关键词]问题意识;提问能力;教学新课标中指出，独立发现问题和提出问题是培养学生创新精神的基础。问题是思维的起点，是创造的前提，是深度学习的开始。可现实的困境是，学生不会提问、不敢提问。鉴于此，笔者以问题意识为立足点，探讨如何引导学生发现问题、提出问题，帮助学生树立问题意识，发展学生的提问能力。一、
小学教学参考(数学) 2021年9期2021-10-01
- 基于提问能力培养的小学中高年级数学教学策略研究
养。关键词：提问能力;小学中高年级;数学教学前言：让小学生的提问能力不断发展，对于其高效学习课程有重要的帮助。尤其对中高年级小学生而言，大胆质疑、勇于将自己内心的疑惑提出来，会让他们打好知识基础。而且，数学是相对比较难掌握的一门课程，教师在应用有效策略促使小学生不断提高提问能力，会对其将来的发展有更重要的意义。教师要抓住小学生的心理，应用多元化的手段落实授课活动，才会更好达到教学目标和目的。一、鼓励课前预习，促使主动提问小学中高年级的数学知识，相比之下会具
现代科教论丛 2021年2期2021-09-29
- 小学数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
培养学生主动提问能力的有效途径。关键词：小学数学;提问能力;培养策略新课程改革的不断推进，对各门学科的教学有了更加明确的规定，教师要以培养学生的学科核心素养为首要任务，让学生通过课堂学习掌握相应的学科素养。问题教学是数学学科最为有效的教学方式之一，提问能够帮助学生形成开阔的思维，让学生在学习过程中发现问题、分析问题、解决问题，提升学生的数学能力。数学学科具有很强的抽象性，对学生的逻辑思维要求较高，小学生的学习能力较为欠缺，在解决数学问题的时候具有一定难度，
新课程·上旬 2021年30期2021-09-12
- 小学语文课堂教学中学生提问能力培养
来发展学生的提问能力，以鼓励学生的思维能力和知识探索能力的进一步扩大。关键词：小学语文;课堂教学;提问能力中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-207如今，随着小学课程的新改革，教师应在教学过程中摒弃旧的教育模式。老师应该以学生为中心，不断激发小学生的创新思维，进而加深学生对调查的理解。一、小学语文课堂调查的主要问题（一）问题范围广泛，不相关当前在语文教学中教师使用的教学方法存在两个问题。首先，问题的内容相当广泛，缺乏对课堂问题的关
小作家报·教研博览 2021年4期2021-09-10
- 小学数学教学中学生提问能力的培养
中培养学生的提问能力，以增强学生的积极性与主动性，促进数学教与学的有效发展。关键词：小学数学教学;提问能力;数学教育引言：数学知识的学习不仅能够使得学生掌握基础的知识，亦能够使得学生在此过程中形成良好的数学思维及问题意识，对于学生提问能力的培养具有较好的平台。教师在进行这一能力培养的过程当中，则可依据不同的数学知识进行情境构建，以结合小学生的成长特点促使其进行有效提问，以使得学生的数学知识得以有效汲取，从而促进数学教学的有效提升。一、提问能力培养的意义数学
科教创新与实践 2021年10期2021-09-10
- 浅析小学数学教学学生提问能力培养策略
摘要：学生的提问能力是小学数学学习的重要能力，对促进学生理解、分析、解决数学知识与问题具有重要的意义。随着新课改的推进，现代小学数学教学向着培养学生自身能力与习惯的方向发展，学生自身能力的提升是学好数学的重要前提条件。受传统教学观念与模式的影响，教师在教学中着重发展学生对表面数学知识的掌握，忽视了学生思维能力与学习习惯的培养，在此，本文主要介绍一些笔者在个人的教学实践中总结出来的提高小学生提问能力的策略。关键词：小学数学;提问能力;策略中图分类号：A 文献
小作家报·教研博览 2021年26期2021-09-10
- 浅析小学数学教学学生提问能力培养策略
摘要：学生的提问能力是小学数学学习的重要能力，对促进学生理解、分析、解决数学知识与问题具有重要的意义。随着新课改的推进，现代小学数学教学向着培养学生自身能力与习惯的方向发展，学生自身能力的提升是学好数学的重要前提条件。受传统教学观念与模式的影响，教师在教学中着重发展学生对表面数学知识的掌握，忽视了学生思维能力与学习习惯的培养，在此，本文主要介绍一些笔者在个人的教学实践中总结出来的提高小学生提问能力的策略。关键词 小学数学;提问能力;策略中图分类号：G4 文
小作家报·教研博览 2021年2期2021-09-10
- 高中物理课堂教学中学生提问能力的培养
，以提高学生提问能力为主要目的，以策略研究为主要话题进行讨论，希望能为广大物理教师带来一定参考。关键词：高中物理;提问能力;培养前言：高中物理知识的难度和广度都相应有所提升，物理知识变得更具抽象性、更难理解了。若想使学生能够充分理解物理知识，掌握物理知识，则需培养学生形成一定的提问能力。通过对学生提问能力的培养，使得学生在学习过程中遇到问题时，能够大胆提问，向老师或是同学请教，从而在问题的解决中不断完善自己的知识库，掌握更多的物理知识。因此，在高中物理课堂
科教创新与实践 2021年19期2021-09-10
- 让提问成为有效教学的桥梁
学教学对学生提问能力和问题意识的培养越来越需要重视起来了，这从培养学生综合能力的角度出发的必然选择。培养学生的提问能力就是在培养学生的问题意识，通过问题将小学数学教学的各个环节串联起来，并使得课堂内容层次分明、节奏感很强，从而提升数学教学的教学效率和质量。关键词：小学数学，课堂教学，提问能力，有效策略中图分类号：G4 文献标识码：A引言在传统的小学数学课堂教学当中，教师较为死板的教学方式和照本宣科式的教学既不能够达到很好的教学效果，也很难帮助学生全面发
小作家报·教研博览 2021年21期2021-09-10
- 论新课改下高中数学课堂提问有效性策略
学教学对学生提问能力和问题意识的培养越来越需要重视。培养学生的提问能力就是在培养学生的问题意识，通过问题将高中数学教学的各个环节串联起来，并使课堂内容层次分明、节奏感很强，从而提升数学教学的效率和质量。关键词：高中数学;课堂教学;提问能力;有效策略在传统的高中数学课堂教学中，教师较为死板的教学方式和照本宣科式的教学既不能达到很好的教学效果，又很难帮助学生全面发展。在新课改和素质教育背景下越来越强调以学生为主体的教学理念，因此教师应充分重视课堂上的师生互动。
新课程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 初中数学教学中学生提问能力的培养措施探究
力要求更高。提问能力是数学学科核心素养中的重要组成部分，学生的提问能力直接影响他们的创造力与数学思维。文章从激发学生问题意识、选择合理的提问途径、掌握合理的提问方法和培养学生质疑习惯四个方面，具体分析初中数学教学中培养学生提问能力的措施。关键词：初中数学;提问能力;数学思维初中阶段是培养学生创造力的关键阶段，但是就目前的初中数学教学情况来看，学生在课堂中大多处于被动状态，他们很少积极主动进行思考，更不要说提出问题了。许多学生认为，数学学习就是解題，只要能够
考试周刊 2021年64期2021-09-05
- 赛课那些事儿
;应变能力;提问能力;教学风格赛课活动往往是选拔优秀教师的一个渠道，能给参赛者带来一定的名利，但有些平时很优秀的老师却不一定能在赛课中取得好成绩，这是为什么呢？经过和同行的探讨、参照专家的意见，我认为，想在赛课活动中出彩的教师，除了具有教师应有的基本素质和能力之外，还必须具备以下几方面的素质与能力：1、拥有健康的身体、心理健康的身体和心理，对每个人都很重要，但在教师身上体现得尤为重要。没有健康的体魄和良好的心理素质是不可能在课堂教学方面出彩的。这点我深有感
学习与科普 2021年14期2021-09-03
- 小学语文阅读教学中培养学生提问能力的措施
分培养学生的提问能力进行科学的教学分析，能够为教师提供科学的教育意见，对自身教育进行改善。关键词：小学语文 阅读教学 提问能力DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.007在小学生对知识进行学习的过程当中，学生通常都会产生许多的问题，而在这样的学习情况之下，教师对学生的语文阅读教学就需要基于学生的具体学习情况，对学生开展科学的教学分析与探讨。教师需要充分培养学生对知识思考能力和面对问题的提问能力，教师在自身的教学课堂之中
中华活页文选·教师版 2021年6期2021-08-30
- 高中物理教学中学生提问能力的培养策略
理教学中学生提问能力问题和培养措施进行详细探究，希望能有助于为实际教学提供有益思路。关键词：高中物理;提问能力;培养措施高中阶段物理课堂教学中培养学生提问能力，促进学生在课堂中发挥主观能动性，这对实现教学目标有着积极意义。实际课堂教学活动中要以学生为中心进行创新教学的方式和活动，聚焦学生提问能力培养，这对激发学生课堂学习的动力有着积极意义。一、高中物理教学学生提问能力问题现阶段物理教学中学生提问能力薄弱的现状是比较突出的，主要由于学生对物理知识的掌握不扎实
新课程·上旬 2021年18期2021-08-27
- 小学生数学问题意识及提问能力培养研究
：问题意识与提问能力的培养是小学数学教学的重点任务，但是目前小学生在该方面的能力水平普遍欠缺，究其原因是学生自身的因素与外部教学环境相互作用引起的。因此通过对这两方面进行研究，并提出具体的对策建议，对于提高小学生的问题意识与提问能力具有重要的意义。关键词：数学 问题意识 提问能力1 问题意识与提问能力培养的重要性及其意义子曰：“学而不思则罔”，叶圣陶先生也说过“创新源于问题”，因此基于问题的学习与思考是创新与发展的重要因素，问题意识是学生学习进步的重要动力
成长 2021年9期2021-08-23
- 浅析如何在语文教学中培养小学生的自主质疑能力
文;小学生;提问能力;引导质疑;自主学习培养学生的质疑精神是时代的需要。语文教学作为基础教育的重要课题，必须始终着眼于培养学生的质疑精神，努力探索质疑能力的培养途径，在实际教学中，教师必须把握学生思维方式的特点，注意学生在学习中的困惑，为学生创设良好的课堂教学环境，不断激发学生学习的主动性和创造性思维，特别注重学生个人潜能的开发和创新能力的培养。在语文教学中，应该鼓励学生提出问题，营造民主的课堂氛围、有效利用生成资源、为学生做出示范引领、教会学生质疑的方法
考试周刊 2021年47期2021-08-11
- 高中物理课堂教学中学生提问能力的培养
;课堂教学;提问能力物理作为高中学习阶段重要的学科，对学生探究精神和创新能力的培养具有重要的意义。但目前许多学生畏惧物理知识，究其原因是他们对物理学科没有正确的认识。物理和传统的语文、数学等学科不一样，它是一门注重实验探究和理论规律总结的学科，需要学生具备一定的质疑和提问能力，才能探究进行深度学习。为此，培养与提高学生提问能力是非常有必要的。一、加强课前预习，对新知识点质疑学生在学习物理时不能被动的接受知识，而是要积极的探究物理现象、总结物理原理。这就对学
速读·下旬 2021年9期2021-08-05
- 小学语文课堂教学中学生提问能力的培养
地培养学生的提问能力，并为学生提问能力的培养创造一定的教学环境，从而促进学生进行思维的进一步延伸，提升学生探索知识的能力。【关键词】 小学语文课堂教学 提问能力 培养一分疑惑一分进步，纵观人类社会的发展，每一点进步都是从人们的疑惑开始的。从小培养学生对所接触的事物多问几个为什么，多角度地看待身边的事物并且提出自己的疑问，有利于培养学生的创新思维和探索精神，特别是对于学生创造性思维的形成、良好的学习习惯的养成具有重要的促进作用。因此，小学语文教师要贯彻新
考试与评价 2021年6期2021-07-25
- 基于小学数学课堂上学生提问能力的培养探究
小学生的自主提问能力，这是新课标的要求。俗话说，学起于思，而是源于疑，因此如何使学生将问题意识转化为学习能力，取得事半功倍的学习效果，我在本文提出的一些做法，让大家参考。◆关键词：小学数学;提问能力;策略;探究学习要有问题意识，要会提问题，这不仅是一种重要的学习方法，更是一种宝贵的学习能力。本文从小学数学课堂上学生提问能力的培养策略角度展开论述。一、创造合适的气氛，提升学生问题意识在课堂教学过程中，教师要为学生营造出轻松、活泼的气氛，也就是为学生营造了良好
速读·下旬 2021年2期2021-07-23
- 初中数学教学中如何有效培养学生主动提问能力
;数学教学;提问能力;培养策略我国的教育在很长的历史时期内都采用应试教学法，课堂上以老师的主观意识为转移，忽略了学生的教育主体地位，更多是采用填鸭式让学生进行死记硬背，以此提高成绩，这在一定程度上虽然可以快速提高学生的成绩，但是也忽略了学生自身探究问题的能力.随着教育改革的不断深化，未来社会的发展对于人才的需求更加全面化和综合化，因此老师必须转变传统的教学观念，以更加多元化的方式帮助学生养成良好的学习习惯，注重学生探究问题以及创新能力的培养，让学生找到数学
数学学习与研究 2021年17期2021-07-20
- 基于学生提问能力培养的小学语文主题式教学设计及应用研究
的问题意识和提问能力，重点要在主题选择、教学目标、教学过程中进行课堂优化设计，要能够激发学生学习兴趣，引发学生的好奇心，使学生在探究中产生新问题，展现学生基本的学习品质和素质。【关键词】小学语文; 主题式教学; 提问能力; 培养策略前言：提高学生提问能力的关键因素在于使学生自主探究和思考中产生出新的问题来，形成解决问题和产生问题的循环规律。所以，想要达到这种教学效果，首先需要合理设计教学结构，要明确教学主题，合理制定教学目标，利用情境模式、小组合作探究等方
家庭教育报·教师论坛 2021年21期2021-07-13