农村初中学生
- 农村初中学生名著阅读现状及对策探究
。为提高农村初中学生的名著閱读能力，文章重点探究了农村初中学生阅读名著的现状，并分析原因，给出对策。［关键词］农村初中学生；名著阅读；现状；对策［中图分类号］ G633.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）03-0010-03语文课程标准在“课程基本理念”“教学建议”中指出，语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟，注重整体把握和熏陶感染。初中
中学教学参考·文综版 2023年1期2023-05-30
- 基于立德树人背景下的农村初中生德育教育探析
强和改进农村初中学生的思想道德建设，时刻重视农村留守学生的身心变化和谐发展，高度重视他们健全人格的形成。关键词：立德树人;农村初中学生;德育教育对于初中阶段的德育教学工作的展开而言，要以“立德树人”为核心，来进行个性化内容的调整与优化。并且在进行德育教育教学的过程中，也要以初中学生的实际发展需求为重要的教学内容，并且在有效的保障学生们多样性发展的同时，来良好的维护课堂教学的效果。为此，就要在实际展开教学教学的过程中，基于立德树人背景下初中德育教育的展开，进
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 农村初中学生行为习惯养成教育
关键词：农村初中学生;行为习惯;养成教育前言习惯：是指在特定环境中自发地采取行动的需要或特别的倾向。一个人，养成一个良好的习惯，对一个人的成长具有很重要的意义。尤其是在乡下长大的初中生，有些不良的习惯是很难改变的，随着心理和生理的变化，他们正处在叛逆的年纪，所以，强化行为习惯的培养，不仅有利于塑造健全的个性，而且可以提高德育工作的有效性。所以。道德教育要重视培养初中生的良好行为习惯。一、当前农村初中学生行为习惯状况分析目前我国中小学的独生子女数量众多，其依
江苏广播电视报·新教育 2022年9期2022-06-12
- 谈农村初中学生英语写作方法探究
关键词：农村初中学生;英语写作方法;探究一、提高学生的英语写作意识与写作动机和兴趣进入初中阶段，学生进行英语学习的一个重要变化就是要进行写作。对于初中生而言，一方面刚刚接触英语写作，对如何进行有效写作还不熟悉，另一方面，初中学生虽然有了一些英语基础，但是学生的基础还比较薄弱，对于写作而言，很多学生难以有效把握。在这种情况下，部分学生对英语写作产生了严重的畏难心理，有的学生甚至放弃了英语写作学习。培养学生的英语写作想法，能够给学生的英语写作学习带来强大的动力
速读·中旬 2022年2期2022-04-11
- 利用大数据“智慧学伴”培养农村初中学生英语阅读能力的探究
和发展。农村初中学生使用英语的环境面狭小，使用英语的频率低，教学资源相对缺乏，课外补充阅读量少，在教学中应更注意诱发学生的学习兴趣，改变教育观念，让学生有更多获得知识的方式，创设语言情境，引导学生积极探究，构建语言体系，实现知识迁移，指导学生养成良好的学习习惯，切实提高农村学生的英语阅读能力。【关键词】智慧学伴;农村初中学生;英语阅读;能力培养“听、说、读、写”是学习语言必不可少的基本技能。纵观历年中、高英语试题，英语阅读的份量逐年增加，阅读材料的难度也逐
广东教学报·教育综合 2022年10期2022-02-16
- 提高农村初中学生物理实验操作能力的研究
研究提高农村初中学生物理实验操作能力的策略。关键词：提高;农村初中学生;物理;实验操作能力前言物理课程对于初中生而言并不陌生，在小学阶段物理化身“科学”为学生解答了对各种现象的疑惑，物理就在我们的身边，很多时候学生只要善于观察，就能发现生活中的物理知识，当下教学更注重生成性教学，通过动态化的物理实验可以逐步掌握物理知识，所以教师要须充分认识物理实验的价值，将物理实验引入农村初中物理课堂中，让农村初中物理课堂更加生动有趣，更有活力，在教师的引导下，学生的自主
江苏广播电视报·新教育 2021年31期2021-12-11
- 农村初中学生作文评价刍议
关键词】农村初中学生;作文;评价策略中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）32-0146-02On the Evaluation of Rural Junior High School Students' Composition（Dongshun Junior High School，Wushan County，Tianshui City，Gansu Province，China） DEN
家长·中 2021年11期2021-12-10
- 浅谈如何利用化学实验提高农村初中学生学习化学的兴趣
。本文就农村初中学生学习化学的现状展开论述并且提出一些相应的改进策略。关键词：化学实验;提高;农村初中学生;学习化学;兴趣学好化学，兴趣为先。如果学生对某个课程产生了兴趣，那么这门课程的成绩也会有所提高。学生的学习兴趣跟课堂教学效果有直接的挂钩联系，如果学生被这节有趣的教学吸引了，那么学生的注意力自然也就会集中起来了，教师在开展教学时也会变得顺利起来了。初中化学教师在进行化学课程教学时，应该合理运用化学实验的教学方式来展开教学，不只是对课本教材进行简单讲解
学习周报·教与学 2021年17期2021-10-28
- 农村初中学生学英语兴趣的问题与对策研究
，以下对农村初中学生学英语兴趣的问题与对策进行了探讨，以供参考。关键词：农村初中学生;学英语兴趣;问题与对策研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-29-352引言英语学困生主要指的是英语学科的学习成绩暂时较为落后的学生。目前，对英语学困生的定义主要源自学生的学习成绩及教师的评价，任何班级里都有学困生，英语学困生是农村英语教学活动中普遍存在的。为此，农村初中英语教师已经将学困生的转化工作当作教学工作的重中之重。一、课前欣赏英语歌曲音
小作家报·教研博览 2021年29期2021-09-22
- 浅谈如何提高农村初中学生的写作能力
群摘要：农村初中学生由于受生活环境、家庭条件等因素的影响，对身边的人和事物缺乏认真的观察和思考，因而他们的写作能力相当低。如何提高农村初中生的写作能力？通过激发学生的写作兴趣;培养学生的观察能力积累写作素材;加强协作能力训练，等途径来提高学生的写作能力。关键词：写作兴趣;评价;农村初中学生写作是语文教学中的重要部分，是语文综合能力的体现。然而在教学实践中我们发现：农村初中学生由于受生活环境、家庭条件等因素的影响，对身边人和事物缺乏认真的观察和思考，因而导致
小作家报·教研博览 2021年1期2021-09-10
- 网络对农村初中学生心理健康的影响
的特征和农村初中学生自身特点，分析网络对农村初中学生的积极影响和消极影响，并针对消除消极影响提出相应的对策，促使农村初中学生全面健康发展。【关键词】网络;农村初中学生;心理健康;影响;对策;全面健康发展引言当前社会快速发展，给人们带来便利的同时，也会带来一系列的问题，例如心理健康问题。对于中学生而言，一个小小的困难、挫折就可能动摇他们的信心。有数据显示，32.55%的初中学生存在比较严重的心理健康问题[1]。有研究表明，青少年的各种心理健康问题检出率在逐年
红豆教育 2021年3期2021-09-10
- 拓展农村初中学生写作空间的策略
。当前，农村初中学生由于受生活环境、自然条件等多方面的影响，在阅读、信息、视野等各方面有一定的短板，主要体现在思路不畅，视野狭窄，语言贫乏，题材陈旧单一等现象。如何引导农村初中学生积累写作素材，拓展写作空间，提高写作水平，值得每个语文教师深思。【关键词】 农村初中学生 拓展写作空间 策略常听闻学生调侃：“日记、日记，让人淘气，作文、作文，害人淘神。”特别在农村学校学生尤其害怕写作文，究其原因：要么平时阅读量少，脑中空洞无物;要么不善挖掘资源，无法捕捉素
家庭教育报·教师论坛 2021年7期2021-09-10
- 农村初中学生自我管理策略初探
关键词：农村初中学生;自我管理;管理策略引言在初中的教学过程中，老师往往采用传统的教学模式进行教学，教学形式十分单一。学生在课堂中很少能够进行举手发言，在课后的时间内，他们很难找到学习的目标和方向。这对于激发学生的学习兴趣 十分不利，在学习的过程中，自主管理能力较差。因此，在进行课堂教学的过程中，老师要引入趣味性的教学模式，在教学过程中引入有趣的场景。使学生在学习的过程中能够感受到知识的重要性，从而提高学生的成绩。一、初中教学中学生进行自主管理的基本条件1
学习与科普 2021年10期2021-09-10
- 农村初中学生公民意识培养的路径初探
;德育;农村初中学生一、农村初中开展公民意识培养行动的缘由笔者所在的温州市瓯海区郭溪中学集团学校是一所农村初中学校。前几年，校内时有不文明现象发生：学生如厕时相互打闹，破坏厕所的门，将洗手液倒掉，把肥皂扔进便池;故意损坏课桌椅，在课桌椅上任意涂鸦;随意穿越校园绿化带，践踏花草树木;晨会升国旗仪式时不严肃，交头接耳、肆意讲话;为获得更高的分数，千方百计尝试考试作弊;面对斗殴事件，存在“多一事不如少一事”的心理，学生间相互包庇或者一问三不知……为寻求不文明现象
教学月刊·中学版（教学管理） 2021年2期2021-09-10
- 浅谈农村初中学生学习英语缺乏兴趣的原因及对策
关键词：农村初中学生;英语;缺乏兴趣;对策身为农村初中的英语教师，本人对农村初中生的英语学习状况有足够的掌握。在实际的教学当中可以看出，农村地区的初中生对于英语方面的学习始终缺乏足够的兴趣。为什么会出现这样的学习状况呢？究其原因主要有两大方面。一、客观方面的因素（一）农村初中教学设备设施相对落后，不能满足现在的英语教学要求，影响着学生学习兴趣的提高有部分农村初中，教室的多媒体教学平台还没有全面普及，部分教室的多媒体教学平台陈旧落后，有些英语教师甚至还仅靠录
快乐学习报·教育周刊 2021年21期2021-09-10
- 农村初中学生大语文视野实践策略研究
从而树立农村初中学生的“大语文视野”观。关键词：农村初中学生;大语文视野;实践策略笔者是武山县农村初中学校的一名语文教师，针对本县农村初中学校及学生的实际情况，提出了适合拓展学生“大语文视野”的实践策略。一、鼓励学生广泛阅读给学生创造尽可能多的读书条件，教给他们读书的方法。1.推荐适合学生阅读的文学作品。有人说，语文课本与课外读物如同大鹏的双翅，缺失哪一翼，大鹏都不会在天空中飞得更稳、更高、更远。新时代的青少年正赶上国家“重语文、重阅读”的时期，这就要求学
新课程·上旬 2021年11期2021-06-25
- 农村初中学生如何提升语文自主学习能力
要分析了农村初中学生提升语文自主学习能力的实际意义，着重强调了培养自主学习能力的方法，如转变学生学习观念、设置语文课后作业、加强对教学的应用、提高学生学习积极性、采用正确方法引导学生，以此实现教师的教学任务，提高学生自主学习能力。【关键词】农村初中学生;语文能力;自主学习【中图分类号】G633 【文献標识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）12-0031-02【本文著录格式】田野.农村初中
课外语文·下 2021年4期2021-06-15
- 农村初中学生数学学习兴趣现状及对策
关键词：农村初中学生;数学学习兴趣;现状对策前言由于受到社会环境、家庭观念、学习条件等因素的制约，加之农村偏远，交通不便，信息交流困难。乡村初中学生大多性格内向，竞争意识不强，思维保守，数学基础薄弱，知识缺乏，思维转化慢，主动性和积极性不高。总体而言，农村初中生数学基础普遍较低。所以在日常教学中，数学教师反复强调的一些知识点仍然不扎实，学生不能把握重点。对于家庭的影响也很大。父母的思想影响着学生的思想，使他们不能全心全意地投入到学习中，导致学习效率低下，成
快乐学习报·教师周刊 2021年32期2021-01-04
- 提高农村初中学生书写水平的几点对策
关键词 农村初中学生;书写水平;教学策略中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）28-0156-01新课改背景下，培养学生书写兴趣在教学中养成良好的书写习惯对优化学生的书法水平。基于新课程理念要求，培养学生书写兴趣、养成良好的书写习惯作为促进学生在教学发展的重要途径和方式，需要教师继续在现代教育领域中进行深入研究。一、学生书写的重要性俗话说：字如其人，字的好坏可以反映写字人的精神面貌。规范、端正、整洁的书写汉字，是学生
读写算 2020年28期2020-11-16
- 浅谈农村初中学生思想品德学科厌学情绪的产生及对策
大多数。农村初中学生素质的好坏将影响我县教育教学质量的整体水平。而目前有一部分农村学生由于种种原因，再加上一些思想品德课教师教育观念陈旧、教育方法不当，导致有的学生意志消沉，不思学习;有的学生思维迟钝，成绩下滑;有的学生旷课逃学，人品降低。本文结合农村初中校情对初中学生产生厌学情绪的原因进行粗浅的探究、分析，以求能找到一些可行的解决方法。关键词：农村初中学生;思想品德;厌学;预防和解决的方法一、农村初中生对思想品德学科产生科厌学情绪的表现和危害厭学情绪在中
科教创新与实践 2020年34期2020-09-10
- 互联网+时代农村初中学生的困惑与苦恼现状
联网+;农村初中学生;学习生活困惑与苦恼;教育心理学中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-24-072一、引言目前随着我国已进入互联网+时代，互联网在普及的同时，也让很多低收入家庭能够享受到互联网带来的便利，互联网也在走进人们的生活中，但大部分农村家庭学生家受光纤组建困难或地理位置偏远等原因，即使是时至今日可能家里也没有宽带，用手机上网发现信号又有一定程度缺失，与城里的孩子相比有所损失，由于初中学生要在农村学校度过三年时间，这三年因
小作家报·教研博览 2020年24期2020-09-10
- 巧用阅读提升农村初中生的英语听说能力
读教学;农村初中学生;听说能力对于农村学生来说，因为他们自身所处的生活环境明显低于城市的孩子，导致他们的整体学习平台比城市的孩子低，影响了农村学生的总体发展。在全面提升学生综合素质的时代背景下，农村学生的学习方式和教师的教学形式都迎来了极大的挑战。在农村初中英语教学中，教师的教学形式存在较多的问题，成为影响农村学生综合能力提升的一大诱因，为此，农村英语教师要认真分析自己存在的教学问题，通过激发学生的自主性来提升他们的英语水平。在长期的英语教学中，我发现让学
大众科学·下旬 2020年6期2020-06-28
- 农村初中学生主体性发展教学模式的构建研究
坚持面向农村初中学生的主体性发展模式，对化学知识的學习及核心素养的提升有着关键性的作用。从学习品质的提升角度来看，主体性发展教学模式决定了学生在学习的过程中居于主体地位，从学习方式的角度来看，主体性发展教学模式下，学生在探究学习中，可以自己发现问题，探索解决问题的方法。【关键词】 农村初中学生;初中化学;主体性发展;教学模式无论是课程改革期间强调的教学理念，还是核心素养下强调培养学生的必备品格与核心素养，都离不开一个最基本的要素，那就是“人”，这个人显然
启迪与智慧·教育版 2020年6期2020-06-21
- 农村初中学生变声期演唱方法探究
于变声期农村初中学生的“唱歌难”问题。我们通过调查研究，关注他们对变声期的了解程度，并思考其中存在的一些问题，采取相对应的措施，引导他们合理用嗓，帮助他们掌握科学的歌唱方式，提高他们的歌唱自信。关键词：农村初中学生;变声期;演唱方式中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）05-061-1在初中音乐教学阶段，老师们难免会遇到学生的歌唱“尴尬期”，这“尴尬期”便是青春期学生处于的变声期。曾经很多学生来询问过我这个问
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年5期2020-05-12
- 新时代背景下道德与法治教学中关于农村初中学生爱国主义教育的几点思考
国主义 农村初中学生 道德与法治一、新时代农村初中学生爱国主义教育的背景党的十八大以来，党和国家的发展经历了极其不平凡的一个时期。从国际环境看，和平、发展、合作、共赢的时代潮流没有变，世界多极化、经济全球化、文化多样性、社会信息化深入发展。国际社会矛盾重重，发达国家贸易保护主义、单边主义、民粹主义、孤立主义等思潮抬头，而逐渐走向国际舞台中央的中国也面临着极大的挑战。面对西方各种思潮的渗透，如何让知识面相对较窄、理论水平较低的农村初中生树立起正确的人生观、世
学习周报·教与学 2020年14期2020-05-11
- 如何提高农村初中学生的英语口语表达能力
关键词：农村初中学生;英语口语;兴趣教学;提高一、当前农村英语口语水平的现状二十世纪九十年代后期，小学从三年级开始开设了英语，但其实，小学的英语教育只是启蒙教育，真正的系统教育教学还是从初中开始，这时候的学生，思想和心智日趋成熟，接受能力也更强，更有助于英语教育教学。但这个阶段的学生也有许多不尽如人意的地方，如学生语感弱，开口难、难开口，还伴随着青春期的来临，口头表达更趋于羞愧，听说能力没有明显的进步和发展，反而出现了许多“口语障碍”的学生，这是有悖于素质
家长·下 2020年1期2020-05-06
- 提高农村初中学生英语口语交际能力之策略探讨
如何提高农村初中学生英语口语技能这三方面入手，以期找到真正有效提高农村初中学生英语口语能力的方法和策略，帮助农村初中学生提高英语口语能力。关键词：农村初中学生;英语口语交际能力;策略研究中图分类号：G633.4 文献标识码：A 收稿日期：2019-09-12 文章编号：1674-120X（2020）06-0074-02一、引言在农村中学，英语一直都是各校学生学习的薄弱点。大多数农村中学没有专业的英语教师，也没有开设口语训练课。教师在课堂上只说一些简单的指令
教师·下 2020年2期2020-04-20
- 减轻农村初中学生语文课业负担的策略探究
。本文对农村初中学生的语文课业减负进行了研究。关键词：农村初中学生;语文课业负担;策略探究在近些年来，给学生课业减负的呼声越来越大，鉴于当前学生所背负的沉重学习压力，实现有效的课业减负已经迫在眉睫。而为了实现有效的语文课业减负，教师在实际的教学过程中需要能明确学生学习压力较重的原因，对自己的教学措施进行深入的反思，探寻其中所存在的不合理之处，并结合有效的措施对其进行优化。一、学生学习压力重的原因分析学生学习压力重的原因并不是单一方面的原因，而是由于一系列综
大众科学·上旬 2020年2期2020-03-30
- 提高农村初中学生英语写作技能策略研究
，本文就农村初中学生的英语写作技能开展研究，侧重于剖析其存在的问题以及改进的策略等，旨在提高农村初中学生的英语写作能力和实用性，掌握语言。【关键词】农村初中学生;英语写作;问题;策略【作者简介】黄作勋，邵武市桂林中学。一、提高农村初中学生英语写作技能的重要性英语是一门实用性较强的语言，在各国之间的沟通和交流，以及国际贸易的商讨和合作中，起到了重要的作用。将英语作为学生学习的重要课程，是让学生能够在本土语言的基础上，掌握一门国际通用语言，全面地发展自己。英语
校园英语·下旬 2019年8期2019-10-07
- 浅谈优化农村初中生的物理学习方式
关键词：农村初中学生;学习方式;教师;理念改变;自主;探究;合作一、教师教学理念改变才能优化学生自主学习学习方式是当代教育理论研究的一个重要方面，是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。以往的农村教学中，强调的是教师的主导作用，在整个教学过程中，始终以“教”为中心，忽视了学生的主动性、独立性和能动性，不能培养学生有意识的发现问题、独立思考问题的品质。转变传统的教师教和学生学的教学模式才能转化学生的学习方式，使师生能互动，形成一个“学习共同体”，
新课程·中旬 2019年7期2019-09-17
- 培养农村初中学生的数学学习兴趣的策略研究
难。面对农村初中学生如何培养数学的学习兴趣这一问题，结合农村初中学生在学习数学所面临的现状，分别从学校、教师、家长三个角度去思考和探索。【关键词】农村初中学生 数学学习 学习兴趣一、农村初中学生学习数学面临的现状在农村，初中学生或许没有城市中的学生拥有过多的优质资源，也许，从他们踏入初中校门的那一刻，可能就已经意识到好好学习是一种使命，是摆脱贫困的一种捷径。然而，多种学科的交替及繁重的作业量，可能会让一个人无暇顾及，很容易让学生倾向根据自己的喜好选择自己感
中国校外教育(上旬) 2019年8期2019-09-12
- 农村初中学生核心素养培养策略探寻
关键词：农村初中学生;核心素养;培养策略在农村中学，由于受到生活环境与学习环境的影响，学生的核心素养有待进一步加强与提升。尤其是在留守儿童问题上，学生长期与父母分离，致使亲情缺失，从小没有养成良好的生活习惯与学习习惯，再加上长期无人管教，形成多疑、叛逆、自闭、抑郁等性格，严重影响到学生的心理健康与人格发展。因此，初中教育工作者更要深入到学生之中，不断了解学生的心理诉求，有针对性地解决学生不同时期的困惑，帮助学生树立积极向上的思想品质，营造良好的学习氛围，提
新课程·中学 2019年8期2019-09-12
- 运用积极心理学理论培养农村初中学生自信心的实践研究
心理学;农村初中学生;自信心;培养策略目前，农村初中学生自信心缺失的现象较为普遍。近年来，甘肃省庄浪县良邑中学运用积极心理学理论，探索培养学生自信心的途径和方法，对学生有组织、有计划地增强积极的情绪体验，培养学生的自信心，开发学生的学习潜能和积极力量，有效促进学生健康生活、主动成长、全面发展。一、确立积极培养目标，开展主题教育活动七年级学生以“精彩人生自己把握”为主题，开展“新起点，心起点”“习惯的力量”“基础造就实力”“今天我从微笑开始”四次主题活动，组
基础教育论坛·上旬 2019年2期2019-09-10
- 有效提高农村初中学生写作水平策略的探索
容乐观，农村初中学生写作水平普遍偏低。因此，有必要从培养学生写作兴趣、增强写作自信心、培养良好的写作习惯、引导学生积累写作素材、教会写作技巧及修改作文方法等方面下功夫，努力提高农村初中学生的写作水平。 【关键词】 农村初中学生 提高写作水平 有效策略作文水平是体现语文素养的一个重要窗口，但农村初中学生的阅读量少、学习兴趣不浓、环境的落后性等，导致学生怕写作文，作文水平比城市中学偏低的现象较为普遍。长此以往，很多学生对写作产生畏惧情绪，写作时缺乏激情，不能
中学课程辅导·教育科研 2019年10期2019-09-10
- 农村初中生英语听力训练的策略探讨
然而，对农村初中学生来说，英语听力理解则是一大难题，所以，本文对此问题进行了研讨并提出了一些解决方法。【关键词】农村初中学生;英语教学;听力训练;策略【作者简介】潘殿宏，甘肃省临洮县唐泉初级中学。一、引言随着经济的发展，社会的进步，思想的开放，国际间的交流逐渐增多，人们也越来越注重个人的英语听说能力。所以，中考也顺应潮流，加大了英语听力在试卷中所占有的分值，而中学生更加迫切的想要提高英语听力能力。于是，如何提高初三学生英语听力水平，便成了教学的一大难题。但
校园英语·月末 2019年4期2019-09-10
- 英语课堂辅助农村初中学生德育教育的方法与对策
中英语;农村初中学生;德育教育;方法对策【中图分类号】G 633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）22-0182-011.结合课本中的教学内容，辅助进行初中生的德育教育最能体现学生品德的方式就是从初中生的言谈举止中，一个受到过良好德育教育的学生，他的言谈举止是非常有风度的。人与人在社会上交流，往往一两句话就可以看出这个人的基本素养。例如，在进行七年级上册《Good morning！》这一教学单元过程中，老师
当代家庭教育 2019年22期2019-09-10
- 农村初中学生厌学的原因分析及对策研究
至辍学，农村初中学生表现尤为突出，其严重性和危害应该引起我们高度重视。因此，本文通过开展农村初中学生厌学概念、表现、主要类型、影响原因分析及对策研究，以期转化农村初中学生厌学心理，增强学生的兴趣爱好和学习信心，提高学生主动性和积极性，最终提高教学质量。 【关键词】 农村初中学生 厌学 对策 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）18-
中学课程辅导·教育科研 2019年18期2019-09-10
- 浅谈农村初中学生心理素质的培养
势。提高农村初中学生的心理素质刻不容缓。在教育实践中采用的一些方法：提高寄宿生的心理承受能力，加强师生之间的心理交流等。关键词：农村初中学生 心理素质 培养方法作为农村中学的寄宿生，学生的家长文化水准相对较低，对学生心理素质的教育比较薄弱。学生进入初中住校后，部分学生因为心理承受能力差，轻者消极厌学，重者打架斗殴、逃课等现象时有发生。这些现象已经跟不上国家的素质教育改革的步伐，因此提高农村初中学生的心理素质刻不容缓。在教育实践中我们主要采取了如下—些做法：
教育周报·教育论坛 2019年18期2019-09-10
- 提高农村初中学生英语写作能力的几点尝试
提出适合农村初中学生写作能力的措施。关键词：农村初中学生;英语写作;措施中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）03-0196-01英語作为一门语言，和汉语作用一样，能使人与人交流，描述情感，让描述的事物变得具体。怎样算学好英语，老师会告诉学生：听、说、读、写。为何？听和说是学生对英语知识的汲取，在听和说中汲取到需要的知识，扩大英语的词汇量，阅读和写作是学生灵活运用英语知识的方式。只有在听和说中积累一定的词汇量，
读与写·教师版 2019年3期2019-09-10
- 新课改下激发农村初中学生作文写作兴趣的路径
不太高，农村初中学生更是如此。本文将提出农村初中学生作文写作存在的一些不足，以及探究激发农村初中学生作文写作兴趣的路径。关键词：新课改；农村初中学生；作文写作兴趣；不足；路径随着新课程改革的进行和素质教育的推进，对初中语文教学提出了新的要求，要求教师在教学的过程中重视学生语文素养的培养。作文可以说是语文这一学科的“集大成者”，对学生的语文知识掌握程度和语文素养进行检验，因此初中语文教师必须重视作文这一板块，采取科学合理的教学方式、方法对学生的作文写作兴趣进
考试周刊 2019年63期2019-08-29
- 试论提高农村初中学生书写水平的途径与方法
我们发现农村初中学生书写能力和水平很差是一个极普遍的现象，文章深入分析了造成这一现象的原因，并提出了解决的方法和途径。关键词：提高;农村初中学生;书写水平;提高途径与方法中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）23-0052-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.045在初中语文教学工作中，书写教学是非常重要的一环，因为文字不但是记录信息和知识的载体，更是
学周刊 2019年23期2019-08-06
- 优化农村初中学生数学自主学习方式初探
强，加上农村初中学生生源水平普遍较差，数学学习习惯不良行为较多的原因，导致学生数学成绩两极分化。这是广大数学教师十分头痛的事情，也是不得不着重关注的问题。尤其是在当前新课程改革，注重教学质量的情况下，如何消除两极分化、帮助学生整体习惯的提高，还需要教师予以足够的关注。关键词：农村初中学生 学习方式 优化《数学课程标准》所提出的全新教学理念，对教师教学提出了更高的要求，也为传统教学模式下枯燥、被动的学习氛围，注入了新的生机，推动了农村初中数学教学改革创新。如
新教育时代·教师版 2019年26期2019-07-19
- 农村初中学生的学习现状及对策
文简述了农村初中学生的学习现状，并在学校和家长两方面分别提出了一些对应的策略。【关键词】农村初中学生 学习现状 对策【中图分类号】G40-058 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）20-0225-02老师们都说：现在的初中生最难教。此话一点不假。已经和他们打了几年交道的我，而且愈来愈感到这“交道”确实不好打了，对他们好不得也坏不得，轻不得也重不得。好了轻了，不痛不痒;坏了重了，动辄作对。我抱着这种深深地忧虑，对我校学生作了一个
课程教育研究 2019年20期2019-07-02
- 新媒体时代，农村初中学生阅读现状调查与对策研究
阅读成了农村初中学生获取知识和体验情感的一种重要方式，对农村初中学生扩大知识视野、增进情感和价值观的培养有着重要的影响。新媒体给当前农村初中学生阅读带来许多影响，通过对新媒体时代背景下的农村初中学生阅读现状及特点进行分析，进而有效地引导农村初中学生科学合理的利用新媒体，端正阅读目的，优化阅读方式，养成良好的阅读习惯，切实提高农村初中学生的阅读能力和品味，为农村孩子特别是留守儿童增添生活情趣。【关键词】新媒体;农村初中学生;阅读【中图分类号】G633.3
课程教育研究·学法教法研究 2019年11期2019-06-12
- 提高农村初中学生学习数学积极性的教学和管理策略
关键词：农村初中学生;学习数学积极性;教学;管理策略在当下的教学过程中，教师必须要了解农村地区的经济发展、社会发展、经济发展等的情况，以新的教学要求和教学大纲为目标，制定具有较高科学性和可行性的课堂教学方案，有效指名农村初中数学课堂教学的方向。与此同时，教师还必须要对课堂教学结构进行全面优化，尽可能的为学生预留更多的讨论和探索的空间，鼓励学生不断的进行自主学习和探索研究。也可以在考虑学生的个性化发展和综合发展情况之下，引导学生不断进行数学实践和练习，并将先
赢未来 2019年12期2019-05-11
- 农村初中学生自主学习习惯的培养及教师课堂引导策略分析
要：针对农村初中学生自主学习习惯存在的问题分析其產生的原因，根据教学经验和研究实践总结引导对策，有助于培养农村初中学生良好的学习习惯，推动农村教育的进步。关键词：农村初中学生；自主学习；学习习惯；课堂引导由于城乡差距，当前我国农村地区的教学资源和教学发展现状存在一些问题。其中农村初中学生的自主性不足问题十分严重，由于没有良好的学习习惯及家庭社会因素导致初中学生没有自主学习的意识。初中学生学习兴趣不高，课后缺少拓展学习，课上学习效率不高，不利于农村地区初中学
新课程·中旬 2019年4期2019-05-10
- 浅谈“暮省”活动对农村初中学生学习和成长的作用
”活动；农村初中学生；学习和成长学校教育是学生提升自身素质、丰富文化内涵的必要过程，学生在学校的学习、生活，对学生的成长阶段有重要的促进作用。为了使学生在人生观、价值观、世界观等方面的形成中有更多的收获，学校需要文化教育方面，传输给学生更正确的价值意识以及提升自我的有效方式，使学生对知识文化和现实生活都有正确的理解和深刻的感悟。一、 “暮省”活动对农村学生语文学习的意义农村初中学生的学习环境相对松散和紧张，初中阶段需要学生在日常学习中更加努力，从而更好地面
考试周刊 2019年15期2019-02-15
- 农村初中学生课外阅读的方法与策略研究
先阐释了农村初中学生课外阅读的现状，并且在此基础上，提出了加强初中学生课外阅读的策略。关键词：农村初中学生；课外阅读；方法策略中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）07-0135-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.07.120一、农村初中学生课外阅读的现状（一）教师的课外阅读引导缺乏对于农村初中来说，语文教师并不重视学生的课外阅读。大部分农村初中校缺少课外阅读的具体落实策略
学周刊 2019年7期2019-01-26
- 如何培养农村初中学生数学自主学习的能力
：文章以农村初中学生为研究对象，首先分析培养农村初中学生数学自主学习能力的重要性，其次分析目前我国农村初中学生数学自主学习能力较低的原因，并基于原因分析进一步提出提升自主学习能力的具体策略，以期为农村初中学生培养自主学习能力提供一定的参考。关键词：农村初中学生；数学；自主学习；能力中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）02-0080-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.02
学周刊 2019年2期2019-01-11
- 试论如何激发农村初中学生的美术学习兴趣
关键词：农村初中学生；美术学习兴趣；培养研究引言：学生在接触课程学习期间，需要探究兴趣对课程学习质量影响作用。很多知识或问题的学习研究，都需要学生的兴趣引导。所以在农村初中美术教育期间，探索多样化的教学方法应用，主张对学生的求知欲望与好奇心的引导。从而保证学生能够在良好的学习氛围之中，建立起美术知识学习的基本兴趣，学生能在实践探究过程中获得美术学习的基本质量。一、加强对学生的实际情况了解培养学生兴趣教师在授课之前要加强对班级学生的了解情况，尊重学生的性格以
赢未来 2018年18期2018-12-20
- 以读促写——提高农村初中学生的英语写作水平
情况和对农村初中学生英语写作基本现状的分析，以Travel话题复习课为例，通过以读促写教学案例进行反思，以达到训练和提高学生英语写作的能力。关键词：以读促写；农村初中学生；英语写作水平一、 引言目前，在中考试题中，写作部分占10%，而笔者在所任教的农村初级中学发现学生英语写作能力较低，因此，重视对学生英语写作能力的培养是一项重要的任务。通过以读促写教学案例进行反思，以达到训练和提高农村初中学生英语写作的能力。二、 初中学生英语写作现状笔者所教的是一所农村初
考试周刊 2018年96期2018-11-14
- 浅议如何提高农村初中学生的英语早读效率
，将浅析农村初中学生英语早读现状及成因，并试着探讨提高早读效率的有效方法与途径。【关键词】农村初中学生；英语早读；效率英语早读是组织英语教学的重要环节，是英语课堂必不可少的一部分，有利于学生自主学习和合作学习习惯的培养，同时也有利于学生英语口语能力的提高以及英语语感的培养。然而笔者这几年在农村的实际教学当中，经常发现英语早读的有效性有所欠缺，流于形式，并没有收到真正效果。为此，笔者将分析农村初中学生英语早读现状及成因，并试着探讨提高早读效率的有效方法与途径
考试与评价 2018年9期2018-10-14
- 浅谈农村初中学生英语口语能力的培养
尤其是在农村初中学生的英语口语能力方面，更要加强培养，以促进他们与世界的接触和交流。本文将通过分析农村初中学生英语口语能力的现状和原因，探索提高农村初中学生英语口语能力的策略。关键词：农村初中学生；英语口语能力；培养虽然素质教育的理念已经深入人心，但是在很多学校依旧打着素质教育的幌子，在实行应试教育的那一套，这严重阻碍了学生综合能力的提升，也为我国的现代化建设造成了阻碍。尤其是在农村初中的英语教学中，很多教师只注重学生在考试中的阅读和写作能力的培养，忽视了
考试周刊 2018年74期2018-08-20
- 农村初中语文文言文的预习方法及课堂教学研究
的关键。农村初中学生，其家庭情况特殊，普遍存在着语文基础知识薄弱，对学习语文特别是文言文内容均感到吃力，学习积极性不高，理解文言文的能力较差，为保证教学质量，应倡导学生做好课前预习，结合教师在课常上讲解，两者互相结合，促进学生学习文言文的积极性，提高学生学习成绩，教学达到预期要求。【关键词】初中文言文 预习方法 教学方法 提高成绩 农村初中学生【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0166-02前言：
课程教育研究·学法教法研究 2018年14期2018-08-11
- 浅谈农村初中学生语文成绩偏低的原因及对策
管如此，农村初中学生语文学习成绩仍是普遍偏低，与城镇的初中学生相比仍有很大的差距，本文主要从农村初中学生语文成绩偏低的这一原因进行分析，探讨相应的对策，以促进农村初中学生语文成绩的提高。【关键词】农村初中学生；语文成绩；偏低；原因及对策语文学习成绩好与差，直接影响其他学科，《语文课程标准》指出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学
教育界·中旬 2018年7期2018-08-08
- 探究如何开展有效数学课堂教学
效教学；农村初中学生；数学素质；综合评价中图分类号：X820.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）36-0060-01在近几年的教学中，我们发现农村初中数学课堂教学存在的问题越来越多：一是九年义务教育的实施，使全体小学生都能够顺利升入初中导致学生数学成绩参差不齐，有不少学生形成“学数学即痛苦”的厌学情绪；二是农村初中优秀的小学毕业流失日益严重，后进面大，尖子生少；三是独生子女的增加，不少学生对学习没有目标，被动学习，纪律性较差，在学
读写算 2018年36期2018-07-24
- 农村初中学生良好卫生行为习惯养成的影响因素研究
当前我国农村初中学生卫生行为习惯的现状以及相关影响因素，希望为今后相关学者的研究提供一定的理论基础，同时也希望能够促使我国农村初中学生形成良好的卫生行为习惯，进而促进农村初中学生综合素养的提升。关键词 农村初中学生；良好卫生行为习惯；影响因素中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）29-0152-01一、引言习惯是指在一定的条件下人们能够按照自己的特殊倾向或者需要去自动地进行某种动作。良好的习惯对人的一生都起着非常积极
读写算 2018年29期2018-05-18
- 对农村初中学生良好卫生行为习惯养成的思考
的实施，农村初中学生良好衛生行为习惯的养成对他们的教育和未来发展具有重要的现实意义。通过分析，笔者认为，影响农村初中学生卫生行为习惯养成的因素主要包括家庭、学校以及学生自身，在此基础上，笔者提出了自己对农村初中学生良好卫生行为习惯如何养成的思考和建议。关键词 农村初中学生；卫生行为习惯；教育合力中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）28-0160-01一、农村初中学生养成良好卫生行为习惯的现实必要性随着我国经济的发展
读写算 2018年28期2018-05-18
- 试论家校共育下农村初中学生交往能力的培养
应该重视农村初中学生交往能力的培养，从而发展农村初中学生的社会性。农村初中学生交往的内容有思维能力和语言表达能力，人际交往能力等。培养农村初中学生交往能力的方法有树立榜样、引导参加社会活动、培养交往意识等几个方面。【关键词】家校共育 交往能力 农村初中学生经济社会的发展需要人们有较强的社会活动和交往的能力，而农村初中学生教育是终身教育的奠基阶段之一。因此应当结合实际，注重农村初中学生交往能力的培养，为农村初中学生终生发展打下良好的基础。农村初中学生集体生活
考试与评价 2018年10期2018-05-14
- 浅谈农村中学生心理健康教育的有效方法和措施
关键词】农村初中学生；心理健康；策略研究国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》中非常明确的指出：“中小学生心理健康教育是根据学生心理教育方法和手段，培养中小学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动”，从这就可以知道，教师在开展教育教学的时候，就特别需要注重对学生的心理健康教育的辅导问题。一、我国农村中学生的群体特点及心理健康现状（一）农村教育现状分析我国农村现阶段发展普遍滞后，农村基础教育设施差，孩子父母的文化水平普遍较低，自
丝路视野 2018年4期2018-05-14