学生素养
- 基于全育人理念的高职学生职业素养提升途径探究
高职院校 学生素养 职业素养中图分类号：F240文献标识码：A文章编号：1004-4914（2023）09-180-02一、引言职业教育作为高职院校教育体系中至关重要的组成部分，职业教育工作开展的好坏将会直接影响到学生整体发展与高职院校的运转，在学生成长与高职院校发展过程中占据着极为重要的地位。全育人理念的推出与应用为高职院校职业教学活动开展提供了新思路与新要求，不仅需要牢牢掌握住职业教育理论知识，还需要学生具备较强的专业素质、职业能力创新能力以及实践能
经济师 2023年9期2023-09-25
- 依托茶艺活动培养中职学生礼仪素养的方法
茶艺活动 学生素养 礼仪 培养方法我国社会大众有用茶接待客人的习惯，同时相应的待客之道形成，其中最为需要关注的是茶礼仪。在很多的公众场合中，饮茶都有特定的礼仪，并不是规定，而是约定成俗。对于这些礼仪要予以重视并做到位，才能令人感受到待客的诚意。此外，茶礼仪作为一种文化，其是作为我国传统文化中的一部分存在的，对其中的文化内涵深入挖掘，就会更加深刻认识茶礼仪，在实践中方法正确。国家倡导发展传统文化，在传承茶文化的同时，还要体现其时代特征，教育成为重要的途径。
文学教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- 小学语文说明文教学探索
学；说明文；学生素养中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）19/22-0013-02统编教材中编排了不少不同种类、不同风格的说明文，对于学生了解相关知识、解决具体问题起到了重要作用。通过对统编教材中选编的说明文进行梳理可以发现，教材中说明文的类型是非常广泛的，有童话故事，如《我是什么》；有诗歌形式，如《植物妈妈有办法》《要是你在野外迷了路》；有介绍事物由来的说明文，如《纸的发明》《花钟》《松鼠》，以及
教育实践与研究·小学课程版 2023年8期2023-08-31
- 初中地理教学提升学生素养研究
中地理教学中学生素养提升策略进行分析，针对教学方法提升学生核心素养，使学生具备地理学习的基础，保障课堂教学效率。【关键词】初中地理；学生素养；构成要素地理教学过程中，需要对教学质量把关，围绕地理素养展开教学活动，保障学生具有地理学习的基础。地理教学应明确学生素养的核心要素，使学生的基础与能力获得双重提升，注重对周边地理现象的引入，使学生在地理学习中具有实践基础，锻炼学生的综合思维能力，注重生活化案例的引入，保障地理教學手段的有效性。一、初中地理教学学生素养
文理导航 2023年10期2023-06-11
- 善用榜样力量助力学生德育教学
：榜样力量；学生素养；德育教学中图分类号：G412 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）06-0040-03一、榜样教育（一）榜样教育的概念榜样是指教育者通过对教育目标和教育对象身心素质的分析，利用优秀人物的行为、思想、素质和能力来影响他人，让他人发自内心地去模仿，从而努力培养自身的高尚品质。这个过程不仅包括有总体目标的、有规划的、有组织者的教育，而且包括教育者行为的启示和引领。同时，榜样教育可以自主抉择教学方式，即有意识地
教育实践与研究·理论版 2023年2期2023-05-31
- 促使STEM教育与数学教学的深层次融合
往更加注重对学生素养的培养，从而使学生问题解决能力得到切实提高。本文对STEM教育模式和小学数学教学的融合问题进行深入探讨，希望所提出的教学策略能够促进小学数学教学质量的不断提高。〔关键词〕 小学数学；STEM教育；融合策略；学生素养〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 10-0058-03数学的学习需要学生具备较强的抽象思维能力，因此我们必须重视
小学科学 2023年10期2023-05-01
- 农村初中语文教学中提升学生的综合素养的策略探析
学过程中提升学生素养的具体对策，提出提高初中语文教学个人素养、创新语文教学模式、重视语文教学效果这三条有效路径，以期提升初中学生的综合素养。【关键词】农村地区;初中语文;学生素养;提升策略语文学科作为一门基础学科，是最重要的交际工具，语言教学是教学的重点，尤其是对于农村地区来说，大部分学生的语文基础相对薄弱，学习意识不全面，因此，在语文学习过程中很难达到良好的学习效果。因此，在農村初中语文教学过程中，融合素质教育，重视对初中生个人素养的培育，成为语文教学的
广东教学报·教育综合 2022年76期2022-06-28
- 浅谈道德班长与学生素养的提升
;道德班长;学生素养 随着教改的深入开展，学生发展核心素养的提出，“双减”政策的引领下，作为学生德育教育的领导、老师们越来越清楚地认识到，班干部在为班级、同学服务的同时，学生的个体也在服务过程中，为了起到表率的作用，都能自觉养成各种良好的行为习惯，逐步提升自身的综合素养。在新形势下，我校开展了践行新八德德育教育课程，特别是在“道德班长管理”的实践过程中，我们有了很大的收获，下面谈谈加强道德班长的管理，促进学生综合素养提升的看法。1.“新八德”道德班长管理
学习与科普 2022年21期2022-06-27
- 探析中职语文智慧课堂提升学生素养的实践策略
;智慧课堂;学生素养;提升策略引言：想要在中职语文智慧课堂中提升学生素养，拓展学生语文思维，提升学生综合能力，教师要先明确智慧课堂的内涵和特点。智慧课堂是以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。其实质是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。智
快乐学习报·教师周刊 2022年25期2022-06-19
- 初中生物实验教学存在的问题与改进策略探讨
;实验教学;学生素养;问题分析;策略探索一、引言生物实验教学的目的在于让学生在观察或者实际动手操作的过程中，发展科学探究能力，进行独立思考，培养创新精神。新课标的推行以及素质教育的号召，对于学生的科学素养更加重视，这就要求教师在教学的过程中，合理进行实验教学的安排，不断发现问题并及时改进，为学生提供更加高效、优质的教学服务。二、现阶段初中生物实验教学所表现出的一些问题分析1.生物实验设备有待完善应试教育下，中考对于生物实验课程没有直接、充分的要求，因此一些
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- “网络改变世界”教学设计与反思
思，旨在推动学生素养发展。【关键词】正向激励;“网络改变世界”;学生素养一、教学背景分析“网络改变世界”是《道德与法治》八年级上册中的教学内容，其中包含了三个内容：“网络丰富日常生活”“网络推动社会进步”“网络是把双刃剑”。基于网络对生活的改变、对社会发展的促进作用两个不同的维度对互联网进行了阐释，说明了其是人类发展的重要成果，使学生能够以客观的视角认知互联网，既能够发现科学技术的先进性和应用性，还应当体会到互联网所带来的弊端，其根本目的是为了使学生了解网
文理导航 2022年28期2022-05-30
- 人工智能时代学生素养探析
合时代发展的学生素养，包含人文素养、学习素养、自主素养、创新素养和科学信息素养等。文章分析了人工智能时代的学生素养及其培养策略。关键词：人工智能时代；学生素养；综合素质一、时代政策背景随着互联网、云计算、大数据和物联网等技术的不断发展，人工智能逐步成为全球发展的新趋势，并且成为新一轮产业革命的内在驱动力。人工智能所代表的机器学习重塑了传统以知识传授为主的教育，使其不断向适应人工智能时代的智能教育转变。这种转变首先表现为对学生素养的界定，从强调掌握知识和能力
基础教育论坛·上旬 2022年11期2022-05-30
- 统编版小学语文习作单元教学策略探讨
探究如何深化学生素养，提升学生习作水平和习作能力。关键词：阅读 习作 单元教学 学生素养 多元课堂 习作单元的功能与结构体系和其他普通单元不同，主要的不同之处在于它根据不同的人文主题、语文单元要素精心选编了精读课文、例文，目的在于通过典型范例引导学生在阅读中学习习作方法，提高学生的习作能力和习作水平，实现在阅读中学习表达，达到阅读与表达的融合。一、纵横梳理，明晰习作目标新课改工作中，三年级以上的教材有了明显变化，将习作单元安排到每册课本中，并将观察
安徽教育科研 2022年13期2022-05-27
- 小学体育教学中体育游戏的应用研究
;体育游戏;学生素养中图分类号：A 文献标识码：A 興趣不仅能够提升个体参与积极性，也能够推动运动机能的发挥。因此，小学体育教学应当关注学生体育兴趣的培养，了解学生的个体差异性，能够从他们的学习特点和兴趣需求出发，设计灵活、有趣的课堂教学模式，从而实现寓教于乐，达到对学生体育学科核心素养的培育。一、小学体育教学中体育游戏的应用价值（一）丰富课堂教学方法在体育教学中应用体育游戏开展教学，能够改善当前单一化的教学困境，进一步丰富体育教学方法，促进体育教
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 浅析“新时代”背景下中学生政治认同素养的培育
;高中政治;学生素养;政治认同;培养策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）15-0190-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.15.064 新课程标准改革背景下，高中政治教师应及时转换教育思想，将立德树人视为核心教育目标，明确学生的主体地位，对课程教学模式进行全方位的优化与创新，重点培养学生的政治核心素养，以马克思主义基本理论为教育
学周刊 2022年15期2022-04-29
- 创意让课堂更灵动
创意课堂 学生素养 创新能力《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。如何通过教师的课堂创意，让呆板枯燥、一成不变的数学课堂，成为学生充分发挥思维灵动性的乐园，是每一位数学教师值得深思的方向，是值得每一位数学教师探究的深远课题。一、当下小学数学课堂什么样（一）平铺直叙，我讲你听在日常教学中，最常见的一种教学方式就是教师在讲台上侃侃而谈，学生坐在下面面无表情地听，在教师的一句“听懂了
小学教学研究·理论版 2022年5期2022-04-28
- 运用多元评价 提升学生素养
统，对于提升学生素养收效甚微。久而久之，学生对如此的评价会麻木不仁，心理效应为零，评价也就失去了其应有的作用。关键词：多元评价;语文课堂;学生素养一、评价语言要多元化以往课堂上那种单一笼统的随意价评价语言，不仅不能对学生产生积极的促动，反而会导致学生形成浅尝辄止的浮躁心态和随意应付的缺失品格。评价是一种价值判断的活动，是主体对客体满足需要程度所作出的判断。在语文课堂上的直接表现就是教师常常用语言对学生的学习行为、过程、结果等进行判断，再进行褒奖、指导，让学
中学生学习报 2022年13期2022-04-16
- 有效发展学生素养升华初中物理教学
力。关键词：学生素养;初中;物理教学在以往的初中物理教学中，教师受到应试教育的影响，总是会将学生的物理成绩作为衡量其物理水平的唯一标准，导致其总是借助单一的教学手段来开展物理教学，使其无法将核心素养的理念充分渗透到物理教学中，让学生不能够对物理教学形成正确的认识，从而致使学生无法形成优秀的物理素养来推动自身的全面发展。因此，教师应当及时转变自身的教学理念，使其能够在关注学生理论知识学习的同时，重视对学生核心素养的培养，让学生可以在提升基础知识积累的同时养成
中学生学习报 2022年14期2022-04-15
- 如何提升城乡结合部小学学生语文素养
：小学语文;学生素养;设计问题;挖掘教材;生活化场景中图分类号：A 文献标识码：A根据学生在课堂中的学习思维的表现，让学生对理论知识内容进行合理有效的探讨，教师也需要对不同的教学素材进行合理有效的运用，这样才能发展学生自主性的学科思维，帮助学生对语文知识内容进行合理的归类、概括、总结。因为城乡结合部小学生源80%是进城务工子女，家庭教育、学习习惯等方面和城市学生存在一定的差异。这就要求我们要因材施教，改变教学方式、方法，这样不仅能增强对学生的语文核心素
小作家报·教研博览 2022年8期2022-04-02
- “三全育人”理念下导航学课程思政教学研究
航学课程; 学生素养; 教学改革中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2022）02-0178-031 引言教育是使人成为更好的人的过程，而高等教育因其特殊性更应重视“善的教育、德的培养”。大学生不仅要掌握好专业知识，更应培养其为人处世所应具备的能力，以及德育所要求的良好思想品德修养，从而促进大学生综合素质的全面提升，实现学生全面健康的发展。2017年12月教育部党组印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》启动了
电脑知识与技术 2022年2期2022-03-19
- 多层面提升初中语文教学成效和学生素养
和实践性，在学生素养培养过程中发挥着举足轻重的作用。初中语文教师要从语文的学科特点出发，结合自己的教学经验和教学实际，对传统教学模式进行创新，合理地设计教学方案，为学生营造一个自由、和谐的学习氛围，增进学生对语文学习的兴趣，从多角度、多层面提升初中语文教学质量和学生的核心素养。文章先分析提升初中语文教学成效和学生素养的必要性，再分析具体的实施途径。关键词：初中语文;初中生;学生素养;多层面;教学成效中图分类号：G63 文献标识码：A
学周刊 2022年6期2022-03-14
- 简论实践日课程中的音乐教学
实践日课程;学生素养课程改革是学习方式和教学方式的转变，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。旧部前小学的学校原色文化“为孩子打好生命基色”的育人理念，融合课程资源，整合多方力量，贴近学生个体发展，关注学生体验，培养动手实践能力 。在实践日课程实验的过程中，音乐学科综合相关学科的共性，开设了音乐与文学、音乐与英语、音乐与劳动实践等课程的学习研究，在多次的实践中不断的更新教学理念
快乐学习报·教育周刊 2022年6期2022-03-07
- 生物科学类专业学生应具备的素养
】生物科学;学生素养;综合素质培养众所周知，我国当代生物科学领域在科技发展迅速的加持之下发展前景良好，且应用领域广泛，对于我国相关行业的发展起了重要的作用。随着生物科学的发展前景不断变好，该专业的学生人数也越来越多。但是，想要真正学好生物科学这个专业，需要学生具备一定的专业素养，只有专业素养过硬，才能在生物科学领域有所突破。因此，本文通过合理建议来帮助生物科学类专业的学生培养其核心素养，促进学生的全面发展。一、生物科学类专业介绍生物科学类主要培养具备生物科
科技信息·学术版 2022年6期2022-02-28
- 初中物理教学中如何提升学生课堂学习效果
：初中物理;学生素养;课堂效果;方法策略物理学科主要包括声光电热力五个部分，不同部分对应知识内容具有很大的差异性。所以，在实际学习中，学生一方面要理解抽象的概念，另一方面还需要去了解物理实验，通过理论和实验的结合，可以让学生的学习效果得到一定程度的提升。而通过对生本思想、信息化教学等现代化教学思想、手段的应用，能够有效改善学生和物理学科之间的关系，促使学生质疑能力、探究能力、分析能力和实验能力的同步发展。一、凸显学生主体，鼓励学生猜想物理素养的生成、物理能
学习与科普 2022年13期2022-02-23
- 课堂发言评价对学生素养提升的作用探究
堂发言评价对学生素养提升的作用。关键词：课堂发言 评价 学生素养一、学生课堂发言的现状关于课堂，有时候需要沉默，有时候需要表达，但课堂发言是一种重要的表达方式，因为只有在充分交流互动之中，才能完成对知识的理解，但从现状看，课堂发言并不理想，主要存在以下问题。1.学生习惯性沉默学生课堂沉默的程度因为年级不同，教师不同，性别、学科不同，都体现出差异性。一般情况下，年级越高，课堂沉默情况越普遍，据统计，初三以上年级每节课发言次数普遍低于10次。多数课堂要求比
科技信息·学术版 2021年30期2021-12-04
- 生活大课堂，最好的课外培训班
;学习能力;学生素养;幼小衔接;课程整合【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）28-0029-02【Abstract】Parents，as their children's first teachers，have a lot of time to get along with their children day and night.What a rare educational
当代家庭教育 2021年28期2021-11-28
- 浅谈高中物理问题式教学的开展
问题式教学;学生素养在传统物理教学的过程中，教师知只是重视知识的传授，不注重学生的掌握程度，不关注学生的学习积极性，不关注学生专业素养的培养，不关注学生的全面发展。教师在教学过程中，要时刻关注学生的反应，通过反应判断学生对知识的掌握，时刻关注学生的心理健康，保证学生以一份积极健康的心态进行学习，在教学的同时，保证学生的全面发展。一、当今物理教学中存在问题（一）创新能力重视不够在以往的物理教学中，以高考大纲为指导，即考什么就学什么，不考的内容不需要学习，这么
中学生学习报 2021年18期2021-11-24
- 探索小学音乐课堂教学新路径
：音乐课堂;学生素养;培养策略小学音乐课程标准指出：“对音乐的感悟、表现和创造，是人类的一种基本素质和能力。”“音乐审美指的是对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知。”那么，培养学生音乐素养要经过一个长期的过程，在音乐课堂教学中，培养学生音乐素养就是音乐教师的职责所在。下面是我多年教学中总结出来的一点点粗浅的认识，与大家分享。一、遵循音乐规律体现音乐特点对于音乐课，学生的聆听是非常重要的，当然也是一种学习习惯，无论多么
三悦文摘·教育学刊 2021年41期2021-11-22
- 能动参与综合实践活动：学生素养发展的基本机制
合实践活动;学生素养;基本机制综合实践活动课程虽然名称不同，但都体现出跨学科、重实践的特点，要求学生将多学科知识相融合，打破学科边界，形成发散性思维，更好的解决问题。综合实践活动之所以能起到促进学生素养发展的作用，在于它在充分发挥学生主动性的同时，使学生所掌握的间接经验与活动中经历的直接经验进行有机融合，并采取灵活的评价机制，摒弃传统评价方式的弊端。一、充分发挥学生的主动性综合实践活动课程最大的特色就是发挥学生的主动性，教师只是扮演指导者和辅助者的角色，不
红豆教育 2021年20期2021-11-20
- 创新教学思维，强化学生素养
：创新思维;学生素养;小学语文;高效课堂中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-41-193前言目前我国小学教育工作备受社会所重视，小学生的行为素质和综合品质，以及学习习惯都要从小培养，对学生以后的学习和发展都会产生重要影响。现阶段的小学语文教师，传授的不仅仅是语文知识，还有思想道德认知和核心素养，从培养学生语言构建能力开始，逐步进行思维发展与提升，审美鉴赏和创造，文化理解与传承等能力的培养。新时期的教学形式力求创新，需要教师运用创新的
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 传承中华“非遗”粤剧 促进学生素养发展
文化;粤剧;学生素养文化是一个民族的血脉。习近平总书记指出：“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。”“一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。”2017年，中共中央办公厅 国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，以保证中华优秀传统文化得以继承与发扬，进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力。为传承与发扬中华优秀传统文化，广州市番禺区南村镇罗边小学立足岭南文化，结合“培贤育雅”的办学理念，将中华优秀传统文化、世界非
教学研究与管理 2021年9期2021-11-15
- 大学英语阅读教学的翻转课堂研究
态系统理论;学生素养英语教学更加关注学生的信息提取和沟通交流能力，而这些能力在英语阅读教学中都可以得到有效的体现和培养。但现阶段的大学英语阅读教学仍存在一定问题，尤其是教学学时少、任务重，造成学生的英语阅读素养无法得到有效提升。教师可以利用翻转课堂的优势，重构英语教学，提高英语阅读教学的实际教学效益。同时，结合动态系统理论系统的复杂性和变异性，对系统内各变量之间如何相互作用从整体论范式进行探讨。一、有效创建课前学习内容只从教学的几十分钟来展开教育是远远不够
教育周报·教育论坛 2021年9期2021-10-20
- 重视高中音乐实践活动，全面提高学生音乐素养
;实践活动;学生素养;提高手段引言：听音乐、唱歌曲、演乐曲故事，都是学习的过程，也是实践的过程，可以帮助高中生更好地感知并理解音乐艺术作品，对其鉴赏、表达、创作能力的发展大有裨益，同时能促进其思维发展。但就教学实际来说，虽然高中基础教育阶段已经提起了对于该课程的重视，但由于教师能力、学习任务等因素的限制，其“教”与“学”依旧会出现理论重于实践、浮于表面等问题，严重制约了学生的音乐素养发展。這提醒了教师，在明确实践作用的基础上，深入探究实践教学方法是势在必行
高考·上 2021年5期2021-10-01
- 基于学生素养下的初中英语智慧教育运用探究
。【关键词】学生素养;初中英语;智慧教育;运用探究【作者简介】赵骎，浙江省杭州市丁兰实验中学。智慧课堂有四大特点区别于传统教育和信息化教育，分别是：以学生技能为基点，灵活调整教学方法;整合教学资源;和谐师生关系;发展学生特长。在智慧课堂中，更加强调教育的“服务性质”，以智慧教育技术为基础，通过对教育资源的整合，一方面打破了时间空间的限制，另一方面更加注重学生自身技能和品质的开发，为学生将来长远的发展报价护航。但是，在实际智慧教育活动中，由于传统教育思维、模
校园英语·上旬 2021年8期2021-09-22
- 以柔软之心，唤懵懂之芽
以生为本 学生素养以往的班级管理中，我们很喜欢采用较为“专治”的管理方式，对学生进行严格管控。在强制要求之下，学生的行为和思想被局限，缺乏开放、自主的空间。这样一来，他们只能在教师的教育和引导之下，言听计从，被动地接纳一切的管理条例。而我们都知道，初中阶段的学生，刚好处于青春萌动之时，他们的心智还不够稳定。长期的压抑之下，容易激起他们内心当中较为逆反的心理，从而打破师生沟通交流的和谐与融洽。同时，学生心理的健康成长也受到了比较严重的影响。所以，在初中阶段
中学课程辅导·教师通讯 2021年10期2021-09-13
- 小学语文教学中运用拓展阅读提升学生素养的思考
拓展阅读提升学生素养的思考。关键词：小学语文教学;运用;拓展阅读;学生素养前言小学语文阅读教学受到传统教学理念的影响，教学以教材为核心，忽视了学生拓展阅读，拓展阅读不仅符合学生学习规律，也可以实现深度阅读，提升语文课堂质量，在现阶段的教学宗旨的指导下，小学语文教学应该注重拓展阅读，通过针对性的延伸，可以强化学生阅读能力，提升学生阅读思维，对于提升整体语文阅读教学质量有着极高的价值。1小学语文教学中运用拓展阅读的意义相比传统的教学方式，拓展阅读教学更加生动、
文学天地 2021年3期2021-09-10
- 善“育”精“教” 立德树人
;德育渗透;学生素养对于太平天国运动的评价，一直是众说纷纭。面对如此纷繁复杂的观点争议，作为历史教师该怎么处理？本着教人求真的态度，笔者认为，教师就应深挖教材、广搜素材，做到善“育”精“教”。那么，如何善“育”精“教”？本文仅以《太平天国运动》一课教学为例，谈谈笔者的一些实践认知和感受。一、精准认知“教”，应“学”而“教”首先，“教”不能想当然。研究太平天国运动的有关史料可谓汗牛充栋，但为什么对它的评价仍存在很多争议？这就需要教师精准把握这课的教学价值取向
启迪·中 2021年1期2021-09-10
- 高中化学教学中学生化学学科核心素养的培养探究
;化学教学;学生素养;核心素养;化学素养引言：自《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人的根本任务意见》提出后，其内容提及的核心素养体系为课程改革与立德树人目标后，核心素养逐渐成为了高中教学各个学科的教育重点。此种教育背景下，高中化学作为理论性与实践性较强的学科，高中化学学科核心素养的体系构成与培养，已经成为高中化学教学的追寻目标，而有效确保高中化学学科核心素养的构成，利于解决当前高中化学教学存在的一些问题。为此，本人主要结合相关教学经验与理论，对高中化学
高考·中 2021年1期2021-09-10
- 如何在中职物理教学中培养学生素养
：中职物理；学生素养；策略中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）14-0042引言：随着教育体制不断的改革和推进，培养学生的素养逐步被中职教育所关注，越来越多的中职院校更加注重学生素养的提高，这对学生的学习以及未来的就业有很重要的意义。中职物理作为一门重要的基础学科，对学生来说非常的重要，教师应该运用科学的教学方式培养学生素养。一、优化理论教学，激活学生物理思维在日常教学中，总是存在这么一些学生，无论怎么学也学不好这
中学课程辅导·教学研究 2021年14期2021-09-07
- 高中化学教学中学生化学学科核心素养的培养探究
;化学教学;学生素养;核心素养;化学素养在如火如荼的新课改中，单纯的化学知识学习已经无法满足当前的教育需求，教师必须要关注学生的综合能力和基本品质发展等。鉴于此，传统高中化学课堂教学模式显然已经无法满足当前的教学需求。教师必须要充分结合化学学科的特点，以及学生的基础知識情况、认知规律等，不断优化和调整课堂教学方案，进而全面提升高中化学课堂教学质量。一、高中化学教学现状（一）观念落后就现阶段高中化学教学现状来看，虽然新一轮基础教育课程改革的不断推进，各个地区
学习与科普 2021年14期2021-09-03
- 利用剪纸艺术培养学生美术素养的实践研究
：剪纸艺术;学生素养;美术教学;培养策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）19-0163-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.19.081剪纸艺术是一门具有中华民族传统特色的艺术形态，同时也是一门能够陶冶学生性情、传承中华文化精神的民间艺术。在美术教学的实践过程中，为全面夯实学生的美术素养，并行之有效地提升学生的审美能力，同时更好地优
学周刊 2021年19期2021-09-01
- 高中历史教学中史料实证素养培养途径分析
;史料实证;学生素养;培养中图分类号：G633.51 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）08-119所谓的史料实证其实就是指，人们对所获得的历史资料进行辨析，尝试着借助更加具有可信度的史料对历史再次分析，并将真实的历史再次呈现在自己的大脑中。在高中历史课堂教学中，史料实证作为学生历史核心素养的重要组成部分，教师就应该积极引导学生利用科学有效的方式，搜集各种史料并尝试着整理和辨析所获得的资料信息，根据所学知识和自身经验等尽可能地做到“去
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年8期2021-08-11
- 小学语文教学中生活常识与学生素养提高的有效融合
;生活常识;学生素养;有效融合语文，作为一门语言学科，本身跟生活就是息息相关的，教师教学就需要有机结合到生活，将语文教学生活化，而不只是简简单单地讲授课本知识。在这个利益化的时代，教育上也出现了“唯分论”的现象，这种现象直接导致在实际教学中造成对素养提升的重视度不够，不管是学校，社会还是家长都更多地关注到了升学，成绩上来。其实，这是极其不利于小学生素养提升的。而语文作为直接与生活对接的科目，更需要将更多实际生活融入到教学中，这样的课堂才是惟妙惟肖的，这样的
速读·上旬 2021年5期2021-07-28
- 小学低段语文阅读素养的养成
;阅读能力;学生素养;个人浅析一、低段语文阅读教学中存在的问题浅析（一）课程资源匮乏，学生缺乏良好的阅读参与感随着教育教学改革的不断深入，阅读作为其中一项重要组成部分在语文教学中也存在着很深远的意义。目前，绝大多数学校虽然积极倡导广大学生“好读书、多阅读、读好书”并采取了设立图书室、开展图书活动等的一系列措施，但仍存在一些问题：由于各地区经济状况的不同，所以也有某些地区学校的硬件和软件落后，不能提供给学生良好的阅读体验，由此如果老师只是一味借阅读的名头，一
速读·下旬 2021年3期2021-07-28
- 新时代背景下高职学生与辅导员素养同步提升对策研究
目的，从高职学生素养存在问题分析入手，探索高职学生与辅导员素养同步提升对策，促进高职高质量人才培养水平。◆关键词：新时代;高职;学生素养;辅导员素养;提升对策中国特色社会主义自十九大以来进入了“新时代”，这个重大论断具有划时代的意义。随着中国社会经济的快速发展和人民生活水平的显著提高，当下的高职学生生活条件大多较为优越，日子过得无忧无虑，不需要考虑太多生活问题和做出重要决定，不太懂得学习的重要性，不能自觉开展学习和自我提升，比较容易“以自我为中心”。本文就
速读·下旬 2021年6期2021-07-23
- 小学语文汉语言文学教学模式创新思路探讨
汉语言文学;学生素养;教学随着现代教育的不断改革，小学课堂教育发生了很大变化。为了提高教育效率，促使学生深入学习，教师需要积极转变教育理念，并采用现代化教育方式，提高学生的课堂地位，营造良好的学习气氛，让学生深入其中。同时，采用多种教育方式，增强学生的学习动力，激活学生的思维，使学生能够深入融合到课堂学习中，帮助学生打好知识基础。针对在实际教育中存在的一些问题，需要相关教育工作者予以重视。一、汉语言文学教学中，提升学生素养的意义1.实现培养现代化新型人才的
新课程·上旬 2021年10期2021-07-11
- 大学英语阅读教学的翻转课堂研究
态系统理论;学生素养英语教学更加关注学生的信息提取和沟通交流能力，而这些能力在英语阅读教学中都可以得到有效的体现和培养。但现阶段的大学英语阅读教学仍存在一定问题，尤其是教学学时少、任务重，造成学生的英语阅读素养无法得到有效提升。教师可以利用翻转课堂的优势，重构英语教学，提高英语阅读教学的实际教学效益。同时，结合动态系统理论系统的复杂性和变异性，对系统内各变量之间如何相互作用从整体论范式进行探讨。一、有效创建课前学习内容只從教学的几十分钟来展开教育是远远不够
教育周报·教育论坛 2021年35期2021-06-29
- 探究小学语文教学和班主任管理的有效结合策略
语文作为培养学生素养的重要学科，占据着重要的教学地位。在小学教育过程中，语文教师身兼班主任是常有的事情，这也是语文学科本身特征导致的。班主任的管理对班级学生整体的综合素质有非常大的影响，在管理过程中，班主任可以结合语文教学，在提高教学效率的同时提升学生综合素质。本文将对小学语文教学和班主任管理的有效结合进行深入分析，结合实际教学对结合策略进行探究，为小学生的全面发展奠定基础。关键词：小学语文教学;班主任管理;学生素养中图分类号：G62 文
学周刊 2021年16期2021-06-24
- 中学生心理健康水平提升策略
;中学教育;学生素养;全面发展中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）16-0125-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.16.062心理健康教育是学生素质教育体系中最为重要的组成部分，是构成学生德育的重要内容，学生的心理健康教育与德育工作相辅相成，是推动学生全面发展的重要因素。中学生的心理还不够成熟，成长过程中容易受到来自不同方面的不良影
学周刊 2021年16期2021-06-24
- 核心素养：从目标达成到素养养成
;核心素养;学生素养;素养养成教育教学都是有着自身的目标的，教育就是要通过各种方式和手段把一个“自然人”培育成一个“社会人”. 结合这一理解去看当前强调的核心素养——学生能够适应社会发展与终身发展的必备品格与关键能力，就可以发现核心素养是为了让学生成为一个合格的社会人而进行的阐述. 在这样的背景之下理解初中数学学科教学，就可以发现数学学科核心素养是作为教学目标而存在的，正因为如此，无论是在学术研究当中，还是在日常的教学当中，都可以看到将数学学科核心素养作为
数学教学通讯·初中版 2021年5期2021-06-21
- 劳动教育是提升学生素养的原动力
】劳动教育;学生素养;原动力中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）13-0186-03Labor Education is the Driving Force to Improve Students' Literacy（Nanfeng Boarding Primary School， Minle County， Gansu Province，China）CHEN Zhixi【Abstract】Th
天津教育·上 2021年5期2021-06-10
- 健康评估实验教学中提升学生素养的探索与思考
实验教学 学生素养中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.03.013Exploration and Thinking of Improving Students' Accomplishmentin Health Assessment Experiment TeachingWANG Fang（School of Nursi
科教导刊 2021年9期2021-05-29
- 培养学生化学素养的策略探析
：初中化學；学生素养；培养措施中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）24-0004化学课程具有一定的理论性和实践性，在具体教学活动中，需要教师能够综合考虑到学生的实际学习需要，结合相应教学内容加强创新，不断提升化学课堂的趣味性，提高学生的学习能力，加强培养学生的学科核心素养。因而在新课程理念背景下的初中化学教学活动中，教师要充分认识到化学课程教学活动中对培养学生化学素养的有效性，在具体的教学活动中不断强化学生的学习意
中学课程辅导·教学研究 2021年24期2021-05-26
- 审美情趣：基于学生素养发展的教学实践
】审美情趣;学生素养;高中语文教学【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）10-0111-02【本文著录格式】郭素娟.审美情趣：基于学生素养发展的教学实践[J].课外语文，2021，20（10）：111-112.“自强不息，厚德载物”“知行合一，经世致用”“知明行笃，立诚致广”“为学为师，求实求新”等词语是中国一些知名大学的校训，这些校训内容博大精深，含义深远
课外语文·上 2021年4期2021-04-25
- 爱国题材影片对培育初中生政治认同素养的应用研究
同;初中生;学生素养培育初中生政治认同感是初中道德与法治课的重要内容，更是每个初中生应该具备的核心素养。作为初中的道德与法治教师如何在教学中创设良好的情境，将初中生日常的所见、所闻，尤其是社会热议、学生喜闻乐见的内容融入到课堂教学，从而强化初中生的政治认知，丰富其政治情感，促使其付诸政治行为，坚定其政治信念，从而让他们形成正确的人生观、价值观、世界观，树立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养高尚的民族情操和爱国情感，达到初中道德与法治学科立德树人的
广东教学报·教育综合 2021年6期2021-03-12
- 小学英语学科在项目化学习背景下的设计与实践研究
素养。以指向学生素养发展的英语学习活动观为引领，对小学英语学科项目化学习进行设计与实践研究，提出相应的实施策略。希望为实现小学英语课程教学改革提供一定的参考。【关键词】学生素养;项目化学习;小学英语指向学生素养发展的小学英语学科项目化学习，能够最大限度地激发学生的英语思维，培养学生英语学科素养，从而实现英语课堂教学改革，落实学科核心素养教学目标。同时，通过项目化学习，小学生的自主学习能力得到充分锻炼，对英语学科中的文化含义、思维含义、语言含义有一个全面且深
家庭教育报·教师论坛 2021年44期2021-02-28
- 基于学生素养提升的信息共享空间建构研究
越来越重视对学生素养的培养，要求教师在教学过程中通过运用现代技术，为学生构建信息共享空间，不断开阔学生的学习视野。因为信息共享空间可以为学生提供一站式服务中心与协同学习环境，使学生之间可以进行交流、协作与研究，所以教师在教学过程中通过对信息共享空间进行建构，不仅能够对学生进行有效的培养，也能够与现代教育理念相适应，从而为学生未来的发展与成长奠定坚实的基础。关键词：学生素养;信息共享空间;建构随着新课改的深入实施，学生素养的提升逐渐成为教育重点，特别是在高中
新课程·上旬 2020年42期2020-12-23
- 培养学生思维能力的有效尝试
：思维能力;学生素养;练习设计《义务教育数学课程标准》指出：“要处理好教师讲授和学生自主学习的关系，通过有效的措施，启发学生思考，引导学生自主探索，鼓励学生合作交流，使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得广泛的数学活动经验。”智慧广场作为培养学生思维能力的重要载体，是如何提升学生的思维能力呢？我将以青岛版小学数学一年级上册《智慧广场》为例谈一谈自己的一些做法。一、在智慧广场教学中应关注培养学生素养智慧广场的设
新课程·上旬 2020年25期2020-12-23
- 即兴伴奏在初中音乐教学中的运用
;即兴伴奏;学生素养【中图分类号】G 633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）06-0102-01在开展初中音乐教学时，即兴伴奏已经成为衡量音乐教师专业素养的重要标准，也是教师的必备技能，更是开展音乐课堂教学的重要方式。所以，在开展初中音乐教学时，教师应充分发挥即兴伴奏的作用，营造良好的开展音乐教学的氛围，促使学生更好的投入到音乐学科的学习过程之中，进而强化其韵律感，使之更好的对音乐知识进行学习，进而实现学生音乐水平的提
当代家庭教育 2020年6期2020-12-14
- 有效挖掘文本，建构魅力语文课堂
;文本挖掘;学生素养语文能够感染学生，靠的是每一篇文本中的真情实感，靠的是文本中传递的思想内涵，这既是语文的精神高地，也是阅读教学的灵魂。因此在语文阅读教学中，教师需要立足文本，为学生发掘其中蕴藏的精髓，真正提高语文教学的成效。一、梳理文本脉络，感受人物精神在小学语文教学中，“发掘文本精髓”是教学的头号任务，而对文脉的梳理更是重中之重。所谓文脉，指的是一篇文本的骨骼，“骨骼”越清晰，则文章愈清晰。换言之，文脉就是一篇文本的主要结构。一般来说，梳理文脉是为了
教育界·下旬 2020年9期2020-11-23