绿色教育
- 德育融合课程有效开发的实践与策略
；主题教学；绿色教育；课程整合【基金项目】本文系重庆市教育科学“十四五”规划2021年度重点有经费课题“新时代‘五育’融合下的多元立体式德育课程建构与实践研究”（课题批准号：2021-10-075）的研究成果。作者简介：李立荣（1993—），女，西南大学附属小学。曹璇（1982—），女，西南大学附属小学。立德树人是教育的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观、加强德育工作是培养社会主义接班人的必然路径。为贯彻落实教育方针，教育部颁布了相关的政策文件，提出了
教育界·A 2022年27期2022-11-23
- 绿色教育融入道德与法治课程教学探究
柯彪摘要：绿色教育是在包含环境保护教育和生命健康教育的基础上得到可持续发展的教育。绿色教育的基本内容包括环境保护教育、生命健康教育和可持续发展教育。教师将绿色教育融入初中道德与法治课程教学，有利于更好地实现育人目标。教师将绿色教育融入道德与法治教学时，要做到以下几点：按照课程目标要求贯彻落实绿色教育，坚持以学生为主体、教师为主导来推动绿色教育，将绿色教育强效融入道德与法治教学过程。关键词：绿色教育；道德与法治课；环境保护教育；生命健康教育；可持续发展教育
成才之路 2022年14期2022-09-02
- 渗透绿色教育,建构魅力化学课堂
时应主动渗透绿色教育观念，全力建构魅力化学课堂，增强学生的环保意识。基于此，文章简要就绿色理念下初中化学教学策略进行分析研究，以期为初中化学融入绿色化学思想提供有价值的参考，帮助学生形成良好化学观念。关键词：绿色教育;初中化学;课堂教学引言绿色教育其实就是环境保护教育、可持续发展教育，具有艺术性、前瞻性与综合性，还富有责任与时代感，以激励学生夯实基础，吃苦耐劳、养成良好的习惯，形成积极向上的品格。初中化学教师在平时的教学中，可以有意识地渗透绿色教育，在引领
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- “绿色教育”：基于绿色发展理念的学校高质量发展探索
四个维度对“绿色教育”的思考与实践进行梳理，探讨学校高质量发展的基本路径。绿色教育以和谐、高效为价值遵循；通過建设绿色学堂，提升学生学习效益，确保素养与分数同步提升，促进学生可持续发展；通过建立大课程观，落实新时期育人目标，基于“五育互育”理念构建特色课程体系；基于“和谐共生”文化理念推进学校治理变革，形成学校和谐、高效、可持续发展的新常态。关键词 学校高质量发展；绿色教育；绿色学堂；五育互育；可持续发展中图分类号G63文献标识码B文章编号1002-238
中小学管理 2022年5期2022-06-17
- 绿色教育理念在幼儿园课程资源建设中的价值及作用
宋欢摘 要：绿色教育作为一种价值引领，其目的在于让幼儿从小树立绿色、健康、环保的理念，促进儿童与自然和谐共生，让儿童全面、和谐、自由、可持续发展。文章在阐述绿色教育理念及其发展的同时，分析了我国当前幼儿园课程资源的建设现状，论述了在幼儿园课程建设中不断融入、渗透绿色教育理念对幼儿园课程资源的挖掘、建设和创新的重要价值及作用。关键词：绿色教育;幼儿园;课程建设;课程资源;价值基金项目：本文系内江师范学院2021年基础教育研究项目“绿色教育理念下幼儿园生态课程
求知导刊 2022年14期2022-05-30
- 高中化学教学中进行绿色教育的方法解析
领域引入更多绿色教育概念，教师本身也需要在强化自身教育素养的同时深化自身的绿色教学意识。以高中化学学科为例，教师在引导学生掌握化学理论知识，以及实验注意事项等诸多内容的过程中，需要积极植入绿色环保内容，引导学生了解化学学科对人类环境保护，以及可持续发展理念的重要影响。关键词：高中化学;绿色教育;创新方法对于人们的日常生活来说，常常面临着各种环境污染，而污染的形式多种多样，生活垃圾、废水、废气等都会导致环境污染，而这些物质的污染形式则为化学形式的污染，目前多
高考·中 2022年6期2022-05-30
- 渗透绿色教育，建构魅力化学课堂
时应主动渗透绿色教育观念，全力建构魅力化学课堂，增强学生的环保意识。 【关键词】绿色教育;初中化学;课堂教学 绿色教育其实就是环境保护教育、可持续发展教育，具有艺术性、前瞻性与综合性，还富有责任与时代感，以激励学生夯实基础，吃苦耐劳、养成良好的习惯，形成积极向上的品格。初中化学教师在平时的教学中，可以有意识地渗透绿色教育，在引领学生学习化学知识的过程中，树立服务于社会的远大人生目标，推动他们积极、乐观、健康地发展。 一、细化教学目标，指明绿色教育方向 在绿
文理导航 2022年8期2022-03-12
- “绿色教育”理念下农村初中发展之思考
5728）“绿色教育”理念的提出，是教育理性的回归、教育本质的凸显、教育未来的追求。它强调“人”是教育的目的，是教育的起点和归宿，强调塑造良好的自然生态、社会生态和学校生态，以建构满足不同人群学习需求的学校环境。“绿色教育”作为一种教育上的价值导向，是目前农村初中发展的最佳选择，也是农村初中突破发展瓶颈、走出特色道路、走向教育本真的价值选择。农村初中的发展有其局限性，生源、资源的不均衡和师资、物资分配的不协调等因素在一定程度上制约了其发展。农村初中的发展又
教学月刊（中学版） 2021年32期2021-12-28
- 40年：从“绿色教育”到生态美育的实施路径
活动发展到“绿色教育”，再到实施生态美育的“三部交响曲”。学校从1981年开始组织开展“爱鸟护鸟”活动；经过10余年的探索，把“爱鸟护鸟”活动的经验提炼成“绿色教育”办学理念；2012年，遵循党的十八大提出的加强“生态文明建设”的战略思想，把“绿色教育”提升为生态美育，实现了生态教育的三次跨越式发展，使学校走上了一条“彰显绿色活力，放飞绿色梦想”的可持续发展之路。一、“争做爱鸟护鸟小卫士”：把珍爱生命的种子埋在学生心里旅顺老铁山素有“鸟类驿站”之称，这里三
辽宁教育 2021年16期2021-12-28
- “绿色教育”理念下农村初中发展之思考
步履维艰。“绿色教育”理念倡导以人为本，强调教育为人，对农村学校的发展起理念引领、思想支持的作用。在热闹非凡的课改下，在“剧场效应”的教育氛围下，在功利思想的支配下，农村初中需静下心来办学、潜下心来育人，另辟蹊径，走出一条特色办学之路。 关键词：绿色教育;农村初中;办学特色“绿色教育”理念的提出，是教育理性的回归、教育本质的凸显、教育未来的追求。它强调“人”是教育的目的，是教育的起点和归宿，强调塑造良好的自然生态、社会生态和学校生态，以建构满足不同人群学
教学月刊·中学版（教学管理） 2021年11期2021-12-13
- 激发“绿色教育”活力，推进学校内涵发展
律，建构了“绿色教育”一直憧憬与描绘的——GREEN教育图景。学校通过打造“健康向上、和谐共荣”的生态圈、构建“修身、启智、尚美”三个维度的“‘绿色教育生长课程”体系、立足发掘智慧生命深度的绿色课堂并实施“三度六星”绿色评价体系，以“守望”之姿，深层激发“绿色教育”内涵活力，唤醒学生的自我成长，实现学校“尚和谐绽活力逐梦想”的育人目标，推动学校特色品牌发展，让生命自在成长，成就美丽人生。[关键词]“绿色教育”;唤醒;课程融合;生命成长规律;可持续发展只要遵
教书育人·校长参考 2021年10期2021-11-03
- 激发“绿色教育”活力，推进学校内涵发展
，构建学校“绿色教育”一直憧憬与描绘的教育图景，以“尊重学生生命成长”为出发点和核心，通过打造“唤醒自然生命的温度、滋养精神生命的厚度、发掘智慧生命的深度、激励个性生命的广度”的“四度空间”，塑造每个人格的健康完整，让每个生命绽放最美的自我，实现我校“尚和谐绽活力逐梦想”的育人目标。一、弘扬生态文化，唤醒自然生命的温度只有和谐发展，才能共同发展。学校充分利用校园现有的植被生态，通过“六个一”生命场和校园植物志的研究和引领，唤醒学生的“为学”品质和精神信仰，
教书育人 2021年29期2021-11-01
- 铁路高职院校绿色铁路人才培养研究
;生态文明;绿色教育;美丽中国[中图分类号] G710 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）10-0020-03绿色发展是中国特色社会主义新时代的主旋律，关乎人类前途命运，已成为中国发展战略与政策的主线。绿色发展理念正在深刻改变着中国，为建设美丽中国提供不竭动力。绿色发展是要解决好人与自然和谐共生问题，构建人与自然的生命共同体，满足人民群众日益增长的优美生态环境需要。党的十九大报告指出，新时代中国社会的主要矛盾是人民日益增长的美
大学教育 2021年10期2021-10-12
- 浅谈小学语文教学绿色教育的实施
出一种新型的绿色教育模式，这种教育模式倡导以学生为主体，根据学生的学习特点进行针对性地教学，从而提升学生的自我学习、合作探究能力，促进学生的个性化发展。本文通过绿色教育在小学语文课堂教育中的实施进行简要的叙述。关键词：小学语文;绿色教育;以学生为本;合作探究;教学手段中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-179在传统的教育模式中通常是教师作为教学课堂的主导地位，教师在课堂上将需要学习的知识“说”给学生，学生通过教师“说”的过程有限地
小作家报·教研博览 2021年14期2021-09-10
- 雅美文化建设实践探索
】学校在原有绿色教育理念的引领下，通过雅美文化的设计、发展、植根的思考与实践，进一步深化绿色教育理念的内涵，促进学校整体和个人（包括学生和教师）的内涵发展，呈现雅美，孕育文化，形成品牌。【关键词】崇雅尚美 文化建设 绿色教育江苏省无锡市新安实验小学地处太湖之滨、运河之畔，已有百年历史，拥有深厚的文化积淀。为促进学校、教师、学生的整体发展，学校确定了以“雅美”为主题的校园文化。为了让雅美文化浸润学生的日常学习生活，打造新安实小的“一思一虑皆智慧，一言一行尽雅
小学教学研究·理论版 2021年1期2021-09-10
- 40年：从“绿色教育”到生态美育的实施路径
活动发展到“绿色教育”，再到实施生态美育的“三部交响曲”。学校从1981年开始组织开展“爱鸟护鸟”活动;经过10余年的探索，把“爱鸟护鸟”活动的经验提炼成“绿色教育”办学理念;2012年，遵循党的十八大提出的加强“生态文明建设”的战略思想，把“绿色教育”提升为生态美育，实现了生态教育的三次跨越式发展，使学校走上了一条“彰显绿色活力，放飞绿色梦想”的可持续发展之路。一、“争做爱鸟护鸟小卫士”：把珍爱生命的种子埋在学生心里旅顺老铁山素有“鸟类驿站”之称，这里三
辽宁教育·管理版 2021年8期2021-08-30
- 幼儿园开展绿色教育的方法研究
】幼儿园实施绿色教育是时代发展的必然结果，对培养孩子独立健康的人格有着积极重大的意义，对于丰富幼儿精神世界有关键作用，绿色教育是教育改革进步的体现，是不断反思和调整的结果。实施绿色教育可以在良好的教育生态环境中提升孩子的综合素质，助力孩子在今后成人成才。【关键词】幼儿园;绿色教育;方法中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）21-0090-02Research on the Methods of
家长·下 2021年7期2021-08-16
- 高中化学教学中绿色教育开展分析
学中应该加强绿色教育工作，提高学生的绿色环保意识。本文探究在高中化学教学中开展绿色教育的意义，分析绿色教育的具体模式，应与实际生活构建联系、设计精彩的作业和活动、进行化学实验、加强思想引导。关键词：高中;化学教学;绿色教育引言：随着化学领域的不断发展，人们的生活模式更加地丰富多彩。但是也存在着一定的弊端，化学生产的过程中会消耗大量的资源，产生的废弃物也会对环境造成污染，影响人们的生活和身体健康。在高中化学教育中，老师应该对学生进行綠色教育，增强学生对环保的
下一代 2021年3期2021-06-25
- 农村幼儿园“绿色教育”园本课程的开发与应用
农村幼儿园“绿色教育”园本课程的开发与应用研究为题，一起探讨当今时代的绿色生活方式在幼儿课程教育中的体现。【关键词】绿色教育;园本课程;开发与应用中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）08-0082-02【Abstract】The "Guidelines for Kindergarten Education （Trial）" include "being close to animals and
家长·中 2021年3期2021-04-22
- 新时代背景下小学绿色教育创新策略研究
传统意义上的绿色教育是对小学生进行环保教育、环境教育，而在新时代背景下，绿色教育被赋予了新的时代内涵，它更加注重以尊重学生、关注学生为核心的人本教育。绿色教育不能局限于某一学科，而要将其渗透到各科教学中，融入校园生活的方方面面，为小学生创造绿色教育的环境，让小学生在环境的熏陶下健康茁壮成长。本文将对小学绿色教育的现状进行分析，进而提出小学绿色教育的创新策略，旨在推进小学教育的可持续发展。关键词：绿色教育;小学生;教育创新;教育理念;创新策略如今，人们的吃、
学周刊 2021年11期2021-04-08
- 关于涉农高职院校开展绿色教育的思考
农高职院校;绿色教育;“三维”治理体系[作者简介]赵福奎（1965- ），男，重庆人，重庆三峡职业学院副院长，教授，研究生学历;卢文凤（1983- ），女，重庆人，重庆三峡职业学院经管学院，讲师，硕士。（重庆 404155）周永平（1977- ），男，山西大同人，重庆市教育科学研究院，副研究员，博士后。（重庆 400015）[基金项目]本文系2019年度重庆市高等教育教学改革研究项目“三峡库区职业教育‘SCHG联动模式助推乡村振兴教学改革行动研究”（项
教育与职业(下) 2021年3期2021-04-06
- STEAM理念下幼儿园绿色教育活动的生成与实践
。我园在践行绿色教育的过程中，前期因相关理念缺失产生了一系列问题。在引入STEAM理念并充分结合园所绿色教育资源的背景下，我园在教育教学中积极建构绿色教育体系，抓住教育的契机进一步生成和拓展幼儿园绿色教育活动。关键词：STEAM理念;幼儿教育;绿色教育中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：2095-9192
名师在线·上旬刊 2021年12期2021-01-17
- “绿色教育”理念下初中英语阅读理解命题的着眼点*
展理念。而“绿色教育”是绿色发展理念的一个具体内容，即让教育还淳返朴，返璞归真。对教育而言，绿色意味着崇尚科学，遵循规律，敬畏自然。绿色是教育发展的本质内涵，而作为基础教育阶段的初中教育，不仅为学生接受后续教育做知识储备，更为学生的终身幸福奠定基础。受学科核心素养理念和立德树人这一大格局的教育教学观影响，英语教育不断谱写绿色序曲——教材不断得到完善，课堂教学加强开发创新，教学策略立足优效改进，教学思想着力务实革新，考试也在进行相应变革。阅读既是一项重要的语
教学月刊（中学版） 2020年10期2020-12-30
- 绿色教育思想下的德育实践研究
魂的艺术，在绿色教育思想下积极开展关于德育的校园文化活动尤为重要。本文就绿色教育思想背景下的德育实践进行分析和探讨。关键词：绿色教育 德育实践 教育思想绿色教育这一概念对于人们来说并不陌生，诸多学校也将绿色教育定为自身的特色教育发展理念。绿色教育更为关注学生的全面发展，让现行教育真正意义上回归教育的本质。绿色教育包括绿色德育，德育在我国教育体系中至关重要，在绿色教育的思想背景下，德育围绕着尊重学生个性化发展、个体化差异等内容开展和进行，与传统应试教育中的德
安徽教育科研 2020年22期2020-12-18
- 绿色教育在幼儿教育中的实践与对策
例，通过对“绿色教育”的解读，揭示了绿色教育对幼儿各方面发展的有益之处，并从园内、园外、家庭这三个层面，开展各类活动。旨在让幼儿从小树立环保理念，学会保护环境的技能，提高他们的环保素养，为其成长打下夯实的基础。【关键词】 绿色教育;幼儿;环保素养在《辞海》中“绿色”意为符合环保要求，无公害、无污染的。“绿色教育”这个名词大家耳熟能详，“绿色教育”就是使环境保护、可持续发展等有关环境的课程，成为孩子们的基础活动。“绿色教育”旨在通过互动开放的教育功能，帮助
启迪与智慧·教育版 2020年10期2020-11-24
- “绿色教育”理念下初中英语阅读理解命题的着眼点探析
不断发展，“绿色教育”理念逐渐成熟，被广泛地应用在初中英语阅读理解中，促使教育返璞归真，遵循自然规律，达到崇尚科学的目的。本文笔者从“绿色教育”理念下初中英语阅读理解命题的基本点入手，全面开展分析，明确师生对阅读理解的认知，深入探索其教学点与考试契合点，以供参考。【关键词】“绿色教育”理念;初中英语;阅读理解;命题【作者简介】朱文斌，甘肃省兰州市西固区金沟中学。“绿色教育”可以说是现阶段绿色发展的重要组成部分，也可以将其看作为教育发展的本质，以共享、开放以
校园英语·月末 2020年7期2020-11-02
- 绿色校园的构建与发展问题探究
及对学生进行绿色教育的方法与措施。如何落实绿色教育活动，加强班级文化建设，开展各种活动加强了学生的思想道德教育。同时加强社团建设。促进学生各方面的建设。关键词：构建;绿色教育;发展;目标绿色校园的生态建设是现代教育中非常重要的组成部分。我校确立了“绿色校园”的发展目标，进一步营造我校的和谐文化氛围，提升我校的办学水平。把“以人为本”的思想始终贯彻其中。我校在构建绿色校园方面有自己独到的方法与体系，我们从人文环境、学校环境、教学环境、德育环境等方面入手，打造
散文百家·下旬刊 2020年7期2020-10-12
- 绿色校园环境教育
的重中之重，绿色教育就是在充分考虑社会需要的前提下按教育规律来办教育，“引导”人的内在因素合乎规律地全面而主动地“发展”，营造一个“引导”与“发展”相适宜的“绿”色环境，并精心地使这两方面协调起来。关键词：绿色教育;校园环境; 学校建设现如今，绿色教育是中国新时代的标志.它是现在学校努力的方向。现在中国乃至世界的环境都面临着严峻的挑战，我们应该意识到其严重性，应该加强这方面的宣传和引导。这也是打造学校理念的途径之一。建设绿色学校不仅是校园环境好，还应包括用
散文百家·下旬刊 2020年7期2020-10-12
- 绿色教育视角下小学学校文化建设问题研究
：小学阶段;绿色教育;文化建设伴随新教改的持续深入，小学教育工作者也变得更加注重办学质量，并充分意识到建设校园文化在促进学校发展上的重要作用。所以，小学正在大力建设发展校园文化，逐步重视这项工作。而在绿色教育的新办学理念下，小学还应在建设学校文化中，充分发挥学校既有资源的作用，打造出一种独具特色的先进绿色文化。一、绿色教育下建设小学校园文化的必要性在绿色教育中，十分强调文化和文明。而在校园文化中，往往凝聚着精神，并不知不觉地感染、教育着学生。基于凝聚力及校
看世界·学术下半月 2020年11期2020-09-10
- 探究绿色教育视角下的高中化学课堂教学新法
绿色发展等在绿色教育的视角下进行高中化学教学的新法实践。关键词： 新课程改革；绿色教育；高中化学；课堂教学新法中图分类号：G410 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2020）05-0092-02所谓的“绿色化学”就是在生活、生产实践中力求避免使用一些高污染、高危险的化学品，同时通过开发和应用新的环保资源、提高资源利用率、降低污染程度，以期实现节能环保、环境友好的新理念。在以实验操作为基础的化学课堂中，倘若绿色环保思想意识观念不强，对于实验过程
佳木斯职业学院学报 2020年5期2020-09-10
- “绿色教育”视角下的职业院校环境教育人才培养分析
将详细介绍“绿色教育”视角下的职业院校环境教育人才培养的现状，并提出完善环境教学资源、加强环境教育、增设环境教育活动及开发校本课程四项职业院校环境教育人才培养的具体策略。为了开展环境保护，在“绿色教育”的理念下，职业院校应加强人才的培养，进而使环境实现可持续发展。关键词：“绿色教育” 职业院校 环境教育 人才培养前言为了使教育实现“天人合一”，“绿色教育”理念应运而生，在职业院校环境教育的人才培养过程中出现些许问题，相关教师应利用该环保理念调整教学资源，打
新教育时代·学生版 2020年10期2020-07-31
- 美国绿丝带学校对中国小学绿色教育的启示
各个层面开展绿色教育工作具有借鉴意义。在该奖项的激励和指导下，美国涌现出一大批在环境改造、健康教育、户外学习等方面有突出成绩和创新实践的学校。解析美国绿丝带学校可以发现，不同学校均在统一的绿色教育理念下，开发可持续发展课程，并通过校内外融合的创新方式，多渠道的激励机制，最终建设全国范围内的绿色教育工程。关键词：美国绿丝带学校 绿色教育 环境教育中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）12-0153-03“美国绿丝带
现代交际 2020年12期2020-07-30
- 绿色教育背景下创新应用型本科高校课堂教学路径研究
想。关键词 绿色教育 应用型本科高校 绿色课堂中图分类号：G642文献标识码：A1研究背景党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”，强调实现创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展。2017年9月，教育部部长陈宝生指出“教育改革只有进入课堂的层面，才真正进入了深水区”。在此背景下，“绿色教育”已然提升到了一个全新教育理念的高度。当前，大多数应用型本科高校对绿色教育和绿色课堂仍停留在感性认知阶段，缺乏普遍的理性认知，更没有
科教导刊·电子版 2020年9期2020-06-28
- 绿色教育背景下浅谈单亲家庭学生教育
【摘 要】“绿色教育”遵循人成长的规律，秉承“以人为本”的育人理念，努力促进学生素质的全面、和谐、自由、可持续发展。其中，绿色教育特别关注学生的精神世界，强调教育要关注学生的心理健康。本文现结合班级相关情况，在“绿色教育”大背景下浅谈单亲家庭学生教育。【关键词】绿色教育;单亲家庭;学生我校位于城乡结合部，是一所拥有54个班级的初级中学。我所任教的班级学生共54名，他们来自三个部分：县城、农村、外地。经过摸底调查，全班共有9个单亲家庭的学生，2个来自农村，1
新智慧·中旬刊 2020年1期2020-05-28
- 新时代高校开展大学生绿色教育的调查与策略
然和谐共生是绿色教育的理念和出发点，促进学生可持续发展是绿色教育的目标和落脚点。通过调查发现，高校开展大学生绿色教育取得了显著成效，但还存在一些问题。在走向生态文明新时代的新征程中，高校应当服务国家战略，主动对接地方需求，把绿色教育纳入高校人才培养和思政工作，构建工作体系，完善工作机制，明确价值导向，把生态优先和绿色发展理念根植到学生头脑中，为生态产业化和产业生态化培养大批高素质应用型绿色创新人才。关键词：新时代;绿色教育;高校;路径中图分类号：G645
重庆三峡学院学报 2020年1期2020-05-20
- “绿色教育”理念下初中英语阅读理解命题的着眼点
要：“绿色教育”理念下初中英语阅读理解题的命制要从学生和教师双方对阅读理解的认识入手，以此为命题的基点和要点，并努力寻找教学和考试的契合点，为多元化评价学生的学习发展提供有利的手段。关键词：绿色教育;阅读理解;命题中国共产党应时代潮流提出创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。而“绿色教育”是绿色发展理念的一个具体内容，即让教育还淳返朴，返璞归真。对教育而言，绿色意味着崇尚科学，遵循规律，敬畏自然。绿色是教育发展的本质内涵，而作为基础教育阶段的初中教
教学月刊·中学版（教学参考） 2020年4期2020-05-13
- 加强绿色文化教育，培养学生人文素养
]校园文化;绿色教育;小学生;人文素养校园文化作为一种潜在的隐性课程，在对学生的思想品德教育和良好的行为习惯的养成教育中，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性和愉悦性等特点。打造健康、积极、向上的校园文化，可以给学生带来积极的影响和发挥正能量的作用。近年来，学校为了填补特色教育活动空白，发挥环境育人的作用，促进学校内涵发展，提升学校品位，经学校领导多次调研，根据学校的地理环境，结合教师拥有较丰富种植经验，学校着力打造一种重实际、接地气的校园文化——绿色校园文
广东教学报·教育综合 2020年33期2020-05-11
- 基于ABC态度模型的绿色人才培养路径研究
;绿色人才;绿色教育中图分类号：G641文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2020）01-0082-02自然环境一直以来是人类生存的重要保障，随着人类社会的不断进步，“绿色”、“可持续”发展被人们寄予了更高的期望。尤其是近几年以来，全球的自然环境在发生巨大的变化，环境问题日益凸显，受到越来越多的国家和人们所重视。因此，构建人类与自然和谐共生的绿色理念走进了人们的生活，并对人们生活产生了更深刻的影响。同时，绿色理念的发展还为我国高校的教育改
海外文摘·学术 2020年1期2020-04-28
- 高校绿色教育的价值、困境及对策
要】 高校绿色教育是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要一环，承担着弘扬继承中国传统生态文化、落实绿色发展理念和促进中国民族永续发展的重任。针对目前高校绿色教育存在的困境，对策主要是：用马克思主义生态观指导高校绿色教育;推进直接体验式拓展活动，提升大学生绿色实践能力;创新学科互动机制，培育新型绿色人才。【关键词】 大学生;生态文明;绿色教育;价值;困境;对策在党的十九大报告中，习近平总书记强调推进绿色发展，提出要“开展绿色学校行动”。建设绿色学校需要绿
新西部·中旬刊 2020年2期2020-03-30
- 探究绿色教育视角下的高中化学课堂教学新法
江【摘 要】绿色教育的教学理念，是建立在环保意识的基础上。尤其在化学学科实验中具有较高污染性的学科，在进行实验学习时，更是需要渗透这一意识观念，从而促使学生在学习过程中能够形成良好的绿色意识。【关键词】绿色教育;高中化学;化学课堂教学;教学新法引言：在绿色教育指导的过程当中，教师可从两个层面进行教学，一是从实验过程中培养学生的绿色意识，二是在课程教学中渗透绿色理念，从而加强学生的环保意识。一、关于高中化学绿色教育绿色教育是基于环境保护以及可持续发展的角度而
科学导报·学术 2020年61期2020-03-28
- 绿色教育理念下创新创业人才培养评价指标设计
王雪摘要：绿色教育理念下创新创业人才培养评价是创新创业人才培养闭环管理的重要一环。本文采用文献调研的方法研究了中国创新创业人才培养研究成果，基于我国高校创业教育自身的特点，选定评价指标设计构建的五个方面——受教者（学生）、施教者（教师）、学校内外、创业教育环境、创新创业教学，得到绿色教育理念下创新创业人才培养评价指标。关键词：绿色教育;创新创业;人才培养;评价指标绿色教育倡导对人的全面培养，强调放眼长远，注重创新能力的培育和创业实践能力的提升锻炼，创业教
鸭绿江·下半月 2020年1期2020-03-23
- 小学语文课堂教学中绿色教育的实施探讨
丽敏【摘要】绿色教育是在新课程改革下一种新型的教学内容，它践行着新型的教学理念，发挥学生的主体作用，要求教師充当引领者的角色，从学生的兴趣出发，注重学生个性化发展。教育教学中小学语文是学生学习的一个基础部分，可以提高学生的语文综合能力。本文主要针对绿色教育进行了探讨，提出了一些在小学语文课堂教学中实施绿色教育的策略。【关键词】小学语文；绿色教育；实施策略一、在发挥学生主体地位课堂中营造绿色氛围现代教育践行的是以人为本的教学理念，要求教师要尊重和理解学生，从
课堂内外·教师版 2020年1期2020-01-04
- “绿色教育”理念引领下小学传统文化课程建设探讨
学中，实施“绿色教育”。中华民族的传统文化有助于帮助小学生培养良好的道德品质、正确的人生观、世界观、价值观。为此，学校根据每个年龄段的小学生开设了传统文学作品的经典朗读课程、传统节日文化课程、中国杰出人物课程、家乡历史人物课程、民俗节气文化课程。以此，来提升小学生的人文素养，培养小学生的民族情怀，培养小学生优秀道德品质和爱国情怀。2 “绿色理念”引领下小学传统文化课程的实施2.1 朗读经典文学作品文学作品里面蕴含着中华民族优秀的传统文化和中华民族传优秀的传
赢未来 2019年32期2019-12-18
- 争做“环保小卫士”
生。关键词：绿色教育;环境教育;幼儿园一 与实际相结合，形成“绿色环保、热爱自然”的意识由于PM2.5（大气中超细的悬浮颗粒）的大小还不到我们头发丝的1/20，怎样让幼儿感受到它的存在一直困扰着我。一天，带孩子们散步的时候，当他们停在一幅地球的壁画面前问我这是什么，我想到了一个好主意。我把家里的地球仪带到幼儿园来，然后用GOOGLE（谷歌）地图缩放到地球表面的那一块，孩子们就发现了明显的差异。地球仪上我们居住的那块地方是绿颜色的，但是地图上却是一大片灰色。
赢未来 2019年22期2019-12-09
- 生态视域下小学生绿色教育策略
要加强学生的绿色教育。文章简单概述目前小学生绿色教育中存在的几方面问题，以此来分析在生态视域下如何更好地开展小学生绿色教育提供个人建议策略。关键词：生态视域;小学生;绿色教育;策略研究社会经济文明在不断发展的同时所需要消耗的资源也在逐渐增多，而且随着生活水平的提高，人们对于生活环境的保护意识也逐渐得到提升，正是在这一现实社会的背景之下，社会生态文明建设逐渐成为人们关注的热点课题之一。一部分学校已经将绿色教育的理念付诸实际教学之中，但是在实际运用时仍然存在一
读天下 2019年34期2019-12-02
- 让小学美术诗意栖居在绿色大地上
诗意;栖居;绿色教育中图分类号：G623.75文献标识码：A 文章编號：1992-7711（2019）17-043-1“听得懂小鸟的叹息，看得见江河的哭泣，诉说着大自然的心声，我们把爱的信息传递，快擦亮我们的天空，护理好我们的大地，医治地球的创伤，我们把爱的使命托起。”一首脍炙人口的“绿天使之歌”在学生之间广为传唱，学生们从中深深地懂得环境对人类的重要性，地球是我们共同的家，如果人类不保护地球，那么将会对人类造成无法估量的损失。因此，在我们的美术教
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2019年17期2019-11-17
- 小学语文课堂教学中绿色教育的实施
程中，要注重绿色教育的实施。在素质教育背景下，绿色教育逐渐出现在小学课堂教学当中，并作为一种全新的教学模式被教师所广泛应用。而对于绿色教育在小学语文课堂教学中的实施，不仅能够有效满足现代教育和学生的发展需求，同时还可以有效提高课堂教学质量和学生学习效果。因此，本文针对于小学语文课堂教学中绿色教育的实施进行了详细分析与探讨，仅供参考。【关键词】绿色教育;小学语文;课堂教学;实施策略【中图分类号】G624.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-
课程教育研究·学法教法研究 2019年23期2019-11-11
- 小学语文课堂教学中实施绿色教育的有效途径
了更高要求。绿色教育是一种相对比较新型的教学理念，要求教师摆脱传统功利化教学理念的束缚，以学生为主体，在考虑到学生学习需求的前提下，组织各项教学活动。本文结合小学语文教学内容、绿色教育原则以及多年的小学语文教学经验，对具体的教学策略进行简要分析。关键词：小学语文;绿色教育;实施途径中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0068-01作为一种新型的教学理念，绿色教育受到越来越多教师和家长的关注，具体的教学方式也正
读与写·中旬刊 2019年2期2019-10-21
- 高校环境艺术设计专业教育中的绿色教育探究
专业教育中的绿色教育应用可促进学生在可持续发展状态下充分保护环境，维护生态平衡，让学生在日后就业过程中对环境观念具有足够认知。因此，高校教师需积极灌输学生绿色生态理念，以此提升学生专业能力。◆关键词：高校;环境艺术设计;绿色教育一、绿色教育内涵概述作为人文教育与科学教育的有机结合，绿色教育对培养学生人文素养与科学精神具有重要作用。与其它教育有所不同，绿色教育注重培养学生个人素质和形成良好的教育环境，其教育观念更是结合和谐、认为、民主的现代思想教育观念，以以
速读·上旬 2019年9期2019-10-21
- “绿色教育”在幼儿教育中的实践探索
最终形成了“绿色教育”文化理念。[关键词] 绿色教育; 幼儿教育;实践探索2017年10月国务院正式批复江西成为国家生态文明试验区，江西的绿色发展驶上了快车道。江西“科学发展、绿色崛起”的政策給了省委机关保育院在办园理念上极大的启示与引领，因此保育院有了打造幼儿园“绿色文化”、创建“生态教育”的思路。一、 “绿色教育”理念提出的背景当今社会，绿色食品、绿色能源、绿色材料等节能环保产品被人们日益接受并得到广泛应用。但如今我们不仅需要绿色产品，更需要培养一批具
教师博览·科研版 2019年7期2019-10-18
- 从关爱绿色生命到探索自然世界
词：幼儿园;绿色教育;核心理念我们黄山幼儿园是一所绿色环保的无烟学校，也是一个绿意盎然、充满生机的小世界。孩子们在这美丽的花园中，欣赏着绿色、感受着绿色、体验着绿色。我们充分认识和利用幼儿的这些特点，并结合幼儿园课程整改的两大特色：一是突出经验性，强调幼儿更适宜于运用多种感官，以直接体验和自主操作为主的活动性的学习方式;二是强调各种活动的整合，即幼儿园课程指向幼儿园的一日活动。我园本着让幼儿在自然的生活状态中，从对自己及身边种种生命的关注到对自然世界的探索
学习周报·教与学 2019年27期2019-10-15
- 加强绿色教育，促进校园生态文明建设
，本文提出了绿色教育校园生态文明建设工作的理念，论述了校园绿色教育的实施措施和主要的指导思想。【关键词】绿色教育 校园生态文明建设 措施 指导思想【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）27-0017-021.引言加强高校生态文明宣传教育，提高大学生的生态文明保护意识和能力，对于大力推进生态文明建设，落实中国特色社会主义“五位一体”的总体布局具有深远的意义。中国的绿色教育思想起步较晚，近些年来，有相当一部分
课程教育研究 2019年27期2019-10-08
- 践行陶行知思想，提升学校教育内涵
。【关键词】绿色教育;废旧物品;环保意识不同的色彩能給人不一样的感受，红色让人振奋，黑色让人感到消沉，绿色给予人的是舒服、放松与安宁。是的，绿色的植物给人以生命的喜悦。那什么是绿色教育呢，在2001年，中国科学院院士杨叔子提出“绿色教育”，他认为“绿色教育是一种减少心灵污染的环保教育，是一种促进学生全面、协调发展的生态教育，也是一种开启思维、培养兴趣的可持续教育。科学求真，人文求善，现代教育应是科学教育与人文教育相融而形成一体的绿色教育”。陶行知理论认为，
教育界·下旬 2019年7期2019-09-24
- 结合工程教育专业认证探析高校绿色教育
[摘 要] 绿色教育在新一轮科技革命与产业变革中具有重要的作用，而我国高校绿色教育研究起步较晚。结合黑龙江工程学院材料科学与工程专业认证工作，给出新时期绿色教育的内涵，从决策层、学生、师资队伍、课程设置和社会参与度等方面提出开展高校绿色教育的途径，促进高校绿色教育体系更加完善，对深化高等教育的改革、实现新工科建设均有着积极的推进作用。[关键词] 绿色教育;工程教育;专业认证[中图分类号]G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（20
教书育人·高教论坛 2019年8期2019-09-20
- 浅论基于绿色教育的小学综合实践活动特色课程目标建构
要】本课题将绿色教育思想析分出可落实于行动的几个方面，同时对本地社会资源作充分调研，归纳出可以应用于综合实践活动课程目标的几个方面，针对本校师生实际，作出特色课程目标建构设计，并形成综合实践活动校本课程，使学校特色与综合实践活动课程的整合、互补与深化，以促进学生德智体美劳全面发展。【关键词】绿色教育;综合实践;特色课程目标建构;可持续发展《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出：“应在地方指导下，将学校办学理念、办学特色、培养目标、教育内容等融入综合实践活动
广东教学报·教育综合 2019年133期2019-09-10
- 试论小学语文课堂教学中绿色教育的实施
陈宇峰摘要：绿色教育是教育改革过程中衍生的教育形式和教育内容，绿色教育以学生为主体，旨在培养学生自主合作学习探究的精神和能力，以此来推动学生的个性化发展。小学语文是小学教育的重要组成部分，通过简要分析小学语文课堂教学中绿色教育的实施意义，探讨了提升小学语文课堂教学绿色教育有效性的措施。关键词：小学语文：课堂教学;绿色教育中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）02-0062-01引言：在传统的小学语文课堂教育中，教
读与写·教师版 2019年2期2019-09-10
- 浅析农村小学语文绿色教育的实施
的不断深入，绿色教育作为素质教育改革过程中衍生出来的一种新型教育模式，由于其与现代化素质教育的目标相契合，并且满足了学生发展的要求，故而被广泛应用于现代化课堂教学中。而本文就以小学语文为例，从绿色教育的优势出发，对绿色教育在小学语文课堂教育中的实施进行探讨。关键词：小学语文；绿色教育；实施策略]在当前的小学语文教学中，大部分仍延续以往传统的教学模式，而这种传统的教学模式，最为鲜明的特点就是教师占据着课堂教学中的主导地位，学生则处于被动灌输、被动学习的地位，
读书文摘（下半月） 2019年5期2019-09-10
- 践行绿色教育，尊重学生选择
卉[关键词：绿色教育；尊重；选择]《生命的颜色》是我在小学中年段上的一节心理课，从对成长中喜怒哀乐的分享，感受人生的丰富多彩及生命的可爱。由《小精灵的魔法》故事导入，目的是引导学生关注生命的丰富以及它与色彩的联系，进入主题。当问到：“同学们，生活中如果真有小精灵，能实现你的愿望，你会怎样？如果生命真的有颜色，你愿意用海蓝色的回忆和小精灵交换吗？”全班42人，只有6人愿意交换，占全班人数的14.3%。《彩色星空》活动，利用喜怒哀乐等表情图，引导学生回忆自己成
读书文摘（下半月） 2019年5期2019-09-10
- 践行“绿色教育”助推学校内涵发展
而成为一体的绿色教育。”为此，我校确立“践行绿色教育，成就幸福人生”办学理念，从“绿色校园、绿色管理、绿色教学、绿色德育”四个方面构建“绿色教育”体系框架，营造“绿色教育”环境，探索实施“绿色教育”途径及策略，形成“绿色教育、和谐发展”的办学特色。校园文化的基本功能就是“環境育人”。教育家杜威对环境是这样解读的：教育必须充分利用环境的作用，离开了环境也就没有教育。在“绿色校园”建设过程中，学校紧紧围绕“求真、求善、求美”，依循“崇尚科学，弘扬人文，发展个性
辽宁教育·管理版 2019年2期2019-09-10
- 将绿色教育理念贯彻到高校思想政治理论课教学中
新 摘 要：绿色教育有两种基本内涵，一是环境保护教育，二是科学教育与人文教育（含思想政治教育）的交融。要将绿色教育理念贯彻到高校思政课教学中，主要应从两个方面着手，一是将环境保护教育的内容纳入到高校思政课教学内容体系中，二是在高校思政课教学中实现思想政治教育与科学教育和人文教育的交融。这样做的必要性和重要性体现在：既是全面提升大学生综合素质，实现人的可持续发展的内在需要，也是实现国家和社会可持续发展的内在需要。 关键词：绿色教育;思想政治理论课;素质教育
湖北经济学院学报·人文社科版 2019年8期2019-09-10