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2021年29期
刊物介绍
本刊是面向大学教职工的教育文化刊物,立足社会,面向大学,关注教育。旨在探索现代大学精神,创新现代文化理念。
教书育人
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教育视角
浅析自由教育理念下的小学劳动教育
教育生态学视域下超级中学的问题探究
也谈好校长的角色扮演
治校方略
激发“绿色教育”活力,推进学校内涵发展
整合资源,建构人本化中学管理模式
小学阶段家庭教育现状与学校应对策略——源于一次家访的思考
小学“家长大学”建设的实践探索
我国农村中小学校车安全管理问题及对策探究
学生管理
“五美润童心”学校德育品牌建设的思考与实践
“家校一体化”德育模式“三原则”
智慧德育,照亮学生精彩童年
微信与家校协同教育
基于提高留守儿童家庭教育实效性的家校联动策略*
正确处理师生关系“三问”
教研管理
汲取科研实践智慧,助力教师成长
“科研护照”:农村小学教育问题研究申报单的设计与项目实施
有效提问:找准深度课堂的新切口
乡村振兴背景下吕梁老区基础教育教研工作现状及改善*
教师管理
新时期乡村教师角色认同危机及解决策略
教师人格矛盾与德育困境
课堂聚焦
强化小学思政课堂实践环节的策略*
浅析部编版高中语文教材中的文言文思政元素
融媒体视阈下小学生口语传播能力的提升*
红色革命类课文的“难文浅教”
初中地理“可视化学习”初探
基于深度学习的小学语文核心素养落地言意习得策略
推进“小先生制” 重构学习新生态*
中华传统文化在小学古诗词教学中的渗透
坚持“八个相统一”推进思政课改革创新探究*
初中生数学阅读现状研究*
统编版教材课后习题使用的问题和应对策略
小学音乐如何加强学生审美能力的培养
浅谈如何引导学生高效学好高中化学
瞄准薄弱环节 优质均衡地推进义务教育