2020年7期
校园英语·月末
高等教育研究
- 独立学院英语专业听力教学改革策略研究
- “一课多师”模块化教学模式的构建与应用
- 《生物工程专业英语》课程改革的思考
- 多模态视阈下的大学英语课程思政资源开发与批判性思维培养
- 基于云课堂智能平台的高校英语线上线下互动教学研究
- 中国大学生英语口语现状成因分析及提高对策
- 新形势下大学英语教学内容改革的探索与思考
- 作格动词研究对英语动词教学的启示
- 文化差异背景下对外汉语教学的创新
- 移动学习环境下独立学院学生英语阅读自主学习能力的培养
- 浅谈大学英语四、六级学习中的问题和策略
- 在欧洲英语作为第二语言的教学调查
- 上海海关学院基于移动学习终端的《大学英语》课程综合实训模式初探
- 应用型人才培养目标下PBL大学英语后续课的应用效果及实证研究
- 基于动态交互理论的翻译教学研究
- 金课建设背景下大学英语翻译混合式教学模式探索
- Suggestions for Integrated Mode of English Teaching
- 对新媒体背景下优化英语口语教学模式的思考
- 大学英语教学中中国传统文化的导入
- 基于翻转课堂的大学英语词汇教学模式构建与实践
- 基于雨课堂的外语智慧课堂构建思路和教学实践
- 互联网＋背景下体育院校大学英语网络学习平台的创建
- 基于“三位一体”构建方法及“7C”写作原则的实际英语外贸函电撰写策略浅析
- 网络环境下大学英语阅读探究性教学的探索和实践
- 基于“产出导向法”理论体系的艺术院校大学英语教学活动设计原则和路径
- 大数据时代背景下大学英语写作教学改革分析
- 多模态教学法在大学英语听力教学中的应用研究
- 关于大学英语文学类选修课程建设的探索与思考
- 互联网+背景下独立院校大学英语教学团队建设
职业教育研究
- 网络环境下的合作学习与高职大班英语课堂核心思路
- 得法于课内，得益于课外
- 中职英语情感教学模式的实践与探索
- 阅读策略在高职英语阅读教学中的应用
- 高职院校大学英语听说教学现状及应对策略分析
- 微课在中职英语语法教学中的实践研究
- 高职英语课堂中的课程思政研究
- 浅谈高职英语精读课程中的思想政治教育
- 高职英语线上线下混合式教学设计初探
- 输入输出理论相结合在英语口语教学中的应用
- 信息技术背景下的多媒体英语教学
- 基于微课的高职英语口语自主学习模式的探索和实践
- 核心素养概念在高校英语教学评价体系中的应用
- 专业课“课程思政”育人效果评估办法探究
- 国际班英语教学与雅思阅读考试衔接的教学策略探讨
- 基于SPOC的高职英语课堂分层教学模式创新思路探索
- 高职院校大学英语课堂教学危机成因及对策研究
- 高职院校学前教育专业学生提高英语口语实用性的教学策略
- 构建中职英语有效教学及提升策略
- 思维导图在中职英语词汇教学中的运用
- 词块在中职英语口语教学中的实证研究
基础教育研究
- 基于英语学习活动观的初中英语阅读课教学活动的设计
- 小学英语课堂渗透文化意识的实践思考
- 小学英语教学中的口语教学策略研究
- 核心素养背景下高中英语阅读的教学思考
- 小学英语教材与绘本整合教学的实践探索
- 应用现代通讯工具在初中英语课堂进行双向互动教学模式的探究
- 基于建构主义理论的小学英语教学策略
- 如何提高五年级小学生英语写作能力
- 基于核心素养的高中英语课堂教学实践
- 农村初中英语教学中“学困生”的转化策略
- 让学引思 以思促学
- 创设英语教学情境，培养学生思维品质
- 试论课堂提问技巧在初中英语教学中的作用
- 思维导图在初中英语写作教学中的应用探究
- 关于小学英语绘本阅读教学探析
- 如何激发三年级小学生的英语阅读兴趣
- 高中英语写作教学创新路径探析
- 幼儿英语生活化教学方案研究
- 优化字母教学，夯实英语基石
- 提高中学生英语词汇量的有效途径
- 家校合作背景下的小学英语教学策略分析
- 优化英语教学策略 打造小学英语高效课堂
- 新高考背景下高中英语单元教学的创新方法研究
- 分级阅读在小学英语阅读教学中的实践研究
- 基于主题意义开展英语阅读教学的实践策略
- 小学英语教学中如何提高学生的交际能力
- 关于小学英语教学中引导学生自主学习的策略探讨
- 浅谈译林版小学英语教科书文化内容
- 简笔“话”课堂
- “互联网+”在高中英语写作教学中的运用
- 高中英语教学文学性
- 初中英语教学中如何培养学生自学能力
- 浅谈初中英语课堂教学中的合作学习
- 交际对话在初中英语课堂中的应用
- 小学生英语阅读能力建设简析
- 浅谈语料库下高中英语课堂话语调控策略
- 西部农村地区学前教育经费短缺的原因及对策探讨
- 中西思维方式的差异对英语语篇的影响
- 浅析在小学英语教学活动中倾听学生的声音
- 简化教学 高效课堂
- 2019年高考英语阅读理解试题的出题特点与思考
- 翻转课堂在初中英语教学中的应用策略探究
- 通过英语综合实践活动提高中学生核心素养
- 基于思维品质培养的小学英语科普类绘本阅读教学探究
- 主位推进模式下高考英语阅读填空的试题分析
- “微”中有“效”
- 小学生英语学习兴趣的培养策略
- 带着“中国元素”走进小学英语课堂教学
- 指向英语学习活动观的初中阅读翻转课堂实践研究
- 基于交互电子白板的初中英语WebQuest阅读教学模式探究
- 农村中学高中英语课堂互动教学模式的实际应用
- 运用词块理论扫除高考词汇障碍
- 探究初中英语语法教学中存在的问题及解决策略
- 小学英语课堂中游戏教学的运用研究
- 新课改下初中英语创新性教学方法探究
- 小学英语教学中的课堂情景创设
- 基于教育哲学维度的双语教育问题思考
- 运用思维导图提升初中生英语写作能力的策略
- 情景教学法在甘南州初级中学英语课堂中的应用研究
- “John Snow Defeats ‘King Cholera’”教学课例
- 试析高中英语阅读课中学生文化意识的培养
- 初中英语课堂结尾教学的深入思考
- 基于核心素养的有效高中英语课堂教学
- 小组合作在初中英语口语教学中的运用
- 自然拼读让“音”“形”结合，全面提升小学英语语音教学有效性
- 二次写作：发展学生英语语言能力的有效途径
- 语言测试与英语教学
- 提高农村初中学生英语写作能力的策略的研究
- 基于课例分析下的英语完型填空解题策略与反思
- 指向学科核心素养发展的初中英语听说整合教学初探
- 核心素养下高中英语写作教学分析
- 基于语篇意识和小学英语教学有关思考
- 探讨小学英语绘本教学存在的问题及解决策略
- 基于分级阅读的小学生英语思维品质策略探析
- “绿色教育”理念下初中英语阅读理解命题的着眼点探析