幼儿园小班
- 幼儿园小班音乐教育生活化
要的作用。幼儿园小班幼儿整体年龄比较小，所了解的相关知识比较少，基础较为薄弱。熟悉的情景、趣味化的教育更能有效激發幼儿的求知欲，使其愿意接触新知识。基于此，本文针对幼儿园小班音乐教育存在的问题及原因进行分析，并根据问题提出音乐教育生活化的具体措施。关键词：幼儿园小班 音乐教育 生活化教育引言幼儿园小班幼儿思维还处于不成熟的阶段，更能接受来自日常生活中的知识。将音乐与生活有机融合，在幼儿园小班中开展生活化音乐教育对于其未来成长发展具有重要的作用和意义。一
安徽教育科研 2023年22期2023-09-20
- 绘本融入幼儿园小班数学集体教学活动的行动分析
教学活动;幼儿园小班;行动分析引言数学教育是学前儿童的终身学习，也为幼儿园阶段孩子未来发展打下坚实基础。在新课改和素质化课堂要求下，小班幼儿正处于身心迅速生长发育期。因此教师需要不断地提高教学水平、优化课程结构等方面来促进学生更好更快的成长和适应社会生活，同时，教师要注意培养良好个性品质以及合作精神等多方面能力与知识技能，让幼儿在轻松愉快的氛围中健康成长。因此教师要充分利用好绘本教学这一契机，来提高课堂效率并激发学生兴趣，注重在实践过程中幼儿思维水平及综合
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 赋予幼儿智慧的眼睛
，如何根据幼儿园小班幼儿的认知特点、成长规律有效开展幼儿园小班科学探究活动成为当前学前教育者最关心的话题。幼儿园小班科学探究活动本质上是具有科学价值、教育意义，能促进小班幼儿健康成长的科学探索活动。然而，小班幼儿由于他们的认知结构还不够健全，缺乏实际生活经验，对于科学探究活动还缺乏系统性的认识，引导他们主动参与到科学探究活动中也比较困难，很难促进他们形成科学素养。因此，结合幼儿的认知特点与成长规律在小班教学过程中高效开展科学探究活动就显得至关重要。【关键词
广东教学报·教育综合 2022年80期2022-07-05
- 幼儿园小班美术教学活动的有效开展
。关键词：幼儿园小班;美术活动;策略在现代幼儿教育背景下，尤其是在课程游戏化教育改革的指引之下，我们组织和开展小班美术活动时，必须要坚持儿童本位的原则，树立新的儿童观。在这样的大背景下，组织和开展小班美术活动时，要相信幼儿是有能力的创作者，体现他们在美术创作中的主体地位，通过游戏与美术活动的整合，培养他们绘画的兴趣，提高他们的动手操作能力，为他们带来视觉的享受，使他们感受到美术的魅力。对此本文将结合教育实践进行分析与探讨，为教育同仁组织和开展小班美术活动，
快乐学习报·教师周刊 2022年20期2022-06-18
- 对于幼儿园小班常规教育中图标应用的思考
关键词】：幼儿园小班 常规教育 图标应用一、幼儿园常规教育的意义日本幼儿教育家仓桥物三先生在《幼儿园真谛》中阐述了自己对幼儿园生活的看法：“幼儿园本该是这样的，教师千方百计地非常努力地工作，但幼儿全然感觉不到自己在被诱导着、被指导着，其生活完全是他们自己的生活，如流水一般一天天地度过。”在这样的幼儿园里“幼儿的生活是能如流水般地连续地流动着”的，教育是无痕的，能最大限度地保证幼儿生活的整体性。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“建立良好的常规，减少不必要的管理
学校教育研究 2022年11期2022-06-08
- 幼儿园小班美术活动中创造力培养策略研究
。关键词：幼儿园小班;美术活动;创造力培养中图分类号：A 文献标识码：A 引言美术课程是艺术的一种表现形式，而科学开展绘画活动，不仅能够培养幼儿审美能力，而且对幼儿全面发展，同样具有促进作用。幼儿本身具有丰富的想象力，教师通过合理的引导教学，让幼儿在美术活动中，感受到美术的魅力，同时体会到创造之后所能带来的成就感等。虽然幼儿阶段很多孩子喜欢绘画，但因幼儿本身所接触的事物并不多，对于色彩等认识也不够全面，这导致幼儿实际开展的绘画过程中，经常会出现下笔
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 基于绘本教学推动小班幼儿的成长与发展
要：刚步入幼儿园小班的孩子内心会产生紧张、焦虑的情绪，面对陌生的环境需要一定的时间去适应和调整，遵守幼儿园的规定，要学会自主、独立、社交、知识等各个方面的能力。对于幼儿园小班的孩子不能用常规、传统的教学模式，说教形式在幼儿面前效果欠佳，为了能够让幼儿更快地融入集体之中，获得幼儿园带来的乐趣，这就需要教师通过教学手段来吸引，扭转幼儿的负面情绪和局面。绘本阅读对于幼儿来说是一个治愈良药，图文并茂的形式、五颜六色的画面，非常吸引幼儿的眼球，通过精彩的故事和动人的
中学生学习报 2022年12期2022-04-02
- 幼儿园小班数学教育生活化的实践研究
，以期提高幼儿园小班幼儿数学教学能力。关键词：幼儿园小班;数学教育;生活化引言：数学知识具有一定的逻辑性和严密性，能够帮助幼儿开发智力，拓展思维能力。但是因为幼儿现阶段年龄的局限性，其思维能力还处于发展初期，对于数学知识的接收能力比较差。将生活化教育融入到小班幼儿数学教学中，可以培养幼儿的数学思维，不但能够提高幼儿对数学的兴趣，还能够提高思维能力，提高幼儿学习效率。一、小班幼儿数学教育生活化重要性数学知识本身就具备一定的抽象性，幼儿自身的理解能力和认知能力
中学生学习报 2022年7期2022-03-21
- 小班习惯养成教育的开展策略研究
香红摘要：幼儿园小班作为幼儿初步接受学前教育的初始阶段，正是开展习惯养成教育的黄金阶段，不仅能够通过行为教育的方式摆正幼儿的接受教育观念，更能够在这一教育环节中协调幼儿形成良好的行为价值观念，使幼儿在未来的生活中以良好的习惯完成各项实践，为其综合素质的发展奠定端正的品行基础。在幼儿园小班的教育实践活动中，幼儿教师应该准确把握幼儿的发展特征，基于其发展的规律切实做好习惯养成教育的具体开展策略研究工作，以此真正强化幼儿的行为观念，使其养成良好的行为习惯以更好地
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 趣味数学在幼儿园小班数学中的应用
基础学科，幼儿园小班数学教学对于幼儿数学意识的觉醒至关重要。随著人民生活水平的提高，家长对孩子的学习越来越重视，幼儿园数学趣味教学日趋成熟。在数学教学中，要把数学知识与运动结合起来，保证学生参与游戏。体育学数学，娱乐性强，充分实现了数学教学的目的。关键词：趣味教学;幼儿园小班;数学游戏;教学方法前言：数学是人们生活和工作的基本学科，对人们来说是非常重要的。其中，数学基础的建立在培养学生数学兴趣方面起着重要作用。因其年龄和心理特点，幼儿园小班学生对抽象乏味的
快乐学习报·教师周刊 2021年22期2021-12-07
- 提高幼儿园小班绘本阅读能力的策略探析
发，尤其是幼儿园小班的幼儿，还没有足够的能力进行学习，这时候就需要幼儿教师用绘本阅读的方式对小班幼儿进行教育，让幼儿的绘本阅读能力有所提高。绘本当中有大量的图画，能快速的引起幼儿的注意，还能让幼儿有基本的色彩认知，幼儿通过绘本阅读能提高感官能力，还能产生学习的兴趣，幼儿教师在选择绘本内容的时候要注意是否适合小班幼儿，要有一定的教育意义，这样才能让幼儿在绘本阅读中收获成长。关键词：幼儿园小班;绘本阅读;能力培养;策略探析引 言： 绘本阅读教学是一种最常见的
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- 浅谈沙水游戏中培养小班幼儿学习品质的策略
【关键词】幼儿园小班;沙水游戏;学习品质;培养策略目前，有些教师对幼儿学习品质的内涵把握得不够准确，在沙水游戏中忽视了对幼儿学习行为和品质的培养，漠视了幼儿的主体体验，使得游戏活动变得没有太大的趣味性，阻碍幼儿学习能力的有效发展。因此，为了改变这种现状，笔者结合小班幼儿发展的总体特点，在本文提出了以下三点幼儿园小班沙水游戏中培养幼儿学习品质的策略，希望能够为其他教师提供有效的借鉴与参考，共同挖掘沙水游戏中所蕴含的科学探索价值。一、创设安全的游戏环境，感受沙
家庭教育报·教师论坛 2021年9期2021-11-28
- 绘本在幼儿园小班数学教学中的应用
词：绘本;幼儿园小班;数学教学;应用;引言数学以严谨性、逻辑性强的特点被框定在一定范围内，导致幼儿数学教师过分注重书本知识的讲解，忽视幼儿的认知发展特点。数学绘本以形象、直观的形式将抽象的知识以幼儿熟知的生活情境展现了出来，进而激发幼儿的学习兴趣，提升幼儿园小班数学教学效率。那如何发挥绘本的教育功能，将其有效应用于数学教学中呢？这是摆在幼儿教师面前的一个重要课题。基于此，文章立足幼儿园小班教学，从绘本应用这一视角出发，对文章主题进行深入说明。一、在幼儿园数
现代科教论丛 2021年7期2021-11-28
- 试析幼儿园小班如何开展党史教育的策略
。关键词：幼儿园小班;党史教育;策略教育的根本任务是育人育德，它的首要任务是教育人们为谁、什么样的人以及如何教育。那么幼儿园的党史教育应该是什么样的呢？3-6岁儿童是否应该渗透党史教育？如何做好党史教育工作？一、立足生活儿童党史教育要靠行动支持，而不是靠灌输教学。生活是孩子们最好的教室，教材不在于书本，而在于生活中爱国情操和爱国故事的影响。儿童党史教育以育人为主。关键不在于说，而在于用实际行动去做。孩子们善于模仿。模仿可以成为儿童的学习动机和儿童学习经验的
快乐学习报·教育周刊 2021年46期2021-11-23
- 幼儿园小班幼儿生活自理能力的培养探究
。关键词：幼儿园小班;自理能力;活动中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-41-204引言幼儿生活自理能力的培养，不仅是家长关心的事情，也是学校和教育部共同关心的事情。《纲要》指出：要的培养幼儿具有基本的生活自理能力。这一条规定将幼儿自理能力的的培养，提升到了政策制度的高度，影响广泛。一、幼儿园小班幼儿生活自理能力的现状生活自理能力指一个人自我照顾与自我服务能力，即一个人能正常生活，正常满足自己衣食住行的能力。幼儿生活自理能力则是指幼
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 让孩子快乐分享
教学技术在幼儿园小班应用的意义出发，探讨了如何利用多媒体手段激发小班幼儿的兴趣、促进幼儿综合素质发展的路径。◆關键词：多媒体教学技术;幼儿园小班;应用正多媒体技术是当下利用最广的教学方式，通过多媒体技术在幼儿园小班的导入，让教学内容更加丰富，整个教学过程变得朝气蓬勃，激发幼儿的兴趣，让幼儿能够主动的投入到学习中来，有效激发幼儿的创造性思维，为其今后的发展奠定基础。因此，在现阶段的幼儿教学中，教师要跟上时代步伐，合理应用多媒体技术优化小班幼儿教学体系、丰富教
速读·中旬 2021年11期2021-10-14
- 小班沙水游戏中材料选择与利用的调查分析
【关键词】幼儿园小班;沙水游戏;材料;合理选择与利用在进行沙水游戏时离不开游戏材料，提供游戏材料也是帮助幼儿认识外界事物的一种重要途径，可以丰富幼儿的认知经验，对于增强幼儿的游戏体验、促进幼儿的综合发展 有着不容小觑的促进作用。因此，笔者结合幼儿的现实需求，在本文提出了以下几点幼儿园小班沙水游戏中材料的合理选择与利用策略，希望能够为其他教师提供有效的借鉴与参考。一、沙水材料选择与利用的原则1.低碳性低碳是一种环保理念，在幼兒园沙水游戏中主要用来形容低能耗、
家庭教育报·教师论坛 2021年8期2021-10-07
- 幼儿园小班幼儿生活自理能力的提高策略探讨
本篇文章对幼儿园小班幼儿生活自理能力的提高策略进行研究，以供参考。【关键词】幼儿园小班;幼儿生活;自理能力;提高策略引言幼儿需要在幼儿园阶段的学习生活中养成独立自主的生活能力，学会做力所能及的事情，这对他们未来的生活意义重大。一、培养幼儿生活自理能力的重要性1.是适应集体生活的需要。幼儿园与幼儿熟悉的家庭不同，是未知的生活环境。新奇的玩具、陌生的伙伴们都无比强烈地吸引着幼儿，扩大了幼儿的生活范围，使幼儿喜欢在幼儿园进行集体生活。但幼儿的自理能力不强，无法很
家庭教育报·教师论坛 2021年5期2021-09-10
- 幼儿园小班早期阅读活动开展策略研究
摘 要：對幼儿园小班早期阅读活动的开展进行策略研究，并提出如下建议：首先需要家长、教师以及社会各界广泛关注，其次要完善幼儿园的基础设施建设，保证物质与安全的前提下才可以展开教学。教与玩的结合，让孩子在玩耍中学到智慧，玩中取乐，乐有所学。关键词：幼儿园小班;阅读活动;开展策略时代在发展，社会在进步。随着社会压力越来越大，家长们都开始从小精心培育自己的孩子，对于学前教育也愈发重视起来，但是对于幼儿园的教育方式不是很了解，那么，教师是怎么教育、管理这些注意力不集
新课程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 幼儿园小班木工坊活动探索与分析
展需求。对幼儿园小班木工坊活动进行探究，从而对幼儿进行更加深入的培养。关键词：幼儿园小班;木工坊活动;探究与分析在幼儿园的教学过程中，要注重对幼儿的基础教学。针对当前的教学环境，需要注重对幼儿的引导教学，满足整体的教学发展要求，进行综合性教学。在日常的教学中，需要增强教学内容的有效性，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的综合素养。STEAM教学理念认为，需要注重对幼儿的教学培养。幼儿园小班木工坊的教学活动，能提高幼儿的动手实践能力，激发幼儿创新探究能力，从多角度
新课程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 幼儿园小班开展语言活动的有效策略探究
，针对面向幼儿园小班幼儿开展语言活动的方法和策略进行阐述，以期为提升幼儿园语言活动质量提供帮助。关键词：幼儿园小班;语言活动;教师素质;一日活动;生动情境语言作为交流、交际的工具，以及思维发展的载体，在人生长和发展的各个时期都有着重要的作用。对于小班幼儿来说，他们处于语言能力发展的关键期，注重这一时期语言活动的开展以及幼儿语言表达能力的培养，会让幼儿受益终身。为此，作为幼儿教师，我们应从小班幼儿的身心发展水平出发，深入探究开展语言活动的具体方法和策略，从而
启迪·上 2021年2期2021-09-10
- 幼儿园小班如何提高孩子的音乐素养
我们要重视幼儿园小班音乐教学。本文，笔者就根据自身的教学经验，从幼儿园小班音乐教学的重要性;幼儿园小班音乐的多样化教学策略两个大方面，论述了幼儿园小班音乐的多样化教学形式，希望能和各位一线教师共同学习与借鉴。关键词：幼儿园小班;多样化;音乐教学音乐是一门艺术类的学科，它不同于文学艺术、绘画艺术等类型，是一种主要以听觉为主导来进行声音表现的存在，相较于上述两种艺术体系，具有一定的特殊性。在我国大力实施素质教学以来，音乐也一改以往传统教学观念下被忽略的地位而成
科教创新与实践 2021年18期2021-09-10
- 游戏化教学在幼儿园小班科学活动中渗透
玲摘要：在幼儿园小班教学实践之中应用游戏化教学法能够有效地利用游戏形式吸引幼儿对幼儿园教育内容的兴趣，使幼儿能够在主观作用下更为积极地参与到教育环节之中，并通过游戏的趣味活动形式在实践之中优化理解过程，完成对教育内容的内化，促进幼儿综合素养的有效发展。在幼儿园小班科学活动的开展过程中推动游戏化教学的合理渗透，则能够有效提高科学活动的开展效率，为此教师应该结合具体的教育内容制定合理游戏化策略，以此真正为幼儿创造出最佳的活动环境，以此提高科学活动的开展有效性。
学习与科普 2021年10期2021-09-10
- 试论幼儿园小班美术教育的启蒙方法
基础，是从幼儿园小班教学开始的，对幼儿进行有效的美术教育启蒙，才能满足国家和社会的期望。关键词：幼儿园小班;美术教育;启蒙中图分类号：G4 文献标识码：A前言：在幼儿园小班的教学阶段，由于孩子们刚刚接触到学习和生活，所以他们对一切都充满了好奇心和热情。在这一阶段，必须有效利用帮助儿童成长和发展的能力。由于幼儿园小班教学的阶段，儿童没有一定的学习基础，受自身成长和发展水平的制约，无法有效吸收知识。在这一阶段，必须学会对儿童进行启蒙教育，帮助幼儿打好基础。
小作家报·教研博览 2021年21期2021-09-10
- 关于小班创意木工活动“树”的思考
求。本文对幼儿园小班创意木工活动开展的实际情况进行深入分析，并对活动中的“树”进行深层次思考，以期为幼儿教育人员提供良好的设计构思，让幼儿感受到自然世界的美妙。◆关键词：木工活动;幼儿园小班;幼儿教育开展创意木工活动的目的在于，让幼儿教育阶段的儿童能够感受到积极生活的态度，并逐渐形成符合正确价值观的行为。因此，为进一步提升创意木工活动的效果，思考活动的“树”，对培养幼儿认真、专注、协作等优秀品质具有十分重要的现实意义。一、丰富木工活动材料，创设真实“树”的
速读·上旬 2021年2期2021-07-23
- 幼儿园小班幼儿良好习惯的养成
因此教师在幼儿园小班所承担的角色尤为重要，幼儿园小班的教师主要的责任是引导和培养幼儿养成良好的习惯，树立幼儿健全的人格。因此，幼儿园要为幼儿的习惯把好关。关键词：幼儿园小班;幼儿;良好习惯【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）06-0054-02The cultivation of good habits of small class children in kindergartenZHA
当代家庭教育 2021年6期2021-06-15
- 幼儿园小班幼儿良好行为习惯的培养策略
。关键词：幼儿园小班;良好行为习惯;培养策略幼儿在幼儿园的学习以及实践中与教师接触的时间最多，幼儿园教师要针对幼儿的习惯进行引导，让幼儿能够体会到幼儿园学习生活的丰富性与趣味性，促使幼儿形成良好的习惯，对于幼儿未来的成长能起到积极的影响。幼儿有意识的配合教师的指导就能在生活实践中自觉地约束自己的行为，与其他幼儿维持一个良好的关系，同时对于有团结合作能力以及自主学习能力的提升都能起到良好的促进作用。一、借助图片展现，培养幼儿的良好习惯幼儿长期受到课本教学的影
学习周报·教与学 2021年9期2021-06-10
- 浅述幼儿园小班幼儿自理能力的培养
摘 要】 幼儿园小班幼儿自理能力的培养是儿童健康全面发展的基础，现在的很多家庭在孩子上幼儿园之前过分的溺爱，使得小班的孩子不会做，不愿意学等问题，本文根据平时工作中的总结，对幼儿园小班幼儿自理能力的培养提出了一种思路方法。【关键词】 幼儿园小班 幼儿自理能力 教学方法前言：随着时代的飞速发展，社会形态的改变以及国家政策的变化，例如80年代的“计划生育”的影响，8090后们现在是幼儿园学生家长的主体，加上对孩子教育的改变，导致很多对孩子过分溺爱，孩子动脑
考试与评价 2021年2期2021-04-06
- 浅谈幼儿园小班数学活动生活化
此，本文就幼儿园小班数学活动生活化的优势进行了探析，并提出了相应的实践对策，致力于让幼儿意识到数学知识源于生活，增强数学知识的实效性。【关键词】幼儿园小班;数学活动;生活化中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）34-0139-02A Brief Talk on Making Math Activities in a Small Class in Kindergarten into Life-o
家长 2021年12期2021-03-08
- 关于处理小班幼儿间矛盾的探究
摘 要：幼儿园小班初期，教师经常被幼儿间频繁发生的矛盾所困扰，家园关系、家长之间的关系格外紧张。为此，教师要做有心人，平时多观察幼儿，及时发现幼儿间的矛盾，深入分析矛盾的缘由，采取恰当的教育方法解决矛盾，有针对性地实施教育，帮助幼儿矫正不良习惯和行为，使其尽早适应集体生活，同时让家园关系更融洽，切实提高家长对幼儿园的满意度。关键词：幼儿园小班;处理矛盾;适宜教育中图分类号：G420 文献标识
名师在线·下旬刊 2021年12期2021-02-16
- 幼儿园小班集体教学活动中游戏化情景创设分析
获得能力。幼儿园小班的孩子正处于发展初级阶段，思维和认知能力发展水平较低，将教学活动与游戏化的情景结合在一起能够调动幼儿学习与活动的积极性，促使各方面的能力得到较快的发展。基于此，将主要围绕着幼儿园小班集体教学活动中游戏情境的创设进行讨论分析。【关键词】幼儿园小班 集体教学活动 游戏化情景一、引言将游戏与集体教学活动结合在一起，是幼儿园教学过程当中教师惯常采用的方法之一，小班阶段的幼儿各方面的能力发展相对较弱。在组织教学活动的过程中创设游戏化的情景，能够将
中国校外教育(中旬) 2020年10期2020-12-23
- 幼儿园小班绘本表演活动的探索和实践
要：由于幼儿园小班的孩子年纪比较小，因此学习的内容必须生动有趣，这样才能吸引他们学习的兴趣。绘本是幼儿园小班的最好读物，除此之外，绘本还能够让幼儿进行表演。绘本故事还是一种非常流行的游戏方式，通过创意性的表演，幼儿游戏在其中，可以调动幼儿的学习积极性。近年来，各个幼儿园也在致力于探索如何将优秀的绘本排练成表演节目，这样不仅可以更好的提升小班幼儿对于文本内容的理解，还能够让幼儿创造出来精彩的表演节目。关键词：幼儿园小班;绘本;表演活动绘本是幼儿学习的主要读
新一代 2020年15期2020-12-23
- 幼儿园小班亲子阅读的有效开展
。关键词：幼儿园小班;亲子阅读;有效开展【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）26-0062-02幼儿园小班的幼儿年龄比较小，在阅读方面不自觉，但是幼儿又比较喜欢听故事，自身的阅读能力比较差，所以只能干看着故事，不懂阅读。而这个时候开展亲子阅读则可以把握幼儿的热情，通过在教师和家长的帮助下，逐渐让幼儿能够学会如何开展阅读。并且有了家长的加入，可以根据幼儿不同的年龄段以及成长方向把握幼儿的阅
当代家庭教育 2020年26期2020-12-15
- 幼儿园小班如何开展户外体育区域活动
【关键词】幼儿园小班;户外体育;区域活动《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出，幼儿园要“保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要”。同时，《指南》还提出要“尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征”，还“要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展‘阶梯，切忌用一把‘尺子衡量所有幼儿”。在体育活动中，区
新智慧·中旬刊 2020年9期2020-12-07
- 绘本融入幼儿园小班集体教学活动的分析
家长关注到幼儿园小班集体教学活动中绘本的价值，幼儿处在低龄阶段，绘本更凸显其独特之处。在幼儿园小班集体教学活动中融入绘本教学，不仅仅能够使幼儿的发散性思维得到培养，还能够激发幼儿的学习兴趣。因此，将绘本融入幼儿园小班集体教学活动具有积极的意义。关键词：绘本;幼儿园小班;集体教学活动;行动分析中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）34-0177-02DOI：10.16657/j.cnk
学周刊 2020年34期2020-12-07
- 丰富小班户外游戏活动形式的实践与研究
自主游戏是幼儿园小班开展幼儿教育的一种重要方法，能够全方位地促进儿童身心健康成长。但幼儿年纪过小，在游戏过程中难免受到外界环境等客观因素的影响，此时教师应该给予适当指导。本文首先简单介绍幼儿园小班开展户外自主游戏的意义，然后对进行户外自主游戏过程中教师的有效指导提出合理化建议。关键词：幼儿园小班;户外;自主游戏;指导中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）11-0170-02引言 ：教育是强国之本，儿童是祖
数码设计 2020年11期2020-12-02
- 有效组织小班幼儿户外体育游戏的实施策略
，同时也是幼儿园小班教育的核心方式。利用游戏中所蕴含的教育价值，满足幼儿的探究热情及认知需求，进一步开发幼儿的学习、游戏意愿，使幼儿获得更全面的成长。如今，随着学前教育理念的创新与发展，户外自主游戏的实施要求不断提升，对幼儿园小班户外自主游戏的探讨理应更为深入，以契合当前教育的实际需求，为幼儿创造更好的成长环境。关键词 ： 幼儿园小班;户外自主游戏;实施策略中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）11-01
数码设计 2020年11期2020-12-02
- 幼儿园小班集体教学活动中教学游戏的现状研究
收。特别是幼儿园小班的小朋友，作为幼儿园里年龄最小的一批小朋友，他们对知识最为陌生，理解能力也较弱，无疑，教学游戏是小班老师们最好的工具。但是，真正實施起来就暴露出一些问题，难以实现游戏预期效果、游戏设置不合理等，到头来游戏真的只能是游戏，脱离了教学目的。本文主要首先讲述当前幼儿园小班集体教学中的教学游戏的意义，再揭露实施遇到的一系列问题，最后指出如何有效解决该系列问题。关键词：幼儿园小班;集体教学活动;教学游戏中图分类号：G613.7 文献标识码：A
数码设计 2020年11期2020-12-02
- 在幼儿园小班开展“立德树人”教育之我见
，所以，在幼儿园小班开展立德树人的教育就显得尤其重要。幼儿教师如何在幼儿园当中的教学活动与生活指导当中对幼儿进行有效的德育教育和思想品德的培养，是幼儿教师行业正在面临的一个重要考题。立德树人的教育能够使幼儿逐渐发展成能够真正符合当前社会对高素质人才的需求，同时也能促进幼儿教育真正满足国家对学前教育事业的具体要求，文章将从在幼儿园小班开展“立德树人”教育的现状分析、实施德育教育的必要性、开展立德树人教育的具体实施策略和意义展开讨论。关键词：幼儿园小班;立德树
考试周刊 2020年83期2020-11-06
- 浅谈新手教师介入小班幼儿游戏
游戏介入;幼儿园小班小班的幼儿在玩游戏时社会交往、动手能等各个方面能力都比较弱，他们对矛盾、冲突的解决能力也较弱。因此，需要教师更多的介入和帮助，培养他们的动手能力、规则意识、人际交往能力，下面三個案例是两名新手教师：W老师刚入职第一年，Q老师入职第三年。案例一：晨检入园进班后，A幼儿正在玩串珠子的游戏，他正用绳子将一颗一颗的五颜六色的珠子串起来，桌上的绳子很快就要被串满了。W老师走过来问他：“你在串什么呀？”A幼儿一开始没有说话，然后突然他说：“我穿的是
家庭·育儿 2020年4期2020-11-03
- 幼儿园小班日常活动常规教育研究
洁摘要：在幼儿园小班的日常生活及活动当中，应该建立一个完善的制度，这样才能减少多余的管理行为，慢慢教会小朋友自我管理的能力。那么就需要尽可能地减少多余的集体活动以及过渡的环节，避免小朋友消极等待的情况。笔者依据实际工作实践，分析幼儿园小班在日常活动常规教育里面的问题，并且提出一些建议，希望有助于今后幼儿园小班的管理工作。关键词：幼儿园小班;生活活动;教育研究通过对“常规教育”的字面意思就能看出，生活活动常规教育就是要求小班小朋友在进行活动时要依照正确的、经
速读·中旬 2020年6期2020-10-29
- 幼儿园小班教学中生活习惯培养策略
教师在开展幼儿园小班教学过程中不仅仅局限于组织一些游戏活动等，还需要注重培养幼儿在日常生活中养成良好的习惯，从而促进幼儿在身心成长的关键时期有效提高自身的综合水平，并有效提高幼儿园小班教学中的教学效果。本文就幼儿园小班教学中生活习惯培养的策略展开了分析。关键词：幼儿园小班;生活习惯;培养策略教师在幼儿园阶段的教育中需要注重不同年龄段幼儿应该具有的能力与水平，在教学过程中全面关注幼儿的健康发展，提高关注幼儿身心健康、生活能力与生活习惯等方面培养的重视度。因此
大众科学·下旬 2020年4期2020-10-21
- 小班幼儿入园困难有效性的解决策略
摘 要：幼儿园小班幼儿入园困难这一问题一直是教育当中的热点话题，教师需要在幼儿园教育过程中不断探索出小班幼儿存在的问题与困难，并且需要意识到积极找出合适的解决策略是一件刻不容缓的事情。为了使幼儿能够尽快适应幼儿园的生活，教师应该认真做好教育工作，从多方面出发缓解幼儿入园的紧张感以及焦虑感等，并且需要正确培养幼儿形成各种良好的行为习惯，有效促进幼儿园小班教育工作的完善，本文就小班幼儿入园困难有效性的解决策略展开了分析。关键词：幼儿园小班;入园困难;解决策略
学习周报·教与学 2020年25期2020-10-21
- 幼儿园小班区角活动之我见
例，阐述了幼儿园小班区角活动开展的过程及重要性！关键词：幼儿园小班;科学区;区角活动一、幼儿园区角活动区角活动亦可理解为“创设情境活动”，它可引导幼儿主动参与活动，进而达到良好的教育目的，因此，从幼儿的角度来看，区角活动赋予了幼儿极大的自由，可最大程度满足幼儿的兴趣需要和探究需求;从教师的角度来看，则需要其在材料投放、区角布置过程中，按照一定的教育要求和意图进行，并从幼儿身心发展规律和兴趣爱好出发，为其创设良好的区角氛围，丰富幼儿实践经验，引导其进行探索科
学习周报·教与学 2020年29期2020-10-20
- 幼儿园小班区域游戏活动指导策略探究
升。本文以幼儿园小班为例，对区域游戏活动指导策略展开积极探究，以期为幼儿教育工作者更加高效的开展幼儿教育提供一定的有益借鉴。关键词：幼儿园小班;区域游戏活动;指导策略中图分类号：G613.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）26-0261-01引言随着社会的进步，教育的发展，大眾的教育观念也在不断改变。特别是各种先进幼儿教育理念的引入，为幼儿园教育活动提出了更高更加细化的要求，以实现幼儿个体的更好发展。幼儿教育转型升级
读与写·中旬刊 2020年9期2020-10-09
- 幼儿园小班主题式活动区创设存在的问题及对策
文主要针对幼儿园小班主题式活动区创设存在的该类问题进行具体分析，并研究出其对策。【关键词】幼儿园小班 主题式活动区 问题 对策【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）34-0072-02每个人的成长与生活环境有着千丝万缕的关系，而每个成长阶段也至关重要，其中幼儿园小班则是成长的起点。对于幼儿园小班的孩子来说才算刚刚接触社会的一点点，对外界事物都无比新鲜，但与此同时，对家庭的依赖也比较强。因此就需要幼儿园根据
课程教育研究 2020年34期2020-09-26
- 幼儿园小班教师心理压力情况研究
这是每一个幼儿园小班教师都要面对的实际问题。为了更好的解决这些问题，同时也为了能够让幼儿教师拥有一个更加健康的心理环境，我们需要深入的了解幼儿园小班教师所面对的心理压力。本文中笔者就自身的工作经验来谈一谈幼儿园小班教师的心理压力情况。关键词：幼儿园教育;幼儿园小班;教师心理压力引言：在教育教学工作不断发展的过程当中，我们对于幼儿的心理状况有着较为深入的研究，但是我们也需要意识到当前，对于教育工作者的心理状况也应该进行一定的了解和研究。在近年来的社会新闻当中
世界家苑·学术 2020年3期2020-09-10
- 幼儿园小班幼儿口语表达能力的培养研究
。关键词：幼儿园小班;幼儿;口语表达能力;培养策略小班幼儿一般是指3～4岁的儿童，他们正处于从婴儿期向幼儿期过渡的阶段，还带有婴儿痕迹，但又显现出幼儿特征。3～4岁幼儿在日常生活中逐渐学会了正确的发音，掌握了一定的日常用语，其词汇量约有1000～1500个不等，大部分幼儿都掌握了和生活相关的日常用语，也掌握了部分具有抽象意义的词，但他们对该类词汇意义的理解还较为肤浅。从语法结构上看，小班幼儿能按照一定的顺序组织词汇进行表达，有自己的思维习惯且情境性较强，他
小作家报·教研博览 2020年43期2020-09-10
- 幼儿园小班语言活动中师幼互动行为的研究
【关键词】幼儿园小班;语言活动;师幼互动;研究一、小班语言活动中师幼互动的类型本研究采用的是事件取样法，只要有一方向另一方开启互动就记为师幼互动行为，鉴于此，将师幼互动分为教师开启的和幼儿开启的师幼互动。通过观察，发现幼儿园语言活动中师幼互动的类型分为教师开启的和幼儿开启的两大类，教师开启的师幼互动包括提问型、询问型、陈述型、指令型等;幼儿开启的师幼互动包括询问型、请求型、告状型互动。通过观察，得到语言活动中不同发起人开启的不同类型的互动，并将得到的数据进
学生学习报 2020年14期2020-09-10
- 基于幼儿园小班日常生活活动中常规教育研究
的基础。在幼儿园小班教育中，教师要在日常的生活活动中给予其更多的关注，保障常规管理和教育的质量。基于此，本文针对幼儿园小班日常生活活动中的常规教育展开研究。关键词：幼儿园小班;日常生活活动;常规教育中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-28-066引言幼儿园日常生活活动中的常规教育指的是：针对幼儿在幼儿园内一天生活中的各个环节进行行为规范和准则的管理，保证幼儿的一天生活都能够良好顺利地进行下去，让幼儿每天都能够开心快乐的学习和成长。
小作家报·教研博览 2020年28期2020-09-10
- 浅述幼儿园小班幼儿自理能力的培养
质教育，在幼儿园小班的教学活动中，对幼儿自理能力的培养是素质教育的基础，生活自理能力的培养是幼儿园教学中的一个重要部分，贯穿于幼儿园的所有教学活动中，对幼儿的健康成长有巨大的影响。由于我国大多数家庭都是独生子女，家长对孩子容易出现过分溺爱的情况，忽视对幼儿自理能力的培养，家长对幼儿的过度保护在很大程度上阻碍了幼儿自理能力的发展。关键词：幼儿园小班;幼儿;自理能力引言：幼儿时期是一个人身心发展以及身体机能发展的关键时期，在这一阶段受到的各种教育都会形成一些较
学习与科普 2020年1期2020-09-10
- 幼儿园小班开展亲子阅读的价值与具体方式分析
。关键词：幼儿园小班;亲子阅读;价值中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）22-0172-02幼儿小班孩子年纪较小，对于知识的渴望处于萌芽时期，在此时期培养孩子良好的阅读习惯，对于将来的发展具有重要意义，亲子阅读是以阅读活动为平台，给予家长和孩子沟通交流的机会，既能让幼儿体会到阅读的快乐，又能增强家长与孩子之间的情感交流，这对幼儿身心健康发展具有重要意义。本文就幼儿小班开展亲子阅读的价值与具体方式展开讨论。一、幼儿园
家长 2020年8期2020-09-06
- 幼儿园小班教学活动中传统节日的融入分析
。关键词：幼儿园小班;教学活动;传统节日;教学融入分析一、 前言当前我国正处于承上启下的时代，作为中华儿女，去传承中华文化，显得尤为重要，而承载着这些文化精髓的也恰恰是其对应的传统节日。幼儿园教学活动涉及德智体美劳几大方面，能够促进3至6岁孩子心智得到全面的发展。让孩子们了解民族节日文化当中所蕴含的深刻情感与精神，至关重要。因此将传统节日文化融入启蒙幼儿教育当中，是一个值得深思的话题。二、 传统节日“走”进新时代（一）全面复兴传统文化重大国策在《关于实施中
读天下 2020年15期2020-07-18
- 分层教学模式在幼儿园小班教学中的应用
其中，对于幼儿园小班教育来说，考虑到不同层次学生拥有不同学习基础，因此采用分层教学模式始终不失为一种非常有效的教学手段。对此，文章针对幼儿园小班教学，在结合绘本教学的基础上以《小老鼠睡觉了》绘本为例，对三个阶段的教学工作进行了分析，并指出了于目标分层、作业分层、教学分层等多个角度应用分层教学模式的具体策略，旨在给予相关幼儿园教师可行的建议，并最终在有效提升其教学效果的基础上满足不同层次幼儿的学习需求。【关键词】分层教学模式 绘本教学 幼儿园小班 应用
课程教育研究 2020年22期2020-07-14
- 在绘本中挖掘小班数学元素的实践分析
，结合当下幼儿园小班数学教学现状为依据，首先分析在绘本中挖掘小班数学元素的重要性，包括绘本中的数学元素可以帮助幼儿理解数学概念、绘本中的数学元素可以调动幼儿学习的兴趣;其次从“合理选择，立足发展”“组织设计，掌握主线”“延伸活动，改编整合”几个方面深入说明并探讨在绘本中挖掘小班数学元素的实践策略，进一步提高绘本挖掘小班数学元素的效率和质量，旨意在为相关研究提供参考资料。【关键词】绘本;幼儿园小班; 数学元素 ;实践分析刚刚走进幼儿园小班的学生主要存在形象思
中国校外教育(下旬) 2020年6期2020-07-06
- 培养小班幼儿良好午睡习惯的有效策略
【关键词】幼儿园小班;午睡习惯;生活作息;睡眠故事;奖励机制3～4岁是孩子成长发育的关键时期，高质量的午休有助于孩子们调节学习压力。在以往的幼儿园教学中，教师忽略对孩子午睡质量的监督把控，造成孩子们没有充分的午休，在下午的课程学习中失去精神活力。根据《幼儿园工作规程》中对幼儿的午睡活动时间有明确的标识，午休既可以消除幼儿在上午紧张学习后的紧绷状态并缓解疲累，又能提高幼儿下午的学习效率，对提升幼儿的身体健康具有重要作用。小班幼儿的认知水平与思维发展相对比较薄
家庭·育儿 2020年1期2020-06-30
- 如何有效开展小班户外活动
。关键词：幼儿园小班，户外活动，教学良好的身体素质是幼儿开展其他学习活动的一个基础。幼儿能够拥有良好的身体素质，协调的动作和生活能力，这也是促进幼儿身心发展的一个重要标志。从这个地方也可以看出来，户外活动对幼儿的身心健康发展来说特别的重要。一、 从小班幼儿的特点出发设计活动当前准备一节户外活动课程是很容易的，不管是使用哪一种形式，都可以灵活的开展。但是开展一节有效的户外活动，就需要教师从多个方面来进行改动。比如一些小班的幼儿肌肉发展的不完善，所以教师要从幼
读天下 2020年4期2020-04-14
- 幼儿园小班故事教学的有效策略
的。因此，幼儿园小班教学过程中教师可以采用有效的方式加强语言教学，故事教学法就是其中比较有效的方式，教师需要结合幼儿的实际特征以及多重因素，有效运用故事教学方式，提升幼儿的语言能力，本文就幼儿园小班故事教学的有效策略展开了分析。关键词：幼儿园小班;故事教学;有效策略幼儿园作为孩子语言发展的黄金阶段，能够有效培养其语言能力，且深受广大幼儿欢迎的方式就是故事方式。但是根据幼儿园实际教学情况来看，现阶段的幼儿园教学过程中，对于故事教学并没有较高的重视度，教师广泛
教育周报·教育论坛 2020年46期2020-03-03
- 构建角色游戏环境 推动小班幼儿社会性发展
先对在我国幼儿园小班教学中，构建角色游戏环境的意义进行分析，并进而提出了在幼儿园小班教学中，构建角色游戏环境的具体措施，以期能够帮助我国幼儿园小班教师丰富教学内容，提高教学质量，促进幼儿各方面能力提升。关键词：角色游戏环境；幼儿园小班；社会性发展引言随着我国新课改和教学系统不断优化推进，社会各教育教学机构提高对幼儿各项综合能力的重视程度。幼儿园教学是学习起始阶段，关系到学习习惯和各项综合能力的养成。所以，必须对幼儿园小班教学进行探索，培养幼儿各项能力。一、
下一代 2020年3期2020-01-06
- 浅谈信息技术在幼儿园小班德育活动中的应用
摘 要：幼儿园小班是幼儿正式开启规范化学习的开端，对幼儿个人行为习惯以及思想道德培养都有着极为重要的作用。当幼儿刚离开家需要適应新的幼儿园环境时、需要与陌生的教师以及同学进行相处时，都可能出现一系列的问题，在这期间如果没有对幼儿进行良好的引导与教育，可能为幼儿将来的生活带来及其不利的影响，因此，在幼儿园小班进行德育活动至关重要。而德育活动的有效开展不仅需要教师有高水平的专业能力，还需要相关的配套设施予以辅助，信息技术融入到幼儿园小班的德育活动之中，正好有
当代家庭教育 2020年34期2020-01-03