安徽教育科研
深度关注
教研探索
- 小学阅读教学中培养学生高阶思维能力的探讨
- 双减下的小学语文教学改革
- 依托“快乐读书吧”引领课外阅读
- 小学语文朗读教学策略研究
- 文化自信背景下小学古诗文教学传承传统文化策略研究
- 巧妙运用阅读方法提升“纵横在线快速阅读”效率
- 金声玉润,妙笔生花
- 梯度学习,盘活课堂
- 说题教学:让小学生成为思考者和创造者
- 基于单元整合,创新课堂教学
- “双减”背景下小学数学高效课堂的构建
- 数学课堂应提升“数学味”
- 低年级学生数学“说”的能力培养策略探究
- 多元评价,点亮英语课堂
- 浅析小学道德与法治教学与心理健康教育的科学融合
- “双减”背景下游戏辅助美术教学的策略运用
- 小学音乐低年级唱游课中劳动教育的有效渗透
- 浅谈STEM教育促进幼儿科学素养的发展
- 探究幼儿园一日活动中的劳动教育
- “巧”衔接,“慧”整理
- 关于幼儿情绪教育的研究
- 幼儿园小班音乐教育生活化
- 幼儿音乐教育中奥尔夫教学法的优化运用策略探析