2021年9期
学习周报·教与学
教法探究
- 小学语文六年级提高阅读速度之带着目的任务读
- 小学三年级语文作文教学的方法研究
- 浅析初中数学课堂中的多样化教学方法
- 新课程背景下高中趣味性课堂教学探究
- 基于新课改下的小学数学创新教学策略
- 高中数学有效课堂教学策略探究
- 在小学数学教学中加强实践活动
- 如何熟练掌握初中英语有效的单词记忆方法
- 浅谈九年级数学教学中怎样引导学生自主学习
- 小学数学几何教学中运用信息技术的方法探究
- 探究小学数学课堂导入方法
- 初中英语教学方法之我见
- 初中语文古诗词教学探究
- 基于核心素养下小学数学课堂教学的思考与探究
- 小学语文教学中课堂互动的应用探讨
- 小学高段语文综合实践活动探析
- “同频互动课堂”有效应用方法探索
- 小学高段数学教学中提高学生口算能力探究
- 初中英语阅读教学中如何培养学生的核心素养
- 提升小学数学高年级学生自主学习能力的策略分析
- 培养学生主动参与数学学习的方法
- 新课改下高中英语学科核心素养的渗透
- 核心素养视角下初中语文课堂教学优化策略探究
- 教育均衡发展与六年级数学教学探究
- 新课标背景下初中语文写作教学策略探析
- 灵活运用电子白板提高小学数学课堂效率
- 关于小学数学课堂有效提问的思考
- 小学英语教学中存在的问题及解决对策初探
- 新课程改革背景下小学数学教学生活化初探
- 小学数学低年级教学中对学生口算兴趣的培养探讨
- 加强小学生课外阅读指导的教学探索
- 小学高年级数学应用题有效教学策略探究
- 基于核心素养下的初中数学课堂教学策略的研究与实施
- 谈农村学生良好学习习惯的养成教育的必要性
- 提高小学语文课堂教学质量的方法探究
- 关于如何学好小学数学的方法探讨
- 初中语文教学中如何激发学生的阅读兴趣
- 小学高段作文评价初探
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径
- 小学一年级语文课外快乐阅读教学策略探讨
- 小学语文作业有效设计的探究
- 高中英语教学中英汉对比分析法的探索
- 文本细读法在初中语文课堂教学中的运用
- 小学语文古诗词教学探讨
教学研究
- 信息技术与小学数学学科的整合
- 浅议小学数学课堂中的有效教学策略
- 让大学语文课堂“美”不胜收
- 绘本阅读在小学低年级语文教学中的研究
- 提高学生英语水平的有效途径
- 情境教学在初中语文写作教学中的运用策略
- 论提高小学高段学生英语读写结合能力的策略
- 学生在小学阶段阅读能力的培养策略
- 高中语文读写结合提升学生素养的策略研究
- 浅谈提高小学数学课堂教学效果的策略
- 谈小学高段数学高效课堂的构建
- 小学高段语文写作教学有效策略
- 刍议构建以学为中心的课堂教学模式
- 试论小学数学教学中学生审题能力培养策略
- 农村留守儿童自主阅读习惯的培养策略
- 浅谈提高初中生在英语学习中的自我驱使性
- 浅析提高小学语文阅读教学质量的具体策略
- 小学英语教育中学生学习兴趣的塑造对策
- 高中政治互动教学有效应用研究
- 浅谈小学高年级语文的情景教学
- 小学语文教学中阅读教学策略分析
- 浅析小学语文教学中生活化教学策略的应用
- 小学数学生活化教学的研究
- 如何做好数学课堂上的有效提问
- 任务型教学在小学数学课堂中的有效运用
- 如何培养小学生良好语文学习习惯
- 浅议高中语文文言文词鉴赏教学策略
- 基于新时代背景下的初中语文有效教学
- 小学英语语音教学的问题与思考
- 注重朗读训练，提升语文素养
- 情景模拟与初中英语教学的实际结合
- 小学“五育”教育问题与对策研究
- 简析信息技术辅助小学英语教学的有效策略
- 群文阅读在小学语文课堂中的运用
- 小学数学教学中数学思想的应用
- 浅谈小学英语教学中优化小组合作学习的策略
- 创建初中数学高效课堂的策略
- 提高小学语文阅读教学有效性的策略
- 浅析小学数学与信息技术的结合
- 人文教育在初中语文中重要性之我见
- 游戏化教学在小学数学教学中的应用
- 小学数学个性化作业设计有效策略
- 如何更好地开展小学语文教学活动
- 分层教学，培优辅差
- 小学数学巧用“课堂生成”
- 多元教法创新，提升小学生数学综合学习效率
- 浅谈新课标下小学英语游戏教学的有效运用
- 关于小学语文低年级识字教学策略的分析
- 浅析生活化教学应如何在初中数学课堂开展
- 小学语文阅读教学的有效策略
- 高中语文“课堂讨论”的高效延展与知识整理
- 浅谈小学数学教学中学生良好学习习惯的养成
- 重视阅读部分，实现高中生阅读方面的提升
- 浅谈如何提升小学语文教师专业化水平与对策
- 浅析怎样提高学生的数学素质
- 小学高段英语教学两极分化的成因及对策
- 师生互动在小学语文教育教学中的开展策略
- 浅谈以学生为主的初中英语课堂教学
- 浅议如何构建一个高效的初中数学课堂
- 有效利用微课，优化数学教学
- 听说考试故事复述备考策略
- 优化小学语文作业，提高小学语文质量
- 主动提问在初中数学课堂教学中的渗透途径研究
- 如何提高初中语文课堂的质量
- 小学中年级语文识字与写字教学效率提升分析
- 小学语文教学强化学生思维能力的培养
- 小学语文高年级个性化阅读教学的现状及对策研究
- 基于“群文阅读”的高中英语教学有效性探寻
- 核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学
- 初中语文阅读教学与写作教学的有效结合
- 新课程背景下小学数学教学生活化的研究
- 指向学科核心素养的高中英语群文阅读教学分析
- 合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
- 试析小学数学解决问题的教学策略
- 浅谈如何培养农村小学留守儿童的自信心
- 浅谈初中语文教学中学生思维能力的培养
- 提高小学语文课堂教学效率的措施
- 浅谈如何提高农村中学生的英语阅读能力
- 打造初中语文高效课堂的策略研究
- 浅谈“读图时代”的小学语文课堂教学
- 高中英语教学中的学生人文素养培养
- 浅谈朗读在小学英语教学中的重要性
- 关于新课程改革背景下英语教学方法的思考
- 在小学高年级英语教学中培养写作能力
- 小学高年级数学教学中互动式教学模式的实施
- 初中语文现代文阅读题答题方法解析
- 初中语文阅读方法与技巧的研究
- 初中英语教学中学生英语学科核心素养的培养
- 浅析新课程高中数学转化与化归思想的教学策略
- 小学数学核心素养下“图形与几何”教学策略研究
- 互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用
- 小学数学生活化的误区对策研究
- 高中阶段语文阅读教学存在的问题及解决策略分析
- 浅谈信息技术支持下的小学数学教学创新研究
- 探讨初中语文作文指导与阅读教学的有机结合
- 核心素养下语境创设之高三英语作文复习课告知信教学设计
- 浅议高中英语学生自主学习能力培养的策略
- 提高小学语文课堂教学效率的措施探思
- 初中英语教学中的德育渗透策略研究
- 核心素养下如何提高小学中高年级数学自主学习能力
- 高中英语课堂教学动静结合模式的运用与思考
学前教育
实践探索
教育管理
课程纵横
- 浅析幼儿园音乐活动中游戏化教学策略的实施
- 浅析高中历史教学中学困生的改善方式
- 新课程理念下高中政治教学改革微探
- 高中历史课堂中对于师生互动的有效探讨
- 浅析传统文化在小学美术教学中的渗透
- 浅谈高中体育教学中培养终身体育意识的路径
- 基于核心素养下初中科学教学的构建研究
- 核心素养视角下高中地理高效课堂构建探究
- 核心素养下初中生物拓展课程的有效实施
- 初中化学教学生活化研究
- 激发学生兴趣，构建小学科学高效课堂
- 小学道德与法治教学浅探
- 高中化学教学中学困生的有效改善
- 提高小学体育教学质量探究
- 小学音乐合唱教学的有效策略
- 基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考
- 浅谈统编版高中历史教材中的审美教育
- 初探优化初中体育耐久跑教学效果的策略
- 基于情境教学下的小学体育教学策略
- 浅谈思维导图在高中化学教学中的应用
- 赏识教育在小学体育教学中的开展方法初探
- 浅析初中历史教育如何培养家国情怀
- 时间线理解在初中历史教学中的必要性
- 初中道德与法治教学中的核心素养渗透策略
- 探究微课教学在高中生物教学中的应用策略
- 浅议小学低学段体育教学中德育的使用技巧和原则
- 高校多媒体教室投影机常见问题分析与建议
- 浅析小学道德与法治的全面教学策略
- 论初三美术特长生素描观察能力的培养
- 试论初中体育教学的中长跑训练教学方法及其策略
- 高中历史课堂教学有效性之我见
- 高中体育课堂教学有效性策略探究
- 核心素养视角下高中政治议题式教学策略分析
- 浅谈小学美术课堂之美术欣赏教学
- “互联网+”背景下的高中地理教学探究
- 浅论在发展学生核心素养的情况下构建初中音乐智慧课堂
- 基于学生核心素养的小学美术智慧课堂教学研究
- 小学道德与法治课堂教学中的法治教育分析
- 多媒体在小学音乐教学中的运用
- 如何通过小学科学课培养学生的探究和创新能力
- 如何激发初中生对信息技术课程的学习兴趣
- 让小学道德与法治课教学“活”起来
- 信息技术核心素养下高中生批判性思维品质发展水平求真性倾向现状的调查研究
- 新课改形势下高中体育高效课堂的构建
- 初中科学课堂教学如何提高学生高阶思维能力
- 小学美术教学中如何培养学生的动手能力
- 初中历史班主任对历史教学和班级管理的探究
- 以核心素养为导向培养高中生自主学习化学的能力
- 基于学生学习问题诊断分析的高三地理复习课教学
- 中学政治课堂需要与信息技术配合教学
- 浅谈如何培养高中生生物兴趣
- 小学篮球教学中体育游戏教学法的运用探究
- 时事政治在高中政治教学中的有效应用思考
- 初中化学不同版本教材“化学方程式”的内容对比及对教学的启发
- 分类讨论思想在数学教学中的有效运用
- 中学生物课堂如何构建生活化教学情境模式