情感因素
- 情感因素在水彩绘画中的作用及表现形式
方面，忽视了情感因素的影响，这使得最终创作出的水彩绘画作品缺少感染力。因此，需要重点做好情感因素分析，把握情感因素在水彩绘画中的作用与表现形式，以达到更理想、更优质的水彩绘画艺术创作效果。关键词：情感因素；水彩绘画；表现形式从现代艺术领域的发展情况来看，水彩绘画是一种十分重要的艺术表现形式。在水彩绘画创作的过程中，往往会使用到大量特殊的材料，采用大量特殊的表现技法，这使得水彩绘画散发出了更为独特的魅力。随着水彩绘画艺术的不断发展、成熟，其能够对艺术家的个人
美与时代·美术学刊 2023年9期2023-11-20
- 谈情感因素在高中英语教学中的应用
存在的问题和情感因素在高中英语教学中的应用策略。关键词：情感因素;高中英语;教学;应用中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）27-0112-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.27.037高效的英语教学不仅与学生的智力有关系，还与学生的情感、态度和价值观密不可分。只有学生在情感上认同教学方式和教学内容，才能够产生积极的学习动力，获得丰富的
学周刊 2023年27期2023-08-29
- 基于季节调整的中国航空客运量预测研究
渐恢复正常，情感因素成为影响居民出行的关键因素。为此，文章基于季节调整预测模型，找寻航空客运量数据中存在的一般规律，对2023年3月—2025年12月的航空客运量数据进行预测，并给出合理化建议。首先，利用季节调整模型对2019年1—12月的客运量序列进行仿真预测。其次，验证模型有效性，并得到仿真预测的2023年3月—2025年12月航空客运量。最后，考虑情感因素对航空客运量的影响，拟合遗忘曲线，并以此对预测结果进行修正，得到最终预测结果。利用该预测模型找出
物流科技 2023年8期2023-07-10
- 带着情感去上课
；体育教学；情感因素；融入；分析作者简介：沈文洁（1986—），女，江苏省宜兴市实验小学。新课标对小学体育课堂提出了新的要求，指出教师应该在课堂中摒弃传统的教学模式，根据学生的特点采取新的教学模式和教学方法，在体育课堂中渗透情感教育，提高学生的体育课堂参与度，提高体育课堂的效率和质量，让学生通过体育教学加强自己的安全意识和防患意识。一、情感教育的概念解析在课堂中融入情感教学，能够让学生获得全方位的情感体验，促进课堂教学效果的提高。教学过程中，教师需要营造轻
教育界·A 2023年3期2023-03-13
- 中小企业利用情感因素改进留人工作的方法
决。因此，从情感因素入手寻找适合中小企业的新型留人方法很有必要。通过结合中小企业的发展实际，从情感因素角度分析并找到导致中小企业留人失败的因素，进而阐述情感因素应用于中小企业留人工作中的理论依据，最后提出从情感因素入手改进中小企业留人工作的措施。关键词：中小企业；情感因素；留人工作中图分类号：F272.92 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2022）34-0008-03一、研究背景与意义（一）企业留人工作的重要性一个企
经济研究导刊 2022年34期2023-01-06
- 情感因素在水彩绘画中的作用及表现形式
水彩作品中的情感因素就有着重要的现实意义。关键词：情感因素 水彩绘画 作用 表现形式每一种作画形式都有着其独特的魅力，都有其存在的重要意义。水彩画是现代绘画中的一种重要表現形式，其绘画时因采用特殊的材料媒介以及各种表现技法而散发着与众不同的魅力。在绘画创作的过程中，水彩画更注重艺术家的情感表现，所以水彩画中情感因素的融入是非常重要的，它可以使水彩画的整体美感得到提升。情感的投入是渗透在水彩绘画者的笔墨之中的，是可以透过纸张上的色彩和线条显露出来的，在观摩者
艺术研究 2022年2期2022-07-07
- 情感因素对大学英语教学的影响
注和重视，而情感因素对于大学英语教学产生影响也更加显著。大学生处于一个信息技术快速发展的时代，情感因素对于学生学习和生活影响越加深远，所以应注重情感因素对于大学英语教学产生的影响，采取有效的措施完善大学英语教学工作。本文就情感因素对于大学英语教学产生的影响以及具体策略进行分析和探讨，以供相关人员参考。关键词：情感因素;大学英语教学;影响前言：大学英语教学改革创新具有重要意义，是当前社会发展的根本需要之一，也是高等教育教学工作必然的发展趋势，同时也是时代发展
装备维修技术 2022年6期2022-06-29
- 书法创作及其情感因素
创作中的一些情感因素进行有效的分析，帮助大家了解书法创作中的一些基本的情感特点。关键词：书法创作;情感因素;特征分析引言通过对我国当前一些比较优秀的书法作品的分析，我们发现书法作为我国的一项传统艺术，很多作品都是“写心”，也就是作者精神状态的有效表达，也就是作者情感的集中表现。而这也正意味着，在书法作品中有人格的投影，能够通过书法作品，了解作者的情感经历和人生阅历。所以本文就对书法创作中的一些情感因素进行集中的分析，通过不同的方式来了解情感的具体表现内容。
中学生学习报 2022年28期2022-05-22
- 小学英语教学中渗透情感教育
及学生本身的情感因素。在教学中，情感因素起着或促进或阻碍的作用，因此，教师必须注重培养学生的积极情感，注重情感教学。充分发挥了情感教学的积极作用，才能更有效激发学生参与学习的积极性和兴趣，促进学生认知活动的健康发展，从而取得良好的教学效果。关键词：英语教学;情感教育;情感因素情感教育是现代学校素质教育不可忽视的重要方面和核心内容，它在促进学生个性主动和谐地发展、开发每一个学生身心潜能、深化学校素质教育、优化教育教学过程、培养学生的创新素质，以及提高教师教育
快乐学习报·教师周刊 2022年12期2022-05-15
- “duty report”在中职英语教学中的运用
，要积极运用情感因素，根据中职学生的学习心理和学习情况，使其内容贴近生活，紧密联系所学教材，提高学生学习兴趣，注重真实性、趣味性、思想性的统一。口语训练要坚持不懈，持之以恒。中职学生基础差，对英语学习缺乏兴趣，有自卑心理。英语教师要在日常的教学中不断摸索、总结教学经验，对学生采用激励性教学，针对学生的自卑心理，鼓励学生从怕说——敢说---乐说，从而获得良好的学习习惯和学习氛围。关键词：“duty report” 中职英语 教学 情感因素 兴趣英语听说
民族文汇 2022年8期2022-04-10
- 浅谈新课标下的初中语文阅读教学策略
，挖掘课文的情感因素，讲究课堂问题的设计，重视研究性阅读，让学生在阅读中插上想象的翅膀，培养学生良好的阅读习惯。关键词：个性化阅读;情感因素;问题设计;研究性阅读;想象;阅读习惯阅读教学是一种特殊的阅读活动。它是在教师启发引导下，学生积极、主动的再创造的心理过程。本文试对新课标下的语文阅读教学策略从六个方面来谈谈：一、语文阅读教学要尊重学生的个性化阅读。现代教育观念和教学实践强调教师要以民主的作风对待学生。“教学民主化”的一个重要标志就是尊重和发展学生的个
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 高职音乐教学中情感因素的运用分析
针对性的融入情感因素，深度培养学生情感意识，从而提高学生学科核心竞争力。关键词：高职;音乐教学;情感因素;运用策略引言音乐教学是一个音乐素养培养的过程，其中包括音乐意识培养、音乐知识传授、音乐情感积淀、音乐技能训练等多个方面，教师要结合师生之间细致、微妙的情感交流过程，将情感教育贯穿到音乐教学始终，让学生通过情感因素的影响，对音乐产生强烈的好奇心和求知欲，从而激发自身音乐内在潜能，培养学生高超的音乐核心竞争力，促使学生在情感因素的影响下，激发主动学习意识、
文学天地 2021年10期2021-11-29
- 融情感，添精彩，构建英语高效课堂
静[摘 要]情感因素是激发学生学习动机，提高学生课堂参与度的根本原因。为了构建高效的英语课堂，教师要重视情感因素的作用，依托精彩的英语学习资源，触动学生的心灵，影响学生情感，激发学生学英语、说英语的热情，促使学生自发、自觉地探索英语新知，主动参与各类学习活动，认真完成课堂学习任务，提升英语语言技能，为英语核心素养的提升打好基础。[关键词]小学英语;高效课堂;情感因素[中图分类号] G623.31[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）
小学教学参考(综合) 2021年10期2021-11-10
- 情感因素在大学英语教学中的探讨及研究
、学习动力等情感因素有关。在一定程度上，情感因素不仅直接影响着学生的智力发展和认识过程，而且间接决定着大学英语教学的成效。因此作者认为，在大学英语教学中要践行“以人为本”的理念，重视和加强师生间的情感交流，从而提高课堂教学的效果，实现教和学的双赢。【关键词】情感因素;大学英语教学;探讨【作者简介】吴玉玲（1978.05-），女，汉族，山东潍坊人，南昌航空大学外国语学院，讲师，硕士，研究方向：应用语言学。【基金项目】本文系2017年南昌航空大学创新创业教育课
校园英语·月末 2021年9期2021-11-04
- 情感因素对大学英语听说课翻转课堂的影响和启示
能，而忽视了情感因素在教学中所起的作用。情感因素能够了解情感对于认知的影响，在语言学习中也起着举足轻重的作用，积极的情感可以提高学生的英语学习能力，消极的情感会影响学生学习的积极性。针对在大学英语听说课教学中，教师应该如何培养学生的积极情感因素，从而提高学生学习的主动性，实现语言教学效果的提升进行了探讨。[关键词] 情感因素;大学英语听说课;翻转课堂[基金项目] 2020年度黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题“产出导向法理论指导下大学英语翻转课堂听说教
教育教学论坛 2021年41期2021-11-03
- 情感因素对大学英语教学的影响与启示
李晶摘要：情感因素在外语教学中处于核心地位，但又是最容易被忽视的环节。在英语教学中，要充分重视情感因素的影响，做到知情并重。作者结合大学生的情感特点，建议在教学过程中，要活跃课堂气氛，降低学生焦虑;关注评价反馈，树立学生自信;结合专业知识，扩展学生视野。关键词：情感因素;大学生情感特点;大学英语;教学启示一、 语言教学中情感因素的基本概念及含义在语言学习中，广义的情感主要指学习者在学习中的情感、感觉、情绪和态度。情感是人类体验客观事物，满足自身需求的态度。
教育周报·教育论坛 2021年10期2021-10-25
- 当代大学服装设计专业中情感因素的体现
关注设计中的情感因素。服装设计应严格遵循情感文化设计基本理念，将消费者的整体情感文化需求与服装设计有机结合。本文在前人相关研究结论基础上，对情感因素在服装设计中的体现进行了研究分析。对当代职场社会经济背景下的中国年轻上班族人群形象的定位，从他们工作活动方式、生活方式、娱乐活动方式、情感上的表达方式等进行深入分析。将情感因素在服装设计中的表现，通过系列设计作品进行应用实践。关键词：情感因素;服装设计;设计应用现代社会迅速发展，人们的精神生活水平日益改善，然而
下一代 2021年5期2021-09-30
- 情感因素在教育教学中的重要性
有情感的人，情感因素是不容忽视的。教师要在考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，增强教育教学效果。关键词：情感因素;教育教学;积极作用情感教育也是素质教育的一个层面。情感因素，在学习活动中具有与智力因素同等重要的地位。什么是英语情感教育，所谓英语情感教育，就是指教师在英语教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果的教学。在教学过程中，学生的学习状态极易受情感因素的影响。学生对教师的情感能直接影响
教学博览 2021年1期2021-09-10
- 优化初中英语课堂教学的几点策略
要： 学生的情感因素对于英语教学实践起到至关重要的作用，也能真正实现教师的“乐教”和学生的“乐学”，学生的学习兴趣在教学实践中被激发出来，英语课堂就会更加和谐与轻松。作为英语教师只有在教学实践过程中不断地摸索经验，进而能培养学生的创新精神和实践能力，课堂教学中合理有效地运用信息技术，才能实现英语课堂的进一步优化。关键词：英语课堂;策略;情感因素;兴趣;创新能力;信息技术一、培养学生积极的情感态度，优化初中英语课堂活动《英语课程标准》中明确指出：教师应在教学
科教创新与实践 2021年11期2021-09-10
- 电视新闻采访技巧与情感因素分析
采访；技巧；情感因素中图分类号：G212.1 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）01-0176-02新闻采访的质量和效率影响着电视新闻的最终传播效果。要想使新闻采访得到的信息更加真实准确，采访者就必须掌握足够的采访技巧，可以时刻关注被采访者的情感变化，此外，还必须学会随机应变，以应对各种突发状况。为此，采访者要不断磨炼自己的采访技巧，增加知识储备，在采访前要做好足够的准备，搜集必要的资料，不断模拟各种突发状况以提升自己的应变能力。本文
新闻研究导刊 2021年1期2021-09-10
- 论情感因素对高职英语认知学习的影响
研究人员发现情感因素在大学英语学习认知中起了非常重要的作用。因此，本文阐述了笔者在课堂教学中发现情感因素对认知学习的影响和作用，并利用情感因素跳动学生学习兴趣，以提高英语教学质量。关键词：情感因素;高职英语; 认知学习一、引言情绪其情感是人类心理活动的一个重要表现，它伴随着认知过程产生，并对认知过程造成重大影响。其情绪和情感是人脑对客观事物的主观态度体验，是人类大脑的高级功能，是意向活动的重要心理因素，是认知到行为转化的媒介。语言的学习是一个双向交流和沟通
文学天地 2021年4期2021-09-10
- 情感因素对高职英语教学的影响及应用
言应用为主，情感因素在高职英语教学中极大地影响了语言的输出的效果。作者认为在高职英语教学中，需要认识到情感因素的重大影响，并在教学中多方位的渗透情感因素，增强英语课堂教学的有效性。关键词：高职英语教学;情感因素;课堂氛围一、引言高职院校的英语教学在很大程度上还是沿袭了高中时期的教学模式，即只注重词汇语法的讲解和文本的翻译。这样的教学模式导致的结果就是学生对英语的学习提不起精神，不爱与老师互动，课堂氛围沉闷，学习效果不尽如人意。这种局面的形成是多方面的，就学
文学天地 2021年4期2021-09-10
- 情感因素在高职体育教学中的应用价值研究
，本文主要以情感因素在高职体育教学中的影响分析，对其加强高职体育教学方法提出建议，促进我国教育的完善和发展。关键词：情感因素 影响 价值研究1情感因素对高职体育教学影响1.1促进课堂和谐气氛的形成体育教学的主要内容不是理论知识教育，但是同样不可以被忽视，因其對学生的心里健康和身体调节有重要影响。体育教学可以使学生身体和身心健康成长，使学生可以有较好的体力和精力投入到其它科目的学习中。在体育教学实践中，老师要和学生进行较多的互动，通过互动和交流对学生的爱
科技研究 2021年18期2021-09-10
- 情感因素在高职英语课堂教学案例分析
演技人员发现情感因素在大学英语学习认知中起了非常重要的作用。因此，本文阐述了笔者在课堂教学中运用情感因素提高高职英语课程的具体案例，主要是以课堂活动中的warming up为例。关键词：情感因素;高职英语; warming up一、引言英语教学，向来受到社会各界的关注。而经历了初高中的英语教学，大学的英语教学，无论是在质量上，还是在要求上，都有了较大的提高。高职生，作为介于高中与大学生之间的特殊群体，如何提高他们的英语语言水平，一直是许多高职学校积极探索的
文学天地 2021年5期2021-09-10
- 关于电视采访技巧与情感因素探讨
工作中融入的情感因素影响采访工作质量的好坏，笔者结合了采访工作的实践经验，对电视采访中掌握的采访技巧和融入的情感因素等方面进行详细探讨，以此为采访工作提供经验参考。关键词：电视采访;采访技巧;情感因素无论是新闻采访还是电视访谈，都有其共通之处——采访需要技巧和恰到好处的情感因素。电视采访是采访者对采访对象的认识过程，采访者需要运用自己的知识积累和专业判断，通过前期素材的搜集、对采访对象的认识、现场的观察和倾听，经过思索而做出分析判断并进行采访，从而呈现高质
锦绣·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 情感因素在道德与法治教学中的作用
宗室摘 要：情感因素是道德与法治教学中的一项重要因素，运用情感因素是课堂教学的一种艺术。充分发挥情感因素的作用，既能提高教学效果，达到教学目的，又能培养出更多有责任、有担当、有理想、有创新，能为实现中国梦而努力奋斗的社会主义接班人。关键词：情感因素;道德与法治;作用中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）21-0019-02在道德与法治教学中，学生的情感因素对师生的互动情况、课堂气氛的活跃程度、对知识点的掌握情况有
求知导刊 2021年21期2021-08-26
- 小学英语教学中情感因素的培养
学的时候进行情感因素的培养。情感的培养对学生英语综合素养的提升有很大的帮助，也是教学过程中必不可少的一个环节。关键词：小学英语;情感因素;综合素养综合素养的提升是每一个教学阶段，也是每一个教师最终的教学目标，新课改的不断深入，更是给教师提出了这样的教学要求。教师需要把握教学中的情感因素，以此提高学生的学习兴趣和学习效率。传统教学过程中，很多教师会忽略情感因素的培养，只是让学生通过不断地背诵、记忆、写题，提高学习成绩，这样的教学方法有着很大的片面性，很多学生
新课程·上旬 2021年46期2021-07-28
- 情融融 意切切
：小学语文;情感因素;创设情境情感目标是《义务教育语文课程标准》中提出的三维目标的一种，可见其重要性。在语文教学中，教师必须挖掘和体会课文的情感因素，并通过自己的真情去传递、点燃学生情感的火苗，自然渗透立德树人，注重文化传承，涵养品格。那么，在教学中教师应怎样调动和利用情感因素呢？—、创设情境，以“情”入课在教学过程中，教师必须重视在课堂的每个环节激发学生的情感。在课堂伊始的导入中，教师必须巧妙地用情感感染学生的心灵。我在每节课之前，都会潜心揣摩课文的中心
新课程·上旬 2021年51期2021-07-27
- 注重激活情感因素 建构英语品质课堂
。文章探究以情感因素建构英语品质课堂的策略：创设情境，展开互动;链接背景，浸润文化;穿插故事，升华境界;触发联想，发散思维;自查反思，培养习惯。关键词：小学英语;情感因素;品质课堂;主体意识;策略中圖分类号：G623.31 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）20-0132-02激发学生的英语学习积极性是提升英语课堂教学效率、建构英语品质课堂的有效途径。随着年龄的不断增长，学生的判断力和理解力也在不断增强，因此，教师可在英语教学中抓住学生
成才之路 2021年20期2021-07-22
- 高职语言教学中的积极情感因素培养
的研究，发现情感因素对认知活动的影响较大。认知和情感贯穿于学习的全过程且互为目的和手段。本文通过对高职生英语学习的情感因素特点进行分析，并提出了一些有益教学的启示。关键词：高职英语 教学 情感因素 培养近年来我国高职教育取得了快速的发展，英语作为一门重要的学科也已取得较大的发展。然而，传统英语教学中却存在着重认知轻情感的倾向，人们过于注重认知能力的培养而忽视了情感因素的影响，以至于在教育中出现了情感空白。高职学生是一个具有独特学习特点的群体。许多学生英语基
文学教育·中旬版 2021年5期2021-07-11
- 基于知情交融策略的初中英语阅读教学实践
知情交融 情感因素阅读是培养学生核心素养的重要途径，阅读课教学在初中英语教学中起着举足轻重的作用。传统的初中英语阅读课教学中，老师过于关注词汇、句式和语法的讲解，忽视了学生对阅读文本内容及师生活动的情感体验。这种以老师为主体的讲、学生被动记忆理解的单向式交流，使得课堂气氛单调乏味，淡化了学生英语学习的热情。教学过程不是教师简单的传授学生知识的过程，它是课程发展和创新的过程，是师生情感互动和谐交流共同发展的过程。提高阅读课教学效率，离不开知情交融策略的合理
中小学教学研究 2021年3期2021-07-09
- 基于信息可视化情感导向的设计教学研究
导向;教学;情感因素;教学手段;情绪需求设计知识资讯繁杂而庞大充斥着设计院校的师生。学生接受信息的途径和方式不断地发生转变，设计教学就是设计专业学生接受信息传播的主要渠道。在教学过程中利用信息可视化教学手段，无疑促进了教学过程中相关知识的掌握。有效利用信息可视化在教学中的情感导向性作用，将教与学、传播与接受做到有正能量情绪的表达，成为设计教育强化和引导的一种新的教学途径。一、信息可视化的情感导向性“信息设计是人们依据特定用户对信息的需求进行的信息形态设计，
科技风 2021年12期2021-06-29
- 情感因素对大学英语教学的影响与启示
李晶摘要：情感因素在外语教学中处于核心地位，但又是最容易被忽视的环节。在英语教学中，要充分重视情感因素的影响，做到知情并重。作者结合大学生的情感特点，建议在教学过程中，要活跃课堂气氛，降低学生焦虑;关注评价反馈，树立学生自信;结合专业知识，扩展学生视野。关键词：情感因素;大学生情感特点;大学英语;教学启示一、 语言教学中情感因素的基本概念及含义在语言学习中，广义的情感主要指学习者在学习中的情感、感觉、情绪和态度。情感是人类体验客观事物，满足自身需求的态度。
教育周报·教育论坛 2021年36期2021-06-29
- 学生情感因素与二语习得的关系
认知因素以及情感因素的共同影响。教师一般重视学生认知技能的培养，但对情感因素的作用不够重视。随着语言学界对学生个体差异的关注，语言教学中的情感因素日益受到关注。本文关注学生的动机因素，研究其对学生习得效果的影响，并提出一些建议，指导学生和教师及时调整自身情感，培养积极情绪，抑制消极情绪，以促进学生二语习得。关键词：情感因素;二语习得;动机一、研究背景在我国，英语课堂长期以教师为中心，关注培养学生的语言技能和认知技能，较少注意学生的情感因素，这在某种程度上会
下一代 2021年1期2021-06-28
- 如何在小学语文教学中进行情感教育
分开发和利用情感因素，实现学生素质全面发展的目标。关键词：小学语文;情感教育;情感因素【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）08-0122-02How to carry out emotional education in primary school Chinese TeachingDU Houchun （Beicheng Branch of the first Central Pri
当代家庭教育 2021年8期2021-06-15
- 浅谈小学语文课堂教学艺术
：教学艺术;情感因素;课堂指导;教学风格;情境教学是一门艺术，它能产生一种迷人的力量。而语文教学是科学和艺术的结合，假如上课没有教学艺术，学生上课的兴味就减去了一半;剩下一半即使是科学的知识，学生也处于一种被动而僵化的状态。因此语文教学不能没有艺术。常听人们说，听一堂好课是一种艺术享受，这正是对执教者“教学艺术”的褒奖，对执教者来说，课之所以上得好，其“秘诀”就在于成功地运用了“教学艺术”。在当今如火如荼的课改过程中，我们的教学要着眼于学生的个性发展，大力
教育周报·教育论坛 2021年1期2021-06-15
- 影响外语学习的情感因素及应对策略研究
摘 要：情感因素是影响外语学习的重要变量。文章以英王乔治一世为例，从动机、兴趣、个性和自我形象四个方面分析了他在担任英国国王期间一直拒绝学习英语的情感影响因素，进而提出在外语教学中教师可以采取激发学习动力、调动外语学习兴趣和尊重学生个性、提升积极自我形象等策略，以便减少以上情感因素的消极影响，使外语教学取得事半功倍的效果。关键词：情感因素;外语学习;乔治一世中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2
高教学刊 2021年13期2021-06-15
- 职高英语教学中学生情感因素与教学措施研究
文从职高学生情感因素的现状进行分析，提出了在英语教学中增加情感教学的模式，希望有利于增进英语教学效率，提高学生学习英语的积极性。关键词：职高英语教学;情感因素;教学措施1、职高学生情感因素的现状1.1自信心不足在当前的职高学生英语教学中，还是有很多学生喜欢英语学习的，但是，因为英语的基础不牢固，很大程度的影响了学生英语水平的提高，同时，还减少了学生对英语学习兴趣。大多数的职高学生只了解一些比较简单的单词，在进行英语交流时，通常都是汉语式英语的说法，并且还掺
锦绣·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 刍议英语教学中的情感因素
诸多因素中，情感因素无疑是最重要的决定性因素。由于认知行为本身就受制于情感因素，因此，探讨英语教学中的情感因素意义重大。本文结合英语教学实践，探讨情感因素在英语教学中的意义，并对学生的学习情感进行分类，进而提出教学中的处理对策。本文对于做好英语教学中的情感因素调控具有一定的启发和借鉴意义。【关键词】英语教学;情感因素;意义;分类;对策【作者简介】张慧娟，福建省宁化城东中学。改革开放以来，人们对英语教学的研究从未间断。这是一个受多因素影响的互动过程。目前已提
校园英语·下旬 2021年3期2021-05-29
- 情感因素对大学英语教学的影响
，充分认识到情感因素在语言教学过程中的重要作用，然后从理论、实证等相关方面进行充分的把握，切实利用相关情感因素，以此使大学英语教学质量和效率得到显著提升。结合这样的情况，本文重点探讨和分析情感因素的主要内涵以及情感因素对于大学英语教学的主要影响和实际的应对策略等内容，希望本文的简要分析能够为提升高校学生英语学习质量提供一定的启示。【关键词】情感因素;大学英语;教学;影响;应对策略【作者简介】关英波，牡丹江大学。一、引言在大学的课程体系中，英语科目是其中至关
校园英语·上旬 2021年1期2021-05-14
- 二胡教学中的情感因素与良好演奏心理的培养策略
二胡教学中的情感因素与良好的心理状态进行论述。关键词：二胡教学 情感因素 演奏心理 培养策略一、二胡教学的内涵和发展现状（一）二胡教学的内涵二胡教学主要出现在中小学的音乐课堂、音乐教育机构的培训班以及各大院校的音乐专业课上，无论是哪一种形式的二胡教学，都离不开二胡教学的内涵。二胡教学的内涵包括二胡演奏的指法、二胡演奏的曲目、二胡的弦如何调松紧、对于拨弦的力度，甚至演奏的技巧，等等，这些都属于二胡演奏的基本技巧范畴。除此之外，二胡教学还包括二胡曲目与自我情感
参花（下） 2021年4期2021-04-22
- 基于中学思想品德教育中的情感因素分析
实践过程中，情感因素是思想品德教育中的重要内容，也是影响课堂效果以及目标的重要因素。基于此，浅析情感因素在中学思想品德教育中的作用。关键词：中学思想品德教育;情感因素;作用据当代心理学的最新研究成果表明：人类的行为活动不仅仅依靠思想活动，还需要在情感的参与下进行。也就是说，情感因素在人们的思想活动中占据主要的地位。这就要求思想品德教育必须是情感和思想的统一。情感作为思想过程中的主要因素，是教育者与被教育者之间的桥梁。当然，情感是摸不到、看不见的，但是它存在
新课程·上旬 2021年6期2021-03-28
- 浅析小学美术欣赏有效性教学
;教学媒介;情感因素;生活经验从学生的学习角度中出发，教师都需要帮助学生对于不同的理论知识内容进行合理有效的探究，也能让学生在这样的学习氛围中，积极主动的思考自己对于知识内容的学科学习的运用，帮助学生对于不同的学科理论问题都可以进行合理有效的想象，而且在开展不同的美术欣赏教学活动的时候，任课教师都需要提高学生的实践学习能力，这样才能帮助学生对于自己所积累的理论问题都进行合理有效的探讨和分析，也能帮助学生提高自己在课堂学习活动的参与度，数学教师在面对不同的教
家庭教育报·教师论坛 2021年44期2021-02-28
- 融情感于数学教学之中
段。关键词：情感因素;情感的感染;情感的激发教学是一种特殊的情、知相伴的认识过程。“知”包括知识、技能、思想观念“情”则包括多种类、多层次的情感现象情感属于非智力因素范畴，它是学生智力发展的内驱力。在数学教学中，情感随着认识过程从觉察某种现象并愿意作出注意一作出需求的反应一对行为的满意欣赏→形成个性、人生观与知识的识记、理解掌握、应用是紧密平行交叠着发展，共存在于一个统一体中。为了达到教学目的，时而需要用情感目标作为达到认知目标的手段;时而把认知领域中的变
学生之友 2021年10期2021-02-22
- 职高英语教学中学生情感因素与教学措施研究
文从职高学生情感因素的现状进行分析，提出了在英语教学中增加情感教学的模式，希望有利于增进英语教学效率，提高学生学习英语的积极性。关键词：职高英语教学;情感因素;教学措施1、职高学生情感因素的现状1.1自信心不足在当前的职高学生英语教学中，还是有很多学生喜欢英语学习的，但是，因为英语的基础不牢固，很大程度的影响了学生英语水平的提高，同时，还减少了学生对英语学习兴趣。大多数的职高学生只了解一些比较简单的单词，在进行英语交流时，通常都是汉语式英语的说法，并且还掺
锦绣·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 小学生美术情感因素与自主学习能力的培养
美术教学 情感因素 自主学习能力教育是什么？教学又是什么？可谓是仁者见仁，智者见智。何炳章先生认为，在学校教育的情境下，教育教育，就是教学生会自育;教学教学，就是教学生会自学。美术课是孩子们非常喜欢的课程之一，我们应该充分发挥美术课的作用，使美术课堂成为学生自主发展、快乐成长的沃土。小学美术教育工作并不只是单纯的让小学生们学会简单的画画，而是让学生们在参与美术活动、学习美术的基础上，激发起学生们的情感认知，在潜移默化的影响下，促进学生们的综合美术素质与全
中国篆刻·书画教育 2021年12期2021-01-02
- 论情感因素对大学英语教学的影响
情感教学。将情感因素运用到大学英语教学中，对学生的语言学习将会有很大的促进作用。本文先概述情感因素，再探讨大学英语情感教学的现状以及和大学英语教学有关的情感因素，最后提出大学英语教学中有效运用情感因素的策略，为今后的相关研究提供一些参考依据。【关键词】大学英语教学;情感因素;情感教学;教学目标【作者简介】高璇（1983-），女，湖北汉川人，长江大学文理学院，助教，硕士，研究方向：英美文学。引言一直以来，情感都是教学中重要的非智力因素，教学活动若是在饱含积极
校园英语·上旬 2021年11期2021-01-01
- 浅谈数学课堂如何以情促教提高效率
;教学效率;情感因素【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）33-0104-02How to use emotion to promote teaching and improve efficiency in mathematics classroomYANG Dongshun （Zhangtang Central Primary School，Dongshan County，Fujian
当代家庭教育 2020年33期2020-12-30
- 沉默期理论对小学英语教学的启示
默期;输入;情感因素;小学英语教学人们在获得第一语言之后再进行学习和使用另一种语言，并将这种语言作为辅助型语言或通用语，这种语言通常被称为第二语言。针对第二语言的习得过程，克拉申提出了沉默期理论，虽然Krashen等研究者所研究的通常是在自然状态下的沉默期，但这一规律的本质也适用于外语学习过程中。外语学习中，同样也存在沉默期，但中国的英语学习者学习过程中出现的沉默期较短一些的往往只有几个月，有的则非常长。这一问题引起了学者们对外语学习中沉默期的研究，为了更
锦绣·中旬刊 2020年11期2020-12-28
- 摄影创作中的情感因素分析
作中，通过对情感因素的分析，针对各个各方面影响情感因素的原因进行分析，有利于摄影师创作出优秀的摄影艺术产品。关键词：摄影创作;情感因素;分析引言：当今社会，情感因素已经成为摄影发展与创作的一个重要问题，只有在摄影创作中注重情感的表达，才能创作出非常优秀的摄影作品，优秀的摄影作品，是通过把摄影师的主观因素渗透到摄影创作当中，所以摄影师的内在精神世界显得尤为重要和突出，因此做好对摄影创作情感因素的分析是非常重要的。1.摄影创作中情感因素的重要性1.1情感因素对
锦绣·中旬刊 2020年11期2020-12-28
- 中职英语教学中学生情感因素的分析与应用研究
一个因素，而情感因素的重要作用也是不容忽视的。消极的情感因素会导致学生无法调整到最好的学习状态。作为中职英语教师，应当掌握一定的教学策略，帮助学生调整好自身的情感，让情感因素能够成为一种独特的教育资源。笔者将结合自身实际的教学经验，对中职英语教学中学生情感因素进行分析和应用研究，期望能为各位同仁提供一些参考帮助。关键词：中职英语;情感因素;应用引言：作为教育体系当中的组成部分，中职教育也受到了国家、社会和家长的大量关注，而随着国际化进程的不断加快，英语的重
锦绣·上旬刊 2020年8期2020-12-14
- “情感因素”在中外建筑史教学中的应用
应充分发挥“情感因素”在知识内化过程中的积极作用，阐述了“情感因素”应用于教学的具体方法。关键词：中外建筑史;情感;教学;体验“中外建筑史”是高校环境设计专业一门重要的基础理论课程。该课程讲述古今中外建筑的起源、发展与演变，介绍世界各民族历史建筑的艺术成就、风格特色、符号形制、经典母题等，目的是使学生能够积累相关的设计素材，提升设计素养，为日后从事设计工作打下坚实的基础。然而，现实中的建筑史教学状况却令人尴尬，主要体现为学生对这门课程兴趣不大，学习较为被动
卷宗 2020年24期2020-12-01
- 广播新闻采访技巧与情感因素研究
巧以及相关的情感因素进行简要的分析。希望能够为今后广播新闻的采访工作升级做出积极的帮助。关键词：广播新闻;采访技巧;情感因素中图分类号：G212.1 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）23-00-02广播新闻的采访主要是以记者对新闻事件进行了解或是对采访对象展开访问的一个过程。广播新闻采访作为后期新闻制作的基本环节，采访质量的优劣对于广播新闻的播报质量也有着直接的影响。这就要求每一位新闻记者不仅具备较高的专业素质，还需要在采访的过程中
传播力研究 2020年23期2020-11-30
- 浅谈色彩课教学中的情感教育
;情感教育;情感因素中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）20-0013-01人类生活的世界是一个色彩斑斓的世界。在生机勃勃的大自然中，色彩与人的生活有着密切的联系，而在色彩作品中融入情感才使作品富有生命力和感染力。“感情如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这个土壤上。”苏联伟大的教育理论家苏霍姆林斯基以其生动的比喻高度评价了情感在教学过程中的重要作用。我国《美术新课程标准》指出：“美术教育应从单纯重视传
读与写·中旬刊 2020年7期2020-10-23
- 小学作文写作中的情感因素探讨
建青【摘要】情感因素是小学作文写作过程中重要的影响因素，教师在平时的写作辅导过程中要有意识地让学生敢于表达自己的情感。在文章中表达自己的真情实感，也能够使文章更加生动形象，有利于学生写作能力的提升。文章分析了当前小学生在写作文的过程中存在的问题，并针对性提出了一些解决的策略，希望能够为相关人士提供参考。【关键词】小学作文：写作能力;情感因素一、前言小学生由于年龄比较小，平时生活中对于一些生活现象或某些事物没有给予很多的关注，阅读积累量也比较少，因而在写作时
教育界·下旬 2020年7期2020-09-12
- 美声演唱中的情感因素的掌握分析
度上直接受到情感因素的影响，优秀的演唱者不单单要深入地分析艺术作品之中蕴含的情感，还要以此为基础展开进一步的二次创作，以此来与听众达到更深的共鸣，从心灵上展开相互交流和沟通，本文主要对此进行了探索。关键词：美声演唱;情感因素;掌握一、引言美声演唱方法如果依照字面上的含义理解，可以理解为演唱者运用优美的方式和声音来完成声乐艺术作品的演唱。可以说美声演唱方法在不断发展的过程中并不单单指一种歌唱以及练习的方法，与此同时也是一种全世界范围内所普遍接受的声乐演唱风格
看世界·学术下半月 2020年6期2020-09-10
- “dutyreport”在中职英语教学中的运用
，要积极运用情感因素，根据中职学生的学习心理和学习情况，使其内容贴近生活，紧密联系所学教材，提高学生学习兴趣，注重真实性、趣味性、思想性的统一。口语训练要坚持不懈，持之以恒。中职学生基础差，对英语学习缺乏兴趣，有自卑心理。英语教师要在日常的教学中不断摸索、总结教学经验，对学生采用激励性教学，针对学生的自卑心理，鼓励学生从怕说——敢说---乐说，从而获得良好的学习习惯和学习氛围。关键词：“dutyreport”;中职英语;教学;情感因素;兴趣英语听说能力的提
看世界·学术下半月 2020年10期2020-09-10
- 数学教学与情感的火花
。【关键词】情感因素 课堂有效教学 学习兴趣 师生关系融洽的师生情感在师生间架起了一座信任的桥梁，沟通了师生间的思想，协调了师生关系，也给学生创造了一个温馨、和谐的学习环境。师生之情正如盛开在冬季里飘香的梅花，玫瑰红的背景复苏了腐朽的情节，附和着秋色的古朴，萌发出自古的幽香。 良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系。它是一种真正的人与人的心灵沟通，是师生个性魅力的生动展现，是师生相互关爱的结果。在数
教学博览 2020年31期2020-09-10
- 论情感因素在高职英语教学中的应用
教师利用学生情感因素，创造有利于学生学习的条件，增强英语课堂教学的有效性。关键词：情感因素;教学评价;课堂教学引言随着近几年我国高职教育规模的不断扩大，高职生的生源也呈现出越来越多样性，不仅有普高毕业生，中专技校等单招单考生，还有五年一贯制学生等。由此而来的生源变化给原本就艰难的高职英语教学增加了更过的挑战。 从学生层面而言，英语学习已经将近或者是超过十年的学习，然而作为一门外语，我们在教育的过程中没有环境的培养，更多的是关注于语法的教学和学生的成绩取得上
看世界·学术上半月 2020年11期2020-09-10
- 对高中生在英语学习中情感因素的调查与研究
生学习过程中情感因素所起的作用，找到一些合适的方法，不断将情感因素融入到高中英语学习过程中，以此来提升学生学习英语的效率和质量，达到最佳的学习效果。【关键词】高中生 英语学习 情感因素 调查与研究中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.03.138 现阶段，在高中英语教学中，如果学生对教学内容没有兴趣，死记硬背所学的内容，记忆的效果就会很差。但是学生对教学内容有了兴趣，就会想
南北桥 2020年3期2020-09-10