情境教学模式
- 教育云平台在牛津译林版英语情境教学模式中的应用
中英语；情境教学模式；应用路径【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）04-0214-03传统教学模式缺乏情境创设，学生兴趣不足，导致教学效果受到影响。同时情境创设手段单一，脱离学生生活，可能影响学生的学习效果。利用教育云平台辅助教学，可为情境创设提供良好环境，能够丰富英语课堂资源，帮助学生个性化学习，因此，需要教育者探索教育云平台在教学中的实践应用之路。1.应用
当代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 情境教学模式在小学美术课堂中的应用分析
章阐述了情境教学模式对小学美术课堂教学的意义，分析了当前在小学美术课堂教学中运用情境教学模式出现的问题，并提出了在小学美术课堂中应用情境教学模式的策略，旨在为教师在美术课堂教学中运用情境教学法提供参考。关键词：情境教学模式；小学教育；美术课堂；应用《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）指出要培育有理想、有本领、有担当的时代新人，强调教师在教学过程中要注重对实际问题做出有效回应，以学生发展为核心，着力发展学生的核心素养。美术教师应根据《
求知导刊 2022年28期2022-11-22
- 有关高中化学情境教学的实践研究
境创设，情境教学模式一、问题的提出随着新版课程标准的发布，[1]和学生发展核心素养的提出，[2]对课堂教学提出了新的要求。知识导向的传统教学，效率较高但其缺点是：比较枯燥，学生长期被动学习，死记硬背，丧失了学习兴趣;脱离实际，忽略了分析问题能力和学科核心素养的培育。这样的课堂不符合当下的人才培养要求。[3]情境教学是一种“身临其境”的教学模式。首先提出创设情境进行教学的是美国教育家杜威。[4]在著作《我们怎样思维》中，结合实例说明了“思维起源于直接经验的情
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 小学数学低年级课堂的情境教学模式探析
越重要。情境教学模式在小学数学低年级课堂的运用是现代教育工作者研究的重点内容。本文对小学数学低年级课堂运用情境教学的重要性做出了简单的阐述，并提出了小学数学低年级课堂运用情境教学的相关策略，希望能对小学数学的教学有所帮助。关键词：小学数学;低年级;情境教学模式;教学策略引言学生学习知识是为了在生活中更好的应用，“情境”是近年来小学数学教学中共同的关键词。情境教学模式既是科学的一种教学理念，又是一种先进的学习方式，它无声无息地使学生们相互促进、相互影响。运用
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 情境教学模式下小学语文阅读课堂的优化分析
文选择以情境教学模式为角度展开探究，提出了小学语文阅读教学中情境教学法的运用现状和策略，以供参考。关键词：小学语文;情境教学模式;阅读教学;阅读课堂在小学语文教学的过程里，阅读是十分重要的一个环节，通过日常的阅读积累，不仅能够提升学生的写作能力、丰富写作素材，还能够促进学生思维发展、语文能力提升、开拓学生眼界。为了提升阅读教学的质量，教师可以借助情境教学法，丰富阅读教学的形式，给学生带来更好的情感体验，从而促进学生综合素养提升。一、小学语文阅读教学中情境教
课堂内外·教师版 2022年6期2022-05-30
- 高中思想政治教学中运用情境教学法的再思考
想政治；情境教学模式；策略方法高中时期是学生建立正确社会主义价值观念的关键阶段，思想政治学科又是帮助学生建立正确价值观念的重要载体，因此高中思想政治学科教师在进行教学实践的设计与实施过程中，可以基于具体的教学内容以及高中生的实际学情，运用情境教学模式展开教学活动，将原本抽象的思想政治知识转化为更为生动、形象的课堂情境，如此不仅活化了传统思想政治课堂枯燥、单一的教学氛围，也帮助学生进一步实现对知识的内化吸收，从而增强学生对思想政治学科知识的探索欲望和学习热情
高考·中 2022年12期2022-05-30
- 高中生物学教学中运用情境教学模式培养学生问题解决的能力
学中运用情境教学模式培养学生问题解决能力进行了探讨。关键词：高中生物学;情境教学模式;问题解决能力新的课程标准要求高中生物学的教学要更加注重生物学核心素养的培养，以情境为引导的教学，能够让学生对知识产生新的理解，能够提出自己的疑问和学习观点，然后展开一系列的探索实践，去达成对问题有效解决的目的，最终实现他们对所学知识的迁移和创造，完成相关知识体系的有效建构，创新学习，掌握学习方法，全力贯彻素质教育，最终实现学生生物学核心素养的有效培育[1]。一、高中生物学
高考·上 2022年8期2022-05-30
- 情境教学，促进参与
文将针对情境教学模式与高中英语教学的融合策略进行分析。关键词：情境教学模式;高中英语;教学活动作者简介：顾元新（1973.11-），男，汉族，江苏江阴人，江苏省江阴市青阳中学，高级教师，本科，研究方向：高中英语教学。前言情境教学因具体生动、激发学生参与兴趣而备受欢迎，已经成为一种非常重要的教学手段。传统英语教学模式以课本知识的传授为主，单一枯燥，导致学生学习积极性不高，对英语学习缺乏足够的兴趣。因此，在新课改背景下，教师要以新的理念和方式、新的身份和视角，
校园英语·下旬 2022年3期2022-05-16
- 情境教学模式在初中物理教学中的应用探讨
先阐述了情境教学模式应用的积极作用，并提出了可行性策略。关键词：情境教学模式;初中物理;应用;策略引言素质教育影响下，初中物理教师也在积极探索更为先进和科学的教育理念与渠道，尝试使用新型的手段，构建起更加高效的物理课堂教學，以满足新课标的要求。情境教学可以让物理教学更富有趣味性，使学生身临其境，引起情感的共鸣，并增强学生的情感体验，使其在学习物理知识的过程中，始终保持积极向上的态度，对于改善课堂教学实效具有现实意义。因此，在初中物理教学中，教师要探索情境教
民族文汇 2022年12期2022-05-07
- 情境教学模式在初中英语教学中的应用探究
践表明，情境教学模式是一种非常适合初中英语课堂的教学模式，通过将语言知识和技能置入于特定的情景中，让学生在对情境思考和探究的过程中，获得相应的语言知识技能和情感体验，能够充分体现出学生的学习主体性，发展学生的英语核心素养。鉴于此，本文就如何在初中英语教学中高效开展情境教学活动进行了简要分析。关键词：情境教学模式;初中英语;课堂教学一、当前初中英语课堂教学中存在的不足（一）重理論，轻实践英语是一门语言类学科，而这类学科最大的提升就是语言实践性，即在语言知识的
快乐学习报·教师周刊 2022年7期2022-04-21
- 高职艺术设计“教、学、做”一体情境教学模式初探
做”一体情境教学模式，提高学生技能培养和考核效果，真正将高职艺术设计的教学特色呈现出来。学生在实训环境下也能更好地了解艺术设计的技巧、操作以及实践方式，增强学生技能水平，提高学生实践与职业能力。关键词：高职艺术设计;“教、学、做”一体;情境教学模式;分析引言高职艺术设计传统课堂教学中，通常通过传递、接受的方式教育学生，教师是课堂教学的中心，主要依赖于语言的描述向学生传递相关知识。虽然传统教学模式可以有效地记载和强调关键知识点，但是教师通常是课堂教学的主导者
科教创新与实践 2022年5期2022-04-20
- 初中物理教学情境创设存在的问题及对策研究
复杂，使情境教学模式生动、形象直观的教学优势得到了充分发挥。因此，情境教学模式成了初中物理教学中常用且有效的教学方式之一。但在具体的物理教学实践中，教师在对教学情境进行创设的过程中仍然存在着一系列的问题，影响了课堂教学效率的提高。这就需要教师对情境教学模式有深刻的认知，并通过多元化的优化策略来创设出更为科学、有效的教学情境。关键词：初中物理;情境教学模式;问题分析;优化策略中图分类号：G427
名师在线·下旬刊 2022年1期2022-03-04
- 核心素养下的中学美术情境教学模式探索
者认为：情境教学模式能够让广大教师摒弃以往的角色定位，遵循“以生为本”原则，强化教学目标意识，为增强学生的审美意识、学科兴趣等带来积极作用，并且这与素质教育理念下的教学目标是相吻合的。接下来我们对这一教学模式展开探讨。关键词：核心素养;中学美术;情境教学模式引言：这些年来，由于素质教育理念的不断渗透，中学美术学科的教学地位不断提升。学习美术能够丰富学生的精神世界、提升其審美能力与感知能力等，这对于促进学生的个性化发展具有一定的积极作用。对此，美术教师必须要
科技信息·学术版 2022年8期2022-02-25
- 探讨情境教学模式在高中生物课堂的应用
关键词：情境教学模式;高中生物;高效课堂;具体应用方式中图分类号：A 文献标识码：A现阶段，因为新课程改革的逐步推进和深入，素质教育作为现代教育发展的重要原则，引起了教师的重视。尤其是在高中生物的课堂教学过程中，因为高中生物知识是具有一定的深度和难度的，所以如果教师依然采取传统“灌输式”讲解知识的方法是不利于学生理解并运用知识的，也无法达到有效构建高效的高中生物课堂的目的。所以教师要对教学模式进行创新，增加课堂学习的趣味性，情境教学模式作为新课改背景下
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 基于情境学习理论的高校思政课情境教学模式探析
校思政课情境教学模式应按照创设情境、探究情境、渲染情境的建构路径，通过问题情境、纪实情境、任务情境、诗词情境的有效设计，引导学生树立问题意识、历史观点、责任意识和文化认同，使其更好地把握我国国情和自己的生活环境，以实际行动为中华民族伟大复兴做出贡献。关键词：情境学习理论;高校思政课;情境教学模式中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2022）02-0-03高校思政课教学内容具有较强的政治性和理论性。长期以来，脱
佳木斯职业学院学报 2022年2期2022-02-21
- 新课标理念下初中数学情境教学模式探讨
义摘要：情境教学模式在实际数学教学中的良好应用，要求教师钻研教学目标，研究学生，以学生真实水平为依托，开展形式多样的情境教学，吸引学生自主融入课堂活动，提升学生学习效率。本片文章主要探讨了新课标理念下初中数学教学活动中情境教学模式的有效开展路径。关键词：新课标理念;情境教学模式;初中数学;探讨中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-160引言新课标要求教师以实际教学进度为依据，创建以提问、设置情境、课堂教学、实践为实施顺序的新型教学形
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 关于小学数学教学生活化趋势的研究
化教学;情境教学模式中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-307引言小学数学教学需和生活建立联系，让学生在熟知的生活环境中去学习数学知识。小学生对与生活相接近的事物更感兴趣，选用生活化教学法可以极大地调动学生学习数学的积极性，还有利于学生理解数学知识，从而更大限度地体现出数学学习的价值。一、小学数学教学生活化趋势简析学生在小学接受数学教育的过程中，必须结合自身所学的知识，解决生活中的实际问题，在生活问题的解决中有效提升各方面的能力，
小作家报·教研博览 2021年47期2021-12-18
- 高中英语课堂教学中情境教学模式的应用
，本文就情境教学模式于高中英语课堂的应用展开分析。关键词：高中英语;课堂教学;情境教学模式前言：英语课堂学习，特别是高中英语，教师想要取得良好的教学效果，情境教学模式的应用，不可或缺。教师通过情境教学模式，吸引学生学习注意力、培养学生英语思维能力、增进学生学习体验。由此，高中英语课堂，可运用多媒体情境、问题情境、表演情境模式，完成对课堂教学内容的理解目标，不断提升课堂教学效率，提高学生学习质量。一、多媒体情境，吸引高中英语课堂学习注意力高中英语，学生作为学
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 高中化学情境教学模式下的教学实践
高中化学情境教学模式下的教学实践.关键词：情境教学模式;教学实践;高中化学中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）30-0104-02情境教学法，简单来说就是创设出与教学内容有关的情境，通过引导让学生进行知识探究，通过发现问题、提出问题、解决问题快速地掌握知识，让学生的各项能力得到培养，让学生学会学以致用.因为这样的教学方式足够生动有趣，所以可以激发学生的学习兴趣，可以让学生的化学思维在潜移默化中得到培养，可以提高课堂教学
数理化解题研究·综合版 2021年10期2021-11-22
- 标准化病人情境教学模式在基础护理学实训教学中的应用
化病人;情境教学模式;基础护理学;实训教学;应用;引言学员对患者的规范化是指根据培训选择临床医学的一部分，扮演患者的角色，主要用于与真实患者相似的情况。学员经过规范化、专业化的学习培训，能够真正准确地表达患者的具体临床医学问题，并用于《基础护理学》实践课堂教学。在针对患者的规范化教学方式下，学员可以按照《护理基础》的课程内容，提高自身的具体医护水平，也可以提高提升同病患的沟通能力，在临床医学教学中具有推广使用的价值。1.情境教学模式情景模式教学法是指在课堂
科学与生活 2021年11期2021-11-10
- 浅谈情境教学模式在小学英语课堂中的运用
关键词】情境教学模式;小学英语;课堂教学【作者简介】王冰，山东省日照市五莲县文华双语学校。引言在传统的小学英语课堂教学过程中，不以学生为教学主体，学生被动地接受英语知识，这种情况对于小学阶段的学生而言并不能有效激发英语学习兴趣。随着教育事业的不断创新发展，对小学英语教学也有了更高的标准，教师需要改变传统教学模式，运用情境教学法可以有效提升教学效率，激发学生的参与热情，情境教学法需要教师深入研究并有效运用。一、应用信息技术营造教学情境在当下小学教学中，多媒体
校园英语·中旬 2021年9期2021-10-19
- 词汇情境教学在小学英语课堂中的有效应用
汇教学;情境教学模式引言英语是目前我国现代化教育制度中小学生必须掌握和学习的一门重要知识和课程，而且词汇教学在我们的英语学习中也占有重要的作用和地位，做好对于词汇的教学既有利于巩固对小学生基本知识的理解和掌握，还有利于帮助小学生在他们的听、说、读、写四个环节上都能够得到提高，对于小学生未来英语的学习也会有很大的帮助。在英语单词词汇教学的过程中融入了情境式的教学模式，能够促进英语单词汇教学的课堂氛围更加积极和活跃，有利于培养和提高中小学生的英语理解和学习技巧
家庭教育报·教师论坛 2021年35期2021-10-16
- 情境教学模式在高中语文教学中的应用
科学研究情境教学模式在高中语文教学中的运用对策，以求可以给予广大教育工作者一些有利的参考意见。关键词：高中语文;情境教学模式;运用策略随着素质教育理念在遍地开花，在高中语文教学中教师更为重视在教学中可以合理地反映出学生在学习过程之中的主体性，进一步突显学生在学习的中心地位，并反映出教师作为策划者与引导者的作用。因而，教师应结合教育发展局势，在高中语文教学中，不断科学研究与运用多元化的教学方式，提升语文教学质量和效率。而情境教学模式是对传统教学方法的继承与创
学习与科普 2021年16期2021-10-10
- 通过情境教学模式提高小学英语课堂教学效率
教育中，情境教学模式便是其中之一。小学英语教师在进行知识的教育时，有必要充分地关注这种教学模式，有必要采用合理的时机，有效展开这种教学模式，以使得自身的教学能够展开的更为顺利，让学生能够好好学习英语知识。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究将情境教学模式应用在小学英语课堂教学模式的方法。关键词：小学英语;情境教学模式;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-350处在小学阶段的学生，往往比较喜欢有趣的事物，会
小作家报·教研博览 2021年8期2021-09-10
- 刍议运用情境教学法优化高中英语教学的路径
的重担。情境教学模式拥有本身的优点，在高中英语教学中运用可以锻炼学生的逻辑思维，提升学生学习英语的兴趣，因而在英语课堂教学中，教师务必要为学生创设适合的课堂教学情境，使英语课堂教学顺利进行。本文就情境教学模式在高中英语课堂中的运用开展剖析和科学研究。【关键词】高中英语;情境教学模式;教学策略一直以来，情境教学模式是教学中创建实践活动的关键方法，可以将抽象性的课程内容转换为直观实际的基础知识，对于学生英语基础知识的了解与把握是极其有益的。英语是全球性的语言表
家庭教育报·教师论坛 2021年5期2021-09-10
- 在小学英语课堂中应用情境教学模式的策略分析
堂中应用情境教学模式的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。【关键词】小学英语;情境教学模式;应用策略引言随着新课改的不断推进，传统教学方法已不再适应如今的教学环境，如何在课堂上设置丰富的教学情境已越来越重要。由于小学生独立思考能力较弱，若没有教师的帮助，无法对于课堂教学保持高度集中的状态，因此若使用传统的教学方法对于课堂效率的保证与教学内容的吸收都会大打折扣。“兴趣是最好的老师”，情境教学就是通过创设生动有趣的场景，帮助学生处于感兴趣、兴奋的状态，从而更高
家庭教育报·教师论坛 2021年32期2021-09-10
- 浅析小学英语词汇情境教学模式
汇教学;情境教学模式引言英语是中小学生必须掌握和学习的一门重要知识和课程，而且词汇教学在我们的英语学习中也占有重要的作用和地位，做好对于词汇的教学既有利于巩固对小学生基本知识的理解和掌握，还有利于帮助小学生在他们的听、说、读、写四个环节上都能够得到提高，对于小学生未来英语的学习也会有很大的帮助。在英语单词词汇教学的过程中融入了情境式的教学模式，能够促进英语单词汇教学的课堂氛围更加积极和活跃，有利于培养和提高中小学生的英语理解和学习技巧。一、小学英语词汇教学
教育周报·教育论坛 2021年6期2021-09-10
- 浅析小学英语词汇情境教学模式
汇教学;情境教学模式引言英语是中小学生必须掌握和学习的一门重要知识和课程，而且词汇教学在我们的英语学习中也占有重要的作用和地位，做好对于词汇的教学既有利于巩固对小学生基本知识的理解和掌握，还有利于帮助小学生在他们的听、说、读、写四个环节上都能够得到提高，对于小学生未来英语的学习也会有很大的帮助。在英语单词词汇教学的过程中融入了情境式的教学模式，能够促进英语单词汇教学的课堂氛围更加积极和活跃，有利于培养和提高中小学生的英语理解和学习技巧。一、小学英语词汇教学
教育周报·教育论坛 2021年32期2021-06-29
- 情境教学模式在高中数学教学中的应用
章主要就情境教学模式在高中数学教学中的应用进行分析，以供大家参考借鉴。【关键词】情境教学模式;高中数学;应用近些年以来，新课程改革对如今时期各个课程的教学方式提出了越来越高的要求，特别是数学课程，和其他科目进行对比来说，确实体现着较为抽象和笼统的特点，这就要求老师寻找到正确的途径，通过自己独特的教育方式与教学思想，将以往晦涩难懂的知识变得更加生动形象，以此来吸引学生们的目光，增强他们的理解能力和想象能力。只有如此，才能够在对学生进行培养的同时，增进师生之间
家庭教育报·教师论坛 2021年18期2021-06-12
- 中职数学教学情境创设与情境教学模式的研究
，重点对情境教学模式的应用意义、原则与对策进行了研究，旨在帮助中职学生顺利突破数学学科知识的学习难关.【关键词】中职;数学;情境教学模式;教学对策中职教育是我国教育体系的重要组成部分，是为国家建设培养实用型人才的摇篮.但是，中职教育面对的对象主要是一群经历过中考失利，并且平时学习能力比较差，缺乏自主学习意识的学生，他们平时也不喜欢学习，尤其是不喜欢内容枯燥且难度比较大的数学学科知识的学习.为了突破当前中职学生学习数学学科知识的难点，采取常规的授课模式显然不
数学学习与研究 2021年9期2021-06-01
- 情境教学模式在小学语文教学中的有效运用
因此，对情境教学模式在小学语文教学中的运用策略进行研究与分析，是十分重要且必要的，但是情境创设只是课堂教学的一种手段，它是为教学目标服务的，然而正是由于对情境教学模式作用和价值的认知不够清晰，致使很多教师难以把握教学目标，使课堂教学走入了低效化的边缘。鉴于此，笔者从自身教学实践与经验出发，对情境教学模式在小学语文教学中的运用途径与策略作以简要论述，以供参考借鉴。关键词：小学语文;情境教学模式;趣味;直观;探究中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2
小作家报·教研博览 2021年7期2021-05-25
- 初中地理情境教学模式的应用探究
型的地理情境教学模式有机结合，以降低地理情境教学的难度，提高其应用程度。【关键词】初中地理;情境教学模式;应用探究【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）06-0039-02初中地理课程标准提出，要构建开放的地理课堂，重视地理与生活的联系，提倡地理学习途径的多样化。地理情境教学模式是教师借助多种方式，构建与所授地理知识相关联的教学情境，以启发学生独立思考、分析、探索地理问题的一种教学模式。应用地理情境教学
文科爱好者·教育教学版 2021年1期2021-04-12
- 小学英语课堂情境教学的实践探索
率。其中情境教学模式通过具体的教学实践运用，逐步展示出了其他教学模式所无法取代的教学优势，成为深受学生与教师欢迎的新型教学模式之一。因此，这就需要教师应采取一定的优化策略，使情境教学模式应有的教学功能能在小学英语课堂教学中得以充分的展现。关键词：小学英语;课堂教学;情境教学模式英语作为一门外来语言的教学课程，对于小学阶段的学生来讲具有一定的学习难度，这就使学生在心理方面产生了一定畏难情绪，不利于学生的英语学习。因此，这就需要教师在新课程改革不断深入的背景下
学周刊 2021年8期2021-03-24
- 浅谈小学英语对话教学中情境创设的策略
学英语;情境教学模式;对话教学;策略伴随着经济全球化过程的加速，学习英语日益变成学生发展的关键基础技能之一，提高英语口语教学的品质和效率成为英语教学的头等大事，且亟待教师高度重视培养学生的英语综合能力。在传统式教学中，教师是教学的中心，学生处在教学的边沿，且合作学习较少，教师和学生自始至终存在一定程度上无法超越的差距，造成教师无法精确地掌握学生的学习状况，教学内容与学生的学习具体难以有效融合。鉴于此，在小学英语教学中，教师积极扩展合作学习的空间，根据对话方
人物画报 2021年5期2021-03-15
- 开放的数学教学——小学数学情境教学
摘 要：情境教学模式能够调动学生的感官，将他们代入深度学习状态中，由于其本身的易适性和开放性，在小学数学的教学中受到广泛的青睐，本文从小学数学情境教学概述和情景教学策略两方面，对小学数学情境教学进行简要探究，以期为各位教师的日常数学教学提供一定借鉴。关键词：开放性;小学数学;情境教学模式;问题情境;即时软件前言在小学数学的教学中，教师以语言交际描述，重现生活情境，进行实物展示，将抽象知识图文化，使用背景音乐等方式创建的情境，可以激发学生的积极情感体验和正向
天府数学 2021年12期2021-03-11
- 基于情境教学模式的高中英语教学研究
要】基于情境教学模式打造多元化的高中英语教学模式，能够使学生在多种情境机制下更直接地接触英语教学内容，在情境框架下建立起对学习内容的直接体验，从而在提高个人学习能力的同时，极大地促进学生学习素养的发展，满足素质教育改革需求，极大地提高课堂教学有效性。在高中英语教学改革实践中，教师应切实做好情境教学模式下多种情境构建方式的分析工作，明晰各个情境具体的特征与应用价值，进而将对应的情境形式以合理的教学策略精准落实在不同的教学环节之中，以此最大化发挥出情境教学模式
家庭教育报·教师论坛 2021年44期2021-02-28
- 初中英语情境教学模式探讨
此笔者就情境教学模式在初中英语教学中的运用进行了研究 。关键词：初中英语;情境教学模式;探讨教育是国家发展的有力支撑，对教育的要求也在不断地创新 与改革。英语是基础教育的主要课程，受到社会各界的重视。作为一线教育工作者，在教学中要一改以往单一讲授的方式，更为重要的是为学生搭建参与、实践的平台，重视学生的实践运用能力。情境教学模式 的运用在一定程度上改善了这一现状，激发学生英语学习兴趣的同时，提升了教学质量。一、设计情境游戏，活跃课堂互动氛围情境创设的目的在
启迪·中 2021年12期2021-01-21
- 发展自主，贴合童心
【摘要】情境教学模式对于幼儿的健康成长来说具有极其重要的积极意义，为幼儿构建一个能让其进行自主探索的情境，可让其在不断的探索当中培养锻炼其探索精神。为幼儿构建一个能让其进行合作参与的情境，可让其在与同伴的交流互动中，体会到团队合作对于个人的积极意义。为幼儿构建一个能令其感到愉悦的游戏情境，可让其在与其他幼儿的游戏互动中，锻炼其自信心与创造能力。【关键词】情境教学模式;提高幼儿自主性;教学方式探究前言：所有情境教学模式的构建与设计，都要基于以“儿童发展为本”
青年文献·理论研究 2021年4期2021-01-11
- 情境教学模式在英语教学课堂的应用探索
点放在了情境教学模式在中学英语课堂的应用中，结合具体实例分析应用作用及应用原则，探析情境教学模式在中学英语课堂的具体应用对策。关键词：情境教学模式;中学英语;教学应用情境教学法有别于其他教学方法，它能够在“虚实结合”之中为学生的英语学习呈现一个又一个的学习画面，让学生“入画”中感知、“入画”中学习。目前情境教学法被广泛应用于中学英语教学课堂上，其教学积极作用明显。但同样在应用过程中也折射出诸多问题，譬如过于形式化、情境创设单一等，要求广大英语教师改变英语教
高考·下 2021年10期2021-01-10
- 新高考背景下高中生物课堂情境教学策略探究
生物课堂情境教学模式来帮助学生在高考之中以及在今后的人生当中受益。关键词：新高考;高中生物;情境教学模式;有效策略随着我国教育行业的不断发展，研究者对情境教学的研究已经达到了一定的高度，各一线教师通过行动研究也对情境教学的策略进行了大量的研究。生物教师通过在教学过程之中采用情境教学的模式，创设中学生所熟悉的学习环境，不仅可以使抽象的生物知识更容易被学生所接受，而且可以使学生学习效果以及效率得以提升。与此同时，通过创设情境的方式可以更加激发学生学习生物的兴趣
考试周刊 2021年95期2021-01-07
- 高中数学教学中情境教学模式的运用探索
，并运用情境教学模式开展高中数学教育教学工作，可以让学生深刻感受到高中数学教学的魅力，更愿意进行自主学习，不断提升学生的自学能力，十分有利于学生后续进行有效的探索。为此，广大高中数学教育实践者要积极引入情境教学模式，带给学生耳目一新的感受，让学生将自身身心全都投入到数学教学课堂当中，不断提升学生的数学综合水平。关键词：高中数学;情境教学模式;媒体情境;游戏情境;互动情境中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-在将应试作为重要教
小作家报·教研博览 2021年50期2021-01-03
- 谈情境教学模式在初中语文课堂教学中的有效应用
章将探究情境教学模式在初中语文课堂教学中的有效应用。关键词：情境教学模式;初中语文;课堂教学一、 引言新课程背景下的初中语文教学不仅要落实知识与能力目标，更要落实过程与方法、情感态度价值观目标，以培养学生的语文核心素养，引导学生更全面地发展，而课堂是实现这一目标的主阵地。这就需要语文教师在优化课堂教学、提升课堂教学效率上下功夫。初中生的学习体现出抽象思维迅速发展而形象思维仍占很大比重的特点，因此，情境教学模式运用到初中语文课堂教学当中，符合学生的思维规律，
考试周刊 2020年98期2020-12-28
- 情境教学模式在英语课堂中的应用探索
摘 要：情境教学模式是一种符合青少年学生思维认知，契合新课标下英语课程教学要求的教学模式，在激发学生学习兴趣、提高学生学习效率方面有重要作用。文章基于英语课堂教学实践，从问题情境、故事情境、音乐情境和媒体情境四个角度对情境教学模式的应用进行探讨，旨在不断提升英语教学质量。关键词：英语教学;情境教学模式;问题情境;故事情境中图分类号：G623.3 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）34-0090-02新课改的“新”不仅体现在课程内容上，也
成才之路 2020年34期2020-12-23
- 初中语文写作教学中如何植入情境教学模式
文教学;情境教学模式在初中写作课堂教学中增加情境教学模式，不仅可以将学生构思的场景真实地表达出来，引导学生将抽象的思维具象化。还可以增强学生运用现有的场景联想出现实生活场景，带给学生多样化的生活感受，同时也能保证学生在习作中兼顾叙事的真实感和情感的真挚性。教师可以通过形式多样的情境创设，引导学生积极在情境创设中充分利用语言的细腻性，在虚拟现场中延伸自己的情感表现力度，此外教师还可以创新场景教学环节，通过不同类型的游戏环节让学生参与到创设情境、丰富情感的过程
新课程·上旬 2020年23期2020-12-23
- 情景教学在初中语文课堂教学中的运用探讨
中语文;情境教学模式;教学策略中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）29-0071-01现代社会的发展使得教学业在不断地适应时代以求得自身与发展的平衡，情境教学就在这样的情况下被投入使用并且取得了不菲的实效。较之于小学生们所学内容的基础性来说，初中生们接受着更为深层次的知识，而学生们的心态却很难调整到应有的学习状态上来，仍旧抱着玩乐的心态来学习的人不在少数，这也给教师们的教学带来了难度。与此同时，部分学生自身缺乏优良
读写算 2020年29期2020-11-16
- 情境教学模式在小学数学教学中的有效应用
的元素。情境教学模式便是在这一情况下出现的一大新式教學模式，本文便就如何在实际教学中有效应用情境教学模式进行了论述与阐释。关键词 情境教学模式;小学数学;教学策略中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）28-0085-01伴随着近年来不断发展的经济以及科技，我国社会主义现代化建设也如火如荼，这就使得现如今人才缺失的鸿沟在不断加深，越来越多的人开始将目光转向教育问题，也因此出现了一批新式的教学模式与教学方法。在小学阶段，
读写算 2020年28期2020-11-16
- 谈情境教学模式在初中语文课堂中的有效应用
中语文;情境教学模式;有效应用在新课程背景下，初中语文教学不仅要达到知识和技能的目标，还要达到过程和方法，情感，态度和价值观的目标，以发展学生的基本语文素养和教学能力。这就要求语文教师要努力优化课堂教学，提高教学效果。初中生的学习反映了抽象思维的迅速发展，但视觉思维仍占很大一部分。因此，在初中语文课堂教学中采用情境教学模式，符合学生思维规律，使学生轻松愉快地体验情境。目前学习在愉快的氛围中进行改进提升。一、创造有问题的情况以激发学习语言教学是一个互动过程，
启迪·中 2020年5期2020-11-03
- 情境教学模式在高职护理专业心电图教学中的应用对提升学生抽象思维的作用
的：探讨情境教学模式在高职护理专业心电图教学中的应用对提升学生抽象思维的作用。方法：2019年9月至12月，选择某高职护理专业学生70名作为资料，随机分组各35名，均开展心电图教学，对照组为常规教学模式，观察组为情境教学模式，评价两组学习成绩及抽象思维提升效果。结果：观察组理论考核及综合能力考核成绩均显著高于对照组，P【关键词】情境教学模式;高职护理专业;心电图;抽象思维【中图分类号】R543【文献标识码】B【文章编号】1672-3783（2020）10-
健康必读·下旬刊 2020年10期2020-10-28
- 解读小学英语课堂如何融入情境教学模式
语课堂中情境教学模式的融入对策进行详细分析，以期为今后开展的有关工作提供宝贵参考。关键词：小学英语课堂;情境教学模式;对策情境教学模式是一种基于现代教育理念产生的教学模式，其应用能够改变以往枯燥的课堂教学状态，为学生创设一个良好的英语学习环境。然而，由于农村小学办学条件十分有限，影响情境教学模式应用的有效性，需要从实际角度出发结合实际教学情况加以针对性探索。一、情境教学模式概述情境教学主要是指在實际教学的过程中，教师有目的性、针对性的引入、创设一个具有情绪
学习周报·教与学 2020年12期2020-10-21
- 初中美术欣赏课教学中情境教学法运用分析
况，开展情境教学模式能够有效解决美术欣赏课存在的这种弊端。文章将具体分析初中美术欣赏课教学中情境教学法的运用策略。关键词：初中;美术欣赏课;情境教学模式;原则;策略情境教学模式是指教师根据教学的重点内容和学生的实际情况，通过多媒体技术，为学生播放图片、视频或动画，生动形象地将教学重点具体展现出来，使学生身临其境，获得良好的体验感。情景教学模式，具有很强的代入感，同时能够增加教师和学生之间的互动，在一定程度上提高了课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣和学习积极性
读天下 2020年23期2020-10-20
- 小学英语情境教学模式的应用探讨
学英语;情境教学模式;游戏教学;多媒体平台引言要想保证学生能有效的学习英语，在建设英语课堂教学的过程中，需要建立良好的情境，并且让学生更加积极的参与到各项真实的活动当中。基于此背景下，教学环境属于情感、认知、行为等多方面的综合背景。在为学生提供丰富、生动学习材料的同时，能给予学生更多运用语言知识的机会，实现交际技能、语言知识的连接，学生参与到各项应用活动当中，将教学媒体的优势发挥出来，并且注重趣味性教学，使学生理解到更多的英语知识内容，激发学生对英语学科的
锦绣·中旬刊 2020年4期2020-10-20
- 情境教学模式在小学英语教学中的运用研究
自主性的情境教学模式授课，将学生的心绪引入到既定的学习环境当中，从而助力学生充分吸收英语知识和技能，达到提升小学英语教学效率的目的。关键词：情境教学模式;小学英语;运用研究在课堂活动中运用情境教学模式在新时期已经不是一种稀罕的现象，但是如何运用却仍值得作一番研究。基于此，作为一名小学英语教师，应先了解什么是情境教学模式，这一教学模式对学生会带来怎样的影响，从而以为了促进学生发展着想的态度将该教学方法落实在课堂之上，以求调动学生学习英语知识的自主性，使学生对
学习周报·教与学 2020年34期2020-10-12
- 高中英语课堂中情境教学模式的应用
中英语;情境教学模式;应用中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）26-0128-01情境教学是高中英语课堂上教学的有效方法。旧的传统的比较机械式的学习模型不再适合目前学生的个人需求。高中英语老师积极地创新和完善课堂教学模式，增强学生的学习动机，使用实物和预设方法创建问题情境，使用情境教学实施各种教学模式创新，并激发学生独立自主能力，改善学生学习，提高学生对学习英语的兴趣。让学生在不经意间获得英语知
读与写·中旬刊 2020年9期2020-10-09
- 高中英语课堂教学中情境教学模式的应用
学中应用情境教学模式的策略。关键词：高中英语课堂;情境教学模式;高中生前言：情境教学模式是指教师在课堂教学中通过创设具有一定情绪色彩或者生动的场景，让学生作为参与主体，积极调动学生融入场景之中进行学习，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生更好的理解知识，锻炼学习能力。英语是一门语言类学科，而提高语言类学科教学质量最好的方法就是让学生多多实践，而且高中生的认知水平有了较大的提升，具备一定的实践能力，因此，高中教师可以通过在课堂教学采用情境教学模式的方法去为
高考·上 2020年12期2020-09-10
- 关于情境教学在小学英语教学中的应用
关键词：情境教学模式;小学英语;应用]学好英语对孩子今后的学习和工作都有很大的好处，而且语言的学习宜早不宜迟，很多教育工作者都呼吁学习英语要从娃娃抓起。但是英语的词汇量比较大，再加上英语这门语言的语法比较复杂，对于小学生来说学好英语并不容易。一些专家学者研究出一种情境教学的方法对小学英语教学有很大的帮助。情境教学就是根据一些英语单词引入到某些日常熟悉的情境中，加深小学生对该英语单词或者句子的印象，增加学生学习英语的积极性，不用学生死记硬背英语单词或者句子，
读书文摘（下半月） 2020年2期2020-09-10
- 浅析情境教学模式在初中体育教学中的有效实施
关键词：情境教学模式;初中体育;有效策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020-52-174）受到传统应试教育的影响，体育课程不是如其他文化学科一样受到重视，因此教师对于学生的教学也没有投入更多的精力与耐心，往往导致了学生体育锻炼的意识薄弱，学生没有进行良好的体育锻炼，学生在进行体育活动中往往会出现消极、倦怠的心理。因此教师应该积极的改变传统教学的理念，逐渐重视体育教学，并在教学的过程中创设有效的情境，帮助学生更好地感知体育知识，
小作家报·教研博览 2020年52期2020-09-10
- 如何提高初中语文课堂情境教学的有效应用
主要是对情境教学模式在初中语文课堂教学中的应用现状进行分析，针对目前的现状来提出相关的改善措施，希望能够有效的提升初中语文课堂的课堂效率。◆关键词：探究;情境教学模式;初中语文课堂教学;有效应用在过去传统的教学中，课堂教学主要是以教师为中心，尤其是语文教学，主要是依靠教师的讲解，这就在一定方面影响到了学生的学习效率。在现代化的语文教学中应该将学生作为课堂的主人，一切的教学以学生为主，最大程度的融合新课标相关标准的提出。经过相关的研究发现，新课标中情境教学是
速读·下旬 2020年4期2020-09-07
- 小学美术教学中提升学生核心素养策略探究
心素养;情境教学模式中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）21-0132-02【Abstract】 The requirements of the new curriculum standards： "In the current process of elementary school education and teaching， teachers in all discipline
天津教育·下 2020年7期2020-08-15
- 情境教学模式对小学语文核心素养的培育作用及实现途径
。文章以情境教学模式为例，简单探析了情境教学模式对小学语文核心素养培育的作用，并对其实现途径进行了分析。关键词：情境教学模式;小学语文;核心素养;培育作用;实现途径中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）27-0063-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.27.031语文是小学阶段学生学习的基本课程之一，在小学语文课堂教学中培育学生的核心素
学周刊 2020年27期2020-08-12
- 情境教学模式在小学音乐教学中的应用
教学中，情境教学模式可以说是发挥着十分重要的作用，课堂的气氛决定了学生们的学习兴趣，合理地利用情境教学模式就可以给学生们营造一个良好的学习气氛，让学生在音乐元素的包围中学习音乐，这对于小学音乐课堂的教学质量而言有着很大的积极影响。但是现如今音乐课堂的情境教学法还没有发挥出它最大的作用，所以，对于怎样发挥出情境教学法在音乐课堂中的作用，本文将进行深入地探究。关键词情境教学模式;小学音乐教学;学习氛围中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7
读写算 2020年14期2020-07-06