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2016年3期
刊物介绍
《新小读者》定位为“小读者的心灵读本”,甫一问世即引起了读者的喜爱和业界的重视;“我乐学习网”倡导“我学习我快乐”,受到学生广泛青睐。
小学教学研究·理论版
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卷首语
学校应当教什么
名师探访
路在脚下,梦在前方
治校方略
文化浸润,墨香满校园
立足提升 强化细节 追求精致
班级兵法
孩子,你慢慢跑
微型班会课,让德育人情、人心、人行
课程探讨
死亡教育是一门“技术活”
推进伙伴德育,站稳生命成长的基石
蹲下倾听:听出鲜活的语文味
民俗文化课程,创造和和美美的教育生活
家乡山水钟灵秀 一草一木总关情
构建精致的“苏式”小学科学“平民课堂”
生态课堂的基本理念及其整体建构
教学研究
“会读”才能“善教”
如何提高农村小学高年级学生的英语阅读能力
“诵”诗韵,“读”诗情
小学英语教学中渗透礼仪教育的初步探索
打造充满情趣的语文课堂微探
数学学习的源头活水
“错例”干预 生成精彩
着眼“点、线、面”,漫谈儿童水墨画教学
语文课,我拿什么给学生?
信息技术与语文教学的有效融合
“生本教育”在体育课的三点尝试
有效课堂
浅谈课堂提问的有效性
巧用小组合作学习让数学学习更有乐趣
应时 应景 应疑
美妙小学数学课堂教学的一种境界
教学案例
沉浸于文本,收获于谋篇
创新优化,塑造教师教学语言艺术
小学语文作业设计应把握“三性”
教学设计
只言片语皆有情
教学策略
促进学生参与,增效古诗教学
英语课堂教学中project教学策略探究
小学生数感培养三结合
灵活运用教学方法,提升综合实践课程学习效果
让“综合实践活动”成为小学生数学活动经验蕴蓄的绿野
重视学生数学家庭作业良好品质的培养
构建低年级词语语用教学策略探微
他山之“时”可以攻玉
巧用多媒体学好古诗文
优化多媒体设计,提升课堂教学品质
泥塑——美的教学
“学会表扬”让教育充满爱的气息
教师成长
工欲善其事 必先利其器
在日常工作中助年轻老师成长
“名师差距”亦可缩短
去繁化简,留片翠绿点缀
笃志践行 苏式教师成长记
读出精彩,读出实效
方寸天地说出精彩诗篇