2014年5期
小学教学研究·理论版
卷首语
名校访谈
教学策略
- 让学生主动构建自己的数学世界
- 小学高段语文课外作业设计
- 信息技术在小学数学第一学段教学中的应用
- 浅析情境在数学教学中的运用
- 用心评价，扬起学生前进的风帆
- 阅读，语文因你而美丽
- 准确 鼓励 启发
- 用小学生的小念想激发他们的大欲望
- 学会倾听 精彩无限
- 让情感在视听中丰富起来
- 重视预习，促进学生自主发展
- 让学生学会交流
- 小学中高段学生厌学的成因与对策
- 让学生学得生动、练得精彩
- 浅析音乐课的基本课堂结构
- 小练笔——让习作的种子更具力量
- 精心选材 高效用材
- 提在高度，做在实处
- 引领学生体验学习，促进学生个性发展
- 如何让学生快乐写作文
- 让创新思维在数学乐园中茁壮成长
- 重视非语言行为，构建生动的数学课堂
- 略谈小学数学的课前预习
- 英语课，让学生动起来
- 开放的课堂 最美的声音
- “二类字”教学：厘清目标，活学活用
- 基于儿童的想法实施教学
- 教之精彩 学之快乐
- 错误有痕 教育无痕
- 简单 成功 喜爱
- 美丽生成尽在生命活动中
- 让汉字教学浸润文化的芬芳
- 美妙的旋律
- 语文课堂需要怎样的绚丽楼台
- 润泽生命的教学艺术
- 寻求诗意的古诗教学
- 科学概念教学三步曲