2014年6期
刊物介绍
《新小读者》定位为“小读者的心灵读本”，甫一问世即引起了读者的喜爱和业界的重视；“我乐学习网”倡导“我学习我快乐”，受到学生广泛青睐。
小学教学研究·理论版
卷首语
特别关注
名校访谈
教学策略
- 略谈高效课堂四要素
- 巧用多媒体优化立体图形的教学
- 多给孩子一些权力
- 提升学生习作语言质量的“四重”策略
- 数学故事——激活数学课堂生命力的有效“处方”
- 巧用体验 愉悦欣赏
- 创设课堂生活情景 体验生活中的语文
- 小学造句教学的对策与举隅
- 强化写长句，提升三年级学生语段写作能力
- 让英语歌谣渗透于小学英语教学中
- 构建小学数学互动课堂的有效策略分析
- 略谈低年级学生语感培养的几个途径
- 小学语文教材的挖潜缺陷与应对策略
- 合作交流 精彩延续
- 略谈词串教学的有效策略
- 笔顺，不容忽视的教学内容
- 浅谈提高小学生语文素养的基本途径
- 让数学思想“亮”出来
- 盘活教材 激活思维
- 让学生实现知识结构的内化
- 小学生“解决实际问题”学习现状透视与对策
- 巧用白板，演绎课堂精彩
- 即时评价，演绎情智共生的课堂
- 略谈如何在小学语文教学中实施学法指导
- 小学数学课堂教学中结论归纳的认识与思考
- 将“巧练具体生动”进行到底
- 分层教学，提高小班化数学课堂实效性
- 丝丝入情，拨动心弦
- 对话从心开始
- 教育游戏在小学英语教学中的应用模式探究