2020年12期
师道·教研
治教经纬
德育广场
教学创新
- 线下线上，趣玩童诗
- 信息技术与小学语文教学融合的实践研究
- 线上预测与猜测，让数据分析在更深处漫溯
- 创客教育在高中信息技术必修模块教学中的融合应用研究
- 农村小学综合实践活动实施STEM课程探索
- 在小组合作学习中培养学生的倾听与表达能力
- 巧用信息平台优势，助推深度阅读成长
- 巧用微课进行初中数学概念有效教学
- 小学高年级数学四环节教学法
- 小学数学教学中培养归纳推理能力的策略研究
- 小学低年级STEM教育校本课程开发例谈
- 从三维目标的实现谈导疑助学课堂教学改革
- 善用竞争激励机制点燃学生历史学习的热情
- 将活动引入语文课堂,激发学生学习兴趣
- 小学音乐“快乐识谱”教学研究
- 小学“积极家庭教育”微课教学实践与探索
- 小学语文作文教学的问题分析与对策
- 论深度学习观下小学英语教师的主导作用
- 立足多样教学，提升计算能力
- 开发云微课资源，赋予数学课堂新形式
- 真实项目教学在“岗位分流知识深化学习与强化训练”教学改革中的实践
- 核心素养下优质提问培养学生的思维品质
- 补白，让学生学会表达运用
- “三礼”特色下的劳动教育课程创新
- 运用案例教学法，提升学生数学思维能力
- 道德与法治课堂“三寓”教学策略
智育广角
- 小学语文快乐读书吧阅读方法及指导策略
- 以广州话为第一语言的普通话学习者的语音学习偏误分析
- 开展社团活动,培养学生综合能力的实践研究
- 浅谈如何让学生规范使用语言文字
- 有效实施场景化课程的教师关键能力探究
- 在探究活动中发展学生科学探究素养
- 旋律模唱中的音乐思维能力的培养
- 运动康复齐步走 阳光课间快乐享
- 大数据透视下合作学习中的认知冲突及其相关策略研究
- 探究在课堂中引导学生经历知识的形成
- 以趣为径，以法引路
- 激发高中生信息技术学习兴趣策略探讨
- 如何提高学生课外阅读自主性
- 咬定“阅读”不放松，任尔想象自由风
- 问道“纯美”语文教学
- “现实问题情境”启发式教学在高中地理课堂应用初探
- 提高小学四年级学生简便运算能力的策略
- 在慕课课堂中如何调动学生学习数学的积极性
- 高中物理生活化课堂的构建
- 培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究
- 如何在数学复习教学中让学生思维“活”起来
- 网络环境下幼儿合作学习策略探究
- 如何提高初中语文课堂教学的实效性
- 浅谈初中数学有效学习的影响因素及其干预研究
- 夯基础重提升，探究数学中考复习课导入策略
- 小学数学活动中德育元素的渗透策略
- 中考体育足球项目训练方法探究
- 浅谈物理实验在教学中的重要性
- 初中语文教学的听说训练思路构建
- 基于3D打印的小学创客教育课程的探究
- 创客教育与美术教育融合价值初探
- 小学语文教学中传承中华优秀传统文化的思考与实践
- 循环日记写作教学对构建和谐亲子关系的影响研究
- 浅析吟诵在小学古诗词教学的应用策略
课堂聚焦
我教我思
- “纵、横、圆、点”在教学评价中的应用
- 初中数学教学中的情境创设的重要性
- 插班体育教师的“三把火”
- “化人以语,育人以文”的语文教育观
- 道德与法治课融入人生规划教育的几点思考
- 仿真软件Proteus在“PLC技术基础”课程教学中的应用
- 践行生活化道德与法治课堂的一些思考
- 畅游国学经典，领略诗歌之美
- 立足部编教材 培养创新能力
- 中学生视力健康教育的探索与实践
- 梅州足球传承与创新的研究
- 提升教师职业幸福感的三个维度
- 以微信强化学生良好行为习惯养成的实践研究
- 职业道德教育在中职班级管理的应用与加强
- 利用信息技术提升中职电子商务专业课程教学设计能力的几点做法
- 小学美术欣赏教学与实践探究
- 小学英语“SPP”阅读教学模式的实践与反思
- 谈小学音乐情境教学策略
- 基于英语学习活动观的高中英语阅读教学设计研究
- 舞蹈创作中音乐情感节奏的运用