考试周刊
思想理论研究
语文教学与研究
数学教学与研究
- 寓数学教学于素质教育之中
- 培养学生数学创新思维能力的策略
- “问题解决”与创造精神的培养
- 方案选择问题的应用题教学
- 极限理论在数学中的应用
- 面积法在数学解题中的应用
- 关于职业高中数学教学方法的几点探索
- 高中数学课堂概念教学有效策略探究
- 优化数学课堂结构,激发学生学习灵感
- 教师在课堂上应如何作为
- 让数学课堂精彩无限
- “学、导、用”模式在初中数学教学中的应用
- 数学教学生活化之我见
- 高中数学起步学习困难的原因分析及改进策略
- 初中数学教学中如何培养学生的创新能力
- 初中数学课堂导入法归纳
- 初中数学自主学习兴趣的培养
- “真情境”成就“真学习”
- 珠联璧合之“计算与情境”
- 创思训练:催发小学生探索数学智慧之花
- 浅析小学数学课堂教学中的教师不当提问
- 让学生在合作交流中自主学习
- 小学数学练习设计中的一些误区及对策
- 如何进行小学数学的生活化教学
- 也谈小学数学教学的课前预习
- 新课程背景下小学数学情境教学的探索与思考
- 小学生计算错误原因分析及改进策略
外语教学与研究
- 中国内地英语教育体系新方案探究
- 论大学生英语自主学习能力及培训策略
- 大学英语口语实训教学中英语演讲的应用
- 独立学院大学英语作文典型错误及教学策略
- 关于英语专业学生词典使用情况的调查
- 合作语言学习在高职英语课中的应用
- 基于智能手机的英语词汇记忆模式可行性分析
- 浅议计算机辅助英语词汇教学
- 再析“情态动词+不定式完成式”
- 我教学生学被动语态
- 韩国语写作中出现的问题及指导方案
- 浅析合作学习在中职英语教学中的运用
- 中职英语教学探索
- 解读“新课标”,探寻高效的英语课堂
- 浅析高中英语课堂提问技巧
- 英语教学情境的创设要为实现教学目标服务
- 提高英语听力理解能力的策略
- 在初中英语教学中如何实施“学讲计划”
- 浅论初中英语词汇教学
- 老方法也能展现精彩
- 初中英语词汇教学中的点滴体会
- 立足课堂“巧”阅读
- 生活化教学模式在小学英语中的实施