科教导刊
职业教育
- 高职院校文化建设的现状与对策探析
- 浅析高职高专类校园英文网站构建
- 浅谈技校实习生如何让自己更出色
- 浅谈高职美术教育如何提高学生实践能力
- 以就业为导向,实现高职基础英语教学和专业英语教学有机结合的思考
- “大工程观”理念下高职教学模式的探究
- 浅谈中职导游专业学生历史知识能力的培养
- 浅谈高职院校实行学分制的必要性
- 浅谈高职院校实践教学体系的构建与管理
- 浅析中职学校品行教育
- 高职学生创新能力培养的探讨与实践
- 刍议高职学生廉洁从业教育的原则
- 浅谈高职院校英语合作学习教学模式分析与应用
- 论高职商务英语的教学策略
- 浅论手机词典在高职高专学生中的应用及影响
- 高职院校统计学基础课程实施项目教学法的思考
- 职业学校专业技能实训课程融入素质教育浅探
- 高职毕业论文指导中的问题及对策
- 项目教学法在中职酒店英语教学改革中的应用
- 中职学校金工实习教学改革探讨
- 法国职业教育体系概述及特点分析
- 浅析信息技术在中职会计实践教学中的意义及应用
- 浅谈当前中职政治课教学新探索
- 抓住实践教学关键要素,构建设计工厂创新体系
- 高职院校大学一年级学生心理健康状况调查
- 高职院校体育课程注入安全教育的探索与实践
- 论高职德育课堂教学形式与教学手段的创新
- 吉尔模式与高职英语口译教学
- 学生技术能手职业素养传承与教学转化研究
- 克拉申的监控理论在高职英语教学中的运用及思考
- 关于医学类高职高专院校就业指导课程体系建设的几点思考
- 中职学校实行学分制改革的探讨
- 通过竞赛有效提高高职院校英语教师信息素养
- 高职生口才培养之我见
- 推动职高办学中的市场研发
- 高职院校学生需要与思想政治教育效果研究
- 浅谈汉语语法负迁移对高职英语语法教学的影响及对策
经学致用
信息技术
- 基于iOS 平台iPad教育软件的开发
- 计算机教学方法的探索与分析
- VB程序设计课程教学探讨
- 项目教学法在AutoCAD教学中的研究与应用
- 基于虚拟现实技术的摄影技术专题学习网站的构建
- 试论医院工作有效管理计算机信息系统的方法
- 重基础 抓实践 利用多种资源提升SolidWorks课程教学效果
- 计算机网络安全漏洞及解决措施初探
- 避免无效教学行为,提高课堂教学效率
- 在信息技术教学中对学生个性化发展的培养
- C语言中指针的研究与总结
- 基于信息技术的教师隐性知识显性化策略探讨
- 浅谈信号与系统课程的复习方法
- 浅谈项目教学法在高职3G接入网运行与维护课程中的应用
- 基于索引的XML数据库的优化研究
- 计算机组装与维护教学效果提升探讨
- 面向电子商务产业的高职计算机专业综合实训改革研究
- 案例教学在Excel中的应用初探
- 复杂可编程逻辑器件及其在数字交换机中的应用
- 项目教学法在管理信息系统课程中的应用探讨
数理科学
- 基于数学任务情境的乐高机器人课程初探
- 浅谈初中数学教学与信息技术的整合
- 浅议教学中运用物理学史培养中学生的科学素养
- 多媒体在线性代数教学中的应用探讨
- 数学教学如何培养小学生良好的数学学习习惯
- 浅谈小学数学乘法教学
- 运算定律教学,走出“迷惘”之境
- 巧设条件,培养学生自主学习能力
- 利用几何画板实现深度的教与学
- 启发自主探究 培养创新思维
- 小议高中生物实验教学的优化
- 浅谈任务教学法在初中数学课堂教学中的应用
- 关于数学概念教学的若干思考
- 浅谈微分计算方法的教学
- 浅析物体在共点力作用下平衡的分析方法
- 特色研究型高校高等数学课程的教学设计与思考
- 提高初中科学课堂练习有效性的练习设计研究
- 运用信息技术打造高效课堂的策略研究
- 化学课堂教学中学生创新能力的培养探究
- 对一道生物高考题答案的探究
- 基于工科院校讲授酸碱缓冲溶液知识的理解
- 牛顿环教学之奇思妙想
- 计算机专业学生数学素质培养机制探究
工业技术
- 浅谈大型火力发电厂电气监控系统
- 城市规划专业色彩构成教学研究
- 提高农业水利工程专业毕业设计质量的方法研究
- “知、会、能”考核显奇效,“三防、二减、一提高”
- 改革电工学实验 培养应用型人才
- V形坡口单面焊双面成形技能教学
- “项目积分”教学法在课程数控PMC编程与调试中的应用
- 浅析水利工程施工中的防渗技术
- 鉴相器在短波广播发射机调谐控制中的运用分析
- 团队式教学模式在隧道工程课程教学中的探索与实践
- 机车空调安装座的优化设计
- 建设工程监理课程教学改革与创新的探讨
- 以“双项目”教学为背景,对建筑工程计量与计价实训的改革研究
- 圆竹家具连接结构探索
- 关于汽车电气设备实习教学的探索
- 浅谈汽车电工电子技术的教学
- 高校图书馆照明系统的研究与设计
- 生物工程在新型能源中的应用
- 基于以能力为本位的教学理念在电工技术应用课程教学中的探索