2014年4期
江西教育C
教海泛舟·中学教学
教海泛舟·小学教学
- 也谈语文课诗意教学
- 多感官参与 多角度思考
- 开卷有益 书香自在
- 以“读”养“文心”
- “农”味课件“情”更浓
- 小学低年级听话、说话的教学
- 例谈小学生课外阅读指导策略
- 小学语文朗读教法优化三要
- 读你千遍也不厌倦
- 如何引领小学生个性阅读
- 灵活运用 简单明了
- 能质疑而得方 会解惑而得法
- 表达，让语文课如此美丽
- 灵感 情感 细节
- 一场意外萌芽的故事接力
- 小学数学发展性学习评价的实践与思考
- 从“说”开始的数学课堂活动
- “数学味”与“生活味”的有机融合
- 数学课堂的时代烙印
- 小学数学教学中的数学思想
- 转化小学数学学困生的策略
- 增强计算教学的趣味性
- 小学英语高效课堂如何发挥学生主动性
- 上好美术课的六要素
- 用“说、唱、创”，激活小学音乐课堂
- 科学探究要有效运用信息技术
- 矫正科学课堂“不良”倾听之策