高中数学的学习问题与解决措施

王冠中

一、高中学生在学习数学中存在的问题

1.缺乏数学学习兴趣。常说学生时代最难过的就是高中生活，进入陌生的环境，要通过三年的努力考入重点大学，数学成绩无疑是造成差距的重要原因。一些学生数学成绩不好并不是因为他们学习不好，而是因为他们缺乏对数学学习的兴趣。高中数学可以说是从零开始的，和初中所学的知识联系不是很密切，所以大家都是从同一起跑线开始学习的，可是为什么在学习过程中差距就会慢慢地拉大呢？当学生步入高中的大门以后，对各方面还不是很熟悉，高中学习紧、任务重，并不像初中那样轻松，再加上高中数学中有些知识比较抽象，比如，在学习立体几何的过程中，要计算各种立方体的表面积、体积等，这些抽象的知识就需要学生们深入地了解、发现其中的奥秘，也正是由于它的抽象性使很多学生失去了对数学学习的兴趣。

2.学习有惰性，方法不正确。（1）上课听讲不认真。可能是因为对教师讲的知识点不感兴趣或是对教师讲的都已经听明白了，不少学生上课走神，注意力完全不在课堂上，没有掌握正确的学习方法。（2）学习积极性不高。有些学生对数学的学习仅限于上课时听老师讲解的那些，在课下没有进行预习更不用说系统复习了，导致学到的知识不扎实，容易遗忘。（3）没有做笔记的好习惯。俗话说“好记性不如烂笔头”，老师上课讲的，很有可能在课堂上一时消化不了或是教师讲的十分重要对以后思考问题有帮助，这就需要我们记录下来。比如，在解题的过程中老师会讲一些简便方法，可是有些学生就是眼高手低，当时听课时都听明白了，可是到了做题的时候就不知所措，导致错题连篇，看到自己这样的成绩，对数学的学习兴趣自然而然就会消失了。

3.对错题不够重视。疯狂英语的创始人李阳说过：“成功的人是重复次数最多的人。”对于数学也是如此，学好数学不是看做了多少题而是看做会了多少题，把每道数学题弄明白透彻远比做得多的效果更好。然而，有的学生对错题却不够重视，认为“错了就错了吧，反正我也不会”，可是这样只会是一错再错、越错越深。比如经常说到的“裂项相消法”，如果把这种方法领悟透了，就可以解决很多较难的数列问题，正可谓是可以做到“举一反三”。经常做错的题也许就是自己在数学学习道路上的一个坎，就要看你怎么去做，是任由错题继续错下去呢？还是回过头来仔细研究错题呢？学生的数学成绩一直提升不上去，对错题的不够重视也是一大原因。

二、对学习中存在的问题所采取的措施

1.培养对数学学习的兴趣。其实学习数学并不难，语文用优美的语言描绘世界，而数学可以用生动的数字、公式同样可以表达世界。如果感觉自己在高中应付不来，可以在中考完以后去借上一级学生的数学课本提前预习。看到自己不会的问题圈出来，到第二天的时候再看一看，连续反复看几次，如果实在不明白可以记录下来，在高中开学后上课听老师仔细讲解。可以提前接触一下高中数学，为以后高中数学的学习打下良好的基础。同时，在高中数学学习过程中要充分发挥想象力，比如在立体几何的学习中要充分想象出图形的形状，也可以借助一些辅助工具如模具等，来帮助解决学习过程中的困难。

2.掌握正确的学习方法。（1）首先上课要认真听讲。上课认真听讲不仅是学生应该做到的义务，也体现了学生对教师的尊重。其实上课没有所谓的听懂或听不懂，只要认真听，肯定会听懂。如果有的地方还存在疑惑，可以记录下来，下课后可以和同学讨论，也可以向老师咨询。（2）提高学习积极性。学习不能仅仅依赖教师，要学会自己学习。课前做好预习工作，把看不明白的地方记录下来，上课时认真听教师讲解，在课后要系统复习，以巩固所学的知识，加深印象。学习是自己的事，“师傅领进门，修行在个人”说的就是这个道理。（3）养成做笔记的好习惯。在课堂上除了听课外，还要做好笔记。有时候教师讲得快了一些，当时领悟不过来可以记下来，课后慢慢去消化；也可以把教师讲的一些解题的简便方法记录下来，掌握了简便方法在以后的考试中可以节省好多时间；记了笔记并不是意味着就结束了，通常记下来的都是重要的知识点，所以要经常拿出来复习巩固，强化重点知识点的掌握。

3.建立错题本，加强对错题的重视。我们知道了错题的重要性，就要采取应对的措施。其实很简单，只需要我们建立一个错题本，把做错的题目记录下来，写上正确的解题过程，越详细越好。因为也许时间长了就会不记得这个数是怎么得出来的，为什么会有那一步，因此解题过程越详细越好。通常在数列、函数部分错题较多，更应该引起学生的重视，不要怕麻烦，好好整理错题本对以后的复习也会有很大的帮助。当然，错题本要像笔记本一样经常拿出来看看，不要写完了就不管了，错题重在巩固，明白了做错的原因，还要给出正确的解决思路。建立错题本后要经常巩固强化，加强对高中数学的学习。

（作者单位：江西省婺源县天佑中学）

责任编辑：周瑜芽endprint