• 提高师范院校办学水平和人才培养质量

本期聚焦

• 铁肩担道弘扬教育家精神，至诚报国勇担新时代使命
• 教育强国背景下的教育家精神：何谓与何为
• 从李吉林的成长史看教育家精神的养成
• 论中国教育家精神的形成
• 以教育家精神引领教师队伍建设和师范生卓越成长
• 教育呼唤有精气神的教师
• 大力弘扬教育家精神，锤炼新时代强国之师
• 做“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之师
• 大力弘扬教育家精神，做好职业教育的好老师
• “红”润心、“绿”随行，做党和国家的“大先生”
• 行教育家之路，塑我精神长相
• 潜心治学，启智润心育桃李
• 涵养教育家精神的外语学科基地实践

管理之窗

• 以定力、活力、动力推动学校集团化办学进程
• 以“三位一体”教学生态涵养“大国良师”
• 基于学校发展做好家校社共育的实践研究
• 新时代高中教育改革背景下的核心素养教育实践与探究

强师之道

• 区域推进高质量教师队伍发展的有效路径
• 义务教育阶段学校教师发展路径研究

名师之路

• 修己达人，蓄势成长
• 强练内功提素质，团队共建促发展

杏坛随笔

• 俯下身子，才是教育最美的姿态
• 静心育人，深深耕耘
• 润物无声，点亮孩子的心灯
• 向美而生，做传播美的教育人
• 被鼓励的人生，该有多幸运
• 写好班级事，深耕教育田

课题研讨

• 当代中小学教师理想问卷编制及应用研究
• 依托智慧教育平台，促进学生全面发展
• 小学生基本课堂习惯培养策略
• 在英语教学中融入思政元素的实践研究
• 基于学科核心素养的中学史学阅读的策略研究
• 历史课堂教、学、评一体化的有效途径

“老班”治班

• 以点点星火，照万方光亮
• 讲好班级故事，绽放奋斗青春
• 班级管理中如何增强班级凝聚力

语文纵谈

• 基于初中古诗文教学方法的实践与思考
• 阅读教学中小学语文核心素养的培养策略
• 小学低年级提升学生阅读能力的策略
• 小学低年级语文写话教学之我见
• 小组合作学习在初中语文课后服务中的实践探究
• 初中语文大单元作业设计与评价

数学经纬

• 浅谈新课标理念下小学数学教师研究试题的能力
• 统整理念下小学数学深度复习策略探究

教学探微

• 意象对比解深意，纵横古今悟青春
• 音乐教学中的“古诗新唱”实践策略
• 高中地理愉快教学法浅探
• 抓住生活资源，让科学课趣味十足

育人广角

• 对初中物理潜能生转化的思考
• 打造“大思政”格局下的“劳动教育+”育人模式
• 基于项目式学习的初中化学与劳动教育融合的实践与思考
• 文化传承背景下的少儿音乐教育
• 小学环保活动课程评价策略的实践探索
• 城乡接合部初中生生涯规划能力提升路径

幼教园地

• 培养孩子成为“小书虫”的秘诀
• 江湖有“险”，我们慢慢走
• 指尖下的童心
• 春风化雨，德润心田