班级管理中如何增强班级凝聚力

孙文静

如何增强班级凝聚力，这个问题最初困扰了我很久。经过两年来的班主任工作实践，笔者就这个问题浅谈一些方法。

制定规则，严格执行

入班前，我对将要接手的班级情况做了充分的调查了解。针对班级学生散漫、不尊重老师的情况，我提前定好思路、做好准备，第一节课就直奔主题，向学生立下规矩：在我的班级最重要的就是尊师重道，这是底线，我们可以成绩不好，但不能没有感恩之心。同时，我也用自己的实际行动表达对任课老师的尊重，他们的要求立即落实，课堂上需要帮助立即行动。在我的带动下，学生也学会了换位思考，体谅到老师的辛苦，并逐步树立了对老师、规则的敬畏之心。随之而来的是班级氛围越来越好，师生关系变得融洽，形成了一个良性循环。这也为我后来对学生进行思想教育打下良好的基础。

在稳定住班级的整体情况后，我开始寻找新的思路进行常规管理。宿舍的扣分制度给了我灵感，我结合班里的实际情况建立积分制度，明确规定加分项、扣分项。青春期的学生自尊心较强，因为害怕积分垫底，他们都非常积极地参与能够获取积分的活动。慢慢地，优秀成为他们的习惯，一切都在朝着好的方向发展。

以身作则，积极引导

我始终认为，教师要起到示范带头作用。在给学生立规矩的同时，我要求自己也能做到：早上学生跑操锻炼身体，我跟着他们一起跑步、跳绳；学生进班前或晚自习开始前，我总在教室里等他们回来。在这样日复一日的陪伴中，我以积极的态度去影响学生，学生对我也越来越信服。

行动的影响是巨大的，和行动影响同样重要的还有思想教育。初中是学生成长的关键阶段，适时给他们提供课本以外的知识和观点，能把他们带入一个更广阔的世界。学生自己想学和我们想让他学，效果是截然不同的。教师如果能花时间给学生讲一讲道理，激发他们的主观能动性，就能收到更好的效果。自从当上班主任以后，我们班的班会课基本是以思想教育为主，神舟飞天时的视频、有教育意义的文章、一个有趣的实验、为人处世之道等都是优秀的素材。通过思想教育，学生感知到父母、老师的不易，也看到自己和优秀学生之间的距离。慢慢地，不断有家长发信息感谢我，说孩子回家变得勤快、懂事了，我对此也深感欣慰。

部分学生自我认知比较低，对学习不抱什么希望。我不断鼓励他们，告诉他们一旦行动起来就会有意想不到的收获，在学生心中播种梦想，告诉他们坚持下去一定会有更大的进步。我一向认为自己口才不好，是一个典型的理科生。可自从当了班主任，我变成了“大忽悠”，不断地在学生面前肯定他们，让他们相信这个集体有希望，有前景，是最优秀的班集体之一。

用心陪伴，用爱感化

威宜自严而宽，先宽后严者，人怨其酷。刚接班时，我特别严厉。后来，当规则深入到每个学生的心里后，我慢慢温和起来，会在他们考试进步时给他们小奖励，外出学习时给他们带小礼物。

《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。我忠实践行着这句话，在班级经常举行各种活动。我想让學生在每一次仪式中，感受到学习生活的惊喜和浪漫，同时也受到美的熏陶，提高感知美的能力。

2022年教师节前夕，为了让老师们过一个独特的教师节，我开始布置教室。准备布置的时候，我在网上看到一幅特别美的装饰画，就想买下来，但无奈教室空间有限。我想，何不把教室后的黑板利用起来，把这幅画给画上去？于是，我用水把粉笔蘸湿开始绘画，制作过程中班里很多学生热情参与，水彩般的效果引起了全校轰动，别人羡慕的目光令我们班学生充满了自豪感。在一次次活动中，学生的归属感更强了。

我喜欢用照片和视频记录教育生活。上届学生毕业时，我从两年的照片中精挑细选几十张并剪辑成视频，在班里给他们播放。他们感动的模样，我至今记忆深刻。上网课期间，我坚持通过视频去鼓励学生，希望他们不辜负自己。我还把学科老师和学生积极向上的瞬间记录下来，一个短短的视频耗时三个多小时才完成。观看时，我们一起从中汲取力量，更加坚定地向前走。

这些活动非但没有影响学生的学习，反而极大地激发了学生学习的热情。每个细节用心多想一步，每次真心多付出一分，师生关系就更进一步。我一直在想，大道理谁都会讲，但学生凭什么听我的话？除了规则的约束，这离不开我对他们足够的耐心和爱心。

家校共育，携手前行

除学校教育外，家校合作同样重要。平时，我积极联系家长，站在家长的角度想问题，给家长足够的尊重，让家长明白我和他们一样，都希望他们的孩子成长成才。在家长面前，我多提孩子的闪光点，提振家长的信心，告诉家长上学不仅是孩子学习好不好的问题，更是人生态度的问题，一个游戏人生、不守规则的孩子怎能扛起以后的责任？在沟通中家长接受了我的观点，更多的家长对孩子的学习提出了要求。

母亲节时，我提议孩子们给妈妈写封信，写的时候有些孩子忽然哭了。当我把他们写好的信交给妈妈时，有些妈妈也哭了。我想，这对家长和孩子来说都是一种教育，只要用心就能发现教育的契机。家长还有很多暖心行为，如一名家长为全班孩子送来的柠檬水，还有家长在中考前给全班学生买来的文具，以及微信群里一句句的肯定，都让我感受到作为班主任的幸福。总之，以一颗真心做事，怀抱真诚，必将得到善良的回应。

以上就是我的几点做法，由于很多都是在摸索中实践，有些地方感觉还不够系统。做的时候没有多想，但用心做过之后，我发现任课教师越来越配合我，学生越来越信服我，家长越来越愿意听我的。就这样，大家心往一处想，劲往一处使，班级凝聚力悄然生成。

（本栏责编 韩玉兵 侯心雨）