广西教育·A版
理论博览
- 民间布艺“童态化”校本实施的教学策略
- 构建初中数学动态生成课堂的策略
- 翻转课堂及其应用
- 创设多元数学问题情境 彰显“活教育”理念
- 借助《学习导航》 培养学生自主学习能力
- 小学数学课堂师生和谐互动策略探究
- 优化教学策略 提高数学课堂效率
- “动态生成”让数学课堂实现本位回归
- 小学英语课堂活动化教学探析
- 提高小学生英语自主学习能力的高效课堂模式
- 论攀登英语相关理念在常规英语教学中的运用
- “互助共赢 捆绑评价”教育教学管理模式实践探索
- “学为主,教为辅”理念在初中古文教学中的运用
- 小学数学家庭作业良好品质的培养
- 立足教学策略 发展数学思维
- 以数学活动活化课堂教学
- 基于经验积累 凸显数学思考
- 小学数学概念教学的有效途径
- 运用数学“缄默知识”提高学生整体素质
- 初中数学课堂阅读教学的实施策略
- 深入浅出 让学生轻松学英语
- 多行反思 让学生学会学习
- 数学课堂提问技巧浅探
专题研究
课堂参考
教学创新
- 例谈找准随文练笔的切入点
- 点燃学生写作兴趣之“火”
- 小学语文课堂实施分层教学的策略
- 培养一年级学生口语交际能力的实践探究
- 如何找准口语交际训练的突破口
- 语文教学要提高语言文字运用的维度
- 浅析苏教版小学语文古诗教学
- 关于构建初中高效语文课堂的几点看法
- 初中语文朗读教学策略探究
- 农村初中英语小组合作学习的实践体会
- 故事法视域下小学英语微课的设计
- 小学英语语调教学研究
- 如何构建有效的初中英语课堂
- 基于网络环境下的小学数学教学
- 浅谈初中数学运算类知识的预习
- 新课程理念下初中数学证明教学浅探
- 浅谈数形结合的渗透与内化
- 厘清“学段”目标 提升课堂有效性
- 例谈数学课堂错误资源的有效运用
- 关注知识生成 促进学生思维发展
- 小学数学新课导入的策略
- 在地理课堂中培养学生的学习兴趣
- 优化体育课堂的教学语言
- 例谈中考文言文通假字的辨别
- 美术教学中培养学生思维能力探究
- 在美术教学中融入故事
- 将本土音乐融入初中音乐课堂的策略
- 中华传统文化在初中思想教育中的运用
- 表演教学在初中音乐课堂中的运用
- 让幼儿的文明素养在绘本阅读中升华
- 幼儿园如何有效开展区域游戏活动
- 把握节奏 体验音乐情感