舞蹈教学
- 美育视角下幼小中三阶段舞蹈教学方法的差异性探析
化和综合化的舞蹈教学方法，将有助于舞蹈学科素养的形成和美育功能的实现。关键词｜学校美育；课程目标；思维特点；舞蹈教学Copyright © 2023 by author （s） and SciScan Publishing LimitedThis article is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. https：//
教育研讨 2023年3期2023-12-06
- 学前专业舞蹈课程思政建设实践与研究
】课程思政；舞蹈教学；学前教育专业【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）10—154—03一、学前专业舞蹈课程思政建设路径教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（2020），明确了课程思政的定义、地位、目标要求、重点等一系列基本问题，为高校开展课程思政教学工作做出了明确指向。舞蹈是学前教育专业中的一门专业技能必修课程，在推进舞蹈课程思政建设过程中需紧密结合《纲要》指示，因课制宜地谋划课程思政建设，让专业教育和思
中国民族博览 2023年10期2023-09-15
- 舞蹈表演意识培养在舞蹈教学中的重要性
独特美感。在舞蹈教学中，舞蹈表演意识的培养非常关键，教师需要引导学生通过恰当的肢体语言将作品当中的思想情感展现出来，从而激发观众的情感共鸣，增强观众的审美感受，让舞蹈的感染力得到提升。本文分析了舞蹈表演意识的内涵，阐述了舞蹈表演意识培养在舞蹈教学中的重要性，探讨了舞蹈表演意识在各类舞蹈课程中的体现，提出了培养学生舞蹈表演意识的实践路径。【关键词】舞蹈表演意识 舞蹈教学 重要性舞蹈表演意识对舞蹈表演的效果具有决定性影响，较强的表演意识和表演能力能够完美诠
艺术评鉴 2023年14期2023-09-05
- 中职学校舞蹈教学中学生表演意识的培养和训练策略分析
程的推进，对舞蹈教学的要求也会随之提高，教师不仅要传授给学生知识与技能，还要培养学生的艺术鉴赏能力和表演意识，从而推动学生的全面发展。为达成培养和训练中职学生舞蹈意识的目的，文章将从细研舞蹈作品、优化课程结构、组建舞蹈社团和开展表演活动等不同的角度，探索舞蹈教学和训练的创新化策略，让学生于研读作品、编创舞蹈作品等流程中，形成和增强表演意识。关键词：中职学校;舞蹈教学;表演意识;培养和训练中图分类号：G71 文献标识码：A
学周刊 2023年27期2023-08-29
- 幼儿园舞蹈教学中融入民族舞蹈的途径探究
蹈融入幼儿园舞蹈教学中的实践途径入手，通过选择适合幼儿年龄的民族舞蹈曲目和动作，提高幼儿的兴趣和参与度。利用多媒体和故事情节等教学手段，将民族舞蹈与幼儿生活经验相结合，帮助他们理解和感知不同文化的美妙之处。同时将与民族舞蹈相关的手工制作、绘画等艺术活动与舞蹈教学相结合，促进幼儿的综合艺术能力全面发展。通过分析民族舞蹈融入幼儿园舞蹈教学中的重要性，结合教学实际，得出幼儿教师对民族舞蹈重视程度不足、舞蹈教学方法较为落后、民族舞蹈教学氛围较差等问题，并提出相应的
艺术科技 2023年15期2023-07-30
- 高职舞蹈教学对学生创新能力的培养探究
摘要：舞蹈教学将节奏、旋律之美以肢体动作的形式呈现在学生面前，从动作、情感等角度引导学生感受艺术中的人文思想。在高职舞蹈教学活动中，教师要积极创新舞蹈教学方案，通过舞蹈元素的融入、舞蹈活动的设计培养学生的创新能力，让学生在舞蹈学习中论述美的构成，掌握多元化艺术资源。以舞蹈形式创新、主题创新、教学资源创新等方式开展高职舞蹈教学活动，可以有效提升高职学生的创新能力。在高职舞蹈教学中开展学生创新能力培养活动，高职教师不仅要提出基于舞蹈内容的创新探究任务，还要尝试
艺术科技 2023年13期2023-07-06
- 中美高校舞蹈教育比较研究
：高等教育；舞蹈教学；中美对比；批判性借鉴；多元化我国高校舞蹈教育自1981年全国实施学位制以来，在教育目标、课程体系设计、教学内容与实践等方面逐渐系统化、规范化，形成了重点培养专业人才的教育风格。值得注意的是，我国高校舞蹈教育具有双重定位，不仅要进行专业舞蹈人才培养，更要进行素质教育。因此，结合当今舞蹈艺术全球化的大背景，立足于新时代艺术人才培养要求，我国舞蹈高等教育正在向专业性与社会性结合，系统性与多样性并重，基本功与创新能力并举，培养复合型舞蹈人才的
中国大学教学 2023年2期2023-06-27
- 以学生为中心的中职学前教育舞蹈教学策略
开展学前教育舞蹈教学，不仅能培植学生的专业探索兴趣和主体意识，也能创新舞蹈教学活动，强化学生的学前教育专业技能。本文主要探讨以学生为中心的中职学前教育舞蹈教学的意义，从创设多媒体情境、巧设导学问题、实施分层教学、开展任务型教学以及采用鼓励式评价五个方面，论述基于以学生为中心理念的学前教育舞蹈教学的策略，以供相关教育工作者借鉴和参考。关键词：以生为本；中职学校；学前教育；舞蹈教学中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号
学周刊 2023年20期2023-06-26
- 论群众文化舞蹈教学辅导的创新与发展
基础开展文化舞蹈教学工作，本文主要探究了群众文化舞蹈教学辅导的创新与发展。【关键词】群众文化舞蹈；舞蹈教学；舞蹈辅导【中图分类号】G241.2；J705 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）04引言随着文化的不断发展，人们的娱乐方式更加的多元，而舞蹈通过肢体动作展示形态美，也有着良好的艺术呈现效果。舞蹈作为群众文化的形式，发展群众文化要立足于舞蹈的基层受众，探究舞蹈有效辅导的方法，通过编排、辅导、教学，提高群众文化舞蹈艺术水平，也吸
中国民族博览 2023年4期2023-06-25
- 民族传统文化背景下学前教育专业舞蹈课程教学改革与创新研究
整体素质。而舞蹈教学又是学前教育专业一个最受欢迎的课程，在幼儿教育中，它是提高幼儿艺术素养的重要途径，是达到学前教育目的的重要方式。在学前教育专业中，舞蹈教学并不属于专业艺术教育范畴，大部分学生都没有什么舞蹈基础，对舞蹈艺术的了解也颇少，在实际实践中仍然存在一些困难。因此，这就需要学前教育专业教师将富含民族传统文化的教学观念融入教学中，从而达到促进舞蹈教学创新性发展的目的。基于此，文章对民族传统文化背景下学前教育专业舞蹈教学改革与创新进行研究，以期发挥民族
艺术科技 2023年4期2023-06-22
- 高校学前教育专业舞蹈教学存在的问题及对策
学前教育专业舞蹈教学是高校培养学前师范生美育的重要途径，本文以A高校学前教育专业舞蹈教学为例，对舞蹈课程中存在的学生基础薄弱、课时设置较少、教学内容单一以及学生舞蹈创编能力的不足问题进行了阐述，并对以上问题提出了建构多层教学体系、设置不同的教学任务、增强舞蹈相关知识的学习以及有效提高学生自身综合素质和创新能力的解决方案。【关键词】高校；学前教育专业；舞蹈教学【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）02近年来，国家
中国民族博览 2023年2期2023-06-21
- 高职舞蹈多元化教学方法探析
传统高职院校舞蹈教学倾向于对典型舞蹈作品的演练，但也忽视了对专业性人才的培养，这就使得高职院校在发展中需要重视对舞蹈专业人才的培养教育，并根据过往舞蹈教学经验，融合新的舞蹈教学元素和多媒体技术，对高职舞蹈教学模式进行优化，确保舞蹈多元化教学方法能够为高职院校开展舞蹈教学注入活力。关键词：高职院校 舞蹈教学 多元化教学方式中图分类号：J70-05文献标识码：A文章编号：1008-3359（2023）02-0144－05当前人们的精神文化需求越来越多，舞蹈
艺术评鉴 2023年2期2023-06-21
- 课程思政视域下高职学前教育专业舞蹈教学探究
学前教育专业舞蹈教学是美化学生仪态、教会学生必要的舞蹈知识和技巧的专业基础课程。教师将课程思政元素合理融入高职学前教育专业舞蹈教学中，可以提升学生的职业道德水平，帮助学生树立正确的三观，促使学生未来能够更好地胜任幼儿教育工作。文章结合教学实践，对课程思政视域下高职学前教育专业舞蹈教学内容的创新策略进行探究。关键词：高职教育；课程思政；学前教育专业；舞蹈教学；艺术素养中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）16-0113-0
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 基于“创造精神”的幼儿现代舞实践探究
：在传统幼儿舞蹈教学中，直接教授、示范训练使舞蹈教学的内容单一而枯燥，导致幼儿较少自主自发编创。文章围绕当前幼儿舞蹈教学存在的内容脱离生活、形式单一、教法缺乏新意的问题，将“创造精神”与幼儿现代舞有机结合，优化舞蹈教学策略。文章以大班舞蹈活动“朱迪警官破案记”为案例进行教学策略分析，提出应让幼儿成为舞蹈的编导者、身体的主人，让舞蹈学习变得有趣、有用、有意义。关键词：创造精神；现代舞；舞蹈教学作者简介：沈天承（1997—），男，江苏省南通师范第一附属小学幼儿
求知导刊 2023年4期2023-06-06
- 多元化教学法在中职学校舞蹈教学中的运用
过渡，学生对舞蹈教学也表现出了强烈的好奇心和求知欲。基于此背景，本文以提升中职学校舞蹈教学质量为目的，从信息化、层次化、情境化、小组化、实训化和活动化等方面探讨在中职学校舞蹈教学中运用多元化教学法的路径，构建多向发展、教学实力强劲的舞蹈教学体系，为学生提供专业化和精准化的教学指导与点拨。关键词：多元化教学法；中职学校；舞蹈教学中图分类号：G７１ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）13-0040-03
学周刊 2023年13期2023-05-30
- “双创”理念下新非遗舞蹈创作的实践路径
质文化遗产；舞蹈教学；艺术；高校教育；创作[作者简介]龚小丽（1991— ），女，江西宜春人，南昌航空大学，讲师，研究方向为舞蹈创作与舞蹈教育；陈露漪（2001— ），女，四川成都人，南昌航空大学，研究方向为舞蹈创作。非物质文化遗产舞蹈（简称非遗舞蹈）是中华优秀传统文化的重要代表，保护好、传承好、弘扬好非遗舞蹈，对于传播族群经验、延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国具有重要意义。根据“双创”理念，如何对非遗舞蹈的内
教师博览·科研版 2023年1期2023-05-30
- 浅谈舞蹈教学在美育中的作用
要：本文浅谈舞蹈教学在美育中的作用，阐述舞蹈教学对幼儿素质的培养以及对青少年综合素质的提升作用。关键词：舞蹈教学；素质教育；美育近年来，舞蹈艺术逐渐进入人们的生活，各地舞蹈培训机构如雨后春筍般涌现出来，出现了各种大赛。各地都在着力培养拥有健壮体魄、优良品德、一专多能、善于学习、善于交往的综合性人才。教育部又将舞蹈艺术素质教育列入教育大纲，说明美育教育已引起全社会的广泛关注，成为国家的重要发展战略。美育是以艺术和各种美的形态作为具体的媒介手段，通过展示审美对
百花 2023年1期2023-05-30
- 小学音乐课堂中舞蹈教学的探索
年版）》对于舞蹈教学提出了更加具体的要求，并增加教学比重。新课标中对舞蹈教学提出的要求，让我们更深刻地感受到舞蹈教学的重要性，为一线音乐教师的教学明确了优化和研究的方向。本文从音乐和舞蹈的关系、如何实现音乐和舞蹈有效结合及音乐课堂中舞蹈教学的内容三个方面进行探究。关键词：新课标 舞蹈教学 音乐教学 结合 应用 美育在落实立德树人根本任务中发挥了非常重要的作用，习近平总书记在2018年全国教育大会上作出重要指示：要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人
安徽教育科研 2023年8期2023-05-25
- 高中新课程标准下的舞蹈教学实践研究
段对学生展开舞蹈教学的目的就是为了促进学生全面发展，是新时代改进教学、促进学生综合素質及能力提升的重要课程，而为了确保舞蹈教学活动的有序开展，本文也就高中新课程标准下的舞蹈教学实践展开了研究。【关键词】高中；新课程标准；舞蹈教学引言在《普通高中音乐课程标准》颁布之后，普及性舞蹈教学实践也因此得到了一些指导。新课程标准之中有明确指出，高中舞蹈教学不仅要面向全体高中生，还需要面向具有舞蹈天赋特长的学生，这也为高中舞蹈教师发展提供了较大的空间。可是，传统模式下的
教育周报·教研版 2022年38期2022-11-16
- 舞蹈教学中非智力因素的培养探究
用，在今后的舞蹈教学过程中积极培养和开发学生的非智力因素。关键词：非智力因素;舞蹈教学;智力因素中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）13-0-03上海师范大学的燕国材教授是我国非智力因素研究的先锋人和概念的提出者。20世纪80年代，燕国材撰写了国内最早关于非智力因素的文章《应重视非智力因素的培养》，该文发表在《光明日报》上。文章刊登之后引起了我国教育界和心理学领域学者对非智力因素相关问题的关注[1]。1 非智力因素
艺术科技 2022年13期2022-07-18
- 中职舞蹈教学中对学生“舞感”的培养策略
对学生开展的舞蹈教学与多年前的教学形式相比，被赋予了新的时代特征;现阶段的舞蹈教师不仅要严格把控舞蹈动作的准确度，更要提升学生舞蹈“感觉”，培养高雅气质，提升学生的综合素质作为教学目标展开一系列的舞蹈教学指导。本文旨在此背景下，探究在中职舞蹈教学中注重“舞感”培养的重要性，以及培养学生“舞感”的有效策略。关键词：中职院校;舞蹈教学;“舞感”培养;教学策略引言：中职院校作为中国教学领域中重要的组成部分之一，目的是为了培养全方位发展的高素质人才;在面对中职学生
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 趣味教法在低年级舞蹈教学的应用研究
小学低年级;舞蹈教学;趣味;教学方法素质教育中的舞蹈教育是一种面向全体学生，以培养和提升学生舞蹈艺术修养，开发其潜在艺术与创造能力的一种普及化教育内容。小学低年级作为义务教育阶段的初期，通过舞蹈课可以使学生对于自己身体形成新的认识，在基本动作和技术技巧的训练过程中需要教师根据实践经验与实际学情来激发学生对于舞蹈的认知和学习兴趣。立足于舞蹈训练中的多元内容来选择趣味性的教学呈现手段，使学生在能够对舞蹈学习产生兴趣并愿意去主动的接触和了解它。一、兴趣激发目标下
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 小学音乐教学与舞蹈教学相结合的策略研究
因此将音乐与舞蹈教学相结合，可以丰富小学生的审美体验，使学生在知识学习中，做到感受美、发现美、创造美。基于此，本文主要分析小学音乐与舞蹈教学相结合的有效对策，旨在为广大教师提供些许参考。关键词：音乐教学;舞蹈教学;小学阶段引言素质教育的深入推进，使人们越发注重学生的综合素养，在此大环境下，小学音乐与舞蹈得到了高度重视，很多教师逐渐创新自身教学形式，在实际教学时，将音乐教学与舞蹈教学相结合，来对学生进行知识讲解，能够显著提升小学生的音乐及舞蹈素养。通过两者的
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 探析中职幼儿保育专业舞蹈教学中学生创造力的培养
儿保育专业的舞蹈教学而言，其目标不再限于教授学生一些肢体动作，培植学生的肢体协调能力，而是更加着重于学生创造力的培养。本文将针对于中职幼儿保育专业舞蹈教学中学生创造力的培养而展开讨论与探究。关键词：探析 中职 保育专业 舞蹈教学 创造力一、中职幼儿保育专业舞蹈教学中学生创造力的培养的意义1.为学生的发展打下坚实的基础就目前形式来看，许多中职教师并没有意识到舞蹈教学中学生创造力培养的重要性。这便造成了许多教师把全部的教学精力都放在了教授学生舞蹈动作，
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 学生舞蹈情感培养的策略研究
，舞蹈情感在舞蹈教学中具有重要的作用。文章从高校舞蹈着眼，着重论述了高校舞蹈情感培养的方法及策略，以提高高校学生的舞蹈情感表达能力，从而促进舞蹈艺术的繁荣发展。[关键词] 舞蹈教学;高校教育;情感培养众所周知，高校是舞蹈教育教学中重要的场所之一，不仅肩负着培养舞蹈人才的重任，还担负着促进舞蹈艺术繁荣发展的使命。在高校舞蹈教育教学中，舞蹈情感既是学生理解舞蹈作品内涵的前提，也是学生在舞台上展现舞蹈作品精髓的重要保证。所以，舞蹈情感的培养是高校舞蹈教育教学中不
教师博览·科研版 2022年10期2022-07-05
- 情境教学模式在高校舞蹈教学中的运用研究
教学;高校;舞蹈教学教学改革已成为目前国内整个教育行业的新趋势，随着社会的快速发展，对人才的需求也在不断变化，教学模式也要紧跟时代发展步伐。从当前舞蹈课堂教学的结果来看，大学舞蹈课堂的教学方式还有待改进，情境教学模式的出现，符合当前教学现状的需要。该教学方法凸显了学生在课堂教学中的主体作用，给学生带来强烈的学习体验。但是目前情境教学模式还不够成熟，仍需不断改善。一、情境教学模式应用于高校舞蹈教学的必要性（一）舞蹈艺术的特点使然艺术来源于生活，舞蹈艺术也不例
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 浅谈高中舞蹈教学的有效开展策略
摘 要：高中舞蹈教学旨在促进高中生的综合素质得到增强，让学生在艺术方面获得更好的发展。对于这一门艺术的形式，在舞蹈学习的过程中学生需要关注的方面是非常多的，既要掌握一定的技巧，又要提升自己的表现力，更要注重创造性的发挥。为了做好高中舞蹈教学，教师也需要从多个方面来对于学生进行引导。在此，结合一定的教学实践经验，本文也从“注重联系生活提升学生的表现力”“通过自主学习发展学生舞蹈创作能力”“关注学生身体素质方面的培养”三个方面出发，对于舞蹈教学的有效开展策略进
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 大专院校音乐教育专业的舞蹈教学初探
乐教育专业的舞蹈教学展开研究，并提出几点自己浅薄的建议。关键词：大专院校;音乐教育专业;舞蹈教学在素质教育的发展之下，大专院校应对舞蹈课程设置加以重视，按示范性与时代性对音乐教育专业发展所需的课程结构体系加以构建，根据艺术规格与技术规范对课程标准合理制定，将多种多样的教学方法应用到舞蹈教学中来，大力培养全面发展的教育工作者。基于此，本文分别对大专院校音乐教育专业现状及大专院校音乐教育专业舞蹈课程教学改革对策进行了分析。一、当前大专院校音乐教育专业现状分析音
快乐学习报·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 高职院校舞蹈教学融入课程思政的路径探索
的首要责任。舞蹈教学融入课程思政的可行性，需要舞蹈教育工作者根据教学实践展开分析。高职院校舞蹈教学融入课程思政为高职院校立德树人目标提供了方向，为高职院校内涵式发展提供了有力支撑，为舞蹈学生未来的职业性发展提供了动力，为教育工作者的自身发展提供了源泉。通过分析高职院校舞蹈教学融入课程思政面临的现实困境，探索融入课程思政的可行路径。具体而言，即舞蹈教育工作者应树立“大思政课”意识，汲取“四史”教育的养分渗入舞蹈课程教学，挖掘学校的红色资源作为教学内容补充，利
艺术评鉴 2022年10期2022-06-24
- 中国传统文化元素在高职舞蹈教学中的运用
;高职院校;舞蹈教学;运用分析引言我国舞蹈属于是传统艺术，因此舞蹈的发展和我国传统文化是有很大关联性的，例如在诗句中一些美好的景象，在舞台上通过舞蹈展现出来，那么这个舞台剧的灵感就来源于传统文化，舞者用自身的律动来表达情感，在舞台上追寻传统文化，这也让观看者有了共鸣，并且受到人们的重视，此外，舞蹈也代表了当时所在的年代，由此可以看出，我国历史文明给了舞蹈充足的材料，不管是好的部分还是不好的部分，都给舞蹈带去了灵感，在这一过程中也发扬了我国传统文化，所以，高
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 中小学舞蹈教学中德育渗透的途径探析
忽略了德育在舞蹈教学中的渗透，使得舞蹈教育“有形而无神”，没有真正继承舞蹈的丰富内涵。文章首先总结中小学舞蹈教学中德育的渗透概况，阐述德育功能和德育渗透的现状;其次，提出将德育渗透到中小学舞蹈教学中的途径，实现中小学舞蹈教学与德育融合的方法，具体从教师的素质、教学和实践活动三个方面进行分析;最后进行反思，分析舞蹈教育渗透德育的困境，分析产生这种困境的原因，并探讨更可行的渗透德育的方法，总结中小学生德育更容易实施的途径。关键词：中小学;舞蹈教学;德育;优化途
艺术科技 2022年4期2022-06-15
- 奥尔夫音乐体系在学前教育专业舞蹈教学中的应用探究
学前教育专业舞蹈教学实践中存在着教学定位不够准确、教学形式单一、教材内容和教学方式过多复制专业舞蹈教学模式等问题，十分不利于当前幼儿教育工作的开展。本文尝试在高校学前教育专业舞蹈教学中融入“奥尔夫音乐体系”，来解决舞蹈教学中存在的问题，为舞蹈教学增添新的活力，使之更加符合我国学前教育专业的培养目标。关键词：奥尔夫音乐体系;学前教育;舞蹈教学高校學前教育专业的目标是把学生培养成为符合国家需求的学前教育工作者，舞蹈教学是其中一项重要的组成部分，但目前高校学前教
百花 2022年8期2022-06-11
- 学前教育专业舞蹈教学中的审美教育分析
前教育专业的舞蹈教学中，审美教育为教学基础，审美教育不仅可以提高学生的审美能力，在舞蹈教学中还能激发学生的创造力。本文通过对审美教育的教学意义进行分析，并为提高学生的审美能力提供教学方法。关键词：学前教育;舞蹈教学;审美教育引言：舞蹈课程是学前教育专业中的基础课程，对学生未来的发展有重要的影响。审美教育是提高舞蹈能力的关键，因此教师应重视审美教育，培养学生拥有良好的审美意识。一、审美教育的教学意义审美教学是一种美感教育，可以培养学生在审美方面拥有良好的认知
江苏广播电视报·新教育 2022年7期2022-06-11
- 浅析形体课舞蹈教学中的情感培养
现阶段的形体舞蹈教学中培养学生情感的对策展开了分析，详情见下文。关键词：形体课;舞蹈教学;情感培养引言：舞蹈教育作为我国教育系统中非常重要的一部分，对学生的综合素养培养有着极大的贡献，在素质教育背景下，舞蹈教育的发展也越来越迅速，舞蹈主要是一门通过肢体语言来彰显情感的艺术类型，动作是舞蹈的主要核心，情感表达也来源于动作。因此舞蹈教师在进行形体教学的时候，不仅要加强对学生形体的指导，还需要通过各种方式来激发学生对舞蹈内涵的理解，让学生能够感受到舞蹈表达的情感
快乐学习报·教师周刊 2022年18期2022-06-10
- 多元智能理论在高职舞蹈教育教学改革中的应用研究
：高职教育;舞蹈教学;多元智能;教学改革在新时期高职教育改革潮流中，涌现了大量的先进教育理念、教育方法。多元智能理论则是近几年来备受教育工作者关注的科学教育理论，为高职院校专业课程教育教学改革提供了一个明确的发展方向。以舞蹈教育为例，教师应在引入科学教育指导理论的前提下，依托多元智能理论来转变自己的教育视角，深入探讨如何发挥多元智能理论的指导作用，实现高职舞蹈教育教学改革的健康开展。一、高职舞蹈教育教学存在的问题舞蹈课程是高职院校重要的艺术课程，它可培养高
中学生学习报 2022年31期2022-06-09
- 中职舞蹈教学中学生情感表现力提升路径探析
本文论述中职舞蹈教学中提升学生情感表现力的策略，提出教师应利用多种教学辅助手段进行必要的引导和启迪，通过音乐烘托、诗意解读、活动支持、综合训练等，对接学生学习实际，对舞蹈内容、舞蹈动作、舞蹈表演、舞蹈情感等内容进行科学处理，给学生提供更多的实践机会，以全面提升學生的舞蹈表现力。◆关键词：舞蹈教学;舞蹈表现力;情感表现力1 引言在中职舞蹈教学中，教师围绕学生情感表现力培养来展开教学设计和组织，能够促进学生学习心理的觉醒，促使学生深度理解舞蹈丰富内涵，对舞蹈展
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 舞蹈游戏在舞蹈教学中的应用研究
比较愉快。在舞蹈教学中，游戏教学的方法非常有效。教师把游戏引入课堂教学，可以使学生更快地掌握舞蹈要领。◆关键词：舞蹈教学;游戏式教学法;应用一、引言游戲教学强调的是通过游戏来教育学生，而不是把课堂教学变成老师带学生一起玩游戏。游戏是人类在生产过程中，为了改变单调的工作而创造出来的一种活动，它可以使人感到愉悦，可以调整人的紧张和疲倦的生活。在促进儿童智力发展、体能发展、意志素质的方面，游戏起着举足轻重的作用。在舞蹈教学中，游戏教学法也起到了很大的作用，将游戏
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 舞蹈教学在学校美育工作中的作用及实施方法
校美育工作与舞蹈教学入手进行研究，概述学校美育工作要求和舞蹈教学的作用，之后根据学校美育工作内容和实际开展情况确定舞蹈教学实施方法。处理学校美育工作中舞蹈教学问题，彰显舞蹈教学在学校美育工作中的实际作用。【关键词】学校美育工作；舞蹈教学；实施方法【中图分类号】G624 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）05-080-03【本文著录格式】何璇.舞蹈教学在学校美育工作中的作用及实施方法[J].中国民族博览，2022，03（05）：80
中国民族博览 2022年5期2022-06-02
- 浅谈中职舞蹈课教学童话剧编排思政元素的有效融入
：中职阶段;舞蹈教学;童话剧;思政元素;融入策略近些年，无论是高等院校或者职业院校，纷纷掀起了思政课程向课程思政变革的浪潮。中职学校课程体系和教学理念面临着新的挑战，同时也做出了一定的改变。思想政治教育元素包含价值理念、精神追求以及理论知识等，将其融入职舞蹈课教学童话剧编排过程中，即可令相关学生掌握专业知识，并且达到专业课及思政元素协同育人的效果，切实培养相关学生民族文化自信，强化其文化素养，并增强政治认同感。一、结合知识传授及价值引领在中职舞蹈教学过程中
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 创新教育形式，让学前舞蹈教学更有效
业人才，当然舞蹈教学的培养对于学习学前专业的人来说是非常重要的，但是有些学前专业在舞蹈教学的培养中存在着一些问题，从而导致他们在舞蹈教学的培养的过程中不能学到很多。本文主要探讨了学前专业舞蹈教学的培养中存在的问题，并提出了改革对策。关键词：学前专业;舞蹈教学;培养策略随着社会的不断发展，我国非常注重学生的全面发展，而学前专业作为学生中职学校生活开启的第一阶段，学前专业的舞蹈教学的培养应该被重视，而且学前教育行业只有在舞蹈教学的培养的过程中可以锻炼他们、培养
民族文汇 2022年21期2022-06-01
- 浅谈幼儿保育专业舞蹈教学中学生表现力的培养
幼儿保育专业舞蹈教学中学生舞蹈表现力的培养是本专业教学中重要的教学内容，本文从神态、肢体、情感三方面入手培养表现力，并结合本人的教学实践谈了实际训练中的方法。关键词：幼儿保育专业;舞蹈教学;舞蹈表现力 舞蹈表现力是舞蹈的核心要素，也是舞蹈者必须具备的一种基本艺术素质。幼儿保育专业学生今后的教育对象是幼儿园的小朋友，给孩子们示范和教学必须要有表现力和感染力，那么，究竟如何提高学生的舞蹈表现力呢？下面我就来谈谈我个人的经验和体会。一、培养幼儿保育专业学生的舞
客联 2022年3期2022-05-31
- 探究多媒体与高职舞蹈教学的有机结合
力。多媒体与舞蹈教学的有机结合能有效培育新时代人才，为社会源源不断输送应用型人才。基于此，本文以探讨多媒体与高职舞蹈教学的量化影响因素为切入点，分析其结合原则与结合条件，明晰现阶段舞蹈教育存在的问题，进一步阐述其有机结合路径。关键词：高职 多媒体应用 舞蹈教学 有机结合中图分类号：J70-05文献标识码：A文章编号：1008-3359（2022）21-0149－04教育新时代下，人们的教育观念也随着社会的发展而不断迭代更新，人们也愈发重视对艺术审美的
艺术评鉴 2022年21期2022-05-30
- 舞蹈基本功教学中对学生思维的开发研究
神。因而，在舞蹈教学中，必须要重视基本功训练，这是一位专业舞者保证技术能力的前提条件。并且，在进行舞蹈基本功教学时，学生思维能力的开发也非常重要。高校教师在对学生落实基本功指导时，需要有目的地对学生进行思维开发，以此提升学生专业能力，形成舞蹈思维。基于此，本文围绕舞蹈基本功教学中思维开发进行研究。关键词：舞蹈教学 高校教育 基本功教学 思维开发中图分类号：J70-05文献标识码：A文章编号：1008-3359（2022）21-0109－04想要成为一
艺术评鉴 2022年21期2022-05-30
- 舞蹈的美育功能及其实施
美育；舞蹈；舞蹈教学舞蹈和美育有着天然的密切关系。舞蹈在一定的时空、节律、动态造型中，以曼妙、变换的动作反映和表现社会生活或艺术家的思想情感，其抒情性、直观动态性能够潜移默化地感染人、教化人，给人以美的启迪。随着美育工作的不断推进和加强，舞蹈的地位愈发凸显。《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中，舞蹈只在综合性艺术表演中有所体现；《普通高中音乐课程标准（2017年版 2020年修订）》（以下简称“高中课标”）明确划分了音乐与舞蹈的必修模块；2020年1
教育研究与评论 2022年10期2022-05-30
- 舞蹈教学中的技术技巧训练之探讨
〔关键词〕舞蹈教学;技术技巧;训练;旋转;翻身著名舞蹈理论家吴晓邦在《新舞蹈艺术论》中指出：“舞蹈是一种人体动作的艺术”，它是通过人体的四肢来展示人物形象，诠释人物的思想情感。在舞蹈教学训练中，首先是塑造舞蹈者正确的形态;解决其身体各部位的柔韧性;提高肢体跳跃、旋转和翻身的各项技术技巧能力;通过培养其乐感，熟练运用各类舞蹈韵律、风格，提升身体的表现力，为塑造舞蹈中生动的人物形象，打下坚实的基础。一、舞蹈技术技巧的作用舞蹈技术技巧是舞蹈训练中重要的环节，能塑
音乐世界 2022年5期2022-05-30
- 天地自然与中国古典舞教学的有机融合
中国古典舞;舞蹈教学;舞蹈美学一、天地自然与中国古典舞的美学相生自盘古开天辟地，地球孕育了万物，自然滋养了人类。天地和自然庇护着我们的生命，承载着我们的梦想。在中国古代哲学中，“天地”和“自然”的概念，对于当今生态文明建设具有重要的意义。“天地”的最大功能是孕育生命，具有生态的意义;“自然”不是指物质，而是指物质的一种性质，此性质为自然而然，即本性。庄子作为道家的代表人物之一，其思想具有深刻的生态内涵。他提出“天地大美”的自然美学命题，认为天地万物无论形式
绿色中国·B 2022年6期2022-05-30
- 浅谈高职学前教育专业舞蹈教学与学生职业技能的培养
专业之一，而舞蹈教学则是学前教育专业中的重要内容。鉴于当前快速发展的社会对于职业院校人才培养工作提出的新要求，强化学生的职业技能培养是高职院校的改革工作要点，因而在学前教育专业的舞蹈教学中重视并探索学生职业技能培养和强化的对策是教师需要研究的重点课题。[ 关键词 ]高职院校;学前教育专业;舞蹈教学;职业技能;培养策略中图分类号：G71文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.06.047高等职业教育是我国国民教育体系
南北桥 2022年6期2022-05-30
- 中专学校民族舞蹈教学中的情感培养策略
院校开设民族舞蹈教学主要的目的不仅是为了帮助学生掌握舞动知识、舞蹈技能，还需要重点培养中专生用舞蹈中的肢体语言表达一些情感，更好地感染观众，这就需要中专生能够根据音乐的不同形式用身体通过做各种高难度舞蹈动作去产生良好舞蹈表演效果。对此笔者根据自身以往的工作经验重点探究和阐述中职学校民族舞蹈教学中培养学生情感的有效策略。關键词：中专学校;舞蹈教学;情感培养;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-引言由于我国当前中专学校中一些教
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 信息技术应用于中职舞蹈教学的研究
支持下的中职舞蹈教学具有创新性与互动性，可以从整体上提升舞蹈教学效果。关键词：中职;舞蹈教学;信息技术;应用研究中图分类号：A 文献标识码：A信息技术作为一种创新性教学工具，在拓展教学资源、丰富教学手段、增强教学互动等方面都具有突出效果。从中职舞蹈教学的信息化应用现状来看，由于部分教师还未找到舞蹈教学与信息技术的兼容点，在教学实践中大多运用信息技术播放示范视频，较少在教学方法上借助信息化工具进行创新。鉴于此，中职舞蹈教师应认识到教育信息化理念对传统课堂
小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23
- 舞蹈表演教学中的民族舞教学方式研究
词：民族舞;舞蹈教学;舞蹈表演舞蹈是我国一项重要的人文艺术，是一种用肢体语言传达文化的艺术表现方式，主要来自人们的日常生活。我国拥有56个民族，不同的民族具有不同的文化，在不同文化中形成的民族舞蹈也具有多元化特征。民族舞蹈是不同民族文化的主要载体之一，具有独特的表现形式和强烈的视觉冲击力，也是我国文化艺术的重要组成部分。因此，高校要积极开展民族舞教学，加强民族舞教学管理，在民族舞教学中促进民族文化的传承和发展，让民族舞蹈能够充分彰显自身的民族特色和民族风情
大观 2022年4期2022-05-18
- 舞蹈教学中学生艺术表演力和综合艺术素质的养成路径
艳摘要：开展舞蹈教学，不仅需要培养学生的舞蹈水平，艺术表演力与综合艺术素质的养成也十分重要。在舞蹈教学中，教师不仅要让学生理解舞蹈艺术的重要性，也要加强基本功的培养，在和谐的肢体动作中加以情感的表达和学生个人思想的特色，鼓励创新，激发学生想象力，提高学生心理素质，培养舞蹈全方面综合型人才。笔者主要阐述了舞蹈教学中的艺术表演力与综合艺术素质的具体养成途径。关键词：舞蹈教学;培养;艺术表演力;综合艺术素质舞蹈教学既是学生感受艺术魅力的时刻，也是培养学生艺术表演
锦绣·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 舞蹈基本功在舞蹈教学中的重要作用
的。关键词：舞蹈教学;舞蹈基本功;基本功重要性引言：有时候看一些舞蹈节目和比赛的时候，可能大家选择的都是同一首背景音乐，但是展现出来的风采却不一样，评委的打分也是不一样的，有的可能也只是在音乐伴奏的处理下，展现出的不同的细节。练好扎实的基本功，在舞蹈的生涯中，可以说是如虎添翼，过程是艰难的没有尽头的，但是结果一定是美好的。一、什么是舞蹈基本功基本功在各个领域都是非常重要的存在，无论是歌唱家还是美术家，能够得到成就与收获的一定都离不开从小扎实的基本功。在舞蹈
锦绣·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 中职舞蹈艺术教育的融合创新实践研究
在教育专业中舞蹈教学是重要的内容，为了能够提高中职教育专业舞蹈教学的质量以及效率，会对教师提出更高的要求。不仅要求教师在进行舞蹈教学时传授学生舞蹈基本技能，让学生奠定坚实的舞蹈基础，同时也需要培养学生的创新能力，以此帮助学生创造出新的具有内涵的高质量舞蹈作品。关键词：中职;舞蹈教学;创新能力引言众所周知，中职教育为社会提供了较多的技术性人才，为解决社会劳动力供需矛盾做出了巨大的贡献。这主要是因为中职教育实现了对学生专业技能的培训，使其掌握基本知识，养成了良
锦绣·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 中职舞蹈教学中学生创造力培养的措施研究
实行，在中职舞蹈教学过程当中，课堂上教师要着重培养中职学生们的思维创造力，与此同时，中职舞蹈教师还要改变传统的舞蹈教学理念，对教学模式和方法不断地加以创新，利用合理科学的教学方式，把学生们的创造性思维培养放到中职舞蹈教学的关键位置。尤其学生在原有的舞蹈作品进行创作的基础上，中职舞蹈教师要不断增强学生们于舞蹈本身内涵的认知与舞蹈动作技巧的熟练掌握程度。把舞蹈教学与学生创造力的培养有效融合在一起，使中职学生的创造力得到激发，对推动中职学生全面的素质教育有着非常
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 职校幼师舞蹈教学的创新与实践研究
职校教师展开舞蹈教学时，必须从整体视角着手，应用舞蹈技巧，从而促使学生的能力获得有效的开发，由此成为合格的专业幼师。基于此，文章对职校教师舞蹈教学的创新和实践展开相应的分析，希望可以带来一定的借鉴。关键词：职校幼师;舞蹈教学;创新实践1职校幼师舞蹈教学现状在职校幼师方面，必须要掌握不同的专业技能，包括文化基础知识，舞蹈、唱歌、弹琴、绘画等专业技能，能够具备基本的问题处理能力，也可以展开情绪安抚等。因为课程存在着多样性，那么分到具体的科目上，对应的时间则是相
中原商报·科教研究 2022年1期2022-05-13
- 论高校舞蹈教学中舞蹈表现力的培养
蹈表现力 舞蹈教学 审美培养中图分类号：J70-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2022）04-0136-03近年来，随着我国社会和经济的发展，人们对于社会主义精神文明的迫切需求日益扩大，社会群体更追求舞蹈表演。而且，舞蹈艺术的审美取向也越来越多地表现出了舞蹈本身的艺术性。与此同时，其舞蹈艺术的审美性以及舞者在它表演过程中的整体舞台表现能力和感染力越来越多地受到了人们的重视。对于高校的舞蹈老师来说，培养和提升学生舞蹈表现能力无疑是
艺术评鉴 2022年4期2022-05-09
- 舞蹈教学中的美学价值研究
妍琼关键词：舞蹈教学;美学;价值众所周知，舞蹈是一门艺术，它来自我们的日常生活但又不完全是生活，它在艺术展示生活的基础上，又积极反馈生活真实性，并在一定程度上影响我们的生活。 该艺术形式有着十分显著的功能，进一步展示了在诸多方面的教育意义[1]。舞蹈教学是一种教学模式，它是在专业教师的指导下，结合一定是方式和方法，将舞蹈相关的知识和技艺进一步传给有志学习的学生，引导他们把握这种艺术的形式和精神实质，引导他们提供自身的艺术水平，同时全方位提高他们对形体美的欣
民族文汇 2022年13期2022-05-07
- 舞蹈专业教学实践分析
玉。关键词：舞蹈教学;基础训练;因材施教;教学实践;多元创新;阳光下的麦盖提我国历史悠久，其传统文化的内涵也在源远流长。我国幅员辽阔，五十六个民族的不同文化凝聚成了中华民族。现如今我们的物质生活得到了极大的满足，在追求更高质量精神生活的过程当中，舞蹈作为艺术的一部分，成为了我们生活当中不可或缺的，衡量人们精神品味的主要形式之一。而我国民族众多具有典范意义和独特风格的传统舞蹈也极为丰富。“阳光下的麦盖提”作为传统理念下的维吾尔族群舞舞蹈，其舞蹈风格饱满且充满
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 中职舞蹈教学中学生创新能力的培养策略分析
键词：中职;舞蹈教学;创新能力;培养策略一、发展学生领悟能力，促进创新能力形成一些舞蹈表演者之所以能够成为舞蹈大师，他们除了具备较为扎实的舞蹈技术功底、丰富的舞台表演经验，很大一部分原因在于他们有着非常强的舞蹈领悟力。在具备这种能力后，他们便可结合舞蹈本身展开创新，以此为世人呈现出更为多彩、迷人的舞蹈表演。鉴于此，在中职舞蹈教学中，我们应重视对学生领悟力的培养，通过组织他们观看国内外优秀舞蹈大师的演出视频，帮助其对舞蹈本身产生更为深入地理解和感悟。通过发展
三悦文摘·教育学刊 2022年6期2022-04-22
- 中国民族民间舞蹈教学中钢琴伴奏的作用以及思考
中国民族民间舞蹈教学中，钢琴伴奏可以充分表现出舞蹈的神韵，与民族民间舞蹈是相辅相成的关系。本文将探讨钢琴伴奏在中国民族民间舞蹈课堂中的作用，并根据目前钢琴伴奏在中国民族民间舞蹈教学中的不足，给出了一些提高钢琴伴奏教学效果的建议。关键词：中国民族民间舞蹈;舞蹈教学;钢琴伴奏在唐代，白居易的《胡旋女》中便有“弦鼓一声双袖举，回雪飘摇转蓬舞。左旋右转不知疲，千匝万周无已时。”如今又有“乐为舞之魂，舞为乐之心”一说，可见从古至今乐和舞都是一家。我国民族众多，每个民
雨露风 2022年3期2022-04-22