高效复习
- 高三英语高效复习策略
：高三英语;高效复习;教学策略前言在高三英语复习过程中强调的是学习的效率和质量，教师不仅要帮助学生养成良好的自主学习意识和习惯，同时还要注重培养学生综合性的学习能力，掌握各种高效的学习方法，提高学生学习的自信心，灵活地运用英语知识解决好各种英语难题。1帮助学生养成良好的学习习惯良好的学习习惯是开展有效性高三英语复习任务的重要保障，教师要通过多元化的教学途径来培养学生良好的学习习惯，引导学生积极主动的去探究和思考，并在复习过程中善于掌握高效的学习方法，从而提
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 探究小学语文教学中如何开展高效的复习
：小学语文;高效复习;有效策略学生在进行学习的过程中，想要取得好效果，就需要在平时复习的时候能够高效率，有质量地进行复习。只有高质量的、高效的进行复习，才能够对自己的成绩有所帮助，提高对知识的记忆。首先，学生在进行复习的过程中，可以结合重点考点进行着重的复习，能够相应地加快复习的效率。其次，学生在进行复习的过程中，应该要学会系统地整理自己学过的知识，以便能够快速的找到所需要的知识。最后，进行复习的目的是为了让学生能够进一步加深對知识的记忆和巩固，从而发现问
学习与科普 2022年20期2022-06-27
- 初三数学高效复习对策研究
初三;数学;高效复习在有限的时间里如何对学生进行高效的复习，是老师要面对的重要难题，这就需要老师对各个知识点有一个充分的掌握，并且能在短时间内，根据学生的学习情况制定出一套适合他们的教学方式，建立一个系统性的解题技能和知识点巩固的教学模式，能在短时间内起到高效率，尽最大的可能提高学生的数学能力和学习成绩。一、明确复习目标，稳定学生心态临近中考时期，是学生心态和心理最容易出现问题的阶段，学生会慢慢的形成紧张的心态，从而在潜意识里改变自身的思想，对自己失去信心
速读·下旬 2022年2期2022-06-06
- 计划·勾连·索引·回归 新高考语文高效复习策略
;高中语文;高效复习;策略一、高考语文复习现状当前高中语文复习存在以下现状：（一）早、晚读松散，乱读一气。大部分高三学生对语文早、晚读存在较多的迷茫，认为要背诵识记的内容实在太多，无从下手，也无自己的规划，加之没有养成良好的诵读习惯，简单认为，所谓早、晚读就是简单的背诵记忆，机械重复。另外，学生无法自我测试早、晚读成效。（二）只注重量的积累[1]，忽略了质的提炼。有部分语文教师认为，复习课就是逐条讲解一轮二轮专题，讲完理论后让学生做题，就算完成教学指导了。
高考·中 2022年5期2022-05-30
- 例说几道同构试题
习备考，实现高效复习.关键词：同构式;复习备考;高效复习中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）19-0011-03近年来，不少省市高考模拟试卷或者高考试题出现借助同构解决问题的试题.比如2020年全国Ⅰ卷理科第12题，2020年全国Ⅲ卷理科第11题，2020年山东高考理科第21题等.此类试题短小精悍，思维量大，综合性强，含金量高，成為热点.所谓同构，即将题目所给方程、不等式、代数式等变形成为具有相同结构的形式，然后抽象出
数理化解题研究·高中版 2022年7期2022-05-30
- 精准把握方向科学制定策略
的变化，也对高效复习文言常识进行探究。关键词：高中语文;高考文言文;变化预测;文化常识;高效复习中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）20/23-0012-04综合分析2017～2021年高考语文试卷，文言文考查基于“立德树人”根本任务的核心立场，体现了《中国高考评价体系》对“四翼”的考察要求，凸显了对“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查。近五年来高考文言文在文言断句、文化常识、文意理解题型上基本没有变化
教育实践与研究·中学课程版 2022年8期2022-05-30
- 浅谈高中化学复习课中小组合作学习的实践策略
;高中化学;高效复习;教学目标;重点考点中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-引言小组合作的复习模式有助于加深学生对化学知识的理解，能有效提高学生的合作能力、沟通能力、表达能力等等，能有效提高学生的心理素质，同时对改善课堂气氛起到了良好的作用。在高三这一阶段，学生的学习自觉性已经不是教师需要担心的问题，所以教师可以把中心放在如何提高化学这一门学科的复习效率上。小组合作学习是一种非常好的高效学习的方法，采用合理有效的小组合作学
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 深度学习视域下“一题一课”高效复习模式的实践与探究
;一题一课;高效复习深度学习是指在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程[1]. 深度学习应有深度的思考，教师应该根据自己的经验创设系列问题链激发学生的深度思考，这有助于学生学习能力的提升和核心素养在课堂中的落实，真正地提高教学质量. 而“一题一课”是教师通过对一道题或一个知识点的深入研究，挖掘其内在的线索与数学本质，基于学情，科学、合理、有序地组织学生进行相关的数学探索活动，从而完成一节课的教学任
数学教学通讯·初中版 2022年3期2022-04-25
- 运用“四学”教学模式 探索高效复习策略
;关键能力;高效复习对于小学数学“图形与几何”领域的复习课教学，我们常常会围绕以下问题来思考：学生进入课堂前与走出课堂后有什么区别？除了巩固知识，学生的能力提升了吗？作为“图形与几何”领域的复习教学，要关注的核心素养是什么？……核心素养导向下的数学课堂，教师应深度挖掘其数学思想，如学生空间观念的培养，逻辑思维能力、推理能力的发展等。教材只是知识的一个载体，要构建高效的数学复习课堂，教师应当有更加明确的教学目标，思考如何带领学生有效地梳理知识，构建体系，同时
基础教育论坛·上旬 2022年2期2022-04-03
- 初中物理高效复习策略初探
复习;初中;高效复习中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）08-0080-03收稿日期：2021-12-15作者简介：朱李（1982.12-），男，本科，初级教师，从事初中物理教学研究.初入中学时期学生因为好奇中学生活或是感受初中三年时间还很长对于学习并不是特别上心，所以在初期的学习中注意力并不是非常的集中，但在初中后期学习时间非常紧迫，学生需要抓紧一切时间来提升自己的成绩，所以这时学生的注意力是非常集中的且
数理化解题研究·初中版 2022年3期2022-04-02
- 刍议双减背景下初中历史问题驱动法复习教学探究
：初中历史;高效复习;问题导向;教学策略“温习”是一种很好的学习方式，也是一种新的学习方式。中学历史是一门知识面广、内容脉络复杂的学科，因此，要在教学中不断地引导学生进行知识结构的突破。但在实践中，教师要么要求学生在课堂上进行大量的实践活动，要么要求学生在课堂上进行简单的理论讲解，这样会降低学生的学习效率。基于问题的复习课可以帮助学生克服知识上的缺陷，指导他们进行深入的思考，并构建起一个完整的知识库。在历史复习时，老师要利用“提问”的方式，优化历史复习，以
快乐学习报·教师周刊 2022年1期2022-03-22
- 初中语文教师如何对引导学生展开高效复习
;练习错题;高效复习中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-首先，教师在引导学生复习时要先明确复习的框架结构，系统的归类复习知识点，在有了明确的复习目标后，引导学生对语文知识进行复习就会变得更加容易并且复习效果会更加明显。从而帮助学生取得更好的学习成绩。学生整理练习错题也是一个良好的学习习惯，主要是让学生自己了解到自己的薄弱之处，从薄弱的方面进行复习。一、结合试卷上的重点考点初中的语文知识涉及范围广，且语文学科容量大。可以小到一
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 小学语文教学中如何开展高效复习
：小学语文;高效复习;重点考点;整理知识;整理错题为了帮助学生实现高效复习，就需要帮助他们明确如何进行复习和在复习过程中应当针对什么点进行着重的复习，才可能是学生的时间利用达到最高效。如果放任学生进行自主自习而不教给学生一定的自习方法的话，在复习的过程中，很容易出现重点偏移导致时间被浪费掉的现象，这种现象对于提高学生的成绩和综合能力来说是非常可惜的，所以正确的方法一定是最重要的。笔者从自己的角度出发，希望给教师和学生带来帮助。一、结合重点知识考点由于在考试
学习与科普 2022年3期2022-02-22
- 初中英语高效复习，从巧用话题整合开始
】初中英语;高效复习;话题整合;巧用【作者简介】吕燕燕（1973.03.17-），女，汉族，福建晋江人，福建省晋江市池店中学，一级教师，本科，研究方向：初中英语教学。在初三英语复习教学上，复习是针对学生过去三年初中英语学习知识的梳理和回顾。由于过去所学的英语知识点较多，但是复习的时间十分有限，所以教师在引导学生开展初中英语知识复习的过程中，如何在最短的时间内，通过高效英语复习教学策略的应用，实现不同知识点的整合，让学生能够通过体系化的知识回顾，扎实掌握所学
校园英语·上旬 2022年1期2022-02-11
- 高三英语高效复习的探究与实践
：高三英语;高效复习;刻意练习;关键能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-375引言高三英语高效复习的本质就是要求在先进的教育思想、理论的指导下，尤其是通过教师主导下的有目的地、系统化地刻意训练，使复习备考的各个环节效率最优化，让学生在英语听、读、写三大复习备考专项中，能力得到实质性的锻炼，经过二轮“低落点、高频率、多循环，快节奏”式的刻意训练，在整体能力优化的基础上产生聚集效应，实现复习备考最后突破阶段的质地飞跃，从而促进传统
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 基于问题导向的初中历史高效复习课的构建策略
问题为导向的高效复习课构建策略。【關键词】初中历史;高效复习;问题导向;教学策略中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）33-0124-02The Construction Strategy of High Efficiency History Review Course in Junior High School Based on Problem Oriented（Jianyang No.3
天津教育·下 2021年11期2021-12-10
- 基于精准教学理念导向下的初中科学高效复习课的思考与实施
;精准复习;高效复习;精准作业;精准施教中图分类号：G6337 文献标识码：B 文章编号：1008-4134（2021）22-0000-00作者简介：徐宏武 （1970-），男，浙江淳安人，本科，中学高级教师，研究方向：初中科学教学研究.1 精准复习的提出一直以来，复习课都是教师最不满意、诟病最多的课型，低效、低质、乏味是其最突出的特点.初三科学复习课亦是如此，下列五种现象尤为突出.（1）贪多求全，一讲到底.初中科学作为一门综合学科，知识点
中学物理·初中 2021年11期2021-12-10
- 中考前初中道德与法治学科的总复习对策分析
，巧破难题，高效复习，为学生成功助力。关键词：知识;归纳总结;高效复习进入初三下学期，学生面临中考压力，时间紧任务重，在初中道德与法治学科中考总复习阶段中存在一定的困难。作为学生学习的领路人，初中道德与法治教师只有针对学生存在的问题，对症下药，巧破难题，高效复习，才能为学生助力中考。总复习阶段，学生在本学科的复习中主要存在以下问题：（一）知识点的掌握存在困难识记知识点是理解、运用知识的基础，对教材中的主干知识、核心观点等内容，学生必须熟练识记才能有效运用知
考试周刊 2021年87期2021-12-04
- 浅谈中考历史冲刺阶段复习备考策略
绩。关键词：高效复习;答题策略;历史中考初三学生的时间是较为紧张的，帮助学生找到更适合的学习方法刻不容缓。面对不断创新的中考出题方法与考试范围，教师要重视对学生细化框架知识能力的锻炼。注重对课本的熟练程度，只有十分灵活地把控知识要点，才会在冲刺历史中考中取得满意的成绩。一、细化效率课堂1.教师备课教师备课的优质程度会直接影响学生吸收知识的程度，所以教师应在这点多花时间精力去研究学习，不断摸索、改善，形成高效复习方法。带领学生复习要做到详略得当，教师本身要对
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 初中物理教学中学生高效复习的培养方法
重学生是否有高效复习的方法。关键词：初中物理;高效复习;重视基础;知识框架;错题整理学生一般在复习物理的时候会经常没有头绪，这是因为一般的教师在教学过程中不会专门向学生说明你们应该怎样去复习，再加上教师如果不监督或者指导的话，学生根本不会主动性的向教师请教，他们宁愿自己用错误的方式去复习也不会想着去改变，这就导致复习的效率非常低。但是很多教师贸然的向学生讲述复习方法的时候，他们自己制定的方法也存在一些问题，所以在以下，本人对初中物理教学中如何有效的提升学生
学习与科普 2021年31期2021-11-14
- 初中数学教学中学生高效复习的方法策略
对学生能否有高效复习专门做出套教学方式去提升他们的复习效果。在以下，本人针对教师如何使用正确的方法和方式，去提升学生的复习效果，作出相应性的指导。关键词：初中数学;高效复习;重点考点;复习计划;合理利用时间中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-287教师想要提升学生的复习效果，首先要知道自己该从哪一方面进行指导，可以站在学生的角度结合数学知识去思考，通过观察学生的学习能力以及他们的基础是否扎实，去对他们做出相应性的指导。但是在这个过程之
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 中职会计专业高效理论复习课堂的建设研究
专业 高效复习一、引言《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，“构建中等职业教育与高等职业教育课程、培养模式和学制贯通的“立交桥”，打通技能型人才深造发展渠道，为学生的多元发展提供保障。”在这一背景下，浙江省于2014年试点推行“技能高考”，以实践能力本位为导向，搭建起了中高职衔接的“立交桥”。为了全面加快省职业教育现代化进程，浙江省教育厅于2014年在全省推行中等职业教育课程改革。在这次新课改的浪潮下，会计专业积极响应
科学与生活 2021年11期2021-11-10
- 优化初中数学复习教学提高复习效率
析了初中数学高效复习课堂的策略。关键词：初中数学;高效复习;复习策略复习的主阵地在课堂，课堂教学效率的高低，直接影响教学质量的高低。一、做好学生错题总结从学生的错误和重难点出发，对于学生的基础知识掌握、查漏补缺以及能力强化进行检测。应注意好以下三个方面的工作：（一）统计错误评率根据统计，没有或者很少错的试题可以不讲，点到为止。有部分学生的题目根据实际情况适当讲解，对于普遍错的或错的面积较大的，属于学生疑惑的部分，要详细讲解，并联系相关知识进行讲解。统计错误
三悦文摘·教育学刊 2021年24期2021-10-19
- 对小学六年级英语高效复习教学研究
学六年级英语高效复习教学策略展开探讨。关键词：小学;六年级;英语;高效复习;教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-052一、重视学困生的发展，使整体水平得到提高在过去的英语课堂教学里，老师为了能够照顾大部分同学的学习进度，在进行实际的课堂教学时，考量的是整体的状况，并不会按照学生个体的情况与实际的需求予以分别对待，就算有些老师在教学时应用了分层教学法，也很难可以真正做到符合全班同学的实际需求。而英语复习阶段无疑可以较好地弥补此缺
小作家报·教研博览 2021年24期2021-09-10
- 高中语文教学中如何进行高效复习
学生如何进行高效复习的方式与方法，帮助学生更好地进行语文的复习。关键词：高中语文;高效复习;结合重点;系统整理;错题整理中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-282对于学生来说，复习是非常重要的教学环节，而高中的语文教学课程与初中和小学在难度上有很大程度的提高，因此教师在进行语文的教育教学过程中，仅仅是课上的知识传授是完全不够的，还需要学生在课下及时的进行语文的复习与预习，因此作为一名合格的教师应该在进行语文的，跟他跳一下学过程中逐
小作家报·教研博览 2021年12期2021-09-10
- 高中数学教师带领学生高效复习的方法
带领学生进行高效复习。【关键词】高中数学;高效复习;知识架构;错题整理;专项训练复习阶段是每个学生在学习过程中的必经阶段，大部分学生在面临多种学科共同复习的时候，会感到巨大的学习压力，也不乏有学生的心理承受能力过于差，他们承受不了这样的精神和心理双重打击，所以导致自己没有理想的复习效果，同时自己的学习自信心也会被逐渐消磨，而在这样的情况下，学生的学习成绩自然不会非常理想。所以教师应当在学生复习的时候，把带领学生高效复习当成自己的主要教育目标，通过改变自己以
家庭教育报·教师论坛 2021年7期2021-09-10
- 小学语文教学中如何开展高效复习
学中如何开展高效复习进行论述，以供大家参考。关键词：小学语文;高效复习;开展策略;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-10-169随着新课程教学改革的不断推进，传统的小学语文知识教学模式已不再满足当今时代教学发展的需要，注重小学生的语文学习效果，提高小学生开展高效语文复习的教学方式逐渐成为时代发展的主流。具体而言，在期末考试之前，教学老师需要带领学生进行系统性的知识复习，如此既是对学生以往所学知识的系统性回顾，同时又是为了提
小作家报·教研博览 2021年10期2021-09-10
- 浅谈高中历史学习中错题整理的重要性
;学习习惯;高效复习;巩固知识中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-190在高中阶段，历史知识的获取和解题能力的提升是一个反复的过程，因此学生会出现做错题的现象。错题集是历史错题的载体，也是学生学习、复习知识的重要工具。高中历史学习中错题整理有重要的作用。能够极大地提高学习效率，提升学习品质，夯实学习基础，从而创造出优异的高中历史成绩。积极整理错题，有利于学生自身各类错误的系统汇总，从而让学生对知识的不足部分更加与针对性的学习，是高
小作家报·教研博览 2021年15期2021-09-10
- 初中语文教学中高效复习的策略分析
：初中语文;高效复习;结合重点考点;系统整理知识;参考错题整理中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-213初中语文的学习内容逐渐增多，知识点也相对比较庞杂。针对学生在学习过程中如何合理安排复习计划，教师应该给予学生正确的方法指导。复习不应该作为学习任务中的最后一项，而是应该有序的穿插到平时的学习过程中。复习可以分为针对每章节的复习，还可以是每单元的复习，以及期中期末复习、考学复习。复本文针对初中语文复习方法做了三方面的介绍：首先，应
小作家报·教研博览 2021年6期2021-09-10
- 浅析高三英语的高效复习教学策略
就高三英语的高效复习教学策略进行论述。关键词：高三英语;高效复习;教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-099前言：英语是学生在高中阶段学习的重点和难点学科，由于高中英语课程内容涵盖着庞杂的词汇、语法和句型知识，所以许多学生在进入高三阶段的英语复习时，都会存在畏惧和抵触的学习心理。这就需要高三英语教师能够结合学生的学情以及复习内容，积极创新多样化的英语复习教学活动，有效调动学生的学习兴趣和积极性，全面提升学生的英语综合素养。
小作家报·教研博览 2021年6期2021-09-10
- 高中历史教学中如何开展课后高效复习
：高中历史;高效复习;思维导图;错题整理;针对性复习中图分类号：G4 文献标识码：A随着新课程改革如火如荼的开展，以及在全国的不断深入，高中阶段的教师面临着时间紧、任务重的严峻形势。对于如何提升复习的有效性，是每一位教师都会面临的共同问题。复习在教学过程中非常重要，对夯实学生的基础，培养和提高学生运用知识，解决问题的能力起着举足轻重的作用。高中学生学习压力过大，课余时间少之又少，要让学生正确复习才是关键。学生要把时间有计划的利用起来，提高复习质量，最大
小作家报·教研博览 2021年16期2021-09-10
- 初中语文教学中开展高效复习的教学策略
：初中语文;高效复习;分块梳理;考点优先;复习错题人们在记忆知识的时候都会遵循遗忘规律，若想要将新知识内化成真正的知识储备，学习者就必须在大脑遗忘之前重温知识。初中学生刚刚走出人生启蒙阶段，在初中时期需要学习多门学科，这势必会增加其学习压力，因此学生疲于记忆新知识的时候常常意识不到复习环节的重要性。所以在教学中，教师不仅要抓好学生的课堂学习，也要监督学生的复习，更要采用适当的教学方法提高学生的复习效率。本文笔者结合多年语文教学实践，充分分析了初中语文教学过
学习与科普 2021年12期2021-07-28
- 高三英语高效备考策略 之错题本整理
结。关键词：高效复习;错题本;英语病历;词性]为了做到高三高效复习，我会在高一高二阶段给学生听写单词时要求学生写词性从而为高三错题本整理打下坚实基础。通过学生在做题过程中遇到的语法，词汇和理解方面等问题，可将这本英语病历一般可以分为以下几个范畴：名次、冠詞、代词、形容词、副词、介词、、谓语、非谓语、定语从句、名词性从句、固定搭配、同义词转换、作文。以2020届高三16班徐天于同学的错题本为例：一、名词Good shoes， clothes and a ba
读书文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 高效复习在初中物理教学中的重要性
理。学生要想高效复习物理，首先要圍绕考点去复习，其次综合自己掌握的知识构建知识框架，最后多练习做过的错题并根据易错点去重点复习。关键词：初中物理;高效复习;考点聚焦;综合知识;回顾错题引言 学校里有的教师教学经验少、难以营造好的教学气氛，所以导致教学质量低。经验少的教师在带领学生复习时，仅仅是把讲过的知识再讲一遍，而且教师讲的太多，必然会使学生缺少思考、实践的机会。普通教师认为学生多背、多练习就会使学生对学过的知识更熟练，其实不是，重复一种方式会让学生没有
教育周报·教育论坛 2021年49期2021-06-29
- 农村初中化学教学现状及对策分析
：实验教学;高效复习;尊师重教;心理健康教育初中化学只有一年的课程，是一门分值较大的学科，占学业水平考试总分的50分，同时是学习高中化学的入门知识，培养学生创新能力，形成学生化学科学素养的重要时期。然而近几年农村化学教学水平明显下降，现在对农村的化学教学现状加以分析，然后提出一些方法和措施。一、农村初中化学现状分析（一）学生现状：山区学生思想复杂，学习兴趣不浓，同时受到打工者的负面影响，思想消极，大多数学生心里存在读书无用论的想法;再加上学校管理不到位，老
学习周报·教与学 2021年11期2021-06-15
- 初中语文教学中如何开展高效复习
：初中语文;高效复习;重点考点;系统整理;整理错题那么语文复习应该如何开展呢，难道就是不断地背记吗？并不是这样的。语文的复习也离不开学生对所学知识的充分理解，语文学科和其他所有需要理解的学科一样，都需要学生花费大量的时间去深入掌握。语文学科也有其重点、难点、易错点，有其独有的知识框架，需要学生梳理思维脉络，整理错题并运用自己已有的学习资源进行深入的语文复习。语文学习是一个将具体的文字翻译成情景的过程，若学生对文字情景掌握得较好，其在复习时，便可以在脑海中回
学习周报·教与学 2021年6期2021-06-09
- 小学语文教学中高效复习的策略
：小学语文;高效复习;重视基础知识;关注学生差异;构建思维导图小学生自学能力较差，对复习没有合理的规划和安排经验。同时语文的基础知识学习又是一个需要反复理解记忆的过程。这就要求教师积极地发挥自己的主导作用，同时复习是需要讲究效率的。学生需要将零散的知识点系统化，为今后更高阶的语文学习打下良好的基础。本文就小学语文教学中如何开展高效复习提出以下三方面的建议：首先，教师应该把复习的任务放在语文基础知识的掌握上;其次，要关注学生的差异;最后，引导学生构建思维导图
学习周报·教与学 2021年10期2021-06-09
- 科学高效复习 提高物理中考成绩
物理教学 高效复习 教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.15.022一、初中物理复习教学中存在的问题（一）教学方式有误，照本宣科现象频繁复习课是对教材上的内容进行快速回忆的过程，应当在有限的时间里抓住知识重点进行讲解，然而，有不少的初中物理教师，在进行复习课时照本宣科，仅仅是将学生过去掌握的知识重新回顾了一遍，甚至连课后布置的练习都没有变化，毫无重点与非重点的区分，导致
南北桥 2021年15期2021-05-24
- 高中语文教学中如何开展高效复习
学中如何开展高效复习？这篇文章将会详细介绍这些内容。关键词：高中语文;高效复习;整理知识;结合重点;整理错题;训练题型高中的语文知识十分重要，而且高中学生的学习压力也十分大，在教学过程中，教师要适当地帮助学生减轻学习的压力，帮助学生取得语文学习的进步，语文是一个需要不断积累的课程，更是需要不断复习的科目，那么在教学中开展有效的复习就需要给学生系统的归纳知识点，在复习的时候还需要有效的结合重点的考点，让学生掌握重点的知识，然后还要让学生认真地整理错题，一个有
学习周报·教与学 2021年2期2021-04-06
- 初中语文教学中如何开展高效复习
：初中语文;高效复习;抓住重点;形成知识体系;整理错题在初中阶段的语文教学中，教师授课的内容比之前小学阶段更多而且更加的深奥，学生在学习完后要意识到自己是否真正掌握了所学的知识，在做题应用的时候能够真正会用、用上。因此学生对于学习的每一课、每一单元甚至每一册书，在学习后都应该进行一个复习，回顾所学的知识，不仅是巩固所学的知识，也是检验自己学习成果的一个方式，尤其是在面对每次的考试测验，相信学生在复习后才会取得更加优秀的成绩。一、抓住重点考点，明确复习目标语
人物画报 2021年9期2021-03-15
- 浅谈初中历史中考高效复习策略研究优化
存在的问题及高效复习策略，以期能够帮助学生复习效率提升，促进学生学习成绩的提高。关键词：初中历史;中考;高效复习;策略引言：初中历史是一门可以提高学生综合文化素养的一门学科，而且还可以培养学生爱国意识，促进学生全面发展。但是，初中历史的中考复习中，内容量庞杂，对学生的思维能力要求较高，也很考验教师的教学方法。针对历史中考高效复习，我们应该在改变学生学习历史的方法，创新教师的教学内容，从而促进学生历史成绩的提高。一、初中历史中考复习中存在的问题（一）学习负担
学习与科普 2021年35期2021-02-23
- 基于问题导向的初中历史高效复习课的构建策略
问题为导向的高效复习课构建策略。关键词：初中历史;高效复习;问题导向;教学策略引言温故而知新，复习课是学生巩固旧知识培养新能力的重要渠道。初中历史课程是一门知识面较广、内容脉络复杂的课程，教师要不断地带领学生攻坚克难帮助学生实现知识框架体系的构建。但是在教学实践中，教师要么在复习课上要求学生大量刷题，要么继续进行理论讲解，导致学生的学习效率并不高。基于问题导向的复习课能够帮助教师更好地解学生知识漏洞、引导学生深入思考、建立知识体系。教师要充分利用“提问”这
科教创新与实践 2021年46期2021-02-23
- 巧设“问题串”，让高三数学复习更高效
;高三数学;高效复习笔者认为，“问题串”教学就是教师根据教学目标、内容、结合学生已有认知水平，设计三个及以上的具有有效性、逻辑性的问题，通过问答方式进行高效教学.“问题串”教学可以培养学生发现问题和解决问题的兴趣，不断提高其数学抽象、逻辑推理、数学运算等核心素养，最终实现课堂教学效率的提高.数学课堂教学就是一个不断提出问题、不断解决问题的过程.2017年版《普通高中数学课程标准》指出，“提高学生从数学角度发现和提出问题的能力，分析和解决问题的能力”，可见“
数学学习与研究 2021年34期2021-01-21
- 浅谈在初三英语教学中开展高效复习的策略
;英语教学;高效复习;研究策略复习英语的过程，换言之就是让学生把课本上的、老师课堂上讲的和自己原有的知识融会贯通，独立地消化、吸收。在这个过程中需要学生巩固英语基础知识，梳理、整合、总结和记忆所学的全部知识，更重要的是要进一步理解与吸收。那么怎样提升初中英语复习教学的效率，使得学生在复习课堂中不断地提升自己，掌握原先未掌握的知识，巩固已经学会的知识呢？因此，这就需要教师结合每个学生对英语知识的掌握情况，并根据每个学生的实际英语应用水平，制定出与之相符的复习
红豆教育 2021年25期2021-01-17
- 初中语文教学中如何开展高效复习
樊诗棋摘要：高效复习是学生在每个阶段都十分重要的一个学习过程，因此，教师如何引导学生进行高效的学科复习是十分重要的。教师在教学过程中突出教学过程中的重点难点帮助学生加深对复习的重点有所了解，同时，教师可以引导学生通过系统的梳理所学的知识构建自身的复习体系，帮助学生高效的进行复习整理，最后，教师可以引导学生对自身的错题进行有选择的整理，参考自身易错的特点进行错题整理。教师通过引导学生高效的复习有助于学生高效的吸收知识，减少学生知识的漏洞，帮助学生完善学习体系
小作家报·教研博览 2021年52期2021-01-02
- 引导学生“会背”“会考”实现中考道德与法治高效复习的策略探究
”。关键词：高效复习;知识体系;背诵技巧;换位思考;训练技巧一、 中考考查目标与教师实际备考操作中的冲突初中道德与法治课程是以追求真善美等价值理想为核心的，其学习和考查的目的就是让学生形成良好的道德品质和心理素质，培养学生爱国情操，使学生增强法制观念，树立科学的人生观、价值观和发展观，养成良好的行为习惯。特别是中考道德与法治注重考查学生的理解和运用能力，要求学生不仅熟悉教材知识体系，而且要理解知识之间的纵横联系，学生要能在理解的基础上灵活运用所学知识解答、
考试周刊 2021年90期2021-01-01
- 高中生物合格性考试高效复习策略
合格性考试；高效复习；策略中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）03-0165高中生物合格性考试中基础类知识占据很大的比重，想要通过该考试需要正确的复习方法和良好的心态，考试中自然也有许多难点，要学会适当的取舍。教师应发挥自己引导者的价值，引领学生一步步的复习备考，在复习的过程中结合学生的复习能力和情况合理地改变复习内容，保障学生复习的高效和顺利。一、抓住基础知识，夯实基础在合格性考试中，基础类的题目占据很大的比重
中学课程辅导·教学研究 2020年5期2020-12-30
- 高考地理高效复习策略探究
足于高考地理高效复习策略，从落实微专题教学，促进学生深度学习;结合生活时事，引入时代化案例;重视高考真题，把握高考命题规律三个方面进行探究。关键词：高考地理;高效复习;微专题;时事;高考真题近年来，随着新课改的推进，教学观念发生了巨大的变化，以能力和素养培养为主要目标的教学模式逐渐流行。高考是学生人生中一个相当重要的考试，其考核目标也多反映着教学理念的变化。即与过去重视考查课本知识记忆相比，近年来的高考更加重视学生能力和素养的考查，所提供的情景多是学生未曾
教育周报·教育论坛 2020年41期2020-12-16
- 初中语文课堂如何开展高效复习
：初中语文;高效复习;总结考点;系统整理;整理错题在初中语文的课堂上学生学习到的知识点比较散乱，所以记忆起来就显得十分的麻烦，这就需要学生去主动的进行复习，才能掌握这些零碎的知识点。初中是学生养成高效复习的重要阶段，而且初中的大部分学生在这个时期比较懵懂，很少有学生会进行高效的复习。这个时候教师应该更加注意教授学生一些高效復习的方法和技巧。本文笔者将结合自身多年的教学经验，对初中语文课堂如何开展高效复习进行一番探讨，希望对广大的教师和学生有一定的积极作用。
学习周报·教与学 2020年48期2020-12-16
- 如何开展初中数学课后的高效复习
。【关键词】高效复习;初中数学;构建框架;总结重点;错题训练数学的学习是一个循序渐进的过程，不仅要重视平时的课前预习、课堂听讲、课下练习，掌握良好的复习方法，制定高效的复习策略对巩固所学内容，加强对数学课程知识点的理解和记忆也是学好数学途径中不可或缺的一步。课后进行复习是对所学知识进行系统的完善以及熟练运用的关键环节，也是对教材中知识进行再度学习加强理解的过程，从而达到查漏补缺、提高学习成绩的目的。本文笔者结合自身多年的教学经验，在此探讨如何开展高效的初中
家庭·育儿 2020年5期2020-12-07
- 初中数学课后复习与思维导图的结合探讨
;逻辑记忆;高效复习数学的学习对于部分学生而言一直是一个巨大的挑战。复杂的数学定理以及其多种应用与变化可能会对学生的解题过程带来困惑，甚至打击到学生的数学学习自信心理。初中数学是学生在数学学习阶段的基础，在此阶段培养学生良好的学习方法以及学习思路，对于学生今后的学习过程同样有很大的帮助。本文内容以初中数学的学习方法为主，介绍了初中数学课后复习与思维导图相结合的学习模式，并以实际教学内容作为案例进行阐述，希望本篇文章的内容能够为广大教师和学生带来新的帮助。一
学习周报·教与学 2020年52期2020-12-04
- 基于中考高效复习的群文阅读策略初探
中考语文 高效复习随着中考对语文学科素养和能力考查力度的加大，中考语文复习愈发时间紧、任务重。如何在有限的时间内科学地引领学生进行高效复习，一直是一线教师聚焦的热点和难点问题。群文阅读这种以多文本阅读形式深入文本内部的阅读教学方式，有助于学生提升阅读效率和思维品质，从而有利于构建中考复习的高效课堂。一、精心设计群文阅读教学群文阅读教学需要在前期充分准备，不能随心所欲地开展。由于没有现成的教材、教参，一线的语文教师就成了编者。教师要认真思考如何遴选、编辑、
初中生世界·初中教学研究 2020年11期2020-12-01
- 初中数学教学中如何开展高效课后复习
进行培养学生高效复习的时候要逐渐的将高效复习的细节和思想带入日常课堂教学，让学生形成自然的生理反应，从而科学地进行复习，产生强烈的学习积极性。关键词：初中数学;高效复习;围绕重点;整理错题;思维导图一般情况下，重点和考点成为了教育领域占分比最大的两个项目，其分值也是占据大头，由此可知，重点和考点知识的学习是十分有必要的，它可能出现在关键的试卷题目中。而学生在学习数学知识的过程中也会显现出理解的知识有所偏差的情况，那么，学生就需要整理自己曾经做错的题目，观察
学习周报·教与学 2020年47期2020-11-28
- 初中语文教学中如何开展高效复习
初中语文开展高效复习。关键词：初中语文;高效复习;结合考点;整理知识;参考错题现如今，素质教育不断发展，教育水平逐渐提高。教育注重于培养学生的实践能力，考题也更注重于考查学生的综合能力。所以不能再像传统的教学模式一样，只是去培养学生的记、背能力。语文与生活息息相关，会导致语文知识点的繁杂，让学生复习起来十分困难。一时间不知道从何复习，无所适从。这就是没有找到正确的复习方法，有时复习的效率十分低下，明明花费了时间，却没有学到什么东西。复习的目的是旨在帮助学生
学习周报·教与学 2020年43期2020-11-28
- 初中科学高效复习的教学策略研究
文对初中科学高效复习的教学策略进行研究。关键词：初中科学；高效复习；教学策略中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0069在新课改的背景下，教师的课上教学已经形成了一种固定模式。復习课程存在机械式重复、枯燥无味、学生学习效率低下等短板，教师应该做到针对这些缺点完善课程教学，提高课堂效率，增加学生的学习兴趣。本文通过研究初中科学高效复习教学策略，为复习课程存在的问题提出建议与意见，为以后的初中科学复习教学实践提供
中学课程辅导·教学研究 2020年11期2020-11-13
- 小学语文教学中高效复习的策略方法
：小学语文;高效复习;重视基础;强化记忆;复习错题在小学语文教学中，学生如何做到高效复习，这不仅直接影响到学生的考试成绩，而且还会对学生学习的自信心和兴趣产生影响。教师在指导学生进行复习的过程中，要将高效的复习方法和小学生的心理特点相结合，制定符合本班学生学习实际的方法策略，有效提高复习的效果和质量。我作为在一线执教多年的教师，就小学语文教学中高效复习的策略方法做出一番研究和探讨，希望对广大师生起到一定的积极作用。一、重视课本上的基础一套语文试卷中，有很大
教育周报·教育论坛 2020年39期2020-11-06
- 探究高三生物课堂高效复习策略
高三生物课堂高效复习进行了分析和探究，从而有效促进学生对知识核心的掌握，为学生顺利面对新高考奠定坚实的基础。关键词：高三生物;高效复习;主动性;知识网络;选择性训练高三是高中阶段的最后一年，也是最紧张的一年，学生需要在短暂的时间内完成对整个高中知识的总复习，同时还需要复习效率和质量上的保障，从而才能够尽可能完美地在高考过程中发挥自身所学才能。在现时代新高考以及新课程改革的背景下，学生不仅仅要掌握课本上的基础知识，更要对知识的延伸学习有所了解和掌握，进而只有
学习周报·教与学 2020年39期2020-10-26
- 思想政治学科高考高效复习的策略
高考 高效复习笔者通过切身实践，总结出以下思想政治学科高考高效复习的策略。（一）教师“教”的策略。首先，牢牢把握最新版《高中思想政治学科课程标准》。普通高中课程方案和课程标准，是落实立德树人根本任务的需要;是解决高中课改面临的问题和挑战的需要;是推进与高考综合改革相衔接的需要。新课标坚持反映时代要求，反映先进教育思想和理念，高度关注信息化环境下的教学变革，促进人才培养模式的转变，着力发展学生核心素养。结合思想政治学科性质和学生年龄特征，将新时代中国特
教育周报·教育论坛 2020年23期2020-10-21
- 初中英语教学中如何做到高效复习
：初中英语;高效复习;重点考点;定期复习;专项练习首先，复习一定要有侧重点，这时就可以结合重要的考点，可以使学生快速地理解自己所要复习的侧重点，也很容易来帮助他们规划自己的时间，从而提升效率。其次，一定要定期回顾，按照科学的方式来排列自己的时间表，因为人的遗忘曲线是有规律可循的，如果学生只是毫无章法地回顾，那么就没办法构建一个真正长久的记忆，所以教师可以帮助学生结合遗忘曲线，制定好复习目标。最重要是，强化专项练习，使学生针对自己的自身基础展开训练，会更有效
学习周报·教与学 2020年26期2020-10-21
- 关于高三数学高效复习的几点建议
：高三数学;高效复习;任务计划;基础知识;练习题目在高考来临之际，很多学习的高三数学教师都会带领着学生们展开最后的复习冲刺，进而能够帮助学生及时拾起之前学过的知识，最终以昂扬向上的姿态来顺利迎接高考。但是，高考数学总复习对于许多学生来说也是一道极其难迈过的槛儿，其不仅知识面涉及范围广，知识点综合性高，而且最关键的是时间紧迫，所以也就使得很多学生在这个关键性的节点停下了脚步，从而严重影响了其高考以及日后的人生道路。对此，教师一方面要做好学生们的心理辅导工作，
天府数学 2020年3期2020-09-10