2021年6期
学习周报·教与学
教法探究
- 高中数学有效教学探究
- 浅谈初中语文的阅读教学策略
- 初中语文教学中应如何构建良好的课堂气氛
- 基于核心素养下的小学语文课堂教学探究
- 高中英语课堂中探究式教学方法的运用
- 小学数学中学生问题解决能力的培养策略探究
- 多元化视角下的小学数学教学探究
- 小学语文教学中学生阅读水平提高的方法
- 小学语文写话课程信息化教学资源库建设探究
- 小学语文高效课堂构建策略探析
- 核心素养下的初中英语阅读信息化教学措施分析
- 五年级数学高效教学探究
- 用任务驱动学生学数学
- 小组合作教学在高中数学课堂中的应用探讨
- 微课在初中语文课堂教学中的有效运用探析
- 结合提问，构建初中数学趣味教学课堂
- 浅谈小学英语课堂教学的有效方法
- 合作式教学对小学数学课堂的推动
- 小学语文五年级提高阅读速度之抓住关键词句读
- 培养初中生英语核心素养的方式探索
- 课外阅读在小学语文教学中的应用探讨
- 高三英语复习策略探讨
- 浅析初中语文作文教学中课外阅读的应用
- 小学数学教材灵活处理策略探究
- 如何提高中专学生的综合能力
- 小升初数学教学的衔接初探
- 探究高中数学教学中学生反思能力的培养
- 小学语文作文教学困境及对策探讨
- 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策
- 小学数学教学中问题意识的培养策略
- 基于核心素养提升英语阅读理解能力策略探究
- 小学数学教学中规范学生作业书写的策略讨论
- 粤语和英语中的语义不对称现象探究
- 游戏教学在小学英语课堂中的应用探析
- 试论高中生数学逻辑推理素养培养及其路径
- 初探初中数学教学中数形结合思想的应用
- 游万水千山 记心中所感
- 互动式教学模式下的初中英语阅读教学探究
- 数学学科核心素养培养下高中数学教学探究
- 多媒体教学在农村小学数学教学中的运用
- 小学中高年级数学应用题教学有效策略探析
- 微课在初中英语分层教学中的运用探究
- 试论初中数学方程教学的有效方法
- 高中数学教学中问题情境的创设与运用探究
- 小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透探究
- 浅谈如何正确把握算法多样化
- 浅谈小学数学教学中有效的合作学习
- “以读促写”在高中英语写作教学中的应用探究
- 解三角形中最值问题的复习探究
- 小学语文教学中学生问题意识的培养初探
- 动中求静，静中求解
- 探究新课改下的初中语文情感教育
教学研究
- 高三数学理科立体几何的复习思考
- 小学数学合作小组的构建策略分析
- 初中英语翻转课堂有效开展策略
- 浅谈小学数学中学生问题解决能力的培养
- 信息技术在高中英语课堂中的融入
- 浅析高中语文古诗词鉴赏教学策略研究
- 初中英语互动教学模式的构建与应用
- 高三数学专题复习中学案导学教学模式研究
- 在小学语文阅读教学中培养学生阅读能力
- 随堂练笔在小学中年级语文教学中的应用
- 简析情境教学法在小学数学教学中的应用策略
- 高中英语教学与信息技术的有机融合
- 小学生英语口语能力的提高策略
- 提高小学语文课堂教学策略研究
- 浅析现代信息技术在小学数学教学中的应用
- 如何在高中英语课堂中渗透学科核心素养
- 合作教学设计，提升小学英语教学质量
- 怎样提升小学语文阅读与写作训练的融合水平
- 结合儿童语言认知，读懂《草船借箭》的人物形象
- 新课改下初中课程教学的策略
- 新高考背景下的高中数学高效课堂构建
- 高中语文教师如何提高阅读教学的有效性
- 浅议小学数学的生活化教学策略
- 浅析小学五年级数学计算教学
- 如何在小学数学课堂中培养学生解决问题的能力
- 初中英语课堂与微课教学的有效结合
- 浅析智慧课堂在初中英语教学中的运用
- 小学英语教学中学生学习兴趣的激发
- 小学语文阅读教学的高效开展
- 核心素养视域下英语阅读教学策略
- 小学数学教学中信息技术的运用研究
- 浅谈小学语文教学中的语感培养策略
- 高中学生英语写作能力培养策略
- 浅谈初中英语教学中学生创新能力的培养策略
- 小学语文教学中的德育渗透研究
- 小学中高段数学作业批改对策研究
- 论小学数学教学中学生主观学习意识的培养
- 精心设计内容 提高复习效率
- 趣味情境促阅读 思辨体验促延伸
- 基于微课指导下的高中信息技术教学方式
- 初中语文教学中如何开展高效复习
- 浅谈初中新课程改革实施后的感想
- 浅谈小学语文教学中情境的创设
- 小学语文有效教学的研究
- 浅谈小学数学教学中问题探究式教学的开展策略
- 提升初中语文教学有效性策略之我见
- 提高小学数学课堂教学策略研究
- 高三英语复习课有效性教学研究
- 初中英语听说能力的培养策略
- 生本教育理念下小学语文阅读教学有效性研究
- 《用分数表示可能性的大小》教学设计
- 建设小学数学高效课堂的研究
- 小学英语口语教学的问题与对策
- 提升初中语文阅读教学有效性的途径
- 在小学语文中应用电教手段提升学生的学习能力
- 在阅读中提高乡镇小学生作文能力的策略研究
- 《平年和闰年》教学设计
- 关于新课程中小学数学作业设计命题的研究
- 微课与小学语文课堂教学的整合
- 打造初中语文高效课堂的策略研究
- 中职语文教学中培养学生人文素养的途径分析
- 探讨初中数学教学中怎样培养学生的思维能力
- 小学语文课堂中的“逆向思维”培养
- 浅谈如何在初中英语教学中渗透德育教育
- 核心素养下初中数学高效课堂的构建策略
- 初中英语教学中如何培养学生自主学习能力
- 浅谈学生语文实用能力的培养
- 初中语文教学实施个性化阅读的策略
- 论小学数学教学中学生计算能力的培养
- 小学高年级数学应用题解答能力的培养措施
- 如何提高小学中段数学计算能力
- 核心素养背景下的高中英语教学策略研究
- 核心素养背景下小学科学高效课堂构建研究
- 小学数学教学中课堂练习质量的提高优化
- 小学语文教学中运用合作学习模式的探究
- 浅析小学道德与法治教学策略
- 小学数学课堂教学
- 探究性学习在小学数学教学中的应用与研究
- 虚实相生 方成妙境
- 联系整体 关注思维 立足生活
- 小组合作教学模式的中学数学教学研究
- 小学低年级数学课堂教学中小组合作学习的策略
- 初中数学教学中如何培养学生逆向思维能力
- 基于核心素养的高中英语信息化教学研究
- 把劳动教育融入小学语文教学中
- 新课改背景下如何进行初中语文情感教育
- 新课改下如何提高小学数学课堂教学的有效性
- 浅析批注在小学语文阅读教学中的运用
- 设计有效活动，助推知识形成
- 浅谈生活化方法在高中数学教学中的应用
- 小学数学教学中有效情境的创设与利用研究
- 浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用
- 谈小学低年级语文识字教学有效指导策略
- “悦课堂”家常课初探
学前教育
实践探索
教育管理
课程纵横
- 关于提高小学音乐课堂教学质量的策略探讨
- 初中生心理健康的引导方式
- 浅谈高中历史教学中传统文化教育策略
- 浅论如何提高小学体育教学的有效性
- 初中生物教学中理论联系实际的探讨
- 教法综合设计，提升小学音乐教学的有效性
- 提高高中体育课堂教学质量研究
- 初中物理中运动和力的教学策略探究
- 初中物理体验式教学策略探究
- 高中美术教学中学生鉴赏能力培养策略
- 提升学生音乐学习兴趣的策略
- 初中历史课堂史料教学的有效应用
- 探究体态律动在农村中学音乐课堂中的运用
- 关于小学音乐的入门乐感培养
- 高中历史“灵活制课堂”对知识教学的有效整合与运用
- 浅谈小学体育教学方法中的创新教学
- 小组教学在初中生物教学中的重要性
- 初中美术欣赏课情境教学法的实施
- 高中化学教学中培养学生创新思维能力的策略
- 核心素养视角下的普通高中生物课堂教学对策
- 生活化教学在初中政治课堂上的应用
- 绘本在音乐活动中的巧用
- 漫谈问题式教学与高中生物课堂的有效结合
- 探讨普通高中生物课堂教学中微课的应用对策
- 如何在生物教学中激发学生的兴趣
- 课后复习在初中历史教学中的应用探讨
- 初中《道德与法治》生活化教学存在问题及对策
- 高中化学教学中学生问题意识的有效培养
- 高中化学课堂如何帮助学生养成良好的学习习惯
- 情境教学下的高中地理教学策略
- 浅谈如何将小学美术课堂与现实生活相联系
- 利用系统性教学设计，提升小学音乐教学有效性
- 谈高中历史教学中认知能力的培养方式
- 多元化教学模式在初中历史中的应用
- 小学生音乐学习兴趣的培养策略
- 本土音乐铜器舞在中小学音体教学中巧妙运用的研究
- 浅析初中体育教学中如何提升学生主动参与性
- 高中生物课程生活化教学实践探讨
- 初中历史高效教学课堂的构建策略
- 课堂提问在高中物理课堂中的合理应用
- 课前预习在初中生物教学中的重要性
- 高中政治教学中对学生社会责任感的培养
- 探究体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景
- 小学道德与法治课堂有效教学策略探析
- 初中体育与健康教学中学生个性化培养的策略
- 浅析小组合作学习在初中信息技术教学中的应用
- 浅析小组合作学习在初中信息技术教学中的应用
- 阐述如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
- 优化小学体育课堂，提升小学生体育素养
- 高中历史教学中学生问题意识的培养
- 初中体育篮球教学有效实施策略
- 高中历史主题式教学策略探析
- 农村初中生物实验教学存在的问题及对策
- 浅谈高中化学线上教学有效性的提升
- 加强中职思政课教学吸引力的研究
- 浅谈在“教学评一致性”引领下如何上好初中化学试卷讲评课
- 构建初中历史高效课堂
- 初中化学之范例教学法的应用
- 浅谈初中历史材料题的解答策略
- 谈“结构与功能观”在高中生物教学中的渗透
- 论小学科学教学中科学思维培养策略