语文复习
- 增进实效，提高素质
短时间内做好语文复习的一些问题。关键词：艺术生;高考;语文复习引言：作为高考必修科目，教师必须采取更有效的手段帮助学生有效复习，帮助学生更好地适应高考。与其他学生相比，艺术类学生是比较特殊的。大多数学生选择艺术是因为喜欢，这是他们的爱好，他们其中有很多人因文化课成绩不达标而面临着无法上大学的问题。在进入高三后，艺考生和普通学生一样，也要进行严格的专业训练，这就极大的减少了他们学习文化课的时间，也因此影响到了很多人，造成了他们语文基础薄弱的问题。这对艺考生来
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 谈信息技术在中考语文复习中的应用
技术;中考;语文复习“双减”和“新课改”政策亟待落实，这对教育行业来说，是机遇也是挑战，各个学校都在大力提倡和积极探索新的教学方法，而信息技术的加入，为这一探索助力颇大。在“双减”政策下达之后，根源上提高效率成为教学改革主旋律。故本课题就如何运用信息技术，助力构建高效课堂、减轻学生负担、提升学生的综合素质目的实现，展开切实有效地实践研究，力求为教育改革添砖加瓦，实现真正的“减负”。一、扩大课堂容量，构建逻辑知识网在阅读复习教学中，补充同作者作品或同类型材料
民族文汇 2022年25期2022-06-12
- “六个三”打造中职语文高职考“复习共同体”
效提高高职考语文复习效率。“复习共同体”以合作交流为核心，有利于发掘学生的潜力，能够让教师的“教”达到“四两拨千斤”的效果。 关键词：中职语文;高职考;语文复习;复习共同体;合作 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2022）07-0042-04语文是中职生高考科目中非常重要的一门学科，探究高三段高职考语文复习效率的提高途径与方法意义深远。当前，中职语文高职考复习教学遇到的问题主要有以下三个方面。一是“讲—练—讲”
成才之路 2022年7期2022-02-25
- 高职高考语文复习策略的探究
针对高职高考语文复习现状进行概述分析，从中提出高职高考语文复习的有效策略：切实掌握学生学习情况，加强学生复习密度，采用精讲多练策略激发学生学习自信心和提升学生的自学能力。关键词：高职高考;语文复习;有效学习部分中职学生知识基础薄弱，对语文学习又未产生足够重视，当即将面临高职高考时才临时抱佛脚，考试效果不佳，最终错失升读高等职业院校的机会。因此，语文教师要重视高职高考考情和学情的研究，从而探究出语文复习策略，为学生制定合理的复习计划，让学生能够有效地完成学习
快乐学习报·教育周刊 2021年47期2021-12-02
- 谈翻转课堂在语文复习中的高效运用
堂应用到中学语文复习中，成为困扰教师的问题，本文将围绕这一论题进行分析。关键词：翻转课堂 语文复习 应用策略DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.13.041翻转课堂能够有效激活学生的主观能动性，让学生自主进行知识探索和学习，学会独立发现问题和解决问题，将教学效果最大化。中学语文复习的任务量大，时间紧，采取传统的复习方法不利于学生对知识的巩固和记忆，复习效果低下。所以中学语文教师在进行总复习时，可以采用翻转课堂的教学方法，鼓
中华活页文选·教师版 2021年13期2021-11-26
- 九年级语文复习教学的方法探讨
力创新九年级语文复习教学的方法，从而力助初中毕业生在中考考场上取得优异成绩。关键词：语文复习;语文教师;复习教学;教学效率引言显然，九年级初中生正面临着人生当中的第一次重大考试——中考，如不能取得较好成绩，部分学生就会被残酷的竞争所淘汰，导致自己不能进入理想的高中进行学习。在九年級语文学习这个阶段，开展复习教学对于师生双方而言都非常重要，因而教师一定要将复习教学作为课堂教学的重中之重。因此，本文首先阐述了九年级语文复习教学存在的一些困境，进而探究了语文复习
江苏广播电视报·新教育 2021年2期2021-09-10
- 明晰线索 夯实知识 注重情境
力。关键词：语文复习;情境;策略中考是初中学生需要面对的重要考试，如何把初三阶段的复习课上得生动有趣、效益显著，是当下初中语文教师需要研究的主要内容。一、初三语文复习课的组织理念1.夯实基础复习课，教师需要从基础知识入手帮助学生夯实语文知识学习的根基。夯实基础是九年级语文复习课最重要的组织理念，也是教师必须达成的教育目标。在课堂上，教师可以通过基础知识的展示、梳理、复习和回顾帮助学生夯实基础，投入后续的知识应用和检测中。经过知识的夯实，学生将建立语文学习的
科教创新与实践 2021年45期2021-02-22
- 小学六年级语文复习的有效策略
的重要目标。语文复习要讲究策略，努力提升学生的各方面能力，从而提升学生的语文成绩。关键词 小学语文;语文复习;复习策略中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）32-0194-02小学阶段主要获取知识的方式就是通过教材和课堂教学，学习的能力则是阅读写作方面的能力。因此，在语文复习当中教师要注重课堂复习的效率，通过课堂及时地提升学生的阅读和写作能力。新课程改革对小学语文教学提出了更高的要求，要求语文教学要能够“以学生为根本
读写算 2020年32期2020-12-17
- 关注年段，分清课型，提高语文复习效率
识掌握，提高语文复习的效率呢？一方面要把握年段特点，根据学生的年龄特点、认知特点、学习能力，家庭配合程度的异同，组织有效复习;另一方面，要紧扣本单元的人文主题和语文学习要素，针对不同的教学内容，运用恰当的教学策略，开展有效的复习指导。【关键词】语文复习 年段教学重点 单元各种课型语文复习是老师们倍感头疼的问题，因为复习时间短，涉及的面却很广。那怎样在缩减课时的现实情况下组织有效复习，保证学生的知识掌握，提高语文复习的效率呢？笔者想从以下三个方面谈一谈笔
小学教学研究·理论版 2020年11期2020-12-07
- 有效复习 温故知新
是小学六年级语文复习课的教学现状。然后从现状出发，提出如何能够在六年级语文复习课中进行有效复习。关键词：温故知新;语文复习;策略方法引言：小学语文科目的学习对其他科目起著重要的基础作用。因为语文学习可以让学生对于字词句子有更深刻的理解。而其他科目学习成绩提高的重要前提就是能够读懂题目，而语文学习能够帮助学生对其他科目做题时的题目进行深刻的理解。因此小学语文在小学各个科目学习中扮演着重要角色。六年级小学生面对着小升初的压力，语文课堂多半是复习课，老师如何帮助
学习周报·教与学 2020年25期2020-10-21
- 处理好五个关系，为学生高考语文复习减负
。本文以高考语文复习切入，立足为高考语文复习减负，从“从‘心出发”“‘新旧相映”“‘讲练考偕行”“寓‘突破于‘积累”和“重‘内外结合”五方面做了切近实际的思考和探索。关键词：学生高考;语文复习;减负思考人的一生，必须经过磨砺与痛苦，才能不断成长而走向成熟。而高考和为高考存在的考前复习，就是其中的一种最具代表性的磨砺力量。高考前的复习，就像青春马拉松的最后冲刺。在此期间，需要学生不断调理身体和心理两方面都达到最佳状态。而部分学生往往失于疲累，丢了学习的主动性
青年生活 2020年25期2020-10-20
- 高职高考语文复习渗透社会主义核心价值观教育的实践研究
进行高职高考语文复习时，教师应注重方式方法的运用，促进学生正确思想理念的形成。教师应注重在高考语文复习时注意渗透社会主义核心价值观，培育学生践行社会主义核心价值观，使其在复习知识的同时提升个人素养。关键词 社会主义核心价值观 高职高考 语文复习中图分类号：G711文献标识码：A在升学渠道拓宽背景下，社会对于高级人才的需求逐渐增多，中职学校的学生能运用高职高考的形式进入到大专甚至本科院校进行学习。语文作为中等职业技术学校学生升学的一门重要学科，对学生整体成绩
科教导刊·电子版 2020年20期2020-10-09
- 思维导图在一年级语文复习中的运用
以小学一年级语文复习为例，结合现阶段学生的年龄特点和行为习惯，结合自身的教学实践，探讨思维导图在小学语文复习教学中的实际应用，为学生复习达到复习效果提供一个良好的机会。语文学习的内容包括上课学习的内容和课外学习的知识，这就要求教师积极改善复习的方式，为学生寻找更多学习和复习的途径。思维导图这种新的上课方式，是通过图片与文字内容的结合来表现出知识呈现的一些关系，促使学生在复习的时候熟练地掌握知识内容，针对自身的不足抓紧复习，填补知识上的空白，让学生的复习更加
学生学习报 2020年10期2020-09-10
- 后进生如何复习基础知识
词：后进生;语文复习;基础知识;基本技能新课结束，期末临近，学习已转入全面复习，这将是一个比较艰苦的过程。其实，很多老师都明白，平时成绩优异的孩子是没有必要担心的。每到复习，最让老师们头疼的是那些平时学习不甚努力的孩子，由于平时“欠账”太多，他们在复习时往往比别的孩子要吃力的多，跟不上复习节奏的事更是经常发生，而且无论老师如何费力地加以关注和指导，均收效甚微。今年，我准备这样安排他们的复习：一、基础知识力求过关。一般来说，一张普通的语文试卷，基础知识大约占
看世界·学术上半月 2020年11期2020-09-10
- 小学六年级语文复习有效性对策探究
：小学六年级语文复习有效性对策制定对于提升小学生语文复习效率具有重要意义。本文着眼于小学六年级语文复习实际情况，结合笔者实际教学经验，阐述语文复习有效性对策制定理论依据，提出几点小学六年级语文复习有效性对策，希望可以借此文和业内展开有效交流，以促进小学语文复习指导水平得到共同提升。关键词：小学;六年级;语文复习;有效性;对策中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-28-086在小学语文学习中，语文复习占有重要地位，高质量开展语文复习活
小作家报·教研博览 2020年28期2020-09-10
- 浅议初三语文复习阶段课前5分钟的有效利用
万摘要：初三语文复习，对于一些识记性知识，如语音、文字、词语、文学常识、古诗文默写、文言字词解释、句子翻译等，如果集中在课堂复习，既费时，复习效果也不好，除了早读加强记忆外，如果有计划性地分散安排在课前5分钟加以复习、检查、强化，会收到好的效果。识记性知识，有记忆就必然有遗忘。这就必然要求不断进行循环记忆与强化。关键词：初三年级;语文复习;课前5分钟;有效利用中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）2
读与写·上旬刊 2020年8期2020-08-29
- 中考语文复习与学生心理调适
之中。在中考语文复习的过程中，很多时候处于非常焦虑的状态，他们认为自己很多内容都没有复习到位，很多知识也没有充分掌握，所以在复习的过程中他们会变得越来越紧张，但是这种紧张的心态往往不利于他们的考试，反而适得其反，可能导致考试发挥失误。所以为了避免这一情况的出现，学生的心理调适在这时候就显得尤为重要了，心理调试可以帮助学生们能够正确调整好自己的状态，以轻松的姿态去面对中考来临，对学生而言至关重要。关键词：中考;语文复习;心理调适俗话都说针对问题一定得对症下药
教育周报·教育论坛 2020年29期2020-08-14
- 高中语文学习检测需发挥学生主体作用
;学习检测;语文复习;自我检测中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0200-01学习检测在高中生学习中起着至关重要的作用，它可以对高中生的学习情况、学习任务、知识掌握程度进行一个自我检测，最终达到一个复习语文知识内容的目的。高中语文教师要鼓励学生对所学习的语文知识内容进行自我学习检测，并把学习检测的学习方法贯穿于高中语文课堂教学中。一、高中语文学习检测中发挥学生主体作用的意义语文学习检测这种学习方法弥补了传统
读写算 2020年14期2020-07-06
- 合作学习在高三语文复习中的实践研究
的学生来说，语文复习的任务非常繁重，时间非常紧迫，而语文学科又和别的学科不一样，没有明显的重点和非重点，很多知识点都能够成为考点，所以构建高效的语文复习课堂就至关重要，教师应该积极探索有效的复习战略和方法。合作学习是一种以学生为主体、通过学生之间的合作学习来复习的一种方法，将其应用到高三语文复习中能够显著提高复习效率。本文就合作学习在高三语文复习中的实践进行探析，旨在为人们提供一定的参考。【关键词】合作学习 高三 语文复习引言新课标非常注重学生学习的主
中学课程辅导·教师通讯 2020年5期2020-07-04
- 新时期中考语文复习存在的问题及策略探究
养。关键词：语文复习;中考;策略;语文素养中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-009-1在新时期教育改革的历史背景下，义务教育阶段语文教学一方面要重视素质教育，另一方面要顺应时代潮流，改进教学方法。随着语文考试类型的不断创新，每一位初中语文教师都在思考如何在中考语文考试中采用新的方法来应对语文复习。一、新时期中考语文复习教学中存在的问题1.应试教育影响下的僵性复习模式当前中考语文复习教学有着僵化的复习模式，教
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年4期2020-04-13
- 中考语文复习信息技术运用之策略研究
。那么在中考语文复习中教师也可以充分利用信息技术，这对于辅助中考复习有着重要的意义，能够帮助学生学习到更多的内容，促进学生语言的积累和运用，同时可以有效地开展阅读、古诗词等专题复习，也给学生提供了更加直观的复习方式，更能够让学生接受。本文针对中考语文复习中信息技术运用策略展开探究。【关键词】中考;语文复习;信息技术提到中考的语文复习往往让很多的学生不知道如何下手，因为语文涉及到的内容比较繁杂，从基础的字词音义到篇章结构，从现代文到文言文等等，因为学生找不到
文理导航 2020年34期2020-02-08
- 论合作学习在高三语文复习中的实践
要：关于高三语文复习的改革，一直都在困扰着高三的一线教师。语文复习不仅可以有助于学生稳固自己的语文能力，还会促使学生进行系统性的知识结构的完善。所以，合作性学习更有助于高三的语文复习，也更有助于复习效率的提高，所以合作学习的地位是在语文复习中不可撼动的。对此进行了深刻的探讨研究。关键词：高三 语文复习 合作学习前言提到有关于高中语文内容。我们首先会想到的是古诗文鉴赏以及难懂的文言文。在高三的复习阶段，语文科目上的学习在教学环节中更多的是温故知新专题复习项，
新教育时代·教师版 2019年33期2019-12-11
- 中职对口本科升学考试语文复习策略
定）。因此，语文复习方法是否科学合理，效果是否明显，关乎学生的考试分数。笔者连续几年担任中职升本班的语文老师，通过几年的复习实践，积累了一些行之有效的复习方法。首先，简单说明现在中职院校对口本科的升学考试现状如何，其次，分析升学考试的语文试卷结构，最后，从题型、考试内容以及考纲当中得出语文复习时的一些建议。关键词：中职学校;对口本科升学考试;语文复习;建议作为对口升学考试，它的特点为区域性与小众性，所以其关注度也会比高考小了很多。考试的命题单位由各省教育厅
发明与创新·职业教育 2019年8期2019-10-28
- 九年级语文复习课翻转课堂构建分析
，因此九年级语文复习课是十分重要的。随着新课程改革不断深入，语文老师的课堂教学模式也随之更新，其中翻转课堂就是一种新型的教学模式。它突出表现了以学生为主体的特征，翻转课堂的教学模式运用于九年级语文复习课中可谓是锦上添花。本文就如何在九年级语文复习课上构建翻转课堂进行分析讨论。关键词：九年级;语文复习;翻转课堂引言：在传统的教学模式中，主要以老师作为课堂的主体，但是翻转课堂的教学模式则将此种情况进行调换，让学生成为课堂的主体，而老师在课堂中主要起着辅助和引导
学习周报·教与学 2019年49期2019-10-21
- 谈关注学情提高中考语文复习效果
情，整理中考语文复习要点，制定适当的复习目标，详细进行中考语文复习的宏观和微观设计，有针对性地进行复习，有助于中考语文复习效果。文章列举并分析2018年1月份江门市蓬江区怡福中学语文期末综合测评考试中，九年级2班、5班、6班、7班每道题各班的得分情况，通过充分关注学情，教师有针对性地指导学生进行中考语文复习。关键词：学情;中考;语文复习陶行知先生曾说：“教什么，怎么教，绝不是凭空可以规定，他们都包含‘人的问题，人不同，则教的东西、教的方法、教的分量、教的次
教学研究与管理 2019年6期2019-09-18
- 初三语文复习的有效策略探究
键词：初三;语文复习;策略研究想要让初三复习有序高效的进行，对老师和学生都有较高的要求。对于老师，不能觉得把内容讲完了就可以了，这是非常错误的想法，教学的目的就是让学生理解，如果学生没有学会，那么所有的努力就是没有意义的。所以在课下老师还要积极与学生交流，了解学生的实际情况，根据他们的情况调整教学节奏，让每人学生都可以跟上进度。对于学生，在上课的时候认真听讲，把老师讲的内容记住，同时也要有自己的复习节奏，对于自己不熟悉的地方进行重点复习。老师和学生共同努力
科学导报·学术 2019年38期2019-09-10
- 探究初三语文复习课翻转课堂教学模式
摘 要：初三语文复习课知识内容总量相对较大，现行教学模式存在一定的滞后性，师生彼此之间的沟通交流过于单一且较为缺乏，学习中学生始终处于被动接受状态。翻转课堂教学模式的应用，使复习课教学得到全面的改变，使得复习课的教学效果得到显著增强。基于此，本文对初三语文复习课翻转课堂教学模式做出分析探究，以此为初三语文教师提供帮助与参考。关键词：初三；语文复习；翻转课堂；教学模式引言：初三语文复习课是对初中语文全部知识的温习与巩固，对学生语文学习与认知和学习自信心的增强
学习周报·教与学 2019年14期2019-09-10
- 如何提高小学语文复习效率
法。关键词：语文复习;小学;效率一、明确复习课要点，充分调动学生复习兴趣1.寓教于乐，唤起学生复习兴趣。字词的复习可以让学生之间互相提醒难记，易错的字。学生自编字谜，笑话，轻松一笑的同时加深记忆。学生错别字多，究其原因，主要是形音义理解和识记字形方法单一。如果在这类复习时，教师把主动权还给学生，适时指导，把字词复习课与生活中识记字形，理解字义结合起来，学生在书写、比赛、同桌合作听写等形式中，学习兴趣自然而然高涨很多;2.努力搭建学生交流、展示的平台，让学生
家长 2019年11期2019-09-10
- 高中语文复习中大班额合作教学模式探析
班额下的高中语文复习中，通过分组、合作、竞争、评价等环节，调动学生的积极性，学生在轻松和谐中自主建构知识，从而提高教学效率。关键词：语文复习;大班额;合作教学语文教学担负着提高学生语言素养、培养良好审美情趣的重任。当前普遍存在的大班额现象，为实现学生全面和谐发展带来巨大挑战。语文教学不能因此而降低要求，而是要迎难而上，探索如何在大班额下开展有效教学，这就必须要树立科学的教育理念。首先，要确立科学的现代学生观。学生居于学习的主体地位，教师和学生是平等的。要培
高考·下 2019年8期2019-09-10
- 在中考语文复习中如何提高作文复习效果
键词：中考;语文复习;作文;效率提升前言：在初中阶段的语文教学当中，作文是非常重要的一项内容，一直以来，都是学生在语文学习当中的难点和重点，是学生在学习当中需要突破的一个障碍。而在中考语文当中，作文所占据的分值比例也是非常大的。但在现阶段，部分学生在作文方面还存在着一定的问题，是教师非常头疼的。因此，针对作文复习，一定要开展有效的训练，使学生在这方面得到更好的提升，增强学生在作文方面的应变能力，使其在中考中取得一个满意的成绩。一、面向全体同学，分层进行复习
教育周报·教育论坛 2019年7期2019-09-10
- 艾宾浩斯记忆曲线理论下语文古诗文背诵复习的有效性探索
，提高九年级语文复习的有效性，文章以艾宾浩斯记忆曲线理论为基础，尝试对古诗文背诵进行探索，为教师提供教学参考。【关键词】语文复习;古诗文背诵;艾宾浩斯记忆曲线古诗文泛指中国古代的诗歌和散文，在这里指在中学语文教材中古代、近代、现代作家的古体诗（词）作品。本文根据艾宾浩斯记忆曲线理论，对古诗文背诵的复习策略进行探讨，以期探索出一套行之有效的古诗文背诵复习策略，提升中学生古诗文背诵的有效性。2016年秋季学期，南宁市初中学段开始启用部编版语文教材。在部编版初中
中小学课堂教学研究 2019年6期2019-09-10
- 小学六年级语文复习课有效教学的探讨
用。关键词：语文复习;六年级;有效教学引言：随着新课改的不断深入，小学语文对于学生的成长发展已经产生着重大的作用，不仅仅代表着一门小学的课程，更多的是对于学生语言能力、写作能力、交际能力以及自身修养的一种提升。所以，教师更加需要在语文知识学习锻炼的过程中能够进一步的完善课后复习拓展工作。一、语文复习中存在的问题在语文课程后期的复习中时常存在教师为主体的现象。大多数的复习课，教师以自己的主观意识出发，虽然能对课堂进行良好的组织引导和促进的作用，但是往往会忽视
学习周报·教与学 2019年45期2019-09-10
- 群文阅读在中考语文复习中的教学策略初探
一点，在中考语文复习时，以小说专题复习为例，从以学定文和以学定教两个方面构建高效课堂，尝试探析群文阅读的教学策略，以提升学生的阅读能力和学习能力。关键词：语文复习;群文阅读;小说专题;教学策略《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）提出，重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。关注学生通过多种媒体的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。《标准》明确提出了课外阅读的
基础教育论坛·上旬 2019年2期2019-09-10
- 谈谈语文复习怎样有效
动。关键词：语文复习;有效;方法语文学科的复习，容易流于两个极端：一是天天模拟考，逐人逐课、逐项过关，教师忙于讲、改、评，学生忙于做、听、抄、背，成天围着老师转，师生均有身心俱累，不堪重负之感;一是认为复习就是将过去学过的知识温习一遍，把所有做的作业重新抄一遍，学生非抄即背，非写即读，这容易让学生机械枯燥，味同嚼蜡。上述两种方法，由于学生在学习过程中处于被动地位，虽然终日忙忙碌碌，但学习效率、效果难如人意。鉴于此，在期中和期末的复习里，我注意从以下两方面来
学习周报·教与学 2019年19期2019-09-10
- 高考语文复习的误区及对策
。但是在高考语文复习中却还是存在一些复习误区，导致学生在进行复习语文时并没有提升自身的语文成绩。本文便结合高考语文复习以及人教版教材，探究高考语文复习的误区都有哪些，解决对策是什么。关键词：高考语文;语文复习;误区;对策一开始进入高考复习阶段的学生，由于复习内容比较多，学生往往感觉无从下手，找不到复习的有效方法。其实高考语文的复习有自身的复习规律的存在，学生首先要树立正确的语文观，不能将其抛弃在一边;另外要对自身的学习水平有一个清晰的了解并要制订符合自身的
考试周刊 2019年55期2019-08-11
- 提升初三语文复习实效策略的新思考
要：针对初三语文复习质量的提升以及实行策略等方面进行研究，结合当前初三语文复习以及成绩变化现状作为依据，系统的整理和应用，探究提升复习实效性的策略。以期更好地促进初三语文复习效果，提升学生的学习成绩。关键词：初三;语文复习;实效性初三的语文教师应该从语文本身这堂科目出发，结合学生的实际情况，设计灵活恰当的复习策略和方法进行巩固和提高。所以，作为初三的语文教师，应该对复习的实效性有所重视，充分地调动自己的积极性，对复习实施的策略进行新的思考。一、针对语文复习
新课程·中学 2019年5期2019-07-11
- 高三语文复习高效课堂策略初探
了如何在高三语文复习中帮助艺考生提高复习效率，营造高效课堂。【关键词】语文复习 高效课堂 复习策略【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）16-0159-01如今艺考生在高考总考生中所占的人数比例越来越多，对于他们的文化分数总要求也越来越高，因此能否进入高等学府，不仅取决于考生的专业成绩，他们的文化成绩也占据着很高的比例。而随着高考制度改革，语文分数的比重进一步增加，因此在高三的复习过程中，如果能够提升语
课程教育研究 2019年16期2019-06-17
- 一路奔跑，也别忘回归“本真”
直在探寻提高语文复习效率的途径。基于当前高考试题特点和语文复习现状，高考语文复习有必要适时“回归”，即回归基础、回归教材、回归文本、回归生活、回归“历史”。关键词：高考;语文复习;本真;回归高考语文全国卷注重对学生必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的考查，在高考复习中，我们跟随这个指挥棒一路奔跑，但有时得到的结果却不尽人意。作为语文教师，我不禁自问，学生復习了一年，付出了那么多努力，可为什么成绩不见提高呢？我认为，出现这样的结果，可能与我们教学中的一些
语文教学之友 2019年5期2019-05-20
- 关于小学六年级语文复习课有效教学的探讨
对小学六年级语文复习教学进行了研究，提出了有效的策略。关键词：小学六年级；语文复习；教学策略前言：对于小学语文教学而言，是学生的基础课程之一，对锻炼学生的语言能力以及写作能力又很大的促进作用，对学生日后的发展与进步有很大的影响。对于语文知识而言与学生的实际生活有很大的联系，在语文知识的学习中，教师要完善课后复习与拓展阅读工作，以此来加强学生对语文知识的巩固，促进学生语文学习效率的提高。1 小學语文复习教学中存在的问题在新课改不断深入的背景下，对小学语文提出
世界家苑 2019年1期2019-04-15
- 中考语文复习及答题技巧的现状分析与策略研究
词】 中考;语文复习;答题技巧;现状;策略【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）05—0084—01中考是每个九年级学生必须接受的第一次人生考验，面对中考，无论是家长、学生还是学校、教师都非常重视，为了取得一个好成绩，大家都在紧锣密鼓地复习。但作为所有科目的“老大”语文来说，中考复习却是一个吃力不讨好的过程。为此，笔者认为要想让中考语文变得轻松而有效，就必须讲究复习策略和答题技巧。一、中考语文复习及答题
甘肃教育 2019年5期2019-04-15
- 小组合作学习在三年级语文复习中的运用
作；三年级；语文复习；运用一、培养兴趣，快乐合作随着语文这一学科所占比重的逐步增加，新兴的语文教学模式层出不穷。其中，社会讨论度最高的一种教学模式便是小组合作学习。但是在当前主流的教学模式中，还是以教师为主体，由教师将整理好的知识点灌输给学生，这一教学模式目前已显露出许多弊病。例如，在这一种教学模式下，学生极容易感到疲倦，甚至对这一学科产生厌恶。而这样一味地灌输知识点，也不能对学生的实际能力有极大的帮助。因此，教师在教学过程中不妨大胆尝试小组合作学习这一新
新课程·上旬 2019年1期2019-03-18
- 如何有效的进行高三语文复习
效的进行高三语文复习也成为了每位语文教师需要面对的问题，我认为高三语文的复习应该从以下三点进行，希望我的建议能够给广大的教师和高三考生一些启示，帮助他们度过这个重要的阶段。关键词：高三；语文复习；有效语文，有学生认为语文根本不需要复习，轻轻松松就可以考到八九十分，但是对于高三的学生来说，八九十分远远不够，要想考到自己理想的大学，那么一分都是值得努力的，语文虽说容易拿分，却不容易拿高分，有许多细小的知识点需要学生去理解与记忆，在高三的复习阶段，正需要学生们将
散文百家·下旬刊 2018年11期2018-12-01
- 如何做到中考语文的高效复习
：考察要点；语文复习；应试策略语文学科同其他学科一样，有专属于自己的命题特点以及知识系统。在命题思路、试题形式还有题目量上基本没有变化。语文试卷的题目大致分为“基础知识积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。语文考试的基本测试目的：从课内外接触到的基本语文知识，课内外文言文的理解以及基本意思翻译，再到课外现代文的理解，最后大多是根据一个话题或是一段材料进行写作。考试的目的在于考察学生的语文知识积累，课内外的文章阅读量，学生理解文章的能力，
读天下 2018年6期2018-11-01
- 高考语文复习促进学生深度学习的策略
。【关键词】语文复习 深度学习 策略年年高考题相似，岁岁迎考人不同。为了切实加强高三语文课堂教学过程管理，深化课堂教学改革，规范课堂教学行为，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，提高学生语文学科的核心素养，提升应试能力。我校在高三开展了“常态课督评活动”，对语文教学中引导学生深度学习的策略进行了探讨。一、问题驱动策略一是采用了先学后教方式，启发学生学习的主动性。学生带着问题学，以问题引导复习，如余桂彬、谢绪凯、王晓琳、高满初等老师，课前准备充分，备课细致
考试与评价 2018年8期2018-10-21
- 中考语文复习的误区及对策
茫感。在中考语文复习中，不少同学因为缺少经验而陷入各种各样的复习误区，最终影响自身的中考成绩。所以教师应该对学生进行有效的复习指导，避免学生在复习时会碰到的几大误区。所以本文结合语文复习和教材的教学版本，探讨中考语文复习的误区和解决对策。【关键词】中考语文 语文复习 误区 对策一、中考语文复习误区1.重课外，轻课内随着课程改革的深入，中考越来越重视学生的语言素养和学习能力，也越来越重视对学语文应用能力的检测和考察。中考考题中出现大量课外阅读文章，题型
考试与评价 2018年12期2018-10-21
- 论信息技术融合下的小学低年级语文复习课
摘要：低年级语文复习课如何上一直是低年级语文教师心中的疑惑。相较于中高年级，低年级语文学科的教学内容比较简单，知识点较少，在复习阶段常常出现“单一”“乏味”“低效”的情况。作者基于实践研究成果，从信息技术与低年级语文课堂融合的角度，从游戏、互动、评价三个方面探索低年级语文复习课的有效性。关键词：信息技术整合；语文复习；有效性中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2018）15/16-0078-03复习课是课堂教学中不可缺少的一
中国信息技术教育 2018年15期2018-09-08
- 高考语文复习与学生思维能力培养方式探寻
摘 要：高考语文复习是高中语文学习中的最重要的阶段，是高中语文知识点进行融会贯通阶段。在高考语文的复习过程中，利用高考复习工作促进学生的思维能力的发展具有重大意义，本文论述在高考语文复习阶段，提升学生思维能力培养的相关策略，并对这些策略进行详细论述，以期为以后的高考语文复习工作提供一些借鉴。关键词：高考；语文复习；思维能力；培养语文是最重要的交际工具，高中语文旨在提升高中学生语文素养，是高考的重点科目之一。高考语文复习是学生在语文学习冲刺阶段对于高中语文课
报刊荟萃（上） 2018年8期2018-08-27
- 初三语文复习课教学策略探讨
到事半功倍的语文复习效果。本文将从初三復习阶段的语文课堂教学出发探讨具体的策略。【关键词】初三；语文复习；教学策略【中图分类号】G623 【文献标识码】A教师应当理解，每个学生都希望自己考出理想的成绩，虽然复习效果不代表学生最后的成绩，但也的确深刻影响着学生的考试结果，因此，教师应当有目标、有计划地实施复习教学策略，努力改变课堂枯燥、苦闷的氛围，做到劳逸结合、均衡提升，让学生能够以饱满的热情、充足的自信投入到复习过程中。我主要从巧探“题海”、完善合作交流方
课外语文·下 2018年7期2018-08-25
- 对口高考语文复习之我见
进行对口高考语文复习，是笔者近几年一直在探索的问题。本文归结近几年的对口语文复习工作和所取得的成绩，提出了提高对口高考语文复习效果的策略和方法。[关键词]对口高考；语文复习；教学策略一、力抓课堂质量，打好语文基础课堂教学的质量和效率是语文教学的生命线。从目前全省对口高考的形势来看，今后要想提高语文成绩，唯一出路就是提高语文课堂教学质量与效率。职业高中的课堂教学与 普通高中的课堂教学有较大的区别。首先要摸清学生的语文基础，职高学生的语文基础往 往较差，语文能
世纪之星·交流版 2018年8期2018-08-15
- 激活学生创新，激发学生创造
】小学毕业；语文复习；指导策略小学语文教学的毕业复习，其时间都比较短，且要求还也相当的高。虽然小学毕业考试不是完全意义上的形势严峻，但也不能让一个个小学生去考得惨烈。这就需要人们对相关复习去多多进行思考，去进行多多的思考。在平时语文教学的毕业复习中，笔者做出围绕激活学生创新，激发学生创造的相关思考和实践，现拙于笔端，期求抛砖引玉。一、激活学生创新，激发学生创造的毕业复习需以学生为主体在相关的语文毕业复习中，人们都比较有意义地发现，毕业复习的课堂都是教师在霸
文理导航·教育研究与实践 2018年5期2018-08-11
- 浅谈翻转课堂在高中语文教学中的应用
文；现代文；语文复习语文教学是所有学科的基础，也是学生在日常生活中应用最为广泛的基础学科。所以，如何让学生学好语文课程，就是每一位语文教师都应该思考的问题。教师可以结合现有的教学资源，通过“翻转课堂”这一课堂教学形式来开展语文教学，这种教学形式不仅可以增加学生的课堂参与程度，还可以让学生通过角色翻转来体验教师的不易，珍惜学习机会，提高学习专注度。以下，笔者将从三个方面具体论述翻转课堂在语文教学当中的应用。一、 翻转课堂在古文中的应用文言文学习一直是语文教学
读天下 2018年3期2018-08-08
- 初中语文复习的三种策略
关注。在初中语文复习中，语文教师除了要拥有丰富的教学经验之外，还应当灵活利用教学方法，讲究策略。本文中主要阐述语文复习中的三大策略，一是图表策略、二是程序策略，三是辐射策略。这些对于初中语文学科的考试复习起了重大的作用和意义，对提高学习效率有很大帮助。关键词：初中 语文复习 策略在新课改的背景之下，语文教学有了相应的调整，总的来说，初中语文复习从三个方面有所突破。第一，新理念。一改过去传统教学理念，不再只是单纯学习文字的字面意义，更重要的是感悟语言，学会运
祖国 2018年6期2018-06-27
- 寻求突破激活高三语文复习课堂刍论
摘 要：高三语文复习是枯燥乏味的，教师要改革突破，讲学生感兴趣的知识，要让学生关注身边的人和事，用手中的笔写出自己的感受。教师要着重引导学生的写作，让学生学会修改自己的文章，学会写规范的记叙文。关键词：高三；语文复习；记叙文写作；细节；真情；修改中图分类号：G633.34 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）05-0089-01高三的语文复习无疑是枯燥乏味的，学生压力大，身心疲惫。面对这种情况，教师要改革突破、讲学生感兴趣的知识，要让学
成才之路 2018年5期2018-03-26
- 如何提高初三语文复习效益
键词】初三；语文复习；方法【中图分类号】G622 【文献标识码】A作为一名初中语文教师，如何有效地抓好初三阶段的复习，使中考取得优异的语文成绩，是初三语文老师不懈追求的目标。刚开始复习时，很多老师很茫然，不知从何入手。在此，我作为一个普通的教师，通过连续两年的初三语文教学，谈几点体会，希望能让自己将来更好教学，也给各位同行一点建议。一、认真研究考点，这是初三语文复习之魂（一）认真研究凉山中考题型初中语文一共有六本书，每本书上学生要掌握的字词、文言文、文段阅
课外语文·下 2018年1期2018-02-26
- 中职对口升学考试语文复习的几点建议探讨
就必须要重视语文复习，把握科学的复习方法，因此，在复习时必须要运用恰当的学习方法，结合考试的难点和重点采取有效的复习策略，通过阅读大纲制定合适的复习策略，减少重资料、轻书本的复习弊端，运用多种有效复习方式提高学生的语文成绩。【关键词】中职；对口升学考试；语文复习；建议【中图分类号】G633 【文献标识码】A中职对口升学考试是一种小众性的地域考试，所以人们对它的关注度还不太高。目前社会上很多职业的主力军都不是大学生，中职生占据着很大一部分，因此必须要重视中职
课外语文·下 2018年1期2018-02-26
- 试探中考语文复习备考之对策
生做好有效的语文复习是初中教师需要重点研究的问题。关键词：中考备考；语文复习；复习方法一、 前言语文复习对学生来说，是一个巩固学习的过程，也是一个漫长的过程，因此，对语文科目的良好复习需要对学生进行合理的引导和学习方法的规范。因此，我以《义务教育语文课程标准（2011版）》为指导，立足考纲，将中考语文历年样题进行逐项对照、认真解读，把握试卷难度及考查要点，再结合以往的经验制定复习教学计划。接下来，本文就中考语文复习备考的过程进行总结，分享。二、 根据考纲要
考试周刊 2018年21期2018-01-19
- 提升高三语文复习效率的策略探研
键词：高三；语文复习；学习效率；学习习惯中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）35-0089-01高三阶段对于学生来说学习压力比较大，很多学生会在高考时因为语文成绩不佳而与自己理想的大学错过。分析其原因在于学生在答题时不能够很好地理解题干，对题型也不够了解，而最为重要的原因在于学生学习语文的效率不高，很难取得理想的高考分数。为了更好地复习语文，在高考中取得较好的成绩，高三语文学习可以从以下几个方面着手。一、养成良
成才之路 2017年35期2017-12-29
- 思维导图在小学语文复习中的应用
要：在小学语文复习过程中，科学地运用思维导图，可以有效的提升学生的复习效率，让学生在学习的过程中更好地构建自己的知识体系，但是学生对于思维导图并没有比较深刻的认识，如何利用思维导图，在什么时候利用思维导图进行复习，还是一个比较大的问题，因此老师必须要协助学生进行复习，老师需要在学生需要帮助的时候，给学生提供一些意见，引导学生正确利用思维导图进行复习，发挥好思维导图的价值，提升学生的复习质量。关键词：小学语文；语文复习；思维导图；利用方法小学语文的教学内容
速读·中旬 2017年10期2017-10-23