中学数学杂志
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——数学课堂有效教学的几点思考 - “启导、探究、发现”视域下数学阅读教学方法探索
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- 初中数学“认识封闭”突破策略研究*
- 论创设有效教学情境的误区
- 初中数学中数形结合思想的应用研究
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- 基于思维力培养的初中数学“每日一题”的研究与实践
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