2019年19期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
艺术教育
教研视点
教师经验谈
教学研究
- 新时期初中班主任工作创新策略
- 浅析如何提高小学六年级学生的写作水平
- 小学数学生活化教学探讨
- 高中生物教学中学生创新能力的培养探究
- 微课在初中地理教学中的应用探讨
- 大数据时代下初高中学生学习物理方式的变革
- 初中数学教学中提升学生的逻辑思维能力研究
- 基于STEM的高中化学教学模型建构与探究
- 浅析情景教学法在小学语文教学中的应用
- 浅析高中语文教学中学生自主学习能力的培养策略
- 核心素养下的小学科学实践活动探讨
- 小学数学教学质量提高措施研究
- 小学数学教学提问策略探究
- 关于小学道德教育有效开展的思考
- 浅谈情感教育在小学语文教学中的运用
- 问题教学法在高中物理教学中的应用
- 初中数学习题课教学探究
- 初中生物教学中学生自主学习能力培养
- 小学语文阅读教学存在的问题及策略探讨
课程探索
- 小学语文教学中的情感教育探索
- 浅谈如何在语文教学中体现学生的主体性
- 核心素养下的小学语文教学分析
- 童年童心童话
——低年级习作教学探索 - 高中政治关于政治生活模块教学技巧分析
- 浅谈情境教学法高中语文教学中的应用
- 高中语文学习任务群的教学构思
- 关于提升小学语文阅读教学水平的对策探究
- 小学数学课小组合作学习模式的构建探索
- 小学语文微课教学优势及应用方式探索
- 浅析小学语文教学中小组合作学习的应用策略
- 微课在初中物理教学中的应用探索
- 小学数学教学中如何激发学生学习数学的兴趣
- 浅析高中数学分层教学策略
- 小学语文教学中国学经典教学策略探讨
- 浅析初中语文阅读教学策略
- 小学语文教学拓展学生思维效度的途径
- 浅析初中数学教学与学生创新思维的培养
- 初中语文教学中德育渗透的有效方法探析
- 小学语文活动式教学的开展策略分析
- 初中语文教学中传统文化的渗透探析
- 小学数学探究性学习的实践探索
- 益智器具在小学数学教学中的运用实践
- 浅析初中语文古诗词教学改进策略
- 初中化学审美化教学模式渗透德育分析