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2020年3期
刊物介绍
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。
小学教学参考(综合)
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专题论析
例谈学生数感的培养
数学教学中不可忽视的方寸地
数学
有效利用错误构建精彩课堂
夯实学习基础 激发学习灵性
关注细节,让数学课堂充满张力
数学教学中培养学生推理能力的策略
借助适度拓展 提升数学素养
培养学生数学思维“三部曲”
语文
语文教学中语用迁移的错位及改革探讨
微课在高年级语文教学中的应用与效果探究
朗读为基 理解为辅 趣味为重
语文教学,在学习活动中达成预期效果
混合式学习背景下高年级阅读教学探索
浅谈阅读教学“四部曲”
运用思维导图,提高学生的写作能力
单元主题阅读教学浅探
如何在阅读教学中培养学生的感受力
多种方式提高写字教学质量
简约课堂,丰富过程
谈生本教育与低年级趣味识字教学
图音体
音乐素养:回归儿童音乐学习的本源
让预习成为音乐鉴赏教学的动力引擎
让美术课堂因活动而妙趣横生
闽南童玩融入体育假期作业的实践研究
运动技能与身体体能关系原理解析
培养学生体育锻炼习惯的策略研究
体育课前热身的趣味化探索
综合
思想品德教育的问题分析及解决策略
让道德与法治成为最有魅力的课程
用“理趣”浇灌科学课堂
找准秘钥,让科学掀起神秘的盖头
浅谈提高科学教学效果的一些思考
科学实验教学简约化设计
浅谈学生科学素质的培养策略
对科学课堂探究实践活动的思考
信息技术与课程教学深度融合的思考
网络调查系统在教研活动中的应用
信息技术课培养学生自主学习能力浅析
基于生活视野的综合实践课程教学探究
思维导图在综合实践活动课中的实施策略
英语
指向教学质量,构建“学讲”英语课堂
交互式电子白板助力英语课堂
“高阶互动乐学”:让英语阅读教学向深处漫溯
运用“四步”教学法,培养学生英语语用能力
预测:让英语阅读教学更高效
在丰富的表达中感受绘本故事的情、趣、美
英语课堂中增强游戏活动应用效果的措施
浅谈提高学生英语口语交际能力的方法
用活文本,提升学生英语写作能力
管理
多维度入手,助推德育个性化培养
延伸教育触角,实施无缝隙德育
积极探索适合教师专业发展的校本路径
建构浸润师生心灵的学校文化
九年一贯制学校STEM模块化课程开发和实施策略研究
小班化背景下农村小学的班级文化建设
寄宿制小学的家校合作新机制构建研究
打造班级文化发展核心素养
巧用心理效应,助力留守学生走出“困惑”
幼儿语言活动教学应做到“四化”
问题 课题 课程