2014年6期
新课程学习·下
卷首语
理论研究
课改研究
- 创新体育教育 彰显体育精彩
- 合作学习模式在初中数学教学中的运用
- 新课标下培养小学语文阅读兴趣研究
- 浅谈新课程改革背景下的初中英语作文教学
- 如何创建生活化的小学数学课堂
- 初中英语合作研学的有效性策略探究
- 浅析中学化学教学中的分层教学
- 浅析高中体育教学现状的解决措施
- 高中数学分层教学的有益尝试
- 新课改后小学音乐课堂教学的改革
- 高中化学实验教学的创新模式
- 情境激趣 自主得法
- 初中数学教学中怎样培养学生的自主学习能力
- 高中数学探究式教学实践
- “授生以鱼”不如“授生以渔”
- 初中思想品德教学中自主学习能力的培养
- 关于初中体育课堂教学模式的探讨
- 浅谈高中牛津英语新课改
- 以漫画激发学生学习思想品德课兴趣的研究
- 新时期初中语文随笔写作策略研究
- 学会探究,形成可持续发展的生物科学素养
- 浅析将音乐融入小学体育课堂教学
- 高中英语写作教学指导的探索
- 语文方法在歌唱教学中的运用
- 小学数学开放式教学法的探索研究
- 小学数学对话教学的探索
- 黄金分割教学模式
- 基于高职英语教学的研究分析
- 对于小学语文小班化教学有效性的研究
- 培养小学生的数学思维
- 让“优秀卡”陪伴孩子快乐学习
- 加强小学语文课堂提问有效性的研究
- 小学英语课堂教学评价对策探究
- 分析2013年中考试题,引领2014年中考教学
- 探讨关于初中思想品德理论教学的研究
课例交流
学科教学
- 论初中化学探究性学习教学途径
- 初中数学课堂互动教学模式分析
- “生本教育”打造高效数学课堂
- 初中语文“有意思”作文教学模式的研究
- 组织多样活动 彰显数学价值
- 高考作文成功五字诀
- 提高初中英语课堂的活力
- 浅谈高中英语书面表达教学策略
- 浅析初三语文教学
- 优化初中新目标英语语法教学
- 关于宾语从句中的否定前移
- 让小学低段的语文课堂有更多的趣味
- 初中数学苏教版二次函数的教学实践
- 如何借助留白艺术提高小学语文课堂教学效率
- 小学品德与社会有效教学之我见
- 小学低年级教学中的说话训练
- 阅读教学中略读和浏览策略探究
- 浅谈小学数学课堂活动的设计与实施策略
- 探究高中语文古诗词教学策略的实践
- 小学信息技术教授法与学生互动浅见
- 浅谈历史教学中的比较法
- 高中信息技术课的教学问题和对策
- 浅议高中物理的有效教学
- 领略古诗之美
- 数学知识呈现方式的思考与实践
- 授之以“渔”
- 物理教学中的动态分析
- “生活”与“想象”,小学作文的一双翅膀
- 课外文言文解题实用技巧
- 例谈数学课堂教学质疑意识的培养
- 概念课教学策略探析
- 如何让学生走进快乐语文新课堂
经验交流
- 论如何构建以学生为主体的小学音乐课堂
- 打造政治高效课堂 需要发现身边的美
- 有效开展学校体育工作,让孩子享受健康快乐
- 物理课堂中“先学后教,当堂训练”之我见
- 内外兼修上好高中美术鉴赏课
- 浅谈如何学好初中物理
- 不信春风唤不回 养
- 浅谈孩子良好学习习惯的培养
- 多方面培养中职生学习物理的兴趣
- 让学生在乐趣中学会习作
- 初中物理教学中如何培养学生探究能力
- 浅议优化作业 巩固有效教学
- 初中语文教学中开展探究性学习的策略
- 新课程标准下学生英语学习兴趣的 激发和培养初探
- 浅议推进幼儿角色游戏的支持策略
- 兴趣是学习数学的动力
- 小学语文识字教学浅谈
- 小学语文课堂中如何“定焦”学生
- 浅谈数学解题能力的培养
- 如何提高高中化学教学的有效性
- 小学语文“愉快教学”方法初探
- 解析初中数学的有效教学方法
- 让习作评语写进小学生的心灵
- 浅析幼儿数学能力培养的几点方法
- 对语文教学工作有效性的思考
- 初中英语课堂教学评价
- 小学文言文教学体会
- 时事地理课堂教学的点滴体会
- 如何加强学生课外口语交际训练
- 小学英语趣味教学法
- 培养数学学习兴趣的方法初探
- 培养数感,提升小学生数学修养
- 浅谈幼儿早期阅读能力的培养
- 如何实现学校与家长的沟通
- 培养学生英语学习兴趣之我见
- 浅谈如何用音乐兴趣提高学生自信心
- 浅谈初中地理有效教学
- 抓名师培养 促内涵发展
- 如何培养学生的语文自学能力
- 培养幼儿良好阅读习惯的实践与研究
- 关注学生学习状态 构建历史高效课堂