浅谈孩子良好学习习惯的培养

练芬玲

摘 要：孩子开始上学了，家长就开始着急了，总是抱怨孩子学习不自觉，贪玩、粗心，字迹潦草、爱看动画片、作业动作慢等等。特别是一些家长对孩子的教育缺乏耐心，在不知不觉中对孩子的教育失去了信心。作为一个家长，怎样引导孩子学习、培养孩子的学习习惯呢？这是值得广泛深入思考的问题。

关键词：安排时间；完成作业；错题本一、培养孩子合理安排时间的习惯

孩子在家要有一个固定的学习场所，这里就是孩子学习的空间，父母和孩子一起列出学习时间段，每30分钟休息10分钟。作业的时候什么杂事也不要干，父母可以自己拿本书，坐在离孩子远点的沙发上看。同时指导孩子把学习与玩的时间安排好，每天先做功课再玩，做功课的时候集中精力，玩的时候尽情地玩。只要孩子专心做，做得好，做得快，“节约”出来的时间就归他支配。绝对避免孩子作业完成了又给他加作业，这样会导致孩子不想完成作业，而导致拖拉，动作慢。

二、养成认真完成作业的习惯

作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识的理解。完成作业是学生最基本、最经常的学习实践活动；强调独立完成作业也是孩子养成良好习惯的好机会。因此家长要求孩子养成：

1.规范的书写习惯

作业的格式、书写、符号的书写都要规范。特别是语文中的生字笔画，要认真书写。铅笔盒内时时带着小尺子，需要画线时都用上小尺子。

2.良好的作业习惯

要独立思考，不懂不要马上求助，独立完成作业。不要翻看后面的答案。

3.良好的审题习惯

读题时养成圈、画、做记号的习惯。培养学生做试卷时有很好的审题习惯。

4.認真检查的习惯

在作业过程中，有错误是难免的，正如在人生的旅程中总是犯各式各样的错误。因此，检验改错的习惯正是孩子必不可少的一个发展性学习习惯。给孩子准备一支红笔，让孩子自己学会检查，寻找错误的原因（可以指出此题错了几道），及时改正，比家长或老师找到让他订正强一百倍，长此以往，他会逐步养成良好的检查习惯。

5.作业又快又对又清楚的习惯

作业时，准备一个小闹钟，给孩子计时。每天让孩子自己记下作业时间，家长对孩子的作业时间、态度给予星级评价。

6.培养孩子预习和复习的习惯

一般的，老师都会给孩子做预习指导，请您把孩子的预习方法贴在孩子的书上，孩子在预习的时候，会碰到一些不明白的问题，这时候，父母要建议孩子制作一些预习符号。如：“？”表示疑问，“—”表示不太清楚，“■”表示不懂的词语。这些问题可以让孩子明天上课认真听，还不懂再请教老师或同学。家长还可以通过与孩子交流的形式，促进孩子复习，比如问孩子学到什么知识，教你学习，孩子也会很有兴趣地当起小老师，把学到的知识回忆一遍，既可以巩固当天所学的知识，对接下来所学的知识也有一定的帮助。

三、建立错题本的习惯

建议家长帮助孩子建立错题本，将典型错题收录进去，供平时和期末复习使用。这个方法我觉得是非常好的方法。因为这种方式可以让家长掌握孩子在学习上的难点，也可以通过对错题的分析，掌握孩子是由于什么原因而错的，从而可以有针对性地在家里对孩子进行辅导。在我教学时对孩子的错题统计中，我发现很多孩子第一次错了，类似的题还会出现第二次、第三次，都很难纠正，到期末考试时，试卷上的错误也还是孩子平时经常出现的错误，因此错题本不妨经常翻出来，让孩子反复和强化。

四、引导孩子背书的习惯

三、四年级的家长，很头疼的问题是经常发现孩子还没有形成好的背书习惯，总是费劲得很。于是一些家长就问，老师为什么要布置背书的作业，把背书改为读三遍多好。在这里，我也和大家谈谈，其实，背书对儿童的语言学习是非常必要的。从学习能力的角度讲，善于背书的孩子，往往听知觉能力也较高。为什么呢？

1.背书可以训练儿童听觉记忆的能力

从心理学角度看，一定程度的机械记忆，可以扩充儿童记忆的广度，这对儿童上课接纳较长的语言信息是很有帮助的。在反复的听说过程中，孩子的听觉记忆力、听觉的编序力、言语表达力也自然会有所提高。

2.背书可以丰富儿童的词汇，增强其理解力

背书应以儿童能够理解的内容为主，这有利于儿童扩展有意义的词汇。因此也建议家长帮助孩子理解课文，抓住关键词句进行背诵。

3.背书可以帮助儿童熟悉语言的表达方式及体会文章的韵味

儿童平时经常背一些儿歌、童谣、唐诗，多体会其中的韵味和精炼的语言，对提高儿童的语文水平是很有帮助的。“书读百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的主要意思就是“熟能生巧”。读多了，模仿、转化、借用、引申都是一种熏陶，都是一种积累。讲究“熟”字，到了张口就背诵，提笔就写得出，别人讲了上句，我们能够接出下句，在文学、语文、语言能力、写作能力等方面都会有长足进步的！

4.记忆力与智力同等重要

据统计，高考试卷、公务员考试试卷有30%左右的内容还是靠机械记忆的，因此，训练孩子的记忆力与训练智力是同等重要的。

5.利用遗忘规律，抓住记忆的最佳时机

德国著名心理学家艾宾浩斯是发现记忆遗忘规律的第一人，他认为：遗忘的规律是先快后慢，一般记住后，在5分钟后重复一遍，20分钟后再重复一遍，1小时后，12小时后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就会记得很牢。我们也可以利用这一规律，在关键的时间进行强化，让孩子能达到最好的效果。其次，背诵时要遵循大脑活动的规律来进行记忆。大脑一般有四个记忆高潮：第一个高潮是早晨起床后。第二个高潮是上午8：00—10：00。第三个高潮是18：00—20：00，也是记忆的最佳时间。第四个高潮是睡前一小时根据这一规律家长可以让孩子晚上18：00—20：00的时候进行读记，睡前躺床上时，和孩子试着背诵，起床后和孩子再背一遍，这样孩子不用花很多时间就记住了。

五、用“口算”提高速度

有家长说，孩子的口算速度很慢，进退位加减法还要掰手指头，怎么能提高他们的速度呢？

建议您每天用上5分钟，

方法一：对口令，即大人题目念完，小孩子答案就出口。

方法二：学习资源包，在电脑上训练口算。

方法三：用扑克牌，可以和孩子商量制定规则：家长计算时要故意慢一点，让孩子有6成左右的胜率（这样兴趣比较大，而且有压力才会有进步），增加趣味性。到二年级可以用算24点，这样既能使孩子得到训练，又能提高孩子的学习兴趣。

方法四：格子本计时口算。

通过一段时间的训练，你会发现孩子数学的计算能力增强了，做每件事情的动作也快起来了。

六、用心记录孩子成长的习惯

在生活和学习中，孩子的笑脸与眼泪见证了孩子的每一个细微成长，欣慰和自豪感油然而生。在家长的教育路上，有的人非常用心，孩子刚出生的那几年，每天记录着儿子的成长点滴，写成长日记、拍摄照片等费尽了心思，随着孩子进入小学，这种记录便渐渐淡了下去。有一天，我忽然发现网络更好地为我们提供了见证孩子成长历程的平台。我为孩子建立自己的博客网页，把他的优秀作文、日记，学习、生活中的照片、经历都做了记载，有的是我帮的忙，孩子有时也自己动手去做。我也发现，自从有了他自己的网页，孩子打开电脑时不是热衷游戏，而是在欣赏自己的佳作，或者有了好的材料马上叫我上传上去，写作文、日记的兴趣也更加浓厚。

当然，对于不同的孩子，学习中可能存在不同的问题，这就需要父母细心观察，多学点家庭教育方面的知识，恰到好处地进行引导，让孩子成为学习的主人，让孩子保持积极的学习心态。犹太人有这样一句俗语：“教育好孩子比拥有亿万财富更加宝贵。”是的，我们有幸成为父母，就要用我们的爱合理地滋润他们。为了孩子，请家长们多学点教育技巧，在孩子养成良好学习习惯方面多下点工夫，您将会收获丰硕的成果。

（作者单位 龙泉市实验小学）

?誗编辑 李建军