2012年4期
现代教育科学·中学教师
本刊编辑部
学校管理
教师发展
教育理论
- 从价值引领到教学践行
- 以“学案”为载体提高自主学习能力
- 对自主合作探究学习方式的反思
- 新课程理念下存在的教学误区
- 中学语文“两线六点”有效教学模式
- 让生命之花在写作中绽放
- 也谈数学小组自主学习的组织形式
- 高中数学差异教学的策略构建
- 任务型教学在英语学科中的应用
- “自主学习案”在英语教学中的设计与应用
- 提高英语课堂有效性的思考
- 英语学习唯有“同源”可解困
- 以情激教，将“情思”融入英语教学之中
- 学生为主体的英语小班化教学
- 论中学生物理思维的惰性
- 激发学习兴趣，提高学困生成绩
- 高中思想政治课小组合作学习的误区及对策
- 还学生一个自由表现的空间
- 中职美术教学的创新意识探究
- 科学发展观在中学语文教育中的指导作用
- 现代教育理念下的“教学做合一”
- 农村中学语文教学如何走出误区
- 接受美学观下的古典诗词学习策略
- 数学开放式教学教育目的探析
- 创新数学模型 提升数学素质
- 数学教学中的“六美”
- 物理教学如何实现课堂有效探究
- 思想品德教育——培养合格公民的有效途径
- 高中综合实践活动课程的实施与建议
- 农村中学信息技术课刍议
- 要在体育教学中渗透“民族团结”教育
- 如何搞好综合实践活动课
- 论中职会计专业学生实践能力之提高
- 提高课题研究实效的策略思考
- 践行发展性教育 实施小班化教学
- 小班化教学的自主学习能力培养
- 站在学生的角度编写导学案
- 初中英语导学案中课堂小结的思考
- 开展中学生心理素质教育的理论与实践
- 美育在素质教育中的作用
- 新课程下的“小组合作”教学
- 教师“个性化教学”的模式及策略
- 中小学英语教学的衔接浅析
- 浅谈初一与小学英语衔接策略
- 如何做好中小学英语教学衔接
- 引入竞争机制 促进学生主体发展
教育与文化
教学研究
- 课堂——学生展示才能的主阵地
- 新课程改革中课堂教学存在的问题及思考
- 有效课堂教学的探索
- 提高课堂教学的效率
- 课堂上如何唤起学生的注意力
- 狼性与人性的交锋
- 新课标下的数学课堂要高效
- 提高数学课堂教学中的有效性
- 将数学课堂还给学生
- 培养数学观察能力 提高课堂学习效率
- 数学课堂怎一个“动”字了得
- 创设生活情境 提升数学素养
- 化学课堂上的有效教学
- 高中政治课堂的实效性研究
- 构建平等和谐的历史课堂
- 关注学生需要是改进课堂教学质量的关键
- 创新初中音乐课堂教学
- 语文教学要固本清源
- 语文教学中的审美教育和拓展创新
- 语文课中的心理健康教育
- 启迪悟性在语文教学中的作用
- 语文阅读教学策略
- 多媒体与藏语文教学的有效融合
- 人性化作文教学浅析
- 提高作文教学质量的策略
- 如何提高中学生的语言表达能力
- 怎样有效提高学生的数学思维能力
- 高中数学良好学习习惯的养成
- 加强高中数学的体系化教学
- 多渠道激发学生学习英语的内驱力
- 高中女生学习物理困难的原因及教学对策
- 在化学教学中培养学生的创新精神和实践能力
- 让学生享受思想品德课的魅力
- 初中思想品德教学如何提高课堂效率
- 提高思想政治课教学有效性的五个基点
- 高中思想政治教学中适用分组教学的有效性
- 心理健康教育在高中思想政治课中的渗透
- 历史教学中如何促进学生自主学习
- 高中历史教学中实践情境教学法探究
- 初中语文课堂教学初感悟
- 创设物理学习情景 激发学生兴趣情感
- 法律课教学中案例教学法的运用
- 高中历史新课程的学习方法
- 历史课中提升自主学习能力“六法”
- 在质疑中引导学习
- 初中历史教科书小字部分的应用
- 新课改下的高中地理教学改革策略
- 地理教学中读图能力的培养
- 多媒体在地理教学中的应用
- 如何实现对体育教学内容的创新
- 高中体育有效教学的几点看法
- 影响正面双手垫球有效教学的关键因素
- 新观念下声乐教学模式的思考
- 音乐教学的艺术规律
- 谈美术教学中的“范画”
- 体育课对中学生身心健康的积极作用
- 在音乐教学中增强情感体验教育
- 中职酒店专业的餐饮技能教学
- 对口单招会计电算化教学的思考
- 完善评价机制 促进学生发展
- 对高考语文现代文阅读复习的思考
- 考场作文的五要素
- 思品课开卷考试知识落实的思考
- 试析高考历史文字材料型问答题的解题技巧
- 高中思想政治文字类主观题攻关策略