狼性与人性的交锋

李金娴

绿色环保深入人心，关注并保护我们赖以生存的地球环境刻不容缓。本文从一节普通的语文课入手，展现如何向学生强化环保理念和安全观念。本文作者视角新颖，构思独特，思考深刻，观点尖锐，耐人寻味，值得深思。

对本文的作者，我做了简单介绍：奥尔多·利奥波德被称为“美国新保护运动的先知”，被誉为“美国新环境理论的创始者”。他个人思想的形成和发展经历了三个阶段：1. 保护主义者；2. 向生态学思想的转变；3. 生态观的形成。《沙乡年鉴》包括三个部分：《一个沙乡的年鉴》、《随笔——这儿和那儿》和《结论》。这是作者观察和思考的理性概括。

这篇文章是以作者切身感受表述自己对人与自然关系的看法，题目不仅是修辞手法，更包含深刻思想内涵。地球环境的恶化，正是因为人类没有按照自然界自身发展的规律去思考和行动，做出许多违背自然规律的蠢事而导致的。《像山那样思考》是怎样的，我们来随着作者的叙述探寻谜底。

在课文教授过程中，先让学生快速浏览全文，了解大概内容，掌握重点字词。在整体感知的基础上，重点研习第一、二两段。本文的融会贯通，第一、二两段的理解尤为重要，特别是狼叫声的特点、涵义及作者由此而产生的感受。这是理解这篇文章深邃主旨的一把绝密钥匙。只有理解狼存在的无可替代的意义，才能深入领会本文蕴含的深意。

当今世界，绿色环保问题众所关注，亟待缓解。各国都大力提倡环保，那你们对环保问题是如何看待的·在生活中又是如何身体力行的呢·

学生思维活跃，发言踊跃，回答得都很有见地。课堂气氛有人声鼎沸之势呢。如有位学生说：“环保问题很重要，社会各方都很重视，和我们的生活也是息息相关的。作为政府，要提出有效的措施保护环境。如，减少空气中二氧化碳的排放量，减少废气、废水等有毒物质对人们日常生活的恶劣影响。人们要大范围植树造林，减少沙尘暴的污染，保持空气的纯净。“作为学生，要从自我做起，从身边的小事做起：不浪费点滴资源，不乱扔果皮纸屑。爱护花草树木，能多栽种树木，并竭尽所能地向身边的人宣传环保知识和常识，在全社会形成人人关注环境、保护环境的好风气。”对于学生的回答，我很感动，原来他们对身边的事情并非漠不关心，他们也有自己独立的思考，深刻的表达，只是有时候缺少适宜的时机和氛围而已。我想，这节课上得还是有意义的。

最后我总结：“山”其实不会思考，因为它没有生命，没有意识。作者以此为题，是要呼吁人们去认识、掌握自然规律，并站在保护大自然的立场，去思考各种事物之间的关系，包括人与动植物之间的关系，从而避免采取破坏环境的行为。

第一节课，课堂气氛风生水起，学生思维开放活跃，大家发言争先恐后，教师点拨恰到好处，师生互动张驰有度，在轻松愉悦的氛围和心情下完成了本节课的教学任务。

这篇文章的观点在末尾才提出，有水到渠成之妙。在第二节课要重点理解作者通过引用提出的论点。

作者在文末说“我们都在为安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗着。”读到此更深一层地明白，作者所讲的不仅仅是环保问题，我们每个人都在为世界的安全、经济的繁荣、生活的舒适、生命的长寿和生活的平静而奋斗着。

“太多的安全产生的似乎仅是长远的危险。”作者引用梭罗在《瓦尔登湖》中的一句来阐明狼嗥叫的终极意义，既浅显直白又深奥费解。是的，作者预言引用如此精确。

“这个世界的启示在荒野”，作者说得一针见血，入木三分。是的，生命的本源来自荒野，适者生存、不适者被淘汰，将是永远的生存法则。尽管时间流逝了几个世纪，人类从茹毛饮血的粗蛮荒野中挣扎出来，进化开来；我们西装革履，高楼大厦，奔驰宝马，鲍鱼熊掌，电脑手机，信息时代，可是我们中依然有蝇营狗苟、尔虞我诈、弱肉强食、你死我活，竞争更强、血腥更浓，荒野味更浓！荒野生存的规则或潜规则无处不在、无时不在。也许和人的世界相比较，濒死的狼的眼神里还有意想不到的一丝温情和善良。但是，善良的人们还是坚持渴望。在这个日益冷酷的残忍世界中，更多一点温暖的人文关怀，更多一些温情的人性光辉吧。只有这样，人们才有在冰天雪地中昂然前行、傲然求生的勇气和信念啊！