2021年48期
新课程·上旬
探索篇
- 新课程背景下中小学学生成长档案袋评价系统的设计研究
- 利用互联网教育平台提升个性化阅读教学
- 基于核心素养导向的小学语文思维导图运用分析
- 书法教学与诗文诵读的有机融合
- 利用课堂小练笔培养高年级学生习作能力的有效路径
- 英语课本剧在小学高段教学中的实践与研究
- 小学英语词汇教学中渗透核心素养的策略研究
- 探讨如何有效运用小学低年级语文教材中的插图资源
- 让理念与实践紧密结合
- 立德树人视域下小学数学教学渗透劳动教育实践探究
- 农村小学数学复式分组教学的实践与研究
- 小学综合实践教学中渗透德育的有效策略
- 基于马家窑文化建构多元特色美术教育
- 甘南藏区培智低年级学生心理健康干预的有效方法研究
- 构建三方协同小学劳动教育的策略探讨
- 小学生课堂问题行为产生的原因与干预策略
- 基于可行能力理论视角试析城市贫困代际传递问题及治理策略
- 非暴力沟通：在校园中滋养体恤的种子
- 浅析民间传统体育游戏进入农村小学大课间的可行性
- 用律动教学打造小学音乐互动课堂
- 留守儿童心理健康教育的影响因素与应对探讨
- 双因驱动构建校外教育区域性陶艺教师专业学习社群
- 构建三方协同的劳动教育实践研究策略
- 语文核心素养视域下小学低段“1+X”群文阅读的教学策略
- 英语学科核心素养与小学英语教学的有效结合
- 核心素养视角下中小学英语课堂教学板书个性化设计与实践
- 核心素养下小学生英语分级阅读能力的培养
- 基于学科素养的小学数学有效教学策略
- 数学核心素养理念下的小学数学课堂教学探究
- 基于核心问题的小学数学深度学习策略分析
- 基于核心素养的小学数学多元评价创新对策研究
- 基于核心素养的小学数学创新思维能力培养研究
- 聚焦小学数学课堂，培养学生核心素养
- 落实“三教”理念，培育小学生数学核心素养
- 借助多媒体技术提升小学生美术核心素养的研究
- 试论小学体育教学中学生体育核心素养的培养
- 基于核心素养的小学体育教学研究
- 小学语文提升学生写作兴趣的探究
- 小学语文实践活动课教学有效开展探究
- 基于部编教材的小学中年段古诗词教学策略研究
- 互联网视角下小学语文教育探索分析
- 小学高年级语文读写结合培养学生习作能力研究
- 练笔在小学作文教学中的应用研究
- 基于主题学习的小学语文群文阅读策略分析
- 识字教学有效性策略探究
- 思维导图在小学语文教学中的有效运用分析
- 在语文教学中培养小学生朗读能力的实践探究
- 学科融合背景下小学语文综合性学习教学策略研究
- 农村小规模学校学生阅读能力培养的探究
- 小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略探究
- 小学语文作文教学素材积累研究
- 小学语文阅读教学渗透心理健康教育的有效策略研究
- 小学语文课外阅读结合作文教学的策略研究
- 在经典诵读中提高学生语文素养的实践研究
- 关于小学语文教学有效性策略探究
- 论小学语文课堂教学中的语言艺术
- 单元整合式教学对提高小学中高年级英语教学效果的研究
- 思维导图在农村小学英语阅读教学中的应用研究
- 绘本阅读与阅读教学融合的原则分析
- 基于主题意义探究的小学高年级英语阅读教学探究
- 小学低年级数学生活化教学研究
- 小学低年级数学趣味性教学的策略探析
- 小学数学教学中意外生成的智慧处理方法探究
- 新课程背景下小学数学教学生活化的研究
- 基于小学高年级数学自主学习能力培养模式研究
- 小学生音乐审美能力培养探究
- 生活化视界下的小学美术有效教学策略探微
- 信息技术课中指导小学中年级学生进行评价
- 五人制足球进入农村小学体育课的策略与举措研究
- 对羽毛球场地开展排球教学的可行性分析
- 农村小学体育教学中乡土游戏的开发与探究
- 农村小规模学校“一生一策”教学策略探析
- 小学学校教育与家庭教育有效结合的策略与方法探究
- 新教育实验下缔造完美教室实践的研究
- 小学语文群文阅读课堂实施策略初探
- 浅谈小学语文教学中情境教学的应用
- 浅谈小学语文阅读教学有效策略的实施
- 论加强小学特殊学生随班就读教学管理的有效策略
- 基于主题学习的小学语文课堂教学探讨
- 探讨小学高年级语文教学中学生语文素养的培养
- 试论小学语文课堂教学活动设计策略
- 绘本资源在培养低年级儿童语言能力中的运用探讨
- 试论情景教学法在小学高年级语文教学中的应用
- 小学语文教学评价落实立德树人根本任务的对策初探
- 小学高年级语文教学过程中学生学习积极性的激发探讨
- 小学语文阅读写作课堂导入探讨后
- 浅谈小学语文“随文练笔”教学中的情境创设
- 浅析小学语文课内外阅读教学生活化
- 小学语文“1+X”模式下群文阅读教学的实践探讨
- 浅谈小学低年级语文中的情感教育
- 兴趣活动交际
- 谈小学英语教学中的情境教学
- 浅谈小学六年级数学高效课堂的构建方略
- 在小学数学中落实情感教育的有效路径探析
- 小学数学课堂导入教学策略刍议
- 探析小学数学教学中有效问题情境的创设
- 探讨如何利用信息技术培养小学生数学逻辑思维
- 探讨如何提高小学中年级数学教学实践有效性
- 浅析以生为本理念下的小学数学课堂教学
- 构建生活化小学数学课堂的探讨
- 小学数学课堂提问有效初探
- 浅析游戏化教学在小学数学教学中的实践策略
- 试论小学数学课堂中的三“多”三“少”
- 浅谈微课在小学数学教学中的应用
- “体验式学习”在标题性音乐作品中的探讨与研究
- 浅谈蛋壳在漆画中的完美体现
- 论小学体育足球训练中队员足球意识的培养
教学篇
- 小学低学段“语境式”识字教学策略
- 探究小学语文教学中高年级阅读学习的有效策略
- 小学语文六年级下册整本书阅读的指导策略
- 小学语文开放性阅读教学的路径
- 小学语文教学中学生朗读能力培养对策
- 小学语文阅读教学优化策略
- 提升小学语文阅读教学水平的方式
- 提高小学生写作能力的方法
- 小学语文中问题引导法的实践探讨
- 小学语文教学中小学生文学素养的积累策略
- 小学语文单元整体古诗词教学法
- 合作学习模式在小学语文阅读教学中的运用分析
- 小学作文有效辅导教学策略
- 提升农村小学语文阅读质量有效途径
- 小学语文教学中应灵活应用游戏教学法
- 浅谈一年级指向写话的阅读教学策略
- 小学语文向读学写促进学生写作能力提高的方法
- 角色扮演法在小学英语教学中的应用
- 运用思维导图，改进小学英语绘本阅读教学
- 合作学习在小学英语教学中的应用
- 深度学习视角下小学数学问题情境创设的策略
- 小学数学高年级有效教学策略
- 小学数学多学科探究性学习策略
- 提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
- 艺术测评指向下的小学音乐课教学策略
- 谈游戏教学法在小学体育中的应用
- 小学体育大课间活动的组织方法探索
- 试论微课在小学语文教学中的运用
- 微课在小学数学课中的价值分析
- 运用多媒体提高小学数学课堂教学效率的策略
- 激发协同提升
- 电教技术在小学科学实践教学中的应用浅谈
- 人工智能时代小学课堂师生交互效果研究
- 小学三年级语文写作教学的困境与对策
- 小学语文写作教学中存在的问题及对策分析
- 信息技术融合下的道德与法治教学思考
- 小学数学课堂渗透数学文化的实践与思考
- 小学数学高年级概念教学思考分析
- 小学数学易错题成因及对策
- “双减”模式下如何构建家校协作
- 小学数学发挥学生主体性的几点思考
- 学生课业负担情况调查分析
- 浅谈“娱教”思想下的小学语文教学实践探索
- 趣味教学法在小学语文教学中的运用
- 让智慧之光照亮小学英语口语评价之路
- 小学英语“幕剧社团”与本土文化的融合
- 小学英语高年级创新教学方法
- 基于游戏视角的小学数学教学创新探究
- 教智融合背景下小学数学智慧教育教学模式的探索
- 小学数学教学方法的创新及对策
- 创客教育下的小学信息技术教学实践探究
- 音乐教育新体系在小学音乐歌唱教学中的实践与探究
- 音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用策略探微
- 浅谈趣味化教学法在小学美术教学中的应用
- 儿童趣味水墨画教学方式探析
- 漫谈基于情境教学法的小学语文高效课堂构建途径
- 核心素养下小学数学高效课堂的构建
- 构建小学数学高效课堂
- 聚焦教学设计，优化小学数学高效课堂
- 重视深度学习，促进小学数学课堂更高效
- 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用
- 传统文化在小学语文教学中的渗透
- 在小学语文课堂中如何激发学生的创新思维
- 提升小学生阅读理解能力的策略探究
- 小学语文教学中如何提高学生的阅读能力
- 聚焦阅读促写作，提高表达能力
- 小学高年级语文阅读教学现状分析
- 论如何提高小学语文识字教学的课堂效率
- 小学语文教学有效性策略探索
- 眼中有光，心中有爱
- 基于“以人为本”理念的小学语文教学评价
- 小学语文教学如何培养低年级学生的提问意识
- 关于小学语文阅读中教师积极引导分析的作用
- 优化小学语文作业 提高小学语文质量
- 档案袋评价在英语教学中的应用
- 小学英语教学有效性一探
- 思维导图在小学英语教学中的运用策略
- 小学数学要有生活味
- 小学数学课堂创设有效性情境的教学策略
- 大单元视域下小学数学错题的有效利用
- 植根数学本质 发展学科能力
- 关于六年级数学日记的设计及实践指导研究
- 在计算教学中有效提升数学思维能力
- 小学数学教学生活化的实现路径
- 基于数学关键能力的小学数学“问学课堂”实践探究
- 激发学生提问意识，提升数学探究能力
- 小学数学“综合与实践”主题实验活动
- 小学数学教学中巧将错误转化为能力
- 小学数学课堂体验式教学
- 小学数学课堂中对“错误资源”的有效运用探讨
- 优化数学教学方式，提升学生思维能力
- 开展小组合作学习，有效提升学生思维
- 创造思维——让小学科学课堂精彩纷呈
- 小学四年级科学教学中合作学习探寻
- 生活互动 兼容并蓄 优化促进
- 计算机装扮缤纷的小我世界
- 小学音乐教学引入信息技术一探
- 在素质教育背景下开展小学美术教学工作
- 小学美术课堂教学与科学学科的有效融合
- 开展合作教学，助力小学体育教学
- 小学生自主管理能力的培养策略