新课程·上旬
教研论坛
- 新课程理念下的物理课堂模式变化探究
- 浅谈高中语文课堂导学问题设计的有效性
- 浅议小学音乐教育对提高大众审美的意义
- 资源库建设,让体育教学更精彩
- 浅谈家访工作的作用
- 谈新课程下的语文学习之道——厚积薄发
- 合作学习在初中思想品德教学中的运用分析
- 新课程理念下地理课堂如何体现“以学生为主体”
- 教研员如何视导教学
- 为小学语文教学插上创新的翅膀
- 浅谈小学美术教育中文化的渗透
- 浅议高中数学教学模式改革
- 浅谈班级教学管理中的“柔”性艺术
- 新课改下体育教师如何提高自身素质
- 小学数学教学中学生数学能力的培养
- 健康心理·快乐学习
- 学生在数学教学中自主创新精神的培养
- 优化实验教学 激发科学探究
- 浅谈阅读教学中的多重对话
- 创设游戏教学 激发运动兴趣
- 注重知识拓展 培养实践能力
- 谈语文教学中学生问题意识的培养
- 创设“问题情境” 开展有效学习
- 问渠那得清如许 为有源头活水来
- 优化合作学习 培养探究能力
- 初中语文小组有效合作的三个境界
- 浅议高中物理教学中的生活化理念
- 浅谈数学课中的德育“渗透”
- 初中音乐教学中的品德教育
- 合理运用教学态势语,突破低年级语文教学中的难点
- 浅谈小学语文阅读教学创新学习教学模式
- 浅谈教师在小班数学学习活动中的作用
- 物理课堂的互动需要提问的艺术
- 优化阅读教学 提升学生阅读能力
- 浅谈在小学语文教学中培养学生的创新能力
- 把小学语文教学的主动权交给学生
- 关于生本教育的几点思考
观察思考
- 如何更好地开展小学舞蹈教学
- 一节缺失学情调研的公开课
- 由一道数学题引起的对基本数学活动经验的反思
- 乡村教师教学随笔
- 教师,请你蹲下来
- 用心做一名合格的教师
- 让语文之花在生活中绽放
- 好孩子是爱出来的
- 师者,授之以渔也
- 用画笔诠释“美”
- 听任小艾老师讲座有感
- 爱心无价 真情永存
- 在古诗词教学中培养学生的想象力
- 让拼音活起来
- 初中物理教师应适当拓展初中物理知识
- 小学语文阅读教学中如何提高学生的阅读能力
- 处处留心皆机会
- 对中考体育的思考与想法
- 如何培养学生学习数学的兴趣
- 让孩子学会“给予”
- 会学才能学会,好学才能学好
- 以爱育人 用心教人
- 有效利用农村中学语文课程资源
- “高效课堂”的构建要立足实际
- 小学数学课堂教学中有效练习设计的几点思考
- 分享是爱
- 正确理解教育转型时的智育
- 学生需要什么样的课堂
- 初中英语“现在完成时态”的教学反思
- 转变教学方式 激活学生思维
- 如何转化初中英语学困生
- 对初中数学教学的思考
- 初中英语教学中如何提高词汇教学效率
- 怎样走出初中英语教学误区
- 体育教学中实施素质教育的几点思考
- 如何激发小学生的课外阅读兴趣
- 幼儿攻击性行为的应对策略经验谈
- 浅谈情感体验在音乐教学中的作用
- 培养学生创新精神的途径与回归教育本质的思考
- 水危机引发的思考
- 浅谈在文秘英语教学中开展“招聘会”项目教学的实践与反思
- 手工课在学前教育中的重要性
- 浅谈聋生学英语难的原因及应对策略
- 我对设计语文课堂教学目标的看法
- 关于中职诗歌教学有效性的思考和实践
- 自立目标 自我发展
- 基于集体荣誉感的养成教育
- 浅谈小学阶段的教育特点
- 做好初高中物理教学衔接的几点思考
- 初中美术课堂教学的几点体会
- 指导撰写日记,培养良好习惯
- 新课程标准下初中数学作业布置有效性的探索
- 天然药物化学探究性教学的实践与思考
- 初中毕业班班主任工作的几点体会
- 解决农村孩子作文难的一点心得
- 综合实践活动课程组织实施的原则
- 小学语文阅读教学思考
- 低年级学生语文写作能力的培养
- 身临其“境”
- 对高三生物复习的反思
- 让农村幼儿教育走出小学化的误区
- 提高中职院校电工电子类课程实验教学的几点思考
- 初中思想品德课教学中学生兴趣的培养
- 初级任职教育教员队伍建设的几点思考
- 谁为“留守族”托起一片蓝天
- 由仿写到创新
- 试析体验式教学在历史与社会学科中的应用
- 培养学习动机 提高课堂效率
- 初中数学教学要让学生学会听课
- 让英语课堂活起来
- 以“力”释理,落实目标
课堂内外
- 习作《生活中的启示》教学设计
- 一类特殊数列通项的普遍求法的研究
- 《学会合作》语言训练点的选择
- 和差倍数关系的教与学
- 让英语课堂春暖花开
- 巧设问题 取效课堂
- 浅谈生物导学案的编写原则与体例
- 《放弃射门》教学设计
- 实施自主学习 实现高效课堂
- 引导学生经历数学概念形成的过程
- 电学三部曲
- 数学也有发散思维
- 关注学生“生命性”,提升教学有效性
- 让语文教学走出教室
- 做好化学实验 培养学习兴趣
- 《桂花雨》一课评课稿
- 生命课程
- 情境创设在初中历史与社会课堂导入中的应用
- 优化课堂教学,提高英语课堂效率
- 活跃课堂气氛 提高教学效率
- 在体育课堂中如何有效地进行运动技能教学
- 精心导入,一石三鸟
- 活用教材,提高直观教学为抽象思维服务的效能
- 课堂教学 育人为先
- 以多种教学模式促进高效课堂
- 创设英语情景 优化课堂教学
- 享受词语教学的精彩
- “温故”而“知新”
- 幼儿创造力发展的特点及其教育教学对策分析
- 初中数学课堂中学生反思能力的培养
- 浅谈初中数学课堂的生活化尝试
- 让高中思想政治课堂走向精彩
- 互动生成的教学策略
- 浅谈新课改下的数学课堂教学
- 做一位智慧型语文教师
- 高三化学二轮复习备考方案
- 例析价格变动对经济生活的影响
- 从《石榴》的教学设计谈处理教材的艺术
- 创设良好问题情境 优化化学课堂提问效率
- 新课程背景下构建“和谐”英语课堂教育初探
- 让教师在听课中成长
- 班主任的语言艺术
- 让学生在语文艺术的天空中翱翔
- 让学生动起来,让课堂火起来
- 问渠那得清如许,为有源头活水来
- 浅谈提高农村高中语文课堂教学质量
- 让语文课“活”起来
- 充分利用综合实践活动课,激发学生语文学习兴趣
- 让课堂成为师生共进的舞台
- 如何创设数学教学情景
- 和谐班级:孩子理想的成长环境
- 打造“难忘课堂”,实施有效教学
- 让学生在融洽的班级氛围中成长
- 构建新型师生关系
- 打造初中语文教学的高效课堂
- 课堂教学必须做到“堂堂清”
- 培养学习兴趣 构建高效课堂
- 高效课堂之我见
- 如何进行有效的阅读课堂教学
- 学好语文贵在亲身感受
- 班主任的职业素质
- 爱的教育
- 用生命点“染”历史课堂
- 让学生在“做数学”中体验
- 卓越课堂之课前热身
- 初探中学英语课堂的“交流互动”模式
- 如何应对课堂意外
- 让绿意流进语文课堂
- 关于高中生概率学习的问题分析及教学建议
理论研究
- 声乐考级,切勿揠苗助长
- 提高学生学习迁移能力的建议
- 提升办学条件,精致管理学校,创出特色品牌
- 校园文化建设中教师主体的缺失
- 快乐学习
- 浅议初中地理课堂教学中的学生活动
- 歌唱教学在音乐教学中的作用
- “且停亭”中且停停
- 农村小学“体育、艺术2+1项目”的整合与探索
- 奥尔夫音乐理念指导下的集体舞教学有效性探究
- 从公民视角谈化学学科的教育价值
- 人教版与开明版语文范文系统比较研究
- 高职院校职业教育与就业指导机制
- 伦敦奥运建筑背后的可持续发展理念
- 浅谈职业教育学前专业一体化课程设置的改革思路
- 历史教学中心理健康教育的渗透
- 幼儿教育专业视唱练耳教学探析
- 青少年脊柱侧弯的预防和治疗
- 浅谈初中数学学困生的自卑心理及其疏导
- 初中英语课堂与跨文化意识的结合
- 中职生学习VB的现状和对策
- 如何在高中思想政治教学中开展社会实践活动
- 高职数学教学评价存在的问题及革新
- 后进生转化的实践与思考
- 小议小学美术课堂创意教学
- 探讨初中英语小组的合作学习
- 浅谈中药学本科生毕业论文与工作实习间的矛盾及其解决办法
- 预防体育课中的伤害事故
- 高职教育中生理学课程标准的探讨
- 幼儿良好倾听习惯的习得研究
- 独立学院学生管理模式创新
- 论服装材料的运用对服装设计的影响
- 做好高职院校系教学秘书工作的想法
- 理论是灰色的,唯生活之树常青
- 高中学生生涯规划内容及途径的研究
- 大班诗歌教学的有效策略
- 杜威教育思想初探
- 服装与人的性格情绪
- 在素描教学中正确引导学生的审美情趣
- PDCA循环在高校教学质量监控中的运用
- 浅说生物教学理论
- 浅谈高中语文的审美教学
- 快速提高技工院校会计专业学生学习兴趣
- 体育课中提高中学生中长跑兴趣的实验研究
- 浅析中国画线条之艺术美
- 关于“一主三学”教学模式中小组互学的研究
- 中职体育教学改革的创新与实践
- 浅谈中职计算机基础课教学实践
- 浅谈质疑在任务驱动教学中的运用
- 以校园文化信息化建设推进高校党建工作的策略研究
- 新课程人教版高中语文教材中女性形象的多元化解读
方法交流
- 注重探究活动,突出学生的主体地位
- 浅谈小学语文“三读”教学法
- 对幼儿欣赏文学作品兴趣的培养
- 初中语文教学应注重发展学生个性
- 在情境中感悟 在探究中体验
- 关注留守儿童的教育
- 重视语文阅读教学 培养学生阅读能力
- 寓职业道德行为养成于多彩生活之中
- “随文练笔”的落点选择
- 关爱
- 职前教师教学能力的培养和提高
- 水到渠成流作
- 倒数30天备战高考心态的调整策略
- 如何加强学生的自主管理
- 从“三W”教到“三W”学
- 浅谈小学数学“自主式”教学中学生思维能力的培养
- 浅析优化高中数学教学策略
- 浅谈小学语文实践性作业的设计
- 个性化作文探究
- 浅谈高中思想政治教师命题能力的提高
- 叙事散文的写作
- 初中英语词汇教学之我见
- 小议初中思想品德教学中存在的问题及改善方法
- 我的课堂我做“主”
- 浅谈聋童语言教学现状及改革途径
- 关于沪教版九年级化学实验教学的改进建议
- 让文言文走近学生
- 捕捉信息 研读诗意 正确“踩点”
- 快乐作文课的四要素
- 环保教育在信息技术教学中的渗透
- 浅析小学数学课堂教学的方式方法
- 改善数学提问策略 提高学生解题能力
- 浅谈高中历史新课程教学中存在的困难和应对措施
- 引导学生自主学习古诗
- 浅议朗读在英语学习中的作用
- 如何让批评更有魅力
- 如何提高作业设计的有效性
- 以《动物王国》为例浅谈在主题中有效开展民间游戏的策略
- 浅谈幼儿园超前教学
- 浅谈初中化学新课的引入
- 春风化雨 润物无声
- 浅析初中生物教学中学生提问能力的培养
- 初中英语语法学习策略探讨
- 小议初三数学作业
- 浅谈小学语文作文素材积累
- 习惯的拐弯处 人生的转折点
- 浅议小学科学教学效率的提高策略
- 谈谈初中化学作业设计的弊端及对策
- 农村初中语文教学中如何培养学生的论辩能力
- 高中地理教学中学生学习能力的培养
- 浅谈高中化学教学中实践教学的应用
- 如何培养小学生数学思维的批判性与敏捷性
- 小学数学课堂有效操作“四策略”
- 初中数学新课导入之我见
- 初中物理教学中小组合作学习策略的初探
- 初中化学教学需要突破的几个难点
- 小议平均速度测量的教学
- 小议初中语文作文修改
- 新课标下高中英语写作设计与探索
- 在体验中渗透科学本质教育
- 浅议小学语文识字教学
- 农村学生良好行为习惯的培养
- 浅谈小学古诗教学的方法
- 浅议数学学习的指导策略
- 加强对学生错题集的指导
- 要给学生以恰当的评价
- 浅谈小学数学教学策略
- 课堂提问要正确引导表现欲强的学生
- 浅析培养初中学生的化学兴趣
- 初中语文综合性学习教学之我见
- 如何提高小学数学课堂教学质量
- 浅谈小学英语课堂教学新方法
- 如何加强班级文化建设
- 浅谈职高政治课教学中学生兴趣的激发
- 小学数学教学中如何转化学困生
- 如何激发学生学习英语的兴趣
- 分层次评价,体验成功的喜悦
- 小学语文课堂教学的高效性
- 相约课堂 绽放精彩
- 浅谈低年级学生语文学习习惯的培养
- 浅谈国学教育对学生的影响
- 教给初中生阅读古诗文的方法
- 如何增强中等职业教育的吸引力
- 设计语文课外作业之我见
- 教给学生终身受益的学习方法
- 中学历史教学板书设计刍议
- 动漫在儿童教育中的积极作用
- 构建化学高效课堂的几点做法
- 浅议新课改下高中化学教学中的创新能力培养
- 中美男篮后卫队员进攻技术的对比分析
- 如何提高小学数学课堂教学效率
- 浅谈美育的重要性
- 浅谈高中英语词汇教学中存在的问题及应对策略
- 浅谈低年级识字教学
- 如何培养学生学习数学的兴趣
- 如何教育和管理好农村留守儿童
- 浅谈提高学生英语听力的方法
- 如何激发中学生的作文兴趣
- 新课程背景下有效实施多样化教学方式的尝试
- 浅谈计算机网络技术项目课程的实施方法
- 提高英语课堂合作学习效率策略探究
- 在初中音乐教学中如何激发学生的学习兴趣
- 幼儿园集体教学活动中有效提问的策略
- 课堂上如何调动中差生学习的积极性
- 浅谈初中生语文学习兴趣的培养
- 如何在小学数学课堂教学中培养学生的创造性思维
- 探究式科学活动的组织策略
- 浅谈新课标下高中数学的学法指导
- 变“要我学”为“我要学”
- 浅谈提高小学班主任管理能力的有效途径
- “研学后教”课改下初中思想品德课堂小组讨论存在的问题与对策
- 中职计算机课堂教学初探
- 浅谈提高中职生学习积极性的方法
- 新课程理念下如何进行化学实验教学
- 浅谈高中化学探究性实验与学生创新能力的培养
- 如何提高高三学生的英语作文水平
- 初中数学教学中如何进行德育渗透
- 如何提高初二学生学习语文的积极性
- 浅谈小学作文教学
- 谈新课程改革下高中物理教学施教方法
- 浅论物理教学方法
- 浅谈归纳法在物理教学中的运用
- 浅谈小学生问题意识的培养
- 浅探农村初中创新美术课堂教学方法
- 如何让学生爱上英语阅读
- 课堂教学中的误区与对策
- 谈政治教学中激发学生学习的方法
- 浅谈物理教学与兴趣培养
- 浅谈中学英语教学
- 如何实现信息化技术与语文课程的有效整合
教改聚焦
- 刍议新课程背景下语文课堂教学中教师的主导作用
- 激发其“情” 学而有“趣”
- 从实施素质教育的角度谈英语课堂教学的优化
- 浅谈小学美术的创新教育
- 浅谈教师的素质和修养——忍耐
- 新课改背景下农村作文教学的几点思考
- 课堂变革初探
- 在数学教学中如何突出数学课标基本理念
- 浅谈多媒体技术对英语教学的辅助作用
- 第三只眼看多媒体与小学语文传统课堂教学
- 新课标下语文教师的素质探讨
- 利用现代信息技术 构建高效物理课堂
- 计算机教育教什么、怎么教
- 课程融合:信息技术教学也不甘寂寞
- 创设情景 激发兴趣 突破难点
- 多样教学法在古诗文教学中的巧妙运用
- 找准衔接点,构建完整的数学概念
- 让语文课堂溢满人文之美
- 新课改 新课堂 新活力
- 网络教学中的教师角色
- 新课改农村信息技术教学中的问题及对策
- 小议新课改下的初中音乐教学模式
- 新课标下初中生物教学策略浅析
- 新课改下如何创新初中历史教学
- 对农村中学信息技术教育现状及对策探讨
- 在信息技术课堂教学中践行任务驱动教学法
- 新课标下如何创新设计教学内容
- 面对初中美术教学困境的教改思路
- 浅谈新课改下初中数学教学法
- 初中信息技术高效教学的实践与总结
- 基于现代教育技术下初中物理教学的几点看法
- 如何上好初中信息技术课
- 与时俱进的学生观
- 浅谈中学信息技术教学的改革
- 初中英语课堂导入的原则和方法浅谈
- 我的特岗故事
- 让热爱阅读的种子在阅读教学中发芽
- 多管齐下,提高小学低年级识字教学效率
- 初中物理教学探析
- 走出语文阅读教学的误区
- 论初中英语教学的几点技巧
- 学习杜郎口,打造初中历史高效课堂
- 小学数学教学中如何开展素质教育
- 如何在写作教学中正确对待学生的“胡扯”
- 浅谈互动教学法在初中英语教学中的运用
- 如何在个性化辅导中提高学生的英语写作水平
- 数学课堂“自主探究”与“小组合作”中出现的问题及对策
- 信息技术课堂上学生的自主性与合作性培养
- 谈初中生物教学中的探究性实验
- 找准基点,细化概念教学
- 美术鉴赏,提高中学生人文素养
- 新课改下信息技术课有效教学初探
- 有效的合作 成功的捷径
- 多媒体在少数民族地区数学教学中的运用
- 浅谈新课改下中小学教师培训教学模式的改进与优化
- 运用多媒体技术提高健美操教学质量
- 前与后 动与静 繁与简 虚与实——谈多媒体课件在幼儿园教学活动中的运用
- 多媒体技术在语文课堂教学中的运用
- 艺术欣赏中的“审美再创造”
- 莫让语文学习走了味
- 中小学教师开展微型课题研究初探
- 教育信息化与学生信息素质的培养
- 新课改下体育教师如何提高自身素质
- 小学数学教学中学生数学能力的培养