文教资料
语言文学研究
- “言尽意”说的传承演变
- 朱蕴山革命诗词创作的艺术审美
- 周作人平淡自然的生活艺术
- 世纪末的回声
- 理想主义和现实主义的双重影响
- 宫本百合子笔下的战后日本
- 自我身份解读
- 浅谈《大唐西域记》中的隐喻
- 试论大学生网络语言现状及规范化手段
- 《断章》及其英译本的主位分析
- 分享与引导
- 虚拟教学的虚拟性与现实性的矛盾
- 利用新媒体背景组织高职语文情景化教学
- 试说高职语文学习评价方式的改革
- 高职语文教学生态课堂浅议
- 高职院校语文教学中如何渗透创业教育
- 基于超星发现系统的我国英美文学教学研究现状分析
- 普特融合课堂教学实践和全人教育
- 说明文教学应注重审美
- 积极投入,和谐共进
- 创设多样教学情境,激发低年级学生识字兴趣
- 浅谈小学汉语拼音教学
- 浅析 《红玫瑰与白玫瑰》 中的佟振保形象
- 英汉N+N偏正式复合词内部语义结构模式对比研究
文化学研究
哲学史学研究
社会管理与公共服务研究
教育理论研究
- “心怀感恩,初心不忘”
- 深化地方院校研究生教育改革,构建研究生培养质量保障体系
- 坚持产教融合,推动高校人才培养机制创新
- 充分发挥高等教育在优化人才生态环境建设中的作用
- 学前教育中的教师权威及其运用
- 新时期高校辅导员职业能力的提升
- 学生顶岗实习期间辅导员工作浅探
- 职业标准与应用型本科转型之路
- 弹性学制与工程技术教育创新实践
- 如何提高远程教育的质量
- 应用型本科院校产学研合作模式探索
- 对教育学学科地位的争论与反思
- 高校档案管理中电子档案管理浅探
- 从积极心理学的角度谈中小学生谨慎品质的培养
- 回应式互动与幼儿早期问题行为规避
- 民间游戏在促进幼儿社会性发展中的作用与措施
- 志愿服务与高校社会主义核心价值观认同教育
- 高校教师党支部建设的意义、问题和对策
- 新常态下如何利用微信创新高校后勤党建工作
- 新时代大学生网络思想政治教育理念如何创新
- 社会主义核心价值观如何融入职业院校思想政治教育
- 技职类院校学生思想道德教育刍议
- 艺术院校大学生记者队伍培养问题探析
- MBTI理论在大学生职业教育中的应用
- 志愿服务活动对女大学生就业能力的影响
- 大学生就业满意度现状调查
- 用周恩来职业观引领高职教育
- 加强高职院校管理育人与服务育人机制建设的思考
- 高职与应用本科“3+2”分段培养模式的必要性分析
- 如何用好高职院校“一平台、五结合”创新创业教育模式
- “一带一路”倡议下江苏省交通高职教育发展的 机遇和挑战
- “一带一路”背景下湖北高职旅游英语人才培养改革
- 中职升本大学生心理健康教育浅议
- 中职德育问题及其应对
教学实践研究
- 语文翻转课堂与民间舞的融合
- 基于高校哲学专业学业指导的调查分析
- 习近平历史观融入思想政治理论课教学的思考
- 高职院校思想政治理论课教学模式的改革
- “互联网+” 背景与大学思政理论课改革刍议
- 浅谈思政课堂中的 “四个自信”
- 职校生“两课”学习态度现状分析
- 优化大学生思想政治理论课的学习心态
- 新建财经类本科院校跨学科教学团队的培养方式
- 简谈高校教师教研能力的提升
- 高等职业院校的混合式教学
- 基于SECI模型的科研隐性知识教学显性化探究
- 纺织工程专业实践能力培养和教学质量监控
- 小学教育专业教学练考一体化人才培养方案的改革
- “学生中心”和高职课堂质量提升
- 公共空间设计课程的项目化教学
- 有关经贸实务类课程进行价值观教育必要性的思考
- 中小学研学旅行课程开发刍议
- 福建省音乐教师教学技能现状分析
- 让历史课走进学生生活
- 从叙述聚焦的角度探析大学英语教材中的人文内涵
- 高校英语写作教材使用情况和效果的研究
- 英语专业学生在限时写作中使用因果连接词的语料库调查
- 网络空间中外语学习者的身份建构
- 将移动学习纳入大学英语形成性评价体系的实践
- 高职院校外籍教师在英语教学中的特点及问题
- 高校中外合作办学项目下设立英语通识课程的可行性探析
- 批判性阅读的课程设计与思辨能力培养
- 中外合作办学项目学生英语能力的提升
- 教育云时代里的大学英语分级教学
- 高职高专英语写作资源库的构建与运用
- 以学术英语课程促进大学生创新能力培养
- 英语专业学生毕业论文写作中衔接模式探究
- 移动互联环境和高职 “综合英语” 教学
- 后方法教学研究
- 试论混合式ESP翻转课堂模式的构建
- 基于多元化生源结构的大学英语口语教学探究
- 学科核心素养理念与大学英语微课设计
- 在信息化环境中构建产出导向法的大学英语教学模式
- 克拉申 “i+1” 理论与大学英语听力教学
- 加强语音训练, 提高英语听力水平