陕西教育·教学
关注与引领
课程与文化
管理与创新
教材与教法
- 审辩式教学检测评价环节 在高考议论文写作中的应用
- 作文教学真善美
- “习作例文”文本解读尝试
- 沙盘作文教学点滴谈
- 疫情素材在高中思政教学中的应用
- 与圆有关的最值问题的听课思考
- 且行且悟 且学且思
- 从学生角度探讨数学课堂该“如何教”
- 基于单元整体建构视角下学法指导的实践与思考
- 初中语文教学中的读写结合方式分析
- 新时代能源的宠儿
- 培养小学生的有序思维
- 知人论世巧解《好的故事》
- 指导小学中高年级学生有效预习的策略
- 关于优化小学数学课堂教学的探讨
- 警惕“塔西佗陷阱” 增强思政课“三力”
- 初中思政课教学有效性的探索
- 利用问题做好文化生活课程的复习
- 小学数学有效练习的策略
- 浅谈小学数学情境教学模式存在的问题
- 诗歌五步教学法
- 高中古诗词鉴赏教学有效性实施的策略
- 生活化教学在小学数学中的运用
- 在观察中感悟,在品味中提升
- 小学数学问题情境的有效创设
- 找寻课堂上的“不同声音”
- 浅谈学生数学学习兴趣的培养
- 小学低年级识字能力培养策略
- 小学语文阅读教学的有效策略
- 打造高效课堂,激发生命活力
- 在英语阅读教学中如何设计课堂活动
- 配音活动在小学英语教学中的有效应用
- 返璞归真,探寻小学古诗词教学的魅力
- 小学语文个性化阅读教学视角的选择
- 浅谈小学语文主题学习
- 小学语文低段朗读教学略谈
- 小学写字教学的有效策略
素质与素养
- 在情境教学中构建理趣课堂
- 新理念在初中化学实验教学中的应用
- 新时代学生发展离不开劳动教育
- 体育强则中国强
- 小学科学创生课堂的实践策略
- 水彩画教学中干湿并用法的实践与探究
- 回归,让体育追寻本真
- 童话文本教学要“以趣为先”
- 新媒体时代小学音乐德育教学的研究
- 小学音乐体验式教学的技巧
- 浅谈学生数学核心素养的培养
- 如何培养学生的数学素养
- 盲生、聋生社会能力对比研究
- 高中生社会责任感培养对策研究
- 如何提高学生的阅读能力
- 如何打造情趣化的小学语文课堂
- 引导初中生自主学习数学的“三途径”
- 浅析小学生课外阅读兴趣的培养
- 如何提高中学生阅读的有效性
- 如何减轻学生家庭作业负担
- 如何在小学英语教学中提升学生的思维能力
- 浅谈小学生数学思维的发展
- 小组合作学习在小学数学教学中的运用
- 基于《草原》一课谈小学语文教学中的求知与审美
- 阅读教学中学生自学能力的培养
- 渗入易错题,提升小学数学课堂提问的有效性
- 推开影视这扇窗
- 浅析农村小学开展工会工作的有效方法
- 阅读有法 成长有得
- 问道师德自芬芳
- 幼儿园游戏环境创设的策略
- 运用“六法”,调动学生参与活动的积极性
- 传统民间游戏在幼儿园户外活动中的有效运用
- 核心素养背景下初中语文教与学行为的转变